1. LAS TIC COMO MEDIADORES
EN EL PROCESO EDUCATIVO
NAYIBE ESTELLA HOLGUIN GONZALEZ
MAESTRIA INFORMATICA EDUCATIVA Y TIC
PROYECTOS Y TIC
2012

2. Las TIC en la educación Surgen como un :
 Nuevo espacio social para los docentes y alumnos.
 Nuevas destrezas y procesos de aprendizajes y
transmisión del conocimiento
 Nuevas adaptaciones a las instituciones, escuelas,
universidades, colegios ,institutos, entre otros a un
nuevos espacios, escenarios, instrumentos y
métodos para los procesos educativos.
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3. LAS TIC EN EL PROCESOS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
 Generación de una
 Pilar básico en la cultura informática
sociedad (una en la educación
sociedad que como se genera,
tenga en cuenta almacena,
transforma (textos,
esta realidad en su imágenes, videos,
conocimiento http://2.bp.blogspot.com/_K_h
etc.) en todos los
necesidad y uso) kSETqP1w/TDZI4HOBw0I/AA niveles de la
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enseñanza
 TIC, para aprender y enseñar en
cualquier materia o habilidad,
facilidad mediante el internet,
desarrollando sistemas de
enseñanza que permitan al
docente – alumno interactuar con
las TIC.

4.  Incluir en la
educación
asignaturas de  Capacitación de
informática en docentes para que
lo planes reflexionen sobre
educativos, http://2.bp.blogspot.com/_K_h su propia practica
currículo;
kSETqP1w/TDZI4HOBw0I/AA
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evaluando su
1600/_TIC.jpg papel, permitiendo
teniendo en los cambios
cuenta la influenciados e por
presencia de las TIC en su
las TIC como proceso de
contenido enseñanza –
aprendizaje en
didáctico e cuanto a sus
innovador. contenidos,
metodologías y
evaluación.

5. IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
 Necesidad de formación continua (formación
del docente)
 Nuevos entornos de aprendizaje (mundo
virtual- incidencia educacional).
 Nuevos procesos de enseñanza . Aprendizaje
(conocimientos, competencias como bases de
una formación continua.)
 Mejorar la calidad de la educación y los
servicios que ofrecen los centros educativos.
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 Necesidad de una Alfabetización Digital y ZvpSYq5LGNBG_2UCW7_ywm4PBF
actualización didáctica que ayuden a conocer, Q
dominar e integrar los instrumentos
tecnológicos en su practica diaria.

6. USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
 Nuevas competencias tecnológicas (brecha
digital – tradicional.
 Nuevos roles en la educación
 Nuevos canales de comunicación
 Instrumento para procesar información
 Fuente de información
 Recurso interactivo para el aprendizaje
 Instrumento cognitivo.
 Educación a distancia
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7. INSTRUMENTOS TIC PARA http://2.bp.blogspot.com/_K_hkSET
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LA EDUCACIÓN
 Instrumento indispensable en las instituciones educativas para
realizar múltiples funciones.
 Fuente de información
 Canal de comunicación ( personal –laboral) (email, foros, chat).
 Medio de expresión para la creación (procesadores de textos,
gráficos, editores, paginas web, multimedia, etc.)
 Instrumento cognitivo y procesa la información (hojas de calculo,
bases de datos).
 Instrumento para la gestión (automatización de diversos trabajos,
bibliotecas, asistentes.)
 Recurso interactivo para el aprendizaje, materiales didácticos y
simuladores.
 Medio lúdico para el desarrollo psicomotor y cognitivo.
 Incorporación de instrumentos tecnológicos (hardware y
software)

8. LAS TIC……..
 Las TIC para aprender SOBRE las TIC
Alfabetización digital que en los centros se suele
realizar en el aula informática.
 Aprender DE las TIC en el aula informática En las
aulas informáticas algunos profesores llevan a los
estudiantes para realizar actividades didácticas
diversas con programas educativos. A veces también
para buscar información o realizar determinados
trabajos (individuales o en grupo) con los
procesadores de textos, editores de presentaciones
multimedia.
 Las TIC como soporte , Aprender DE y CON las
TIC. Cuando las TIC se utilizan en el ámbito de una
clase.
 Las TIC como instrumento cognitivo y para el
aprendizaje distribuido. Aprender CON las TIC.
Cuando las TIC se utilizan como complemento de las
clases presenciales (o como espacio virtual para el
aprendizaje, como pasa en los cursos on-line) . .
 Las TIC posibilita el desarrollo de actividades e
interacción, Los estudiantes utilizan las TIC cuando
quieren y donde quieren (máxima flexibilidad) para
acceder a la información, para comunicarse, para
debatir temas entre ellos o con el profesor, para
preguntar, para compartir e intercambiar información...

9. Bibliografía
http://educatics.blogspot.com/
http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm
http://blogs.uninorte.edu.co/cricardo.php/2008/09/18/title-4
GRACIAS.