SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  36
Télécharger pour lire hors ligne
!
                                     quot;                                            !
                                                                      #


                     $                                                                            %

&                                                 #           $
&                            #
                                          #                                           #
                     #


'
                                                                                              #
    $            (                                    %           #
        )                    *                                                %                   + ,
            +                ,           -#                   +
$ +                                  $                    $
            )                    quot;            $
.           )    $           (                $                           %
#            $
'                                                                             %
        quot;                        #                        #                           '           +
        quot;                $                            $           +                       +
%   #
                            %           #               )
            +   ,                           +               ,                       #




                        !                                           /   quot;
                                                                    /   quot;
                                                                    /   quot;
                                                                    /   quot;
                                                                            0
quot;                                                                   '               1
                                                                    2                ,
                                                                    &
                                                                    &




quot;                                   #
    #




    .                                                           %                                    quot;           #
            #                   '       +               quot;                            $       $           +   $
        $           $               +                                           $        $       +       +
.             +                                               %                   $ #




3

                                                                              !
                                                                      quot;                                 #           !
                                          #                                        #                                !         4
                                  #                       quot;
    $


                          $                                                                             %

                                                                                            +               quot;       5
                  #


                      #               $                                                             +                         +       #
         $ quot;
        - $           - (                                                 +                                             + .           )
                                                  5                               %
                              #                                                                                          quot;            -
                                              +                                                     #           (                 +
        - $           6                               #                       %
                                                          #       #                             #
            %                             +                   #               (        ,(           #       $                         )
                                  .           )       (                   +
        7                         $                                   %
                      #           (                   +
$ %& '
                                                 +                 +       8
                             +                            +
                 #                   +   5                                     %
         -                           #                                                                 quot;
                                             #       #        (            +

$ %& (
                                                     %                     +   9           #

         2               0                                    #            #                               %
             :                   #       (           ,(        #       $               )
         .   +
                             #                                         (           +
         ;           %                                                                 #       (   +
$ %& '
         )'*'   +
                ,




)   -           *   .




                        !
)   -




    #




        quot;
#
$ %& (




         $
%
;




3

        +


                    $                                           %

            +


                            +           +       #       $   quot;
    &                   $       0           #
    2           $                                                   +
    '                   1           +           4
                                    +               )
/                                    #                  +                                                  '           +
#                <       #                                <               #       < #                                               <
                         $                +       /                           #                                         +
             $           4
-#
-#                                                                   $(                     =   $       >                           %
                 +                                        #                            $(           $
                     #               .




.                                #                                                 . #                      =       >
#                                         +                                                     #   $
                                                                                   #
                                              )
     #                       $       4                       )
                                      $                   $ +
                                                      #
                                          $
         )                   +                )




                                                                                                                &           '
1=           >                            #
                     !       (                                               #
                                                                 ?                   )
                                                                                 5       )




         )                       #                    @              A       $
    quot;                                6   %6               B $(           C           $
#                                                                B           C
             $           (               #        )




                                                                                             &   '   !
&               #   0       8
    ,   %   D




                        &       '   quot;
&   '   #
&               quot;   #    $
    0   8   D




                    '-           ,
                                 -




                    '-       ,   /   #




                                     &   '   $
3
            +                                       $ +


    &                               #
                            +                                 $ +

                $
        +
                4                               #


        '
         +                      %
        ?                                   +
                                #                                 '   #   )
        <               $           <               1



                    %                       +             #   $
        2
         $ #                +           +       #
           %
#

                        )                         +       #
                              #

                            )

                                                      #
      %                                   #




.     $
          #             #             #

                                  $-          +       +
-#                        )
                      $ +
                        (
$ +




                  #                           #
                                  (
              1




                                                  (       )   0
+
#                #
 +                   $ quot;




         #
     +
                      quot;        +
     #




                       #           %
                 #
             %                     %
 $                   #




                               (       )   1
@                       +       #
        $       1   #       +                         )




                                    ?
                                              (




    &       +                           $ #




                                                  (   )   2
8




-       8           +    #
7   +           %   ,(




                             (   )   3
(   )   4
$




*   3

    -
                    D


        &
        -
        2                                                                      $
        2                                           $


        *                   $                                        #   ( (                 +
                                        .   )           4
        $
            $                                                   EF                      2
                        +       +                   $ +
        '                                                   1                               # (
                                                                )                            $(       +
                                    $       2 0                                                   #
                                                            #                      +D
                quot;
?                                                     $ +       D
' 5%
(%$(%$                                            $

(+$6                          $

    ')7                   $           quot;           #

7888''+                               $

9 ):                  $

$;;;          $                               #

8''+7                             $

8';8';$+;$++;                                         $             $               $       +

88'''9 2                                                                        $

88888%%%%%%%)7                                        $

*$ ' 5                        $           quot;                                 #           $

<%+++                                     quot;                 $           quot;       #               5

<888              $

<<        $
%   8




©




            *   +
©




    ©               !   quot;       #   $
    ©   %   & $ '




    -                   #   (           ,




                                            *   +   !
*#
3




F


G


H


I


J


K


L


3E


33


3


3F


3G


3H




          *   +   quot;
'           1       #   (
-               #               #       +D
        quot;

    $                       '




                                *   +        #
-                                                                           #            +



*       3

    -                                                                       #                                    !
                                                                                    !
                +       4


            2                                       $
            -                                                                                quot;               #
                        +
            -                   +
                    quot;                       +                       quot;   5
                +                               $           quot;   5



                                        $                                       $
                            +       4                               0                                                    $
                            ,                           #
            &                                                       #

            *                       +                                                                #
                                                                        9                #                           +
                                                    #                                   #                #
#   ( (
2            M             $           ,       #
         #                     ,   +       %
#    $




    ©(




                                                   *   +
7




3

                             +       D                             +             !
                 !                                             $                !
                                                       $
                                         %


    &
                                                           $
                                                                            $
                                             %


     $
    #                    (           *                                          +    $ +
             +       D
                                 +                                     0               $   #

    .    )                                         %                        +
         +                   +                   #                         #
                 2                               $ +
#                $                            #
              %
2 #   #                 D




                                     #                 %       $ +
          %       $ +       -quot;                         %              +       ,
                                 %       (       $ +           #     #




                                                           ,         +
(                    D                                        +




3

                                                               !                                $                        !           4
                                                                                                         %           !                       +
        +



    2                                                                                                            %
                4                                          $               (


    ?       4                                     +                                     $                                                        (



    '                                 $                                        #8               #            $   quot;                                       #
                                          %                                                                                      '               (
                                  %                                        ,                             (
        (                   D $           %                                                                  +
    -               $             +                        %
                                                                       $                #           $(
                                                                                   %
                +                             %                                +                                                                     )
                              $
                $                                                      +                    $                                    $
        (               $                     #       (                                                                      +                   #
    $                                                 $(                            #                                    #               #
                                                               (
                                                                   #
%           #       $   quot;
            %           ,
&                                       (
-       $   +       %                                                       #
(                                       +                       %
    +           %               $
'           )#                                      #       4       #
                        (
'
7                           )                   ,
                                                                    (




                                                        -               +   '
!

                  !                   ?                                   %           $                             )
                                              0

                  !                       &   #           $
  $           %

                                                              !




                  !               &



                                              =                                                                         ,,
                                          +           ,                                                                      +

( quot;
                                                  #                           #       (        $)           %
          5           $       quot;           +                                                                     '
      :                           quot;

  $               >       -           %       quot;                       $   quot;


                                                                  ?               '
                                                                                           quot;    5
                                                                              4       $   quot;         #   $                '



  %                   @           @
%            /       $
                 $               quot;           )
    $(   ,               :               #
quot;




                                                         © )*+%     +



                                                                                       )         $
                             #               5   '                                     # / -
             2                   0
             ;                   #8                         $
             ;                   #8          $       quot;
             ;               (
             .       5
             .       5                                          +
             '                                                      $
                                     D                                                     $ +




                     ©           $$ ,                                   © &- .   - /   . . 0 $




                                                                                                     !
?        quot;               +                                                     #8
                            -#                                  )                                                                          $

            quot;                               +                   #                                                 +                            , , D
                ,                    + ,                ,                        !                                                                                              !
                                                ,
    quot;                                                       #                        #
'                                               $                                                            D<                            <
            %                                             #                              5                                 4           #                                    D
#                                                       + +                                                           quot;                                                 +
                                                                         $   quot;                       $       quot;         #

                                                                                                 #                                 (
                                                            #                        $
        +                   quot;                                                        #
-                                    % IE JE        $                        (
-                                                                                                                              quot;




                                                                    © &- .           12 /         . . 0 $
                                                                        3              45        $




                                            #                                                                     quot;                            )   $(
 #                      quot;
                    +            quot;                                  IE                                                                                      -       quot;
        KE                              +                                                        #                                                      -
LE )                                                            N
-#                                                                                                       +            %                                     5
                                                                +                                                                                               #
                                O                   O

                                                                                                                                                                                quot;

Contenu connexe

Tendances

Retos para el cumplimiento de la sentencia de la Corte Constitucional sobre "...
Retos para el cumplimiento de la sentencia de la Corte Constitucional sobre "...Retos para el cumplimiento de la sentencia de la Corte Constitucional sobre "...
Retos para el cumplimiento de la sentencia de la Corte Constitucional sobre "...Comisión Colombiana de Juristas
 
En know your_prophet
En know your_prophetEn know your_prophet
En know your_prophetLoveofpeople
 
Article Achotegui
Article AchoteguiArticle Achotegui
Article Achoteguisalonso3
 
Mode D Emploi Meteo
Mode D Emploi MeteoMode D Emploi Meteo
Mode D Emploi Meteoguestb3e76c
 
En 100 ways_we_can_support_our_prophet
En 100 ways_we_can_support_our_prophetEn 100 ways_we_can_support_our_prophet
En 100 ways_we_can_support_our_prophetLoveofpeople
 
Tact air waybill - awb - general
Tact   air waybill - awb - generalTact   air waybill - awb - general
Tact air waybill - awb - generalcomercio01
 
Luria
LuriaLuria
LuriaCJMSC
 
Cuadernillo sintaxis 2
Cuadernillo sintaxis 2Cuadernillo sintaxis 2
Cuadernillo sintaxis 2x y
 
Procesos administrativos f04
Procesos administrativos f04Procesos administrativos f04
Procesos administrativos f04Skepper63
 
Recomendaciones sobre Seguridad y Derechos Humanos en el conflicto armado col...
Recomendaciones sobre Seguridad y Derechos Humanos en el conflicto armado col...Recomendaciones sobre Seguridad y Derechos Humanos en el conflicto armado col...
Recomendaciones sobre Seguridad y Derechos Humanos en el conflicto armado col...Comisión Colombiana de Juristas
 
Procesos administrativos f01
Procesos administrativos f01Procesos administrativos f01
Procesos administrativos f01Skepper63
 

Tendances (20)

Ordo missae ambrosianum
Ordo missae ambrosianumOrdo missae ambrosianum
Ordo missae ambrosianum
 
Wireless Kom Ber A4
Wireless Kom Ber A4Wireless Kom Ber A4
Wireless Kom Ber A4
 
Autocad 2004
Autocad 2004Autocad 2004
Autocad 2004
 
Cual es-mi-necesidad
Cual es-mi-necesidadCual es-mi-necesidad
Cual es-mi-necesidad
 
Retos para el cumplimiento de la sentencia de la Corte Constitucional sobre "...
Retos para el cumplimiento de la sentencia de la Corte Constitucional sobre "...Retos para el cumplimiento de la sentencia de la Corte Constitucional sobre "...
Retos para el cumplimiento de la sentencia de la Corte Constitucional sobre "...
 
En know your_prophet
En know your_prophetEn know your_prophet
En know your_prophet
 
1 dom advto 2011
1 dom advto 20111 dom advto 2011
1 dom advto 2011
 
Article Achotegui
Article AchoteguiArticle Achotegui
Article Achotegui
 
Mode D Emploi Meteo
Mode D Emploi MeteoMode D Emploi Meteo
Mode D Emploi Meteo
 
En 100 ways_we_can_support_our_prophet
En 100 ways_we_can_support_our_prophetEn 100 ways_we_can_support_our_prophet
En 100 ways_we_can_support_our_prophet
 
Tact air waybill - awb - general
Tact   air waybill - awb - generalTact   air waybill - awb - general
Tact air waybill - awb - general
 
Nota mensual d'actualitat econòmica Des09
Nota mensual d'actualitat econòmica Des09Nota mensual d'actualitat econòmica Des09
Nota mensual d'actualitat econòmica Des09
 
Luria
LuriaLuria
Luria
 
Cuadernillo sintaxis 2
Cuadernillo sintaxis 2Cuadernillo sintaxis 2
Cuadernillo sintaxis 2
 
Procesos administrativos f04
Procesos administrativos f04Procesos administrativos f04
Procesos administrativos f04
 
Nota mensual d'actualitat econòmica Feb09
Nota mensual d'actualitat econòmica Feb09Nota mensual d'actualitat econòmica Feb09
Nota mensual d'actualitat econòmica Feb09
 
Recomendaciones sobre Seguridad y Derechos Humanos en el conflicto armado col...
Recomendaciones sobre Seguridad y Derechos Humanos en el conflicto armado col...Recomendaciones sobre Seguridad y Derechos Humanos en el conflicto armado col...
Recomendaciones sobre Seguridad y Derechos Humanos en el conflicto armado col...
 
Procesos administrativos f01
Procesos administrativos f01Procesos administrativos f01
Procesos administrativos f01
 
469434 curso-de-tecnicas-canto
469434 curso-de-tecnicas-canto469434 curso-de-tecnicas-canto
469434 curso-de-tecnicas-canto
 
Bo document transparencia
Bo document transparenciaBo document transparencia
Bo document transparencia
 

En vedette

En vedette (9)

conferència
conferènciaconferència
conferència
 
camerun
cameruncamerun
camerun
 
Recursos digitals per a secundària
Recursos digitals per a secundàriaRecursos digitals per a secundària
Recursos digitals per a secundària
 
L\'avaluació a l\'educació primària
L\'avaluació a l\'educació primàriaL\'avaluació a l\'educació primària
L\'avaluació a l\'educació primària
 
Nens, objectes, monstres i mestres
Nens, objectes, monstres i mestresNens, objectes, monstres i mestres
Nens, objectes, monstres i mestres
 
Hondures
HonduresHondures
Hondures
 
Aegir Hallgrimur Petursson
Aegir Hallgrimur PeturssonAegir Hallgrimur Petursson
Aegir Hallgrimur Petursson
 
textos
textostextos
textos
 
muntatge
muntatgemuntatge
muntatge
 

Similaire à textosisimbols

22213 8918 Mb111 0408
22213 8918 Mb111 040822213 8918 Mb111 0408
22213 8918 Mb111 0408manjuchris
 
Menganalisa kerusakan laptop
Menganalisa kerusakan laptopMenganalisa kerusakan laptop
Menganalisa kerusakan laptopwardi Unigha
 
Products for cirque du soleil
Products for cirque du soleilProducts for cirque du soleil
Products for cirque du soleilÁlvaro Morales
 
calendario_bachillerato
calendario_bachilleratocalendario_bachillerato
calendario_bachilleratoaymays
 
National Sales Executive, Toronto
National Sales Executive, TorontoNational Sales Executive, Toronto
National Sales Executive, TorontoLynnDoyle
 
National Sales Executive, Toronto
National Sales Executive, TorontoNational Sales Executive, Toronto
National Sales Executive, TorontoNancyMandrake
 
Exame de consciência - Reconciliação
Exame de consciência - ReconciliaçãoExame de consciência - Reconciliação
Exame de consciência - Reconciliaçãoeugeniapereira
 
Financial management 99
Financial management 99Financial management 99
Financial management 99Amol Chate
 
Pharmacenticals companies need more
Pharmacenticals companies need morePharmacenticals companies need more
Pharmacenticals companies need moreSreevaru Surender
 
O papel da filosofia do direito em tempos de crise
O papel da filosofia do direito em tempos de criseO papel da filosofia do direito em tempos de crise
O papel da filosofia do direito em tempos de criseJoao Carlos
 
Hun orchin hutulbur
Hun orchin hutulburHun orchin hutulbur
Hun orchin hutulburhuu2
 
Trabajos actividad capital_naturaleza_humana
Trabajos actividad capital_naturaleza_humanaTrabajos actividad capital_naturaleza_humana
Trabajos actividad capital_naturaleza_humanaHerbert Ramirez
 

Similaire à textosisimbols (20)

Los Peligros Del Ecoturismo
Los Peligros Del EcoturismoLos Peligros Del Ecoturismo
Los Peligros Del Ecoturismo
 
22213 8918 Mb111 0408
22213 8918 Mb111 040822213 8918 Mb111 0408
22213 8918 Mb111 0408
 
Corso per ragazzi
Corso per ragazziCorso per ragazzi
Corso per ragazzi
 
Menganalisa kerusakan laptop
Menganalisa kerusakan laptopMenganalisa kerusakan laptop
Menganalisa kerusakan laptop
 
Products for cirque du soleil
Products for cirque du soleilProducts for cirque du soleil
Products for cirque du soleil
 
calendario_bachillerato
calendario_bachilleratocalendario_bachillerato
calendario_bachillerato
 
sentence structure revision
sentence structure revisionsentence structure revision
sentence structure revision
 
Instinto de Supervivencia
Instinto de SupervivenciaInstinto de Supervivencia
Instinto de Supervivencia
 
National Sales Executive, Toronto
National Sales Executive, TorontoNational Sales Executive, Toronto
National Sales Executive, Toronto
 
National Sales Executive, Toronto
National Sales Executive, TorontoNational Sales Executive, Toronto
National Sales Executive, Toronto
 
Procedimiento Sancionador Google
Procedimiento Sancionador GoogleProcedimiento Sancionador Google
Procedimiento Sancionador Google
 
Exame de consciência - Reconciliação
Exame de consciência - ReconciliaçãoExame de consciência - Reconciliação
Exame de consciência - Reconciliação
 
Financial management 99
Financial management 99Financial management 99
Financial management 99
 
Pharmacenticals companies need more
Pharmacenticals companies need morePharmacenticals companies need more
Pharmacenticals companies need more
 
O papel da filosofia do direito em tempos de crise
O papel da filosofia do direito em tempos de criseO papel da filosofia do direito em tempos de crise
O papel da filosofia do direito em tempos de crise
 
Hun orchin hutulbur
Hun orchin hutulburHun orchin hutulbur
Hun orchin hutulbur
 
Teaching Diversity - Mariet Meurs
Teaching Diversity - Mariet MeursTeaching Diversity - Mariet Meurs
Teaching Diversity - Mariet Meurs
 
Intro Letter
Intro LetterIntro Letter
Intro Letter
 
Trabajos actividad capital_naturaleza_humana
Trabajos actividad capital_naturaleza_humanaTrabajos actividad capital_naturaleza_humana
Trabajos actividad capital_naturaleza_humana
 
Plagio en internet
Plagio en internetPlagio en internet
Plagio en internet
 

Plus de hospitaletcrp

Reflexions d'un professor d'aula 2
Reflexions d'un professor d'aula 2Reflexions d'un professor d'aula 2
Reflexions d'un professor d'aula 2hospitaletcrp
 
Reflexions d'un professor d'aula
Reflexions d'un professor d'aulaReflexions d'un professor d'aula
Reflexions d'un professor d'aulahospitaletcrp
 
Accés a la informació
Accés a la informacióAccés a la informació
Accés a la informacióhospitaletcrp
 
09 Reflexions Davant D’Un Mirall 2.1
09 Reflexions Davant D’Un Mirall 2.109 Reflexions Davant D’Un Mirall 2.1
09 Reflexions Davant D’Un Mirall 2.1hospitaletcrp
 
Reflexions Davant D’Un Mirall 2.1
Reflexions Davant D’Un Mirall 2.1Reflexions Davant D’Un Mirall 2.1
Reflexions Davant D’Un Mirall 2.1hospitaletcrp
 
Documents avaluació Educació Primària
Documents avaluació Educació PrimàriaDocuments avaluació Educació Primària
Documents avaluació Educació Primàriahospitaletcrp
 
desplegament curriculum
desplegament curriculumdesplegament curriculum
desplegament curriculumhospitaletcrp
 
Taller kit de ràdio
Taller kit de ràdioTaller kit de ràdio
Taller kit de ràdiohospitaletcrp
 
Programacio per competencies
Programacio per competenciesProgramacio per competencies
Programacio per competencieshospitaletcrp
 
Currículum per competències a secundària
Currículum per competències a secundàriaCurrículum per competències a secundària
Currículum per competències a secundàriahospitaletcrp
 
Cbcapsestudiprimaria[1]
Cbcapsestudiprimaria[1]Cbcapsestudiprimaria[1]
Cbcapsestudiprimaria[1]hospitaletcrp
 

Plus de hospitaletcrp (19)

Perú
PerúPerú
Perú
 
Equador
EquadorEquador
Equador
 
Practiques Docents
Practiques DocentsPractiques Docents
Practiques Docents
 
Pràctiques docents
Pràctiques docentsPràctiques docents
Pràctiques docents
 
Practiques docents
Practiques docentsPractiques docents
Practiques docents
 
Reflexions d'un professor d'aula 2
Reflexions d'un professor d'aula 2Reflexions d'un professor d'aula 2
Reflexions d'un professor d'aula 2
 
Reflexions d'un professor d'aula
Reflexions d'un professor d'aulaReflexions d'un professor d'aula
Reflexions d'un professor d'aula
 
Accés a la informació
Accés a la informacióAccés a la informació
Accés a la informació
 
09 Reflexions Davant D’Un Mirall 2.1
09 Reflexions Davant D’Un Mirall 2.109 Reflexions Davant D’Un Mirall 2.1
09 Reflexions Davant D’Un Mirall 2.1
 
Reflexions Davant D’Un Mirall 2.1
Reflexions Davant D’Un Mirall 2.1Reflexions Davant D’Un Mirall 2.1
Reflexions Davant D’Un Mirall 2.1
 
Documents avaluació Educació Primària
Documents avaluació Educació PrimàriaDocuments avaluació Educació Primària
Documents avaluació Educació Primària
 
desplegament curriculum
desplegament curriculumdesplegament curriculum
desplegament curriculum
 
Taller kit de ràdio
Taller kit de ràdioTaller kit de ràdio
Taller kit de ràdio
 
Programacio per competencies
Programacio per competenciesProgramacio per competencies
Programacio per competencies
 
historia
historiahistoria
historia
 
vinyeta
vinyetavinyeta
vinyeta
 
Currículum per competències a secundària
Currículum per competències a secundàriaCurrículum per competències a secundària
Currículum per competències a secundària
 
Cbcapsestudiprimaria[1]
Cbcapsestudiprimaria[1]Cbcapsestudiprimaria[1]
Cbcapsestudiprimaria[1]
 
Cb Anoia
Cb AnoiaCb Anoia
Cb Anoia
 

textosisimbols

  • 1. ! quot; ! # $ % & # $ & # # # # ' # $ ( % # ) * % + , + , -# + $ + $ $ ) quot; $ . ) $ ( $ % # $ ' % quot; # # ' + quot; $ $ + +
  • 2. % # % # ) + , + , # ! / quot; / quot; / quot; / quot; 0 quot; ' 1 2 , & & quot; # # . % quot; # # ' + quot; $ $ + $ $ $ + $ $ + +
  • 3. . + % $ # 3 ! quot; # ! # # ! 4 # quot; $ $ % + quot; 5 # # $ + + # $ quot; - $ - ( + + . ) 5 % # quot; - + # ( + - $ 6 # % # # # % + # ( ,( # $ ) . ) ( + 7 $ % # ( +
  • 4. $ %& ' + + 8 + + # + 5 % - # quot; # # ( + $ %& ( % + 9 # 2 0 # # % : # ( ,( # $ ) . + # ( + ; % # ( +
  • 5. $ %& ' )'*' + , ) - * . !
  • 6. ) - # quot;
  • 7. #
  • 9. %
  • 10. ; 3 + $ % + + + # $ quot; & $ 0 # 2 $ + ' 1 + 4 + )
  • 11. / # + ' + # < # < # < # < $ + / # + $ 4 -# -# $( = $ > % + # $( $ # . . # . # = > # + # $ # ) # $ 4 ) $ $ + # $ ) + ) & '
  • 12. 1= > # ! ( # ? ) 5 ) ) # @ A $ quot; 6 %6 B $( C $ # B C $ ( # ) & ' !
  • 13. & # 0 8 , % D & ' quot;
  • 14. & ' #
  • 15. & quot; # $ 0 8 D '- , - '- , / # & ' $
  • 16. 3 + $ + & # + $ + $ + 4 # ' + % ? + # ' # ) < $ < 1 % + # $ 2 $ # + + # %
  • 17. # ) + # # ) # % # . $ # # # $- + + -# ) $ + ( $ + # # ( 1 ( ) 0
  • 18. + # # + $ quot; # + quot; + # # % # % % $ # ( ) 1
  • 19. @ + # $ 1 # + ) ? ( & + $ # ( ) 2
  • 20. 8 - 8 + # 7 + % ,( ( ) 3
  • 21. ( ) 4
  • 22. $ * 3 - D & - 2 $ 2 $ * $ # ( ( + . ) 4 $ $ EF 2 + + $ + ' 1 # ( ) $( + $ 2 0 # # +D quot;
  • 23. ? $ + D ' 5% (%$(%$ $ (+$6 $ ')7 $ quot; # 7888''+ $ 9 ): $ $;;; $ # 8''+7 $ 8';8';$+;$++; $ $ $ + 88'''9 2 $ 88888%%%%%%%)7 $ *$ ' 5 $ quot; # $ <%+++ quot; $ quot; # 5 <888 $ << $
  • 24. % 8 © * +
  • 25. © © ! quot; # $ © % & $ ' - # ( , * + !
  • 27. ' 1 # ( - # # +D quot; $ ' * + #
  • 28. - # + * 3 - # ! ! + 4 2 $ - quot; # + - + quot; + quot; 5 + $ quot; 5 $ $ + 4 0 $ , # & # * + # 9 # + # # #
  • 29. # ( ( 2 M $ , # # , + % # $ ©( * +
  • 30. 7 3 + D + ! ! $ ! $ % & $ $ % $ # ( * + $ + + D + 0 $ # . ) % + + + # # 2 $ +
  • 31. # $ # % 2 # # D # % $ + % $ + -quot; % + , % ( $ + # # , +
  • 32. ( D + 3 ! $ ! 4 % ! + + 2 % 4 $ ( ? 4 + $ ( ' $ #8 # $ quot; # % ' ( % , ( ( D $ % + - $ + % $ # $( % + % + ) $ $ + $ $ ( $ # ( + # $ $( # # # ( #
  • 33. % # $ quot; % , & ( - $ + % # ( + % + % $ ' )# # 4 # ( ' 7 ) , ( - + '
  • 34. ! ! ? % $ ) 0 ! & # $ $ % ! ! & = ,, + , + ( quot; # # ( $) % 5 $ quot; + ' : quot; $ > - % quot; $ quot; ? ' quot; 5 4 $ quot; # $ ' % @ @
  • 35. % / $ $ quot; ) $( , : # quot; © )*+% + ) $ # 5 ' # / - 2 0 ; #8 $ ; #8 $ quot; ; ( . 5 . 5 + ' $ D $ + © $$ , © &- . - / . . 0 $ !
  • 36. ? quot; + #8 -# ) $ quot; + # + , , D , + , , ! ! , quot; # # ' $ D< < % # 5 4 # D # + + quot; + $ quot; $ quot; # # ( # $ + quot; # - % IE JE $ ( - quot; © &- . 12 / . . 0 $ 3 45 $ # quot; ) $( # quot; + quot; IE - quot; KE + # - LE ) N -# + % 5 + # O O quot;