2. 66% EU:n 16-24-vuotiaista käy netissä joka päivä. Heistä 74% luo tai jakaa verkkosisältöjä. Lähde: http://europa.eu/rapid/pressReleasesAction.do?reference=IP/09/1221&format=HTML&aged=0&language=FI
3. Yli 300 milj. käyttäjää. Yli 150 milj. päivittäistä käyttäjää. Yli 65 milj. aktiivista mobiilikäyttäjää. Yli 40 milj. käyttäjää päivittää tilaviestinsä vähintään kerran päivässä. Lähde: http://www.facebook.com/press/info.php?statistics (29.9.2009)
5. Käyttäjät muodostavat sosiaalisia verkostoja. Tämä verkosto syntyi noin kahdessa viikossa. Käyttäjillä oli keskimäärin 19,6 yhteyttä . Käyttäjien etäisyys toisistaan oli keskimäärin 2,23 . Lähde: http:// harto.wordpress.com/2009/03/22/qaikun-sosiaalinen-verkosto-visualisoituna/
7. Sosiaalinen media on enimmäkseen a v o i n Avoimuus ja tiedon jakaminen ovat ennakkoehtoja. Koulutuksen on mukauduttava uuteen tilanteeseen.
8. Ominaisuuksien lisääntyessä myös oppimiskynnys kasvaa. Yksinkertainenkin palvelu tarjoaa lukuisia käyttömahdollisuuksia. Monimutkaiset palvelut koostuvat yleensä yksinkertaisten palvelujen toiminnoista. Sosiaalisen median palvelut Jakopalvelut, esim. Delicious Mikroblogit, keskustelut Blogit, wikit Rajatut ryhmä- ja yhteisösivustot. Verkostoitumis- ja yhteisöpalvelut
9. Kaksi tapaa Helpoin tapa käyttää sosiaalista mediaa opetuksessa on tuoda se koulun sisäpuolelle.
10. Kuva: http:// xkcd.com/256/ Toinen vaihtoehto on lähteä opintomatkalle sosiaalisen median yhteisöihin.
11.
12.
13. Wiki Yksilöllistä tai yhteisöllistä prosessikirjoittamista Sisältöön liittyvät keskustelut ns. metatasolla Prosessin vaiheet tulevat näkyviin ja jäävät talteen http://www.wikispaces.com/
14.
15.
16. Verkkoyhteisöt resurssina Opiskelija sai asiantuntijalta vastauksia, joita ei olisi saanut esim. kirjoista tai Wikipediasta. Verkottuminen oman alan asiantuntijoiden kanssa
21. Kurssin yhteinen blogi tai wiki 1. Kaikki lähtee yhdestä palikasta Kurssiblogi + opiskelijoiden blogit 2. Annetaan palikoita myös oppijoille Ning-sivusto: Keskustelut + Blogit + Ryhmät + Videot ja kuvat Saatavana on myös valmiita rakennussarjoja Wiki + Opiskelijoiden blogit + Kuvat ja videot + Miellekartat 3. Laitetaan monta palikkaa yhteen!
Digitaalisen, sosiaalisen, virtuaalisen sukupolven haasteet?
Aluksi vähän lukuja. Kyseessä Euroopan komission digitaalisen kilpailukyvyn raportti 4.8.2009. Nuoretko ovat passiivisia?
Sanoiko joku, ettei sosiaalisella medialle ole merkitystä? Eihän se ole totta!
Formaali ja informaali oppiminen. Twitter on nyt nopeiten kasvava sosiaalisen median palvelu. Twitter on ns. maailman nopein ja tehokkain uutispalvelu.
Tätä perinteiset toimijat vieroksuvat, mutta tähän on pakko mennä myös mukaan – jos halutaan vastata nuorten toiveisiin. Se on ennakkoehto, joka pitää hyväksyä: nuoret ovat kyllä avoimia ja puhuvat verkosta meidänkin toiminnastamme, vaikka me emme tekisi sitä. Avoimuus vaatii näkökulman muutosta: ovet ja ikkunat auki, ei suojata ja salata, vaan jaetaan omastamme. Annetaan muidenkin kuulla, mitä me osaamme – lopulta siitä on hyötyä: meidät tunnetaan, olemme kiinnostavia, osallistumme keskusteluun JA saamme rutkasti enemmän verkosta kuin ikinä itse annamme.