SlideShare une entreprise Scribd logo

شبكات الحاسوب وأنواعها.pptx

•Télécharger en tant que PPTX, PDF•
•
H
hrima

انواع الشبكات

Internet
1  sur  24
‫الثاني‬ ‫الوحدة‬ ‫ة‬ ‫المتقدمة‬ ‫الشبكات‬ ‫االول‬ ‫الدرس‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحات‬ ( 118 - 124 )
‫التـاريـخ‬ ‫و‬ ‫اليـوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ ‫المتقدمة‬ ‫الشبكات‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫أنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحات‬ ‫الطالب‬ ‫كتاب‬ : ‫الصفحات‬ ( 118 - 124 ) ‫القيمـيـة‬ ‫التـربـيـة‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫أهداف‬ ‫الدرس‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ . ‫الشب‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫كات‬ ‫بمهارة‬ . ‫بشك‬ ‫الشبكة‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫دقيق‬ .
‫التـاريـخ‬ ‫و‬ ‫اليـوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ ‫المتقدمة‬ ‫الشبكات‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫أنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحات‬ ‫الطالب‬ ‫كتاب‬ : ‫الصفحات‬ ( 118 - 124 ) ‫القيمـيـة‬ ‫التـربـيـة‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫الدرس‬ ‫مصطلحات‬ ‫والرئيسة‬ ‫والمفاهيم‬ ‫المصطلحات‬ Topology ‫تخطيط‬ Computer Networks ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 118 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫الحاسوب‬ ‫شبكة‬ ‫الحواسيب‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫ي‬ ‫ه‬ ( ‫اثنان‬ ‫األقل‬ ‫عىل‬ ) ‫ببعض‬ ‫متصلة‬ ‫ها‬ ‫الموارد‬ ‫كة‬ ‫مشار‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫البعض‬
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 118 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫الشبكات‬ ‫تصنيف‬ ‫عىل‬ ‫بناء‬ ‫رئيسة‬ ‫تصنيفات‬ ‫عدة‬ ‫اىل‬ ‫الشبكات‬ ‫تصنيف‬ ‫يمكن‬ : 1 - ‫الشبكة‬ ‫تغطية‬ ‫الذي‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫اف‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫ز‬ ‫الحي‬ ( ‫شبكات‬ ، ‫محلية‬ ‫شبكة‬ ‫متوسطة‬ ‫المجال‬ ‫واسعة‬ ‫شبكات‬ ، ‫المجال‬ .) 2 - ‫للبيانات‬ ‫الناقل‬ ‫الوسط‬ ( ‫ي‬ ‫السلك‬ ، ‫ي‬ ‫سلك‬ .)
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 119 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫ي‬ ‫التاىل‬ ‫الفيديو‬ ‫تابع‬ ....
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 119 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫ا‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫ز‬ ‫الحي‬ ‫عىل‬ ً‫بناء‬ ‫الشبكات‬ ‫تصنيف‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ 1 - ‫المحلية‬ ‫الشبكة‬ LAN ‫جغ‬ ‫نطاق‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫موجودة‬ ،‫البعض‬ ‫ببعضها‬ ‫متصلة‬ ‫حواسيب‬ ‫أجهزة‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫ضيق‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫اف‬‫ر‬ 2 - ‫المجال‬ ‫متوسطة‬ ‫الشبكة‬ MAN ‫المح‬ ‫الشبكات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بربط‬ ‫تقوم‬ ‫اذ‬ ، ‫المحلية‬ ‫الشبكة‬ ‫من‬ ‫أوسع‬ ‫تكون‬ ‫لية‬ ( ‫الجامعات‬ ‫مثل‬ ‫المدينة‬ ‫نفس‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫مبان‬ ‫عدة‬ ) 3 - ‫المجال‬ ‫واسعة‬ ‫الشبكة‬ WAN ‫ب‬ ‫تتقيد‬ ‫وال‬ ‫المحلية‬ ‫والشبكات‬ ‫الحواسيب‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ربط‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫ي‬ ‫ه‬ ‫موقع‬ ‫البنوك‬ ‫مثل‬ ‫قارة‬ ‫أو‬ ‫الدولة‬ ‫داخل‬ ‫لموقع‬ ‫يمتد‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫محدد‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫اف‬‫ر‬‫جغ‬
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 119 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫الحاسوب؟‬ ‫شبكات‬ ‫عرف‬ ‫نشاط‬ ( 1 ) ‫الحواسيب‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫ي‬ ‫ه‬ ( ‫اثنان‬ ‫األقل‬ ‫عىل‬ ) ‫ببعض‬ ‫متصلة‬ ‫ها‬ ‫الموارد‬ ‫كة‬ ‫مشار‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫البعض‬
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 119 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫ال‬ ‫ز‬ ‫الحي‬ ‫عىل‬ ً‫بناء‬ ‫الشبكات‬ ‫تصنيف‬ ‫عدد‬ ‫؟‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫اف‬‫ر‬‫جغ‬ 1 - ‫المحلية‬ ‫الشبكة‬ LAN 2 - ‫المجال‬ ‫متوسطة‬ ‫الشبكة‬ MAN 3 - ‫المجال‬ ‫واسعة‬ ‫الشبكة‬ WAN ‫نشاط‬ ( 2 )
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 120 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ .
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 120 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ .
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 121 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ .
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 122 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ .
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 122 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ .
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 122 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫؟‬ ‫الشبكات‬ ‫مخططات‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫عدد‬ ‫نشاط‬ ( 1 ) 1 - ‫ي‬ ‫الخط‬ ‫المخطط‬ 2 - ‫ي‬ ‫الحلق‬ ‫المخطط‬ 3 - ‫ي‬ ‫النجم‬ ‫المخطط‬ 4 - ‫المتشابك‬ ‫المخطط‬ 5 - ‫المختلط‬ ‫المخطط‬
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 124 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫الشبكة‬ ‫برتوكول‬ ‫البي‬ ‫ومعالجة‬ ‫تنسيق‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬‫تحدد‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫ز‬ ‫القواني‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫انات‬ ‫الشبكة‬ ‫ر‬ ‫عي‬ ‫تمر‬ - ‫المفتوح‬ ‫االتصال‬ ‫نموذج‬ ‫ر‬ ‫يعتي‬ OSI ‫ز‬ ‫بي‬ ‫البيانات‬ ‫لتبادل‬ ‫ي‬ ‫مرجع‬ ‫نموذج‬ ‫طبقا‬ ‫سبع‬ ‫عىل‬ ‫يحتوي‬ ‫حيث‬ ‫الشبكات‬ ‫بيئة‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫الحواسيب‬ ‫كل‬‫تؤدي‬ ‫ت‬ ‫ق‬ ‫من‬ ‫خدمتها‬ ‫يتم‬ ‫و‬ ‫منها‬ ‫األعىل‬ ‫الطبقة‬ ‫تخدم‬ ‫و‬ ‫خاصة‬ ‫مهمة‬ ‫منها‬ ‫بل‬ ‫طبق‬ ‫كل‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫تتم‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫ات‬‫التغي‬ ‫أن‬ ‫كما‬، ‫منها‬ ‫ز‬ ‫األدن‬ ‫الطبقة‬ ‫عىل‬ ‫تؤثر‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫الطبقات‬ ‫ي‬ ‫باف‬ .
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 123 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫ي‬ ‫التاىل‬ ‫الفيديو‬ ‫تابع‬ ...
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 123 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ .
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 124 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫برتوكول‬ TCP/IP ‫بروتوكول‬ ‫يساهم‬ TCP/IP ‫خ‬ ‫من‬ ‫الشبكة‬ ‫ر‬ ‫عي‬ ‫البيانات‬ ‫نقل‬ ‫عمليات‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫الل‬ : - ‫واحد‬ ‫جهاز‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫حزم‬ ‫اىل‬ ‫الرسائل‬ ‫تقسيم‬ - ‫الشبكة‬ ‫ر‬ ‫عي‬ ‫ونقلها‬ ‫مجية‬ ‫ر‬ ‫الي‬ ‫الحزم‬ ‫تمرير‬ - ‫المستقبل‬ ‫جهاز‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫وتجميعها‬ ‫الحزم‬ ‫ترتيب‬ ‫إعادة‬ . - ‫الح‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫تلف‬ ‫أو‬ ‫أخطاء‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫للتثبيت‬ ‫البيانات‬ ‫فحص‬ ‫زم‬ ‫المستقبلية‬ .
‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 123 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ .
‫اليوم‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تعلمنا‬ ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 118 - 124 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ . ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ . ‫دقيق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ .

Recommandé

تحضير طرق ربط الأجهزة في الشبكة المحلية+الشبكات اللاسلكية
تحضير طرق ربط الأجهزة في الشبكة المحلية+الشبكات اللاسلكيةتحضير طرق ربط الأجهزة في الشبكة المحلية+الشبكات اللاسلكية
تحضير طرق ربط الأجهزة في الشبكة المحلية+الشبكات اللاسلكيةNoor Mohammed
 
الدرس الأول: مفهوم الشبكات
الدرس الأول: مفهوم الشبكاتالدرس الأول: مفهوم الشبكات
الدرس الأول: مفهوم الشبكاتalwardi68709
 
تحضير درس مدخل إلى شبكة الإنترنت
تحضير درس مدخل إلى شبكة الإنترنتتحضير درس مدخل إلى شبكة الإنترنت
تحضير درس مدخل إلى شبكة الإنترنتNoor Mohammed
 
الخطة الفصلية لوحدةمفاهيم حول الشبكات
الخطة الفصلية لوحدةمفاهيم حول الشبكاتالخطة الفصلية لوحدةمفاهيم حول الشبكات
الخطة الفصلية لوحدةمفاهيم حول الشبكاتNoor Mohammed
 
المحاضرة الثانية لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة الثانية لمقرر التقويم الالكتروني المحاضرة الثانية لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة الثانية لمقرر التقويم الالكتروني Dr.Mohamed Shaltout
 
‫عرض الانترنت نسخة
‫عرض الانترنت نسخة‫عرض الانترنت نسخة
‫عرض الانترنت نسخةhajer4
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيDr. Almodaires
 
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس (5).pptx
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس (5).pptxTelegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس (5).pptx
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس (5).pptxhrima
 

Recommandé

تحضير طرق ربط الأجهزة في الشبكة المحلية+الشبكات اللاسلكية
تحضير طرق ربط الأجهزة في الشبكة المحلية+الشبكات اللاسلكيةتحضير طرق ربط الأجهزة في الشبكة المحلية+الشبكات اللاسلكية
تحضير طرق ربط الأجهزة في الشبكة المحلية+الشبكات اللاسلكيةNoor Mohammed
 
الدرس الأول: مفهوم الشبكات
الدرس الأول: مفهوم الشبكاتالدرس الأول: مفهوم الشبكات
الدرس الأول: مفهوم الشبكاتalwardi68709
 
تحضير درس مدخل إلى شبكة الإنترنت
تحضير درس مدخل إلى شبكة الإنترنتتحضير درس مدخل إلى شبكة الإنترنت
تحضير درس مدخل إلى شبكة الإنترنتNoor Mohammed
 
الخطة الفصلية لوحدةمفاهيم حول الشبكات
الخطة الفصلية لوحدةمفاهيم حول الشبكاتالخطة الفصلية لوحدةمفاهيم حول الشبكات
الخطة الفصلية لوحدةمفاهيم حول الشبكاتNoor Mohammed
 
المحاضرة الثانية لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة الثانية لمقرر التقويم الالكتروني المحاضرة الثانية لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة الثانية لمقرر التقويم الالكتروني Dr.Mohamed Shaltout
 
‫عرض الانترنت نسخة
‫عرض الانترنت نسخة‫عرض الانترنت نسخة
‫عرض الانترنت نسخةhajer4
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيDr. Almodaires
 
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس (5).pptx
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس (5).pptxTelegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس (5).pptx
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس (5).pptxhrima
 
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس.pptx
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس.pptxTelegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس.pptx
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس.pptxhrima
 
07-learningapp.pptx
07-learningapp.pptx07-learningapp.pptx
07-learningapp.pptxhrima
 
International Programmers Day XL by Slidesgo.pptx
International Programmers Day XL by Slidesgo.pptxInternational Programmers Day XL by Slidesgo.pptx
International Programmers Day XL by Slidesgo.pptxhrima
 
Cute Pastel Interface Style for Coding & Programming Learning Center by Slide...
Cute Pastel Interface Style for Coding & Programming Learning Center by Slide...Cute Pastel Interface Style for Coding & Programming Learning Center by Slide...
Cute Pastel Interface Style for Coding & Programming Learning Center by Slide...hrima
 
دورة حياة النظام.pptx
دورة حياة النظام.pptxدورة حياة النظام.pptx
دورة حياة النظام.pptxhrima
 
مقدمة إلى التطبيقات1 (1).pptx
مقدمة إلى التطبيقات1 (1).pptxمقدمة إلى التطبيقات1 (1).pptx
مقدمة إلى التطبيقات1 (1).pptxhrima
 
s1_10_w12s1.pptx
s1_10_w12s1.pptxs1_10_w12s1.pptx
s1_10_w12s1.pptxhrima
 
مايكروبت.pdf
مايكروبت.pdfمايكروبت.pdf
مايكروبت.pdfhrima
 
Lesson_1_Python_Turtle.pptx
Lesson_1_Python_Turtle.pptxLesson_1_Python_Turtle.pptx
Lesson_1_Python_Turtle.pptxhrima
 
160997-technology-template-16x9.pptx
160997-technology-template-16x9.pptx160997-technology-template-16x9.pptx
160997-technology-template-16x9.pptxhrima
 
160266-cloud-template-16x9 (1).pptx
160266-cloud-template-16x9 (1).pptx160266-cloud-template-16x9 (1).pptx
160266-cloud-template-16x9 (1).pptxhrima
 
��كيف تبدأ أول حصة درسية؟�.pdf
��كيف تبدأ أول حصة درسية؟�.pdf��كيف تبدأ أول حصة درسية؟�.pdf
��كيف تبدأ أول حصة درسية؟�.pdfhrima
 

Contenu connexe

Plus de hrima

Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس.pptx
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس.pptxTelegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس.pptx
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس.pptxhrima
 
07-learningapp.pptx
07-learningapp.pptx07-learningapp.pptx
07-learningapp.pptxhrima
 
International Programmers Day XL by Slidesgo.pptx
International Programmers Day XL by Slidesgo.pptxInternational Programmers Day XL by Slidesgo.pptx
International Programmers Day XL by Slidesgo.pptxhrima
 
Cute Pastel Interface Style for Coding & Programming Learning Center by Slide...
Cute Pastel Interface Style for Coding & Programming Learning Center by Slide...Cute Pastel Interface Style for Coding & Programming Learning Center by Slide...
Cute Pastel Interface Style for Coding & Programming Learning Center by Slide...hrima
 
دورة حياة النظام.pptx
دورة حياة النظام.pptxدورة حياة النظام.pptx
دورة حياة النظام.pptxhrima
 
مقدمة إلى التطبيقات1 (1).pptx
مقدمة إلى التطبيقات1 (1).pptxمقدمة إلى التطبيقات1 (1).pptx
مقدمة إلى التطبيقات1 (1).pptxhrima
 
s1_10_w12s1.pptx
s1_10_w12s1.pptxs1_10_w12s1.pptx
s1_10_w12s1.pptxhrima
 
مايكروبت.pdf
مايكروبت.pdfمايكروبت.pdf
مايكروبت.pdfhrima
 
Lesson_1_Python_Turtle.pptx
Lesson_1_Python_Turtle.pptxLesson_1_Python_Turtle.pptx
Lesson_1_Python_Turtle.pptxhrima
 
160997-technology-template-16x9.pptx
160997-technology-template-16x9.pptx160997-technology-template-16x9.pptx
160997-technology-template-16x9.pptxhrima
 
160266-cloud-template-16x9 (1).pptx
160266-cloud-template-16x9 (1).pptx160266-cloud-template-16x9 (1).pptx
160266-cloud-template-16x9 (1).pptxhrima
 
��كيف تبدأ أول حصة درسية؟�.pdf
��كيف تبدأ أول حصة درسية؟�.pdf��كيف تبدأ أول حصة درسية؟�.pdf
��كيف تبدأ أول حصة درسية؟�.pdfhrima
 

Plus de hrima (12)

Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس.pptx
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس.pptxTelegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس.pptx
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس.pptx
 
07-learningapp.pptx
07-learningapp.pptx07-learningapp.pptx
07-learningapp.pptx
 
International Programmers Day XL by Slidesgo.pptx
International Programmers Day XL by Slidesgo.pptxInternational Programmers Day XL by Slidesgo.pptx
International Programmers Day XL by Slidesgo.pptx
 
Cute Pastel Interface Style for Coding & Programming Learning Center by Slide...
Cute Pastel Interface Style for Coding & Programming Learning Center by Slide...Cute Pastel Interface Style for Coding & Programming Learning Center by Slide...
Cute Pastel Interface Style for Coding & Programming Learning Center by Slide...
 
دورة حياة النظام.pptx
دورة حياة النظام.pptxدورة حياة النظام.pptx
دورة حياة النظام.pptx
 
مقدمة إلى التطبيقات1 (1).pptx
مقدمة إلى التطبيقات1 (1).pptxمقدمة إلى التطبيقات1 (1).pptx
مقدمة إلى التطبيقات1 (1).pptx
 
s1_10_w12s1.pptx
s1_10_w12s1.pptxs1_10_w12s1.pptx
s1_10_w12s1.pptx
 
مايكروبت.pdf
مايكروبت.pdfمايكروبت.pdf
مايكروبت.pdf
 
Lesson_1_Python_Turtle.pptx
Lesson_1_Python_Turtle.pptxLesson_1_Python_Turtle.pptx
Lesson_1_Python_Turtle.pptx
 
160997-technology-template-16x9.pptx
160997-technology-template-16x9.pptx160997-technology-template-16x9.pptx
160997-technology-template-16x9.pptx
 
160266-cloud-template-16x9 (1).pptx
160266-cloud-template-16x9 (1).pptx160266-cloud-template-16x9 (1).pptx
160266-cloud-template-16x9 (1).pptx
 
��كيف تبدأ أول حصة درسية؟�.pdf
��كيف تبدأ أول حصة درسية؟�.pdf��كيف تبدأ أول حصة درسية؟�.pdf
��كيف تبدأ أول حصة درسية؟�.pdf
 

شبكات الحاسوب وأنواعها.pptx

  • 1. ‫الثاني‬ ‫الوحدة‬ ‫ة‬ ‫المتقدمة‬ ‫الشبكات‬ ‫االول‬ ‫الدرس‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحات‬ ( 118 - 124 )
  • 2. ‫التـاريـخ‬ ‫و‬ ‫اليـوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ ‫المتقدمة‬ ‫الشبكات‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫أنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحات‬ ‫الطالب‬ ‫كتاب‬ : ‫الصفحات‬ ( 118 - 124 ) ‫القيمـيـة‬ ‫التـربـيـة‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫أهداف‬ ‫الدرس‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ . ‫الشب‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫كات‬ ‫بمهارة‬ . ‫بشك‬ ‫الشبكة‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫دقيق‬ .
  • 3. ‫التـاريـخ‬ ‫و‬ ‫اليـوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ ‫المتقدمة‬ ‫الشبكات‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫أنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحات‬ ‫الطالب‬ ‫كتاب‬ : ‫الصفحات‬ ( 118 - 124 ) ‫القيمـيـة‬ ‫التـربـيـة‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫الدرس‬ ‫مصطلحات‬ ‫والرئيسة‬ ‫والمفاهيم‬ ‫المصطلحات‬ Topology ‫تخطيط‬ Computer Networks ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬
  • 4. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 118 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫الحاسوب‬ ‫شبكة‬ ‫الحواسيب‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫ي‬ ‫ه‬ ( ‫اثنان‬ ‫األقل‬ ‫عىل‬ ) ‫ببعض‬ ‫متصلة‬ ‫ها‬ ‫الموارد‬ ‫كة‬ ‫مشار‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫البعض‬
  • 5. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 118 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫الشبكات‬ ‫تصنيف‬ ‫عىل‬ ‫بناء‬ ‫رئيسة‬ ‫تصنيفات‬ ‫عدة‬ ‫اىل‬ ‫الشبكات‬ ‫تصنيف‬ ‫يمكن‬ : 1 - ‫الشبكة‬ ‫تغطية‬ ‫الذي‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫اف‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫ز‬ ‫الحي‬ ( ‫شبكات‬ ، ‫محلية‬ ‫شبكة‬ ‫متوسطة‬ ‫المجال‬ ‫واسعة‬ ‫شبكات‬ ، ‫المجال‬ .) 2 - ‫للبيانات‬ ‫الناقل‬ ‫الوسط‬ ( ‫ي‬ ‫السلك‬ ، ‫ي‬ ‫سلك‬ .)
  • 6. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 119 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫ي‬ ‫التاىل‬ ‫الفيديو‬ ‫تابع‬ ....
  • 7. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 119 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫ا‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫ز‬ ‫الحي‬ ‫عىل‬ ً‫بناء‬ ‫الشبكات‬ ‫تصنيف‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ 1 - ‫المحلية‬ ‫الشبكة‬ LAN ‫جغ‬ ‫نطاق‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫موجودة‬ ،‫البعض‬ ‫ببعضها‬ ‫متصلة‬ ‫حواسيب‬ ‫أجهزة‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫ضيق‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫اف‬‫ر‬ 2 - ‫المجال‬ ‫متوسطة‬ ‫الشبكة‬ MAN ‫المح‬ ‫الشبكات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بربط‬ ‫تقوم‬ ‫اذ‬ ، ‫المحلية‬ ‫الشبكة‬ ‫من‬ ‫أوسع‬ ‫تكون‬ ‫لية‬ ( ‫الجامعات‬ ‫مثل‬ ‫المدينة‬ ‫نفس‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫مبان‬ ‫عدة‬ ) 3 - ‫المجال‬ ‫واسعة‬ ‫الشبكة‬ WAN ‫ب‬ ‫تتقيد‬ ‫وال‬ ‫المحلية‬ ‫والشبكات‬ ‫الحواسيب‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ربط‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫ي‬ ‫ه‬ ‫موقع‬ ‫البنوك‬ ‫مثل‬ ‫قارة‬ ‫أو‬ ‫الدولة‬ ‫داخل‬ ‫لموقع‬ ‫يمتد‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫محدد‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫اف‬‫ر‬‫جغ‬
  • 8.
  • 9. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 119 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫الحاسوب؟‬ ‫شبكات‬ ‫عرف‬ ‫نشاط‬ ( 1 ) ‫الحواسيب‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫ي‬ ‫ه‬ ( ‫اثنان‬ ‫األقل‬ ‫عىل‬ ) ‫ببعض‬ ‫متصلة‬ ‫ها‬ ‫الموارد‬ ‫كة‬ ‫مشار‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫البعض‬
  • 10. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 119 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫ال‬ ‫ز‬ ‫الحي‬ ‫عىل‬ ً‫بناء‬ ‫الشبكات‬ ‫تصنيف‬ ‫عدد‬ ‫؟‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫اف‬‫ر‬‫جغ‬ 1 - ‫المحلية‬ ‫الشبكة‬ LAN 2 - ‫المجال‬ ‫متوسطة‬ ‫الشبكة‬ MAN 3 - ‫المجال‬ ‫واسعة‬ ‫الشبكة‬ WAN ‫نشاط‬ ( 2 )
  • 11. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 120 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ .
  • 12. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 120 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ .
  • 13. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 121 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ .
  • 14. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 122 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ .
  • 15. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 122 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ .
  • 16.
  • 17. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 122 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫؟‬ ‫الشبكات‬ ‫مخططات‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫عدد‬ ‫نشاط‬ ( 1 ) 1 - ‫ي‬ ‫الخط‬ ‫المخطط‬ 2 - ‫ي‬ ‫الحلق‬ ‫المخطط‬ 3 - ‫ي‬ ‫النجم‬ ‫المخطط‬ 4 - ‫المتشابك‬ ‫المخطط‬ 5 - ‫المختلط‬ ‫المخطط‬
  • 18. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 124 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫الشبكة‬ ‫برتوكول‬ ‫البي‬ ‫ومعالجة‬ ‫تنسيق‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬‫تحدد‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫ز‬ ‫القواني‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫انات‬ ‫الشبكة‬ ‫ر‬ ‫عي‬ ‫تمر‬ - ‫المفتوح‬ ‫االتصال‬ ‫نموذج‬ ‫ر‬ ‫يعتي‬ OSI ‫ز‬ ‫بي‬ ‫البيانات‬ ‫لتبادل‬ ‫ي‬ ‫مرجع‬ ‫نموذج‬ ‫طبقا‬ ‫سبع‬ ‫عىل‬ ‫يحتوي‬ ‫حيث‬ ‫الشبكات‬ ‫بيئة‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫الحواسيب‬ ‫كل‬‫تؤدي‬ ‫ت‬ ‫ق‬ ‫من‬ ‫خدمتها‬ ‫يتم‬ ‫و‬ ‫منها‬ ‫األعىل‬ ‫الطبقة‬ ‫تخدم‬ ‫و‬ ‫خاصة‬ ‫مهمة‬ ‫منها‬ ‫بل‬ ‫طبق‬ ‫كل‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫تتم‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫ات‬‫التغي‬ ‫أن‬ ‫كما‬، ‫منها‬ ‫ز‬ ‫األدن‬ ‫الطبقة‬ ‫عىل‬ ‫تؤثر‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫الطبقات‬ ‫ي‬ ‫باف‬ .
  • 19. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 123 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫ي‬ ‫التاىل‬ ‫الفيديو‬ ‫تابع‬ ...
  • 20. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 123 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ .
  • 21. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 124 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ . ‫برتوكول‬ TCP/IP ‫بروتوكول‬ ‫يساهم‬ TCP/IP ‫خ‬ ‫من‬ ‫الشبكة‬ ‫ر‬ ‫عي‬ ‫البيانات‬ ‫نقل‬ ‫عمليات‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫الل‬ : - ‫واحد‬ ‫جهاز‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫حزم‬ ‫اىل‬ ‫الرسائل‬ ‫تقسيم‬ - ‫الشبكة‬ ‫ر‬ ‫عي‬ ‫ونقلها‬ ‫مجية‬ ‫ر‬ ‫الي‬ ‫الحزم‬ ‫تمرير‬ - ‫المستقبل‬ ‫جهاز‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫وتجميعها‬ ‫الحزم‬ ‫ترتيب‬ ‫إعادة‬ . - ‫الح‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫تلف‬ ‫أو‬ ‫أخطاء‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫للتثبيت‬ ‫البيانات‬ ‫فحص‬ ‫زم‬ ‫المستقبلية‬ .
  • 22. ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 123 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫التعلـم‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ . ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ . ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫دق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫يق‬ .
  • 23.
  • 24. ‫اليوم‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تعلمنا‬ ‫المرحلة‬ ‫الدراسية‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ ،‫السبت‬ 13 ،‫أيار‬ 2023 ‫الوحـدة‬ ‫رقم‬ ‫الثانية‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫وأنواعها‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الصفحـة‬ ‫رقم‬ 118 - 124 ‫القيم‬ ‫التربية‬ ‫ية‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫الطالب‬ ‫يصنف‬ ‫أن‬ . ‫بمهارة‬ ‫الشبكات‬ ‫توصيل‬ ‫مخططات‬ ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫يميز‬ ‫أن‬ . ‫دقيق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫برتوكوالت‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ .