Este documento describe diferentes formas de educación electrónica como WebQuest, E-Learning, B-Learning y M-Learning. Un WebQuest implica una tarea de investigación guiada con recursos de Internet que promueve habilidades de pensamiento superior. La educación electrónica utiliza Internet, correo electrónico y otras herramientas para enseñar a distancia. B-Learning combina aprendizaje en línea y en el aula, mientras que M-Learning usa dispositivos móviles como teléfonos para aprender.

1. IGA
Bachillerato
TIC
Actividad Educativa
Hardy Daniel Vásquez Orellana
Clave:19
Quinto “E”

2. Índice:
♣ Introducción
♣ WebQuest
o Elementos que ha de tener una WebQuest
o Aspectos del Diseño de una WebQuest
♣ Educación Electrónica
o E-Learning
o M-Learning
o B-Learning
♣ Conclusiones
♣ E-Grafías

3. Introducción:
El Internet y las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
(NTIC) son ya el presente de las personas. El Internet es una herramienta
poderosísima a nuestro alcance, como un lugar de encuentro virtual, como
medio de comunicación y como fuente de informaciones diversas clase como
lugar donde publicar nuevos contenidos y se puede encontrar la información
deseada.

4. WebQuest:
Son actividades de enseñanza- aprendizaje
basadas en Internet. Es una herramienta que
forma parte de una metodología para el trabajo
didáctico que consiste en una investigación que
se guía por una serie de pasos, con recursos
principalmente procedentes de Internet, que
promueve la utilización de habilidades mentales
superiores, el trabajo cooperativo y la
autonomía de los alumnos e incluye una
evaluación propia de sí mismo. El antecedente
de estas actividades lo constituye el uso de
retos en el desarrollo de ambientes de
aprendizaje basados en tecnologías de la
información que aplican desde 1980.
(wikipedia, 2010) Una WebQuest se construye
alrededor de una tarea atractiva que provoca
procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información.
El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de problemas,
enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más
que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla.
Elementos que ha de tener una WebQuest:
♣ Introducción: Establece el marco y aporta alguna información
antecedente.
♣ Tarea: El resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a
cabo.
♣ Proceso: Descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tarea.
♣ Recursos: Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la
información relevante
♣ Evaluación: Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea.
♣ Conclusión: Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el
aprendizaje.

5. Aspectos del Diseño de una WebQuest:
♣ Es decir, una WebQuest no consiste en una selección al azar de
información donde el alumno encuentra respuestas a preguntas dadas,
sino que implica un proceso de investigación y transformación de la
información obtenida.
♣ Resumiendo las dos anteriores: La tarea final implica una actividad
cooperativa de manera que se desarrollen procesos cognitivos de
carácter superior (análisis, síntesis, evaluación, creación, etc.)

6. Educación Electrónica:
Se denomina aprendizaje electrónico o conocido también a la educación a
distancia completamente virtual a través la Internet, utilizando para ello
correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea,
etc.
(Wikipedia, 2011) Gracias a las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación (TIC), los estudiantes "en línea" pueden comunicarse y colaborar
con sus compañeros "de clase" y docentes (profesores, tutores, mentores,
etc.), de forma síncrona o asíncrona, sin limitaciones espacio-temporales.
Es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la
educación a distancia en la que se utilizan las redes de datos como medios, las
herramientas o aplicaciones hipertextuales como soporte y los contenidos de
aprendizaje en línea como materiales
formativos como videos, documentos,
imágenes, audio, entre otros.
Tenemos los diferentes tipos de esta educación B-Learning, M-Learning y
E-Learning.

7. E-Learning (o Online Learning)
SE le llama así a la educación a
distancia completamente virtual a
través de los nuevos canales
electrónicos, usando así la internet
como soporte de los procesos de
enseñanza-aprendizaje.
Podríamos decir que E-leraning es
una manera de aprendizaje por
medio de la red.
B-Learning (o Blender Learning):
Este consiste en un proceso semiprecencial, esto
quiere decir que se recibirá tanto clases en línea
como en un salón de clases. Lo que se quiere lograr es
desarrollar autonomía del alumno y desarrollar la
interacción física entre estos.
(Wikipedia, 2011) La gran importancia que tiene hoy
en día las nuevas tecnologías en muchos países, el
aprendizaje Semi-Presencial es el aprendizaje
facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de
impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en una
comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso.
M-Learning (o Mobile Learning):
Es una metodología de enseñanza y aprendizaje
que depende del uso de pequeños y maniobrables
dispositivos móviles, tales como celulares, agendas

8. electrónicas, pocket pc, i-pods o cualquier dispositivo de mano que tenga
alguna forma de conectividad inalámbrica.
(Wikipedia, 2011) Ya que la educación va incorporando intensivamente las
nuevas tecnologías de la comunicación, pasando por varias etapas. Diversos
conceptos describen ese fenómeno, según avanza la tecnología: EAO
(Enseñanza apoyada por el ordenador), multimedia educativo, tele-educación,
enseñanza basada en web (web-based teaching), aprendizaje electrónico (e-
learning), etc.
Tanto desde el simple uso de la computadora y los soportes multimedias, como
el advenimiento de Internet y
las redes en general, todo ha
servido para apoyar el proceso
de enseñanza-aprendizaje en
sus diferentes modalidades y
aspectos.
Ventajas:
♣ Inmersión práctica en un entorno web 2.0.
♣ Supone una gran ventaja para empresas distribuidas
geográficamente.
♣ Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en
formación presencial, sin una gran inversión.
♣ Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones,
prácticas, experiencias. Enriquecimiento colectivo del proceso de
aprendizaje sin límites geográficos.
♣ Actualización constante de los contenidos
♣ Reducción de costos
♣ Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral.

9. Conclusiones:
♣ Estas son maneras de aprender tanto el WebQuest y la educación
electrónica, ya que nos damos cuenta de que en un futuro ya no será
necesario presenciar clases.
♣ Nos podemos dar cuenta de cómo va a avanzando la educación como de
pizarras normales a pizarras electrónicas.
♣ El WebQuest es una manera de ahorrar tiempo ya que ya no hay que ir
a buscar a una biblioteca o algún lugar un libro los podremos encontrar
en una computadora o cualquier maquina que tenga acceso a internet.

10. E-grafías
wikipedia. (3 de Mayo de 2010). Recuperado el 16 de Mayo de 2011, de wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest
Wikipedia. (16 de Mayo de 2011). Recuperado el 16 de Mayo de 2011, de Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico
Wikipedia. (25 de abril de 2011). Recuperado el 17 de Mayo de 2011, de Wikipedia: una
metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños y maniobrables
dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares, agendas electrónicas, tablets PC,
pocket pc, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma d
Wikipedia. (29 de Marzo de 2011). Recuperado el 17 de Mayo de 2011, de Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/B-learning
Wikipedia. (29 de Marzo de 2011). Recuperado el 17 de Mayo de 2011, de Wikipedia.