Presentación realizada a directivos de establecimientos escolares de Alto Hospicio e Iquique, en la I región de Chile. Marzo, 2010

1. Escuelas Efectivas:
una estrategia
posible.
Hugo Martínez Alvarado
Director Pedagógico
hugo.martinez@arquimed.cl

3. ¿Son nuestras escuelas
efectivas?

6. ¿Son nuestras escuelas
efectivas?

7. www.educacion2020.cl

8. ¿Qué explica los bajos
resultados académicos?

9. ¿El bajo
capital
cultural?

10. ¿Las carencias del
sistema escolar?

12. ¿Qué explica los buenos
resultados académicos?

13. Escuela efectiva
Es una escuela que “promueve de forma duradera
el desarrollo integral de todos y cada uno de sus
alumnos mas allá de lo que sería previsible
teniendo en cuenta su rendimiento inicial y su
situación social, cultural y económica” (Murillo,
2003, p. 54).

14. EQUIDAD
AGREGACIÓN
DE VALOR

15. En base a resultados SIMCE Lenguaje 2008
Tomado de http://www.visualiza.cl/escuelas/

16. no se pue de?
¿Qu ién dijo que
Monografías de 14 Escuelas
Básicas, que atienden a
alumnos(as) de bajo nivel
socioeconómico, pero que
poseen alto nivel de logro
en los resultados del
SIMCE.
http://www.unicef.cl/centrodoc/escuelas_efectivas/

17. 1. No son factores aislados los que
explican los buenos resultados
2. No hay por tanto, recetas
universalmente válidas ni moldes
únicos
3. Las escuelas siguen trayectorias
propias de mejoramiento
4. Claves comunes y prácticas distintas

18. ¿Cuáles son esas claves?

19. 1. Gestión institucional
centrada en el aprendizaje

20. 2. No hay escuela efectiva sin
clases efectivas

21. 3. Expectativas

22. 4. Capital simbólico

23. 5. Alianza con la familia

24. Claves de las Escuelas Efectivas
Clases Motivación
Efectivas Compartida
Gestión
centrada en el
aprendizaje
Alianza
Altas
Expectativas Familia
Escuela

25. ¿Cómo podemos construir
clases efectivas?

27. La clase tiene una estructura
definida (inicio, desarrollo y
final).
Incentiva la participación.
No hay discriminación.
Relaciona la clase, con las
anteriores.
Corrige desempeño de
estudiantes con oportunidades
para practicar y mejorar.

28. Modelo Clases Efectivas
Modelaje
Diseño
Capacitación

29. Escuelas Efectivas:
una estrategia
posible.
Hugo Martínez Alvarado
Director Pedagógico
hugo.martinez@arquimed.cl