El documento describe una escuela que ofrece una propuesta pedagógica adaptada a las necesidades de sus alumnos, incrementando el tiempo de permanencia e involucrando a maestros, padres y comunidad. La escuela implementa talleres extracurriculares y amplía el horario para brindar una educación de calidad con equidad.

3. Es una escuela que incrementa el tiempo de permanencia de sus alumnos ofreciendo una propuesta pedagógica que se adapta a las características y necesidades de sus alumnos Impulsada por medio del trabajo en conjunto entre maestros y el apoyo de los padres de familia y comunidad teniendo como objetivo en común ofrecer una educación de calidad con equidad

4. En las escuelas participantes en el Programa se encuentran, en principio, los mismos actores que en una escuela de tiempo regular: alumnos, docentes, directores personal administrativos y de servicios de apoyo al plantel . Sin embargo, en las Escuelas de Tiempo Completo de acuerdo con la planeación de actividades y las necesidades de atención en la jornada ampliada, se incorporan nuevas figuras y nuevos roles . ( docentes responsables de los talleres, asesores externos etc. ), además las familias cobran un lugar primordial en la organización y desarrollo de ciertas actividades

5. Mayores oportunidades para realizar actividades formativas. Más posibilidades de establecer comunicación con sus maestros y compañeros. Mayor influencia del ambiente escolar, previniendo con ello situaciones de riesgo y exposición prolongada a la televisión o los videojuegos. Oportunidad de realizar actividades recreativas y de descanso, en un ambiente seguro (no todo el tiempo es de estudio, pero sí de aprendizaje). Atención educativa más adecuada a sus intereses, necesidades y potencialidades, por parte de profesores que cuentan con mayor tiempo de interacción con sus alumnos.

7. Docentes Directivo Alumnado Docentes Directivo Compactación de grupos y turnos Alumnado Asignación de actividades Extraescolares Turno Matutino Turno Vespertino Asignación de actividades Curriculares

8. Docentes Directivo Alumnado Turno Matutino Asignación de actividades Curriculares Docentes Directivo Turno Vespertino Reubicación de personal turno vespertino ( provenientes de centros escolares con baja matricula escolar o con situaciones especificas ) Asignación de actividades Extraescolares

9. Docentes Directivo Alumnado Turno Matutino Asignación de actividades Curriculares Turno Vespertino El mismo personal directivo y docente ampliara su horario de atención a los alumnos ( la ampliación de horario dependerá del numero de horas por semana consideradas en el apoyo que recibe el personal por parte del programa compensatorio) Asignación de actividades Extraescolares Directivo Docentes

10. Comida 12:00 a 1:00 Dentro de la escuela Horario Continuo Comida 12:00 a 1:00 Fuera de la Escuela Horario Discontinuo

11. Comida 12:00 a 1:00 En este momento de la jornada escolar se consideran las asignaturas de plan y programas

12. Taller de fortalecimiento académico Taller de recreación y desarrollo físico Ofrece a sus hijos nuevas formas de acercarse al conocimiento en áreas específicas como matemáticas, español y ciencias con el fin de mejorar sus competencias y resultados de aprovechamiento escolar. Fortalecimiento del aprendizaje sobre los contenidos curriculares Línea de trabajo Promueve en los alumnos su bienestar físico y les apoya en la formación de hábitos de higiene y nutrición, así como la importancia de cuidar el cuerpo para favorecer estilos de vida saludables y la prevención de enfermedades. Recreación y desarrollo físico Línea de trabajo

13. Taller de Tecnologías Taller de Ingles Aporta nuevas formas de aprender al acercar a los alumnos a escenarios más atractivos, interesantes y flexibles que permitan el aprovechamiento óptimo de los recursos informáticos, audiovisuales y de comunicación. Uso didáctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación Línea de trabajo Promueve un enfoque de reconocimiento de la diversidad cultural, lingüística y étnica entre los alumnos de una misma escuela y comunidad, así como en otros contextos del país y del mundo permitiendo al estudiante desarrollar competencias para comunicarse en distintas lenguas en un mundo globalizado. Aprendizaje de lenguas adicionales Línea de trabajo

14. Taller de Artísticas Taller de Salud Desarrolla la sensibilidad y creatividad de los alumnos así como su curiosidad por experimentar y conocer diversas formas de expresión. La escuela les permite acercarse al arte y la cultura y favorecer su formación integral Promueve en los alumnos su bienestar físico y les apoya en la formación de hábitos de higiene y nutrición, así como la importancia de cuidar el cuerpo para favorecer estilos de vida saludables y la prevención de enfermedades. Arte y cultura Línea de trabajo Vida saludable Línea de trabajo