1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
BỘ MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
2. Khái quát chương
trình tin học lớp 10
Chương I: Một
số khái niệm cơ
bản của tin học
Chương II: Hệ
điều hành
Chương III:
Soạn thảo
văn bản
Chương IV:
Mạng máy tính
và internet
Bài 8: Những ứng dụng
của tin học
3. Chương I : Một số khái niệm căn bản của
tin học
Bài 1: Tin học là một ngành khoa học
Bài 2: Thông tin và dữ liệu
Bài 3: Giới thiệu về máy tính
Bài 4: Bài toán và thuật toán
Bài 5: Ngôn ngữ lập trình
Bài 6: Giải bài toán trên máy tính
Bài 7: Phần mềm máy tính
Bài 8: Những ứng dụng của tin học (1,0,0)
Bài 9: Tin học và xã hội
4. Người dạy : Lư Chí Hùng
Người hướng dẫn: Ths. Lê Đức Long
Lớp : nghiệp vụ sư phạm K1
5. 1.MỤC TIÊU BÀI GIẢNG
Kiến thức : Biết những ứng dụng đa dạng của tin
học trong các lĩnh vực xã hội.
Hiểu sự cần thiết phải có những kiến thức cơ bản
trong tin học.
Biết rằng có thể sử dụng một số chương trình ứng
dụng để nâng cao hiệu quả học tập và giải trí.
6. Biết khái niệm về tin học cũng như đã làm quen về
hoạt động của máy vi tính.
Biết về một số phần mềm ứng dụng được sử dụng
trong máy tính.
Biết được sự phát triển mạnh mẽ của tin học so với
nhu cầu của xã hội.
Biết được một số ứng dụng của tin học và máy tính
điện tử trong hoạt động đời sống.
Chuẩn kiến thức
7. - Phải giúp các em phân biệt được sự cần thiết của
tin học cũng như tác hại khi ta quá lệ thuộc vào
máy tính.
- Giúp người học hiểu được tin học chỉ là công cụ hỗ
trợ trong công việc, học tập, giải trí cần tránh xa
những cám dỗ khi sử dụng máy tính: nghiện game,
nghiện facebook, show hàng, câu like…..
Điểm khó
8. 2.NỘI DUNG TRỌNG TÂM:
Tin học có ảnh hưởng lớn đến hoạt động con
người, cần giới thiệu về các lĩnh vực hoạt động yêu
cầu xử lý thông tin để thấy được tin học là rất hữu
ích : ( 5 nội dung )
1.Khoa học kỹ thuật.
2.Hỗ trợ quản lý
3.Trí tuệ nhân tạo
4.Giáo dục – giải trí
5. Truyền thông- tự động hóa- soạn thảo in ấn.
Ta giả định rằng kịch bản này được xây dựng dựa trên mô hình lớp học
đang học tập tại lớp không hề có thiết bị hỗ trợ, chỉ dạy lý thuyết.
9. 3.CÁC HOẠT ĐỘNG DỰ KIẾN:
Bài
dạy
Hoạt
động 1
Hoạt
động 2
Hoạt
động 3
Hoạt
động 4
10. Hoạt động 1 : MỞ ĐẦU
(5 phút)
Đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ: phần mềm
ứng dụng là gì ? Hỏi những phần mềm
ứng dụng hs đó biết.
Gợi mở ý tưởng để có thể vào đề bài
mới.
Vd: Như các em đã
thấy phần mềm
ứng dụng được sử
dụng rất phổ biền
ở nước ta, hôm
nay chúng ta sẽ đi
vào bài mới để
thấy được ngoài
sử dụng phần mềm
ứng dụng tin học
người ta còn áp
dụng tin học vào
các lĩnh vực khác
như thế nào ?
11. Hoạt động 2 : NỘI
DUNG 1
(15 phút)
Trình bày ứng dụng
trong khoa học kỹ
thuật
Trong hỗ trợ quản lý
Trong trí tuệ nhân tạo
Thiết kế nhà cửa , ô tô cần
xử lý số liệu lớn, ta có thể
phác họa trên máy vi tính
mô hình….
Nhà trường có thể lưu
thông tin học sinh lên máy
vi tính…giới thiệu một số
ứng dụng quản lý …..
robot nhân tạo, máy chuẩn
đoán bệnh…nhưng cần nói
thêm máy chỉ đưa ra
phương án, còn quyết định
vẫn là con người…..
12. Hoạt động 3 : NỘI
DUNG 2
(20 phút)
Giáo dục – giải trí
Thông tin- tự động
hóa- Soạn thảo in ấn
Người học thích học bằng trực
quan hình ảnh trên máy, lên
mạng có thể tìm kiếm thông tin.
Có thể gửi mail bài học cho
nhau, tạo các nhóm học tập
trên các trang công cộng….
Thông tin dễ dàng truy cập vd
google, có thể tự động hóa nhờ máy
tính vd phi thuyền được phóng nhờ
sự trợ giúp máy tính, giới thiệu một
số phần mềm soạn thảo văn bản:
Word , notepad….
Giải trí
Máy tính còn dùng để thư giãn nghe
nhạc, giải trí như xem phim, lướt
web, đọc báo….có thể vừa học tập
vừa vui chơi thông qua những trò
chơi ,ứng dụng đa dạng:như học
anh văn bằng ô chữ …..
13. Hoạt động 4 : ÔN TẬP
(5 phút)
Nhấn mạnh vai trò của tin học đối với
xã hội của chúng ta hiện nay, thời đại
tin học hóa, yêu cầu mọi học sinh chí ít
phải nắm vững kiến thức cơ
bản…..,khuyến khích các em tìm hiểu
học tập và phát triển để có thể đưa tin
học đạt được thành tựu to lớn trong
tương lai….
