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CERTIFICADO POR:
La Formación amplía
tu Horizonte.

Desde el comienzo de su actividad, Ibecon se ha propuesto
un objetivo primordial: hacer de la Formación el principal valor
añadido de los profesionales.

[4] Ibecon, garantía de formación y política de calidad.
[6] Por qué elegir Ibecon.
[7] El máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial.
[8] Programa del curso.
[11] Metodología y Evaluación.
[12] Titulación, documentación y financiación.
[14] Claustro Docente.
[15] Club de Antiguos Alumnos.
[16] La formación: clave para las empresas.
[18] Información y Contacto.

Actualmente nos encontramos en una sociedad marcada por
la alta competencia y variedad de servicios. En este marco, la
formación se convierte en un elemento esencial para la diferenciación de las empresas, aportando un gran valor tanto a sus
trabajadores como al proyecto empresarial en conjunto.
Nuestros proyectos formativos miran al futuro. El conocimiento es uno de los más importantes capitales del ser humano. Por
ello, desde Ibecon ponemos a disposición de todos nuestros
alumnos unos programas formativos especializados de calidad
que les convertirán en unos profesionales capaces de afrontar
cualquier reto al que tengan que enfrentarse.
Los títulos máster y experto impartidos por Ibecon son la respuesta perfecta a los requisitos y perfiles que actualmente
más demandan las empresas. Esta es la razón por la que ya son
muchas las personas y organizaciones que han depositado su
confianza en nosotros. Es esta confianza la que nos motiva más
aún para continuar trabajando, ya que nuestro compromiso
con la formación de calidad siempre será nuestro principal reto.

Lorenzo Alonso Mistal
Director General de Ibecon

Nuestro compromiso: tu Futuro.
La calidad formativa de Ibecon junto con
tu talento son los elementos claves para
lograr tu éxito profesional.
Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon

Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon

Ibecon, garantía de formación
y política de calidad.

acreditaciones
Ibecon cuenta en la actualidad con el aval de importantes
acreditaciones nacionales:

· Certificación ISO 9001: 2000

El centro de formación Ibecon nació hace más de 10
años como respuesta a las necesidades formativas de un
mundo empresarial cada vez más competitivo. Los nuevos retos a los que se enfrentan los profesionales, hoy

· Certificación ISO 14.001

en día, les obliga a no bajar la guardia y contar con una
formación de gran calidad y exigencia. Por ello, Ibecon
ofrece una formación en continua actualización y de una
gran calidad.
Todo ello avalado por un gran equipo docente y profesional que tiene como principal objetivo que la formación de sus alumnos se encuentre a la altura de las necesidades de un mercado en continuo cambio y cada vez

Ibecon es una empresa puntera en materia de formación. Así lo demuestra el hecho de que:

más exigente. Todo esto, reforzado a través de la capacidad de adaptación de Ibecon a los nuevos mercados y a
las nuevas tecnologías, es lo que le permite ofrecer a sus
alumnos unos sistemas formativos y materiales didácti-

- Cuente con más de 50 profesores especializados a
disposición de sus alumnos.

cos de una calidad excelente.
Son ya más de 100.000 alumnos los que han confiado

- Oferte más de 200 acciones formativas cubriendo todos los sectores laborales y profesionales.

en Ibecon y a los que hemos formado con un claro objetivo: que logren una capacitación especializada para permitirles su adaptación a los nuevos retos profesionales
de la sociedad.

- Se forme a más de 20.000 alumnos anuales mediante
su plataforma on line.

Calidad formativa y compromiso respaldados por el certificado de calidad de la entidad Bureau Veritas bajo la

- Accedan a sus cursos presenciales más de 3.000 personas al año.

norma de calidad ISO 9001 y la norma de calidad ISO
14001.

- Ya hayan depositado su confianza en su proyecto formativo más de 1.000 empresas y más de 100.000 alumnos.

Nuestro compromiso con una formación de calidad se
concreta en base a los siguientes principios:

- Cuente con la colaboración de universidades e instituciones de alto prestigio como es, por ejemplo, el Centro
Superior de Estudios Universitarios La Salle, centro adscrito a la Universidad Autónoma de Madrid.

• Misión: La capacitación especializada de cualquier persona para que
pueda enfrentarse a los nuevos retos profesionales de la sociedad actual.

- Ibecon es, además, miembro de CECAP (Confederación
Española de Empresas de Formación).

• Visión: ser una institución formativa de referencia en Europa.
• Valores: fundamentar nuestra actividad formadora en el principio de
la mejora continua y en la continua exigencia de calidad en todas nuestras actuaciones.
4

5
Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon

Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon

El máster en Atención al Menor:
Intervención Psicosocial.

Por qué elegir Ibecon.
Porque desde nuestros inicios nos hemos comprometido con la calidad y la mejora continua de nuestros proyectos formativos con el objetivo primordial de ofrecer
a nuestros alumnos la oportunidad de crecer profesionalmente para poder adaptarse a una sociedad en continuo cambio y evolución.

• Presentación.

• Objetivos.

La formación integral y el desarrollo armónico del
menor indudablemente están vinculados al entorno
familiar. No obstante, pueden darse diferentes factores que pueden incidir negativamente en éste medio,
convirtiéndolo en un ambiente hostil.

El objetivo general del presente Máster es
capacitar al alumno para desarrollar las funciones socioeducativas y legales en la intervención con menores en riesgo. El alumno
obtendrá un conocimiento multidisciplinar
del trabajo con menores, capacitándole para
abordar las acciones a desarrollar con éste
colectivo desde una perspectiva integral
y adquiriendo las herramientas necesarias
para la atención de menores jóvenes con
necesidades personales de adaptación familiar y social que han presentado y/o están en
riesgo de presentar una determinada problemática.

En estos casos es cuando se da la necesidad de una
intervención de la Administración, promoviendo los
recursos necesarios para promover un apoyo a la
familia, cuya finalidad será la superación de dicha situación sin necesidad de la separación del niño de su
medio.

√√ 
Prestigio en formación:
Nuestra vocación es y será ofrecer una formación
de excelencia al alumnado con el objetivo de que
se conviertan en profesionales altamente capacitados y reconocidos. Aportamos a nuestros alumnos
las capacidades para desempeñar con éxito su labor
profesional.

√√ 
Respaldo empresarial:

En otras ocasiones, las medidas tomadas no son suficientes y es necesario resolver estas situaciones de
riesgo que viven los menores, resolverlas a través de
otras medidas, como pudieran ser la separación del
menor de su familia numerosa.

Son muchas las empresas e instituciones que ya
han confiado en nuestros servicios. El hecho de
que los profesionales que componen Ibecon tengan entre 10 y 15 años de experiencia acreditada
en sus respectivos campos, nos ha permitido atesorar una nutrida cartera de proyectos formativos
de gran calidad.

Ésta acción formativa está destinada a formar a profesionales que adquieran las habilidades y herramientas
necesarias para poder realizar intervenciones psicosociales con los menores que puedan verse en situaciones de riesgo.

√√ 
Promoción Laboral:
Con objeto de facilitar y potenciar la inserción y
promoción laboral de nuestros alumnos se han diseñado y habilitado los siguientes servicios:

• Bolsa de empleo, a disposición de todos nuestros
alumnos, donde podrán entrar en contacto con
una gran variedad de empresas e instituciones
de primer nivel.

Perfil del alumno.
Profesionales que, sin tener una formación específica, deben utilizar en su
práctica habitual esos conocimientos o
lo precisan para su promoción. También
a todos aquellos que, conociendo el
área, necesitan actualizar y perfeccionar
sus conocimientos.

• Orientación personalizada para la búsqueda de
empleo.

• Acuerdos con empresas e instituciones para la
realización de prácticas profesionales.

• Contactos y eventos con empresas e instituciones.

Esta acción formativa está dirigida, principalmente, a trabajadores cualificados
y técnicos con necesidades de acreditar
y/o mejorar su cualificación profesional
en el área de la atención al menor y en
la intervención psicosocial.

6

7

El objetivo de esta especialización es dotar
al alumno de los conocimientos, habilidades
y competencias necesarias para una óptima
atención e intervención psicosocial con menores.
Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon

Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon

Programa del curso.
Unidad 1: Derecho penal de menores
y ejecución de medidas.

Unidad 5: Programas de prevención
de la marginación.

Unidad 9: Aspectos psicosociales de
la infancia y la adolescencia.

Unidad 12: El maltrato infantil.

• La evolución legislativa en España.
• La estructura de la ley orgánica reguladora
de la responsabilidad penal de los
menores de España.
• Ley penal del menor y protección jurídica
del menor: ley orgánica 5/2000, de 12 de
enero, reguladora de la responsabilidad
penal de los menores.
• Reglamento de la ley orgánica.	
• La nueva ley del menor.

• Marginación infantil y juvenil.
• Drogodependencias.
• Deficiencia, discapacidad y minusvalía
como fuente de inadaptación y
marginación social.
• Los problemas multiculturales.

• Psicología infantil: desarrollo psicológico,
social y emocional del menor.
• Alteraciones conductuales y emocionales
en la infancia y técnicas de tratamiento.
• La socialización en la infancia y la
adolescencia: familia, escuela, relaciones
entre iguales y medios de comunicación.

• Conceptos básicos y consideraciones
legales.
• Tipología del maltrato infantil
• Etiología del maltrato infantil.
Consecuencias del maltrato infantil.
• Detección del maltrato infantil.
• Tratamiento del maltrato infantil.
• Prevención del maltrato infantil.

Unidad 10: Relación del profesional
con la familia.

Unidad 13: Delincuencia infantil juvenil.

•
•
•
•
•

• Concepto y naturaleza.
• Factores de riesgo de la conducta
antisocial.
• Diagnóstico y evaluación.
• Intervención y tratamiento actual.
• Prevención.

Unidad 2: Criminología y victimología
del menor.
• Criminología y victimología: diferenciación
conceptual.
• Criminología del menor: delincuencia
juvenil.	
• Victimología del menor.

Unidad 3: Jurisdicción de menores.
• Menores de edad penal y los juzgados de
menores.
• Los juzgados de menores.
• Fiscalía de menores.
• Medidas susceptibles de ser impuestas a
los menores.
• Derechos y deberes de los menores
internados	
• La detención del menor.

Unidad 4: Derecho de familia y del
menor.
•
•
•
•

Derecho de familia.	
La patria potestad.
Tutela.
Otras instituciones de protección de
menores.

Unidad 6: Evaluación e intervención
de menores en riesgo.
• Ley 1/1997, de 7 de febrero, de atención
integral a los menores.
• Aproximación al concepto de menor en
riesgo.	
• La prevención de menores en riesgo.	
• Detección e intervención temprana en
menores en riesgo.
• La intervención con menores en riesgo.
• Situación y actual y retos futuros de la
intervención con menores en riesgo.

Enfoque sistemático de análisis.
La familia de hoy en día.
Relación padres-hijo.
Relación familia-educador.
Estrategias de comunicación con los
padres.
• Implicación de los padres.

Unidad 11: Menores marginados.
• Breve referencia histórica.
• Aproximación conceptual al término
“marginación”. Tipos de marginación.
• Factores de riesgo de la marginación social
del menor.
• Principales situaciones de marginación del
menor.
• Rasgos y características fundamentales de
las familias de los menores marginados.
• Características psicosociales del menor
marginado.
• Atención e intervención con menores
marginados.
			

Unidad 7: Política de menores.
• Política infantil: la participación del menor
en los asuntos públicos.
• Análisis de la realidad política del menor en
España.	
• Política criminal ante la delincuencia de
menores: ¿cómo abordarla?

Unidad 8: Intervención social con
menores: nuevos programas.
• Atención al menor en riesgo desde el
sistema público de servicios sociales.
• Programas comunitarios de intervención
con familias en riesgo.
• Programas para niños y adolescentes en
acogimiento residencial.

8

9

Unidad 14: Drogodependencia y sida
en menores.
• Consideraciones básicas en
drogodependencias.
• Drogodependencia y sociedad.
• Características de la infancia y la
adolescencia y su relación con las
drogodependencias.
• Factores de riesgo en el consumo de
drogas en la infancia y la adolescencia.
• La familia y los problemas de drogadicción.
• El medio educativo y los problemas de
drogadicción.
• Intervención con niños y adolescentes con
problemas de adicción.
• VIH/sida en menores.
Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon

Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon

Metodología y Evaluación.
Unidad 15: Deficiencia del menor.
• Marco de referencia conceptual:
deficiencia, discapacidad y minusvalía.
• Tipología de las deficiencias,
discapacidades y minusvalía.
• Frecuencia de las deficiencias.
• Grupos de población con riesgo de
padecer situaciones de desventaja social a
causa de una deficiencia o capacidad.
• Factores causales de la deficiencia.
• Prevención de la deficiencia.
• Tipos de deficiencia en la infancia y la
adolescencia.

Unidad 16: El menor infractor.
• ¿Quién es un menor infractor?
• Sistema de justicia para menores
infractores.
• Prevención de la comisión de infracciones
de menores.
• Tratamiento del menor infractor.

Unidad 18: Prevención e
intervención en alteraciones del
comportamiento en jóvenes.
• Marco para el abordaje integral de la
problemática del menor.
• Abordaje médico-sanitario.
• Intervención psicopedagógica.
• Estructura jurídico/legal.
• Gestión institucional.

• Metodología.
Ibecon apuesta por un modelo de formación semipresencial. Este sistema de formación no solo permite compaginar a sus alumnos el curso formativo
con el día a día sino que, además, debido a su metodología, aporta una calidad equivalente a la de un
curso presencial.

Unidad 19: Intervención social
y comunitaria con menores en
conflicto o en situación de riesgo
social.

De nuestra metodología cabe destacar, no sólo la
flexibilidad que ofrece a la hora de administrar las
actividades y el proceso de estudio, sino también
la gran capacidad de interrelación que el entorno
virtual favorece entre profesores y alumnos.

• El papel de los servicios sociales en la
atención y promoción del bienestar de los
menores.
• Servicios sociales y comunitarios
especializados en la infancia y
adolescencia.
• Funciones, métodos y técnicas utilizadas
en el trabajo social con menores.
• Recursos sociales de atención a la infancia
y la adolescencia.

Para que esta interrelación se haga efectiva Ibecon
cuenta con una plataforma de formación e-learning
para el acceso a los contenidos y evaluaciones del
curso. Este sistema ofrece diferentes sistemas de
comunicación y colaboración, favoreciendo de este
modo la interacción entre los diferentes participantes y el aprendizaje colaborativo. El sistema tutorial
se realiza a través de la plataforma mediante un sistema de comunicación interno en el que los alumnos pueden comunicarse con el tutor y el resto de
los alumnos.

Unidad 17: Menores y grupos
minoritarios.
•
•
•
•
•

Población infantil.
Educación y nivel educativo.
Salud y atención.
Juventud y empleo.
La infancia y la adolescencia de la mujer
gitana.

Son ya más de 100.000 alumnos los que avalan el
alto nivel de éxito y satisfacción de la metodología
de aprendizaje de nuestros programas educativos.

• Evaluación.
El máster se divide en unidades de aprendizaje o
capítulos. Cada unidad contiene una serie de elementos multimedia que facilitan el aprendizaje (fotos, aplicaciones, ejercicios interactivos, etc.). Existen pruebas de evaluación mediante las cuales se
valoran los conocimientos adquiridos por los alumnos tras el estudio de los contenidos correspondientes. Cada Unidad incluye recursos programados
por el equipo docente para reforzar aún más el
aprendizaje (Referencias Bibliográficas, conexiones
a otras páginas Web).
El proceso de aprendizaje está tutorizado permanentemente por especialistas de las materias que
ofrecen al alumno una asistencia personalizada mediante el servicio de tutorías on line a través de la
plataforma, videoconferencia, teléfono, fax y correo electrónico.
El alumno debe realizar todas las evaluaciones propuestas y realizar un proyecto final.

Además, el programa on line se complementa con
sesiones presenciales que sirven como refuerzo a
los contenidos on line.

10

11

El sistema de aprendizaje
semipresencial ofrece una
gran flexibilidad a nuestros
alumnos. La calidad de su
metodología, basada en la
continua interacción entre
alumno y profesor a través
de nuestra plataforma elearning, es equivalente a la
de un curso presencial, lo
que garantiza el éxito y satisfacción de los participantes
en nuestros proyectos formativos.
Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon

Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon

Titulación, documentación y
financiación.
Titulación.

Obtención del Certificado Oficial homologado por el Centro
Superior de Estudios Universitarios La Salle. Centro adscrito a la
Universidad Autónoma de Madrid.

• Documentación.

A través de nuestra plataforma e-learning,
el alumno podrá contar con toda la documentación necesaria para su descarga y
gestión personal.
Asimismo, el alumno dispondrá de los manuales y material complementario para el
desarrollo del curso.

•

Financiación y formas de
pago del programa formativo.
Una vez presentada la solicitud de inscripción y admitida por el centro, el alumno
podrá optar por dos modalidades de pago:
- Pago al contado por transferencia bancaria o mediante recibo domiciliado con un
descuento del 3% del precio del curso.
- Financiación sin intereses: domiciliación
de 10 mensualidades.
Además, también existe la posibilidad de
que las empresas bonifiquen el coste de la
formación de sus trabajadores.

12

13
Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon

Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon

Claustro docente.
El profesorado que forma parte de Ibecon está formado
por un equipo de profesionales y docentes, especialistas
en sus ámbitos de actuación.
Un nutrido grupo de docentes que aportan a los cursos
no sólo los conocimientos teóricos necesarios sino todo
el peso de su experiencia, enriqueciendo los contenidos
de los cursos y dando valor añadido a la enseñanza de las
diversas materias.

Club antiguos alumnos Ibecon.
Coordinador del Máster

El club de antiguos alumnos de Ibecon tiene
como principal objetivo crear una red de comunicación que facilite el apoyo de sus miembros. Los alumnos no sólo pueden mantener un
contacto entre sí, sino que, además, a través
del Club pueden satisfacer sus expectativas y
necesidades de información y formación, colaborando así en su crecimiento y desarrollo formativo.

Matilde Guerra Domínguez
Experta en Atención Jurídica y
Psicosocial al Menor.
Licenciada en Psicología Educativa y
Clínica por la Universidad de Salamanca. Máster en terapia del Lenguaje.
I.L.D. Madrid. Máster en Psicología
Clínica y de la Salud. Universidad de
Extremadura. Certificado de Aptitud
pedagógica. Universidad Complutense de Madrid.

Más de 20.000 alumnos confían anualmente
en el proyecto formativo de Ibecon. Queremos
brindar la posibilidad de que todos esos conocimientos, experiencias y opiniones se pongan
en común para enriquecer al alumnado. El Club
ofrece un apoyo y refuerzo al aprendizaje y la
promoción profesional de nuestros alumnos.

Además le acompañan un excelente
grupo de tutores encargados de las
diferentes materias y unidades del
curso.

El principal objetivo: ofrecer
una comunidad de apoyo
en la que opiniones, conocimientos y experiencias puestas en común ayuden a reforzar el aprendizaje recibido
y contribuyan al enriquecimiento formativo e intelectual de nuestros alumnos.

14

15
Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon

La formación: clave para
las empresas.
Muchas son las empresas e instituciones que creen que una de las principales fortalezas de su actividad es el
capital humano y su formación. Invertir en tu formación es invertir en tu futuro. Por ello, Ibecon cuenta con
una bolsa de trabajo que tiene como objetivo colaborar en el desarrollo profesional de nuestros alumnos.
En Ibecon realizamos día a día el máximo esfuerzo con el objetivo de ofrecer la máxima calidad para que todos nuestros alumnos conviertan su formación en uno de sus principales valores añadidos de cara al mundo
profesional.

Algunas de las empresas e instituciones que han apostado por nuestros proyectos formativos:
FEDERACIÓN REGIONAL DE
ASOCIACIÓN VALLISOLETANA DE MUNICIPIOS Y PROVINCIAS DE
EMPRESARIOS DE LA MADERA CASTILLA Y LEÓN
AVEMA

UNIVERSIDAD DE BURGOS

FEDERACIÓN MADRILEÑA DE
MUNICIPIOS

CÁMARA DE COMERCIO DE
VALLADOLID

FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE
MUNICIPIOS Y PROVINCIAS FEMP

UNIVERSIDAD EUROPEA DE
MADRID

ASOCIACIÓN REGIONAL
CANARIA DE ACADEMIAS DE
ENSEÑANZA - ARCAP
GRUPO MBC

UGT CANARIAS

CENTRO DE ESTUDIOS
UNIVERSITARIOS LA SALLE

CONFEDERACIÓN PALENTINA
DE ORGANIZACIONES
EMPRESARIALES

CENTRAL LECHERA
VALLISOLETANA - LAUKI

CONFEDERACIÓN CANARIA DE
EMPRESARIOS

CONFEDERACIÓN DE
EMPRESARIOS DE LA MADERA
DE CASTILLA Y LEÓN

COMISIONES OBRERAS
CATALUÑA

GRUPO SAGE - SP

COINTRA GODESIA, S.A.

SAINT GOBAIN VICASA

ADE EUROPA

SGD LA GRANJA VIDRIERÍAS

ADALID ASTURIAS

SAINT GOBAIN MONTBLANC

CARRETILLAS MAYOR

FUNDACIÓN FORMACIÓN Y
EMPLEO MIGUEL ESCALERA FOREM CANARIAS

ISOVER

COMISIONES OBRERAS
CANARIAS
FORMACIÓN CASTILLA Y LEÓN FOCYL
FEDAC - RED DE PYMES
FEDALIME
FEDERACIÓN LEONESA DE
EMPRESARIOS - FELE
FEDERACIÓN CASTELLANO
LEONESA DE ACADEMIAS DE
ENSEÑANZA - FACLAE
FEDERACIÓN DE ASOCIACIONES
DE JÓVENES EMPRENDEDORES
CASTILLA Y LEÓN

ORGANIZACIÓN DE
PROFESIONALES Y AUTÓNOMOS
UNIÓN DE CAMPESINOS DE
CASTILLA Y LEÓN
DIPUTACIÓN DE VALLADOLID
DIPUTACIÓN DE BURGOS

BENTELER ESPAÑA
FERROLI ESPAÑA

PUERTAS NORMA
TALLERES MERCEDES BENZ
IBADESA TRADING
FEDERACIÓN DE EMPRESARIOS
DEL METAL DE BURGOS
GRUPOS ANTOLIN
AULA ACTIVA

16
Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon

Información y contacto.
Si necesitas resolver alguna duda, aclaración o necesitas información adicional, no dudes en ponerte en contacto con nosotros. Estaremos encantados de atenderte y poder ayudarte en todo lo que necesites.
Puedes informarte sobre los máster, cursos de experto o cualquier información a través de nuestro teléfono:

902 362 908
nuestro correo electrónico:

formacion@ibecon.org
o a través de nuestra Página Web:

www.master-cursos.com

18
MADRID
Agustina de Aragón, 7
28903 - Getafe
SEDE CENTRAL VALLADOLID
Paseo Alfredo Basanta, 4
47008 - Valladolid
DEPARTAMENTO TECNOLÓGICO VALLADOLID
C/ Final, 1
47008 - Valladolid
CENTRO DE FORMACIÓN VALLADOLID
C/ de las Mercedes, 7-9
47008 - Valladolid
LEÓN
C/ Campanillas, 26 - Bajo
24008 - León
BURGOS
CEEI - Edif. Centro de Empresas
Ctra. Madrid-Irún km. 244
09007 Burgos
GÜIMAR - TENERIFE
Avda. Santa Cruz, 52 - Bajo
38500 Güimar - Tenerife

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  • 2. La Formación amplía tu Horizonte. Desde el comienzo de su actividad, Ibecon se ha propuesto un objetivo primordial: hacer de la Formación el principal valor añadido de los profesionales. [4] Ibecon, garantía de formación y política de calidad. [6] Por qué elegir Ibecon. [7] El máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial. [8] Programa del curso. [11] Metodología y Evaluación. [12] Titulación, documentación y financiación. [14] Claustro Docente. [15] Club de Antiguos Alumnos. [16] La formación: clave para las empresas. [18] Información y Contacto. Actualmente nos encontramos en una sociedad marcada por la alta competencia y variedad de servicios. En este marco, la formación se convierte en un elemento esencial para la diferenciación de las empresas, aportando un gran valor tanto a sus trabajadores como al proyecto empresarial en conjunto. Nuestros proyectos formativos miran al futuro. El conocimiento es uno de los más importantes capitales del ser humano. Por ello, desde Ibecon ponemos a disposición de todos nuestros alumnos unos programas formativos especializados de calidad que les convertirán en unos profesionales capaces de afrontar cualquier reto al que tengan que enfrentarse. Los títulos máster y experto impartidos por Ibecon son la respuesta perfecta a los requisitos y perfiles que actualmente más demandan las empresas. Esta es la razón por la que ya son muchas las personas y organizaciones que han depositado su confianza en nosotros. Es esta confianza la que nos motiva más aún para continuar trabajando, ya que nuestro compromiso con la formación de calidad siempre será nuestro principal reto. Lorenzo Alonso Mistal Director General de Ibecon Nuestro compromiso: tu Futuro. La calidad formativa de Ibecon junto con tu talento son los elementos claves para lograr tu éxito profesional.
  • 3. Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon Ibecon, garantía de formación y política de calidad. acreditaciones Ibecon cuenta en la actualidad con el aval de importantes acreditaciones nacionales: · Certificación ISO 9001: 2000 El centro de formación Ibecon nació hace más de 10 años como respuesta a las necesidades formativas de un mundo empresarial cada vez más competitivo. Los nuevos retos a los que se enfrentan los profesionales, hoy · Certificación ISO 14.001 en día, les obliga a no bajar la guardia y contar con una formación de gran calidad y exigencia. Por ello, Ibecon ofrece una formación en continua actualización y de una gran calidad. Todo ello avalado por un gran equipo docente y profesional que tiene como principal objetivo que la formación de sus alumnos se encuentre a la altura de las necesidades de un mercado en continuo cambio y cada vez Ibecon es una empresa puntera en materia de formación. Así lo demuestra el hecho de que: más exigente. Todo esto, reforzado a través de la capacidad de adaptación de Ibecon a los nuevos mercados y a las nuevas tecnologías, es lo que le permite ofrecer a sus alumnos unos sistemas formativos y materiales didácti- - Cuente con más de 50 profesores especializados a disposición de sus alumnos. cos de una calidad excelente. Son ya más de 100.000 alumnos los que han confiado - Oferte más de 200 acciones formativas cubriendo todos los sectores laborales y profesionales. en Ibecon y a los que hemos formado con un claro objetivo: que logren una capacitación especializada para permitirles su adaptación a los nuevos retos profesionales de la sociedad. - Se forme a más de 20.000 alumnos anuales mediante su plataforma on line. Calidad formativa y compromiso respaldados por el certificado de calidad de la entidad Bureau Veritas bajo la - Accedan a sus cursos presenciales más de 3.000 personas al año. norma de calidad ISO 9001 y la norma de calidad ISO 14001. - Ya hayan depositado su confianza en su proyecto formativo más de 1.000 empresas y más de 100.000 alumnos. Nuestro compromiso con una formación de calidad se concreta en base a los siguientes principios: - Cuente con la colaboración de universidades e instituciones de alto prestigio como es, por ejemplo, el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle, centro adscrito a la Universidad Autónoma de Madrid. • Misión: La capacitación especializada de cualquier persona para que pueda enfrentarse a los nuevos retos profesionales de la sociedad actual. - Ibecon es, además, miembro de CECAP (Confederación Española de Empresas de Formación). • Visión: ser una institución formativa de referencia en Europa. • Valores: fundamentar nuestra actividad formadora en el principio de la mejora continua y en la continua exigencia de calidad en todas nuestras actuaciones. 4 5
  • 4. Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon El máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial. Por qué elegir Ibecon. Porque desde nuestros inicios nos hemos comprometido con la calidad y la mejora continua de nuestros proyectos formativos con el objetivo primordial de ofrecer a nuestros alumnos la oportunidad de crecer profesionalmente para poder adaptarse a una sociedad en continuo cambio y evolución. • Presentación. • Objetivos. La formación integral y el desarrollo armónico del menor indudablemente están vinculados al entorno familiar. No obstante, pueden darse diferentes factores que pueden incidir negativamente en éste medio, convirtiéndolo en un ambiente hostil. El objetivo general del presente Máster es capacitar al alumno para desarrollar las funciones socioeducativas y legales en la intervención con menores en riesgo. El alumno obtendrá un conocimiento multidisciplinar del trabajo con menores, capacitándole para abordar las acciones a desarrollar con éste colectivo desde una perspectiva integral y adquiriendo las herramientas necesarias para la atención de menores jóvenes con necesidades personales de adaptación familiar y social que han presentado y/o están en riesgo de presentar una determinada problemática. En estos casos es cuando se da la necesidad de una intervención de la Administración, promoviendo los recursos necesarios para promover un apoyo a la familia, cuya finalidad será la superación de dicha situación sin necesidad de la separación del niño de su medio. √√  Prestigio en formación: Nuestra vocación es y será ofrecer una formación de excelencia al alumnado con el objetivo de que se conviertan en profesionales altamente capacitados y reconocidos. Aportamos a nuestros alumnos las capacidades para desempeñar con éxito su labor profesional. √√  Respaldo empresarial: En otras ocasiones, las medidas tomadas no son suficientes y es necesario resolver estas situaciones de riesgo que viven los menores, resolverlas a través de otras medidas, como pudieran ser la separación del menor de su familia numerosa. Son muchas las empresas e instituciones que ya han confiado en nuestros servicios. El hecho de que los profesionales que componen Ibecon tengan entre 10 y 15 años de experiencia acreditada en sus respectivos campos, nos ha permitido atesorar una nutrida cartera de proyectos formativos de gran calidad. Ésta acción formativa está destinada a formar a profesionales que adquieran las habilidades y herramientas necesarias para poder realizar intervenciones psicosociales con los menores que puedan verse en situaciones de riesgo. √√  Promoción Laboral: Con objeto de facilitar y potenciar la inserción y promoción laboral de nuestros alumnos se han diseñado y habilitado los siguientes servicios: • Bolsa de empleo, a disposición de todos nuestros alumnos, donde podrán entrar en contacto con una gran variedad de empresas e instituciones de primer nivel. Perfil del alumno. Profesionales que, sin tener una formación específica, deben utilizar en su práctica habitual esos conocimientos o lo precisan para su promoción. También a todos aquellos que, conociendo el área, necesitan actualizar y perfeccionar sus conocimientos. • Orientación personalizada para la búsqueda de empleo. • Acuerdos con empresas e instituciones para la realización de prácticas profesionales. • Contactos y eventos con empresas e instituciones. Esta acción formativa está dirigida, principalmente, a trabajadores cualificados y técnicos con necesidades de acreditar y/o mejorar su cualificación profesional en el área de la atención al menor y en la intervención psicosocial. 6 7 El objetivo de esta especialización es dotar al alumno de los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para una óptima atención e intervención psicosocial con menores.
  • 5. Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon Programa del curso. Unidad 1: Derecho penal de menores y ejecución de medidas. Unidad 5: Programas de prevención de la marginación. Unidad 9: Aspectos psicosociales de la infancia y la adolescencia. Unidad 12: El maltrato infantil. • La evolución legislativa en España. • La estructura de la ley orgánica reguladora de la responsabilidad penal de los menores de España. • Ley penal del menor y protección jurídica del menor: ley orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores. • Reglamento de la ley orgánica. • La nueva ley del menor. • Marginación infantil y juvenil. • Drogodependencias. • Deficiencia, discapacidad y minusvalía como fuente de inadaptación y marginación social. • Los problemas multiculturales. • Psicología infantil: desarrollo psicológico, social y emocional del menor. • Alteraciones conductuales y emocionales en la infancia y técnicas de tratamiento. • La socialización en la infancia y la adolescencia: familia, escuela, relaciones entre iguales y medios de comunicación. • Conceptos básicos y consideraciones legales. • Tipología del maltrato infantil • Etiología del maltrato infantil. Consecuencias del maltrato infantil. • Detección del maltrato infantil. • Tratamiento del maltrato infantil. • Prevención del maltrato infantil. Unidad 10: Relación del profesional con la familia. Unidad 13: Delincuencia infantil juvenil. • • • • • • Concepto y naturaleza. • Factores de riesgo de la conducta antisocial. • Diagnóstico y evaluación. • Intervención y tratamiento actual. • Prevención. Unidad 2: Criminología y victimología del menor. • Criminología y victimología: diferenciación conceptual. • Criminología del menor: delincuencia juvenil. • Victimología del menor. Unidad 3: Jurisdicción de menores. • Menores de edad penal y los juzgados de menores. • Los juzgados de menores. • Fiscalía de menores. • Medidas susceptibles de ser impuestas a los menores. • Derechos y deberes de los menores internados • La detención del menor. Unidad 4: Derecho de familia y del menor. • • • • Derecho de familia. La patria potestad. Tutela. Otras instituciones de protección de menores. Unidad 6: Evaluación e intervención de menores en riesgo. • Ley 1/1997, de 7 de febrero, de atención integral a los menores. • Aproximación al concepto de menor en riesgo. • La prevención de menores en riesgo. • Detección e intervención temprana en menores en riesgo. • La intervención con menores en riesgo. • Situación y actual y retos futuros de la intervención con menores en riesgo. Enfoque sistemático de análisis. La familia de hoy en día. Relación padres-hijo. Relación familia-educador. Estrategias de comunicación con los padres. • Implicación de los padres. Unidad 11: Menores marginados. • Breve referencia histórica. • Aproximación conceptual al término “marginación”. Tipos de marginación. • Factores de riesgo de la marginación social del menor. • Principales situaciones de marginación del menor. • Rasgos y características fundamentales de las familias de los menores marginados. • Características psicosociales del menor marginado. • Atención e intervención con menores marginados. Unidad 7: Política de menores. • Política infantil: la participación del menor en los asuntos públicos. • Análisis de la realidad política del menor en España. • Política criminal ante la delincuencia de menores: ¿cómo abordarla? Unidad 8: Intervención social con menores: nuevos programas. • Atención al menor en riesgo desde el sistema público de servicios sociales. • Programas comunitarios de intervención con familias en riesgo. • Programas para niños y adolescentes en acogimiento residencial. 8 9 Unidad 14: Drogodependencia y sida en menores. • Consideraciones básicas en drogodependencias. • Drogodependencia y sociedad. • Características de la infancia y la adolescencia y su relación con las drogodependencias. • Factores de riesgo en el consumo de drogas en la infancia y la adolescencia. • La familia y los problemas de drogadicción. • El medio educativo y los problemas de drogadicción. • Intervención con niños y adolescentes con problemas de adicción. • VIH/sida en menores.
  • 6. Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon Metodología y Evaluación. Unidad 15: Deficiencia del menor. • Marco de referencia conceptual: deficiencia, discapacidad y minusvalía. • Tipología de las deficiencias, discapacidades y minusvalía. • Frecuencia de las deficiencias. • Grupos de población con riesgo de padecer situaciones de desventaja social a causa de una deficiencia o capacidad. • Factores causales de la deficiencia. • Prevención de la deficiencia. • Tipos de deficiencia en la infancia y la adolescencia. Unidad 16: El menor infractor. • ¿Quién es un menor infractor? • Sistema de justicia para menores infractores. • Prevención de la comisión de infracciones de menores. • Tratamiento del menor infractor. Unidad 18: Prevención e intervención en alteraciones del comportamiento en jóvenes. • Marco para el abordaje integral de la problemática del menor. • Abordaje médico-sanitario. • Intervención psicopedagógica. • Estructura jurídico/legal. • Gestión institucional. • Metodología. Ibecon apuesta por un modelo de formación semipresencial. Este sistema de formación no solo permite compaginar a sus alumnos el curso formativo con el día a día sino que, además, debido a su metodología, aporta una calidad equivalente a la de un curso presencial. Unidad 19: Intervención social y comunitaria con menores en conflicto o en situación de riesgo social. De nuestra metodología cabe destacar, no sólo la flexibilidad que ofrece a la hora de administrar las actividades y el proceso de estudio, sino también la gran capacidad de interrelación que el entorno virtual favorece entre profesores y alumnos. • El papel de los servicios sociales en la atención y promoción del bienestar de los menores. • Servicios sociales y comunitarios especializados en la infancia y adolescencia. • Funciones, métodos y técnicas utilizadas en el trabajo social con menores. • Recursos sociales de atención a la infancia y la adolescencia. Para que esta interrelación se haga efectiva Ibecon cuenta con una plataforma de formación e-learning para el acceso a los contenidos y evaluaciones del curso. Este sistema ofrece diferentes sistemas de comunicación y colaboración, favoreciendo de este modo la interacción entre los diferentes participantes y el aprendizaje colaborativo. El sistema tutorial se realiza a través de la plataforma mediante un sistema de comunicación interno en el que los alumnos pueden comunicarse con el tutor y el resto de los alumnos. Unidad 17: Menores y grupos minoritarios. • • • • • Población infantil. Educación y nivel educativo. Salud y atención. Juventud y empleo. La infancia y la adolescencia de la mujer gitana. Son ya más de 100.000 alumnos los que avalan el alto nivel de éxito y satisfacción de la metodología de aprendizaje de nuestros programas educativos. • Evaluación. El máster se divide en unidades de aprendizaje o capítulos. Cada unidad contiene una serie de elementos multimedia que facilitan el aprendizaje (fotos, aplicaciones, ejercicios interactivos, etc.). Existen pruebas de evaluación mediante las cuales se valoran los conocimientos adquiridos por los alumnos tras el estudio de los contenidos correspondientes. Cada Unidad incluye recursos programados por el equipo docente para reforzar aún más el aprendizaje (Referencias Bibliográficas, conexiones a otras páginas Web). El proceso de aprendizaje está tutorizado permanentemente por especialistas de las materias que ofrecen al alumno una asistencia personalizada mediante el servicio de tutorías on line a través de la plataforma, videoconferencia, teléfono, fax y correo electrónico. El alumno debe realizar todas las evaluaciones propuestas y realizar un proyecto final. Además, el programa on line se complementa con sesiones presenciales que sirven como refuerzo a los contenidos on line. 10 11 El sistema de aprendizaje semipresencial ofrece una gran flexibilidad a nuestros alumnos. La calidad de su metodología, basada en la continua interacción entre alumno y profesor a través de nuestra plataforma elearning, es equivalente a la de un curso presencial, lo que garantiza el éxito y satisfacción de los participantes en nuestros proyectos formativos.
  • 7. Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon Titulación, documentación y financiación. Titulación. Obtención del Certificado Oficial homologado por el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle. Centro adscrito a la Universidad Autónoma de Madrid. • Documentación. A través de nuestra plataforma e-learning, el alumno podrá contar con toda la documentación necesaria para su descarga y gestión personal. Asimismo, el alumno dispondrá de los manuales y material complementario para el desarrollo del curso. • Financiación y formas de pago del programa formativo. Una vez presentada la solicitud de inscripción y admitida por el centro, el alumno podrá optar por dos modalidades de pago: - Pago al contado por transferencia bancaria o mediante recibo domiciliado con un descuento del 3% del precio del curso. - Financiación sin intereses: domiciliación de 10 mensualidades. Además, también existe la posibilidad de que las empresas bonifiquen el coste de la formación de sus trabajadores. 12 13
  • 8. Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon Claustro docente. El profesorado que forma parte de Ibecon está formado por un equipo de profesionales y docentes, especialistas en sus ámbitos de actuación. Un nutrido grupo de docentes que aportan a los cursos no sólo los conocimientos teóricos necesarios sino todo el peso de su experiencia, enriqueciendo los contenidos de los cursos y dando valor añadido a la enseñanza de las diversas materias. Club antiguos alumnos Ibecon. Coordinador del Máster El club de antiguos alumnos de Ibecon tiene como principal objetivo crear una red de comunicación que facilite el apoyo de sus miembros. Los alumnos no sólo pueden mantener un contacto entre sí, sino que, además, a través del Club pueden satisfacer sus expectativas y necesidades de información y formación, colaborando así en su crecimiento y desarrollo formativo. Matilde Guerra Domínguez Experta en Atención Jurídica y Psicosocial al Menor. Licenciada en Psicología Educativa y Clínica por la Universidad de Salamanca. Máster en terapia del Lenguaje. I.L.D. Madrid. Máster en Psicología Clínica y de la Salud. Universidad de Extremadura. Certificado de Aptitud pedagógica. Universidad Complutense de Madrid. Más de 20.000 alumnos confían anualmente en el proyecto formativo de Ibecon. Queremos brindar la posibilidad de que todos esos conocimientos, experiencias y opiniones se pongan en común para enriquecer al alumnado. El Club ofrece un apoyo y refuerzo al aprendizaje y la promoción profesional de nuestros alumnos. Además le acompañan un excelente grupo de tutores encargados de las diferentes materias y unidades del curso. El principal objetivo: ofrecer una comunidad de apoyo en la que opiniones, conocimientos y experiencias puestas en común ayuden a reforzar el aprendizaje recibido y contribuyan al enriquecimiento formativo e intelectual de nuestros alumnos. 14 15
  • 9. Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon La formación: clave para las empresas. Muchas son las empresas e instituciones que creen que una de las principales fortalezas de su actividad es el capital humano y su formación. Invertir en tu formación es invertir en tu futuro. Por ello, Ibecon cuenta con una bolsa de trabajo que tiene como objetivo colaborar en el desarrollo profesional de nuestros alumnos. En Ibecon realizamos día a día el máximo esfuerzo con el objetivo de ofrecer la máxima calidad para que todos nuestros alumnos conviertan su formación en uno de sus principales valores añadidos de cara al mundo profesional. Algunas de las empresas e instituciones que han apostado por nuestros proyectos formativos: FEDERACIÓN REGIONAL DE ASOCIACIÓN VALLISOLETANA DE MUNICIPIOS Y PROVINCIAS DE EMPRESARIOS DE LA MADERA CASTILLA Y LEÓN AVEMA UNIVERSIDAD DE BURGOS FEDERACIÓN MADRILEÑA DE MUNICIPIOS CÁMARA DE COMERCIO DE VALLADOLID FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE MUNICIPIOS Y PROVINCIAS FEMP UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID ASOCIACIÓN REGIONAL CANARIA DE ACADEMIAS DE ENSEÑANZA - ARCAP GRUPO MBC UGT CANARIAS CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS LA SALLE CONFEDERACIÓN PALENTINA DE ORGANIZACIONES EMPRESARIALES CENTRAL LECHERA VALLISOLETANA - LAUKI CONFEDERACIÓN CANARIA DE EMPRESARIOS CONFEDERACIÓN DE EMPRESARIOS DE LA MADERA DE CASTILLA Y LEÓN COMISIONES OBRERAS CATALUÑA GRUPO SAGE - SP COINTRA GODESIA, S.A. SAINT GOBAIN VICASA ADE EUROPA SGD LA GRANJA VIDRIERÍAS ADALID ASTURIAS SAINT GOBAIN MONTBLANC CARRETILLAS MAYOR FUNDACIÓN FORMACIÓN Y EMPLEO MIGUEL ESCALERA FOREM CANARIAS ISOVER COMISIONES OBRERAS CANARIAS FORMACIÓN CASTILLA Y LEÓN FOCYL FEDAC - RED DE PYMES FEDALIME FEDERACIÓN LEONESA DE EMPRESARIOS - FELE FEDERACIÓN CASTELLANO LEONESA DE ACADEMIAS DE ENSEÑANZA - FACLAE FEDERACIÓN DE ASOCIACIONES DE JÓVENES EMPRENDEDORES CASTILLA Y LEÓN ORGANIZACIÓN DE PROFESIONALES Y AUTÓNOMOS UNIÓN DE CAMPESINOS DE CASTILLA Y LEÓN DIPUTACIÓN DE VALLADOLID DIPUTACIÓN DE BURGOS BENTELER ESPAÑA FERROLI ESPAÑA PUERTAS NORMA TALLERES MERCEDES BENZ IBADESA TRADING FEDERACIÓN DE EMPRESARIOS DEL METAL DE BURGOS GRUPOS ANTOLIN AULA ACTIVA 16
  • 10. Máster en Atención al Menor: Intervención Psicosocial - Ibecon Información y contacto. Si necesitas resolver alguna duda, aclaración o necesitas información adicional, no dudes en ponerte en contacto con nosotros. Estaremos encantados de atenderte y poder ayudarte en todo lo que necesites. Puedes informarte sobre los máster, cursos de experto o cualquier información a través de nuestro teléfono: 902 362 908 nuestro correo electrónico: formacion@ibecon.org o a través de nuestra Página Web: www.master-cursos.com 18
  • 11. MADRID Agustina de Aragón, 7 28903 - Getafe SEDE CENTRAL VALLADOLID Paseo Alfredo Basanta, 4 47008 - Valladolid DEPARTAMENTO TECNOLÓGICO VALLADOLID C/ Final, 1 47008 - Valladolid CENTRO DE FORMACIÓN VALLADOLID C/ de las Mercedes, 7-9 47008 - Valladolid LEÓN C/ Campanillas, 26 - Bajo 24008 - León BURGOS CEEI - Edif. Centro de Empresas Ctra. Madrid-Irún km. 244 09007 Burgos GÜIMAR - TENERIFE Avda. Santa Cruz, 52 - Bajo 38500 Güimar - Tenerife