Entwurfsmuster für digitale Kompetenznachweise auf Basis von Open Badges - ein Vortrag auf der Die 16. E-Learning-Fachtagung Informatik 2018 (DeLFI) | 8. Fachtagung zur Hochschuldidaktik der Informatik 2018 (HDI) https://www.delfi2018.de | Workshop Digitale Kompetenz-/Qualifikationsnachweise https://projekt.beuth-hochschule.de/delfi-wsdq

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DeLFI 2018, Frankfurt am Main, 10. September 2020
Ilona Buchem, Beuth Hochschule für Technik Berlin
Entwurfsmuster für
digitale Kompetenznachweise
auf Basis von Open Badges

2. Zeugnisse früher und heute
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Bildquelle: CC BY-SA 3.0 https://de.wikipedia.org/wiki/Arbeitszeugnis

3. Mehrwert von Open Badges
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4. Designing the Virtual Mobility Learning
Hub for Higher Education in Europe
Erasmus+ Strategische Partnerschaft für Hochschulbildung (2017 - 2018)
@openVM_erasmus
#openvirtualmobility
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5. Projektpartner
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6. Virtuelle Mobilität ermöglicht flexible und kostengünstige
Formen von Auslandskooperationen an Hochschulen.
Wesentliche Elemente der virtuellen Mobilität sind::
• institutionelle Vereinbarung
• Katalog der Online-Kurse
• Bewerbungsformular
• Lernvereinbarung
• Leistungsnachweise
Ubachs, G., & Henderikx, P. (2018). EADTU Mobility Matrix, (pp. 26). Maastricht, NL: EADTU.
Virtuelle Mobilität
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7. Online Seminare
Online Studiengänge
Virtuelle Praxisphasen
Online Labore
Online Gemeinschaften
Online Präsentationen
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Formen virtueller Mobilität
Online Teams
Online Vorlesungen
Virtuelle
Sommerschulen

8. Projektziele
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1. Stärkere Verbreitung verschiedener Formen virtueller Mobilität
durch Entwicklung von VM-Kompetenzen (Lehrende, Studierende,
Auslandskoordinatoren).
2. Entwicklung einer Learning Hub mit offenen Angeboten zur
Verbesserung (MOOC), Selbstüberprüfung (E-Assessment) and
Anerkennung (Open Badges) von VM-Kompetenzen.
3. Entwicklung von innovative Tools und Methoden zur Unterstützung
des Lernens und der Kollaboration rund um virtuelle Mobilität.

9. Group Concept Mapping
>>> Kompetenzrahmen
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10. 8 VM Kompetenzarten - Ergebnis aus Group Concept Mapping
(basiert auf der Bewertung von über 100 Statements):
1. Intercultural skills
2. Collaborative learning skills
3. Digital and media skills
4. Networked learning skills
5. Virtual mobility knowledge
6. Open mindedness
7. Autonomy-driven learning
8. Self-regulated learning
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Multidimensionale Skalierung (MDS) und
hierarchische Clusteranalyse (HCA)
6 Teilkompetenzen
4 Teilkompetenzen
3 Teilkompetenzen
2 Teilkompetenzen
2 Teilkompetenzen
3 Teilkompetenzen
2 Teilkompetenzen
3 Teilkompetenzen

11. Entwurfsmuster / Design Patterns
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… erlauben dabei bei ähnlichen Problemstellungen auf bereits beschriebene Lösungsansätze zurückzugreifen
Entwicklung der Entwurfsmuster zu Open Badges im Design Thinking Prozess mit 6 Phasen
Phase 1
Problem
verstehen
Phase 2
Analysieren
Beobachten
Phase 3
Sichtweise
definieren
Phase 4
Designideen
finden
Phase 5
Muster
entwickeln
Phase 6
Lösung
testen

12. Entwurfsmuster / Design Patterns
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… sind vergleichbar zu Wissensstrukturen in Form kognitiver Problem-Löse-Schemata Schemata
Ein Badge-Pattern umfasst 3 Teilstrukturen:
Badge-Beschreibung, Badge-Bild, Badge-Didaktik
Badge-
Beschreibung
Badge-Bild Badge-
Didaktik

13. Ein Beispiel zum Entwurfsmuster für einen OpenVM-Badge

14. Open Badges zu den 8 VM-Kompetenzen
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15. Experience API (xAPI) & Learning Record Store (LRS)
Co-/Design OER
(H5P Content)
MOOC Aktivitäten
(Kollaboration, Solo)
E-Assessment
(Test / E-Portfolio)
LRS
xAPI xAPI xAPI
LRS LRS
xAPI xAPI xAPI
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16. Open
Badges
Kompetenz-
Verzeichnis
Kompetenz-
Rahmen
Semantisches Kompetenzverzeichnis (Kompetenzen in Open Badges)
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17. Weitere Informationen:
www.openvirtualmobility.eu
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18. Vielen Dank!
Projektseite: http://www.openvirtualmobility.eu/
Learning Hub: https://hub.openvirtualmobility.eu/
Twitter: https://twitter.com/openVM_erasmus
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