1. “ Interkulturelles Lernen im DaF-Unterricht in Korea am Beispiel eines Kulutr-E-Portfolios ” Ok-Seon Kim (Chosun Univ.) 04. 08. 2009 JENA-WEIMAR IDT 2009
2.
3.
4. Phase Aufgaben Unterrichtsform Phase I 3 Wo. Vorbereitungskurs -Vorstellung des Kurses: Lernziel und Verfahren, Themenliste -Gruppenbildung, Themenauswahl Plenum Phase II 4 Wo. Gruppenarbeit -am ausgewählten Thema arbeiten -Rechechieren zum Thema und ein Gruppen- Weblog erstellen Gestrennte Gruppenarbeit Phase III 4 Wo. Austauscharbeit -Kommentare, Interpretationen, Fragen und Antwort, Feedbacks usw. zum bearbeiteten Thema austauschen Gemeinsame Gruppenarbeit Phase IV 3 Wo. Reflexionsarbeit und Evaluation -ein abschließendes Gruppen-Kulur-Collage anfertigen und präsentieren (mit Reflexionen über das Projekt und interkulturelles Lernen) Gestrennte Gruppenarbeit Plenum