El plan de trabajo anual del Aula de Innovaciones Pedagógicas y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa “José Domingo Atoche” tiene como objetivo contribuir al mejoramiento de la calidad educativa mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación. El plan describe las metas, actividades, recursos y cronograma para promover el uso de las TIC entre los docentes, estudiantes y padres de familia a través de capacitaciones, mantenimiento de equipos, software educativo y participación en event

1. AULA DE INNOVACIONES PEDAGÓGICAS Y CENTRO DE RECURSOS
TECNOLOGICOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ DOMINGO ATOCHE”-
PÁTAPO
PLAN DE TRABAJO ANUAL 2013
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E. : “José Domingo Atoche”
1.2 Lugar : Pátapo
1.3 Nivel : Secundaria
1.4 UGEL : Chiclayo
1.5 Director : Edilberto Rafael Cusma
1.6 Docentes Encargados del AIP : Prof. Juan Tarrillo Terrones
Prof. Yohnny Carrasco Torres
1.7 Representante de docentes : Prof. Zulmy López Malhaber
1.8 Representantes de alumnos : Cabrejos Guzmán, Paul Andrés.1º E
Cachay Acosta Carlos A.
1.9 Representante de Apafa : Lili Tapia Bustamante.
2. PRESENTACIÓN:
En la IE, al haber sido incorporado al Programa Huascarán a partir del año 2004, aspiramos al
mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y los entornos educativos haciendo uso de las Tecnologías
de la Información y Comunicación (TIC) con las que cuenta la Institución y el entorno, razón por la cual se
realiza el presente Plan de Trabajo.
Las TIC hoy en día cumplen un papel fundamental en la transformación de la vida social, y como se
sabe constantemente están cambiando nuestras vidas y la de los estudiantes, por lo tanto también esta
cambiando nuestras formas de aprender y trabajar, de manera que, como docentes debemos
prepararnos para contribuir en: convertir la información en conocimiento como facilitadores del
aprendizaje, facilitando el desarrollo constante de capacidades.
3. VISION
La I.E “José Domingo Atoche” lidera la incorporación de las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) en el proceso enseñanza aprendizaje, para el desarrollo de capacidades que
incentiven a la ciencia, tecnología e innovación en los estudiantes.
.
4. MISIÓN
El AIP de la I.E “José Domingo Atoche” promueve la integración de las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC) en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje en el marco de la
interculturalidad, promoviendo y desarrollando la construcción del conocimiento significativo.
5. BASE LEGAL
Ley General de Educación N° 28044
Creación del Proyecto Huascarán, Decreto Supremo N° 067-2001-ED
Resolución Ministerial Nº 364-2003-ED “Asignación de personal docente a los Centros Educativos
seleccionados por el Proyecto Huascarán”
Decreto Supremo Nº 013-2004-ED “Reglamento de Educación Básica Regular”

2. Resolución Ministerial Nº 00234-2005-ED Aprueba directiva sobre Evaluación de los Aprendizajes
de los Estudiantes en la Educación Básica Regular
Directiva Nº 002-2005/P-HUASCARAN “Orientaciones para el Desarrollo de las Actividades
Pedagógicas en las Instituciones Educativas Incorporadas en el Proyecto Huascarán”
Decreto Supremo Nº 015-2005-ED – “Reglamento de Organización y Funciones del Proyecto
Huascarán.
Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular DCN
Directiva N° 90/2007 – DIGETE
Directiva Nº. 0008- 2011. GR. LAMB/DREL-DGTP-TE Norma el uso de las TIC en el AIP.
Resolución Ministerial 0431-2012 ED Normas y Orientaciones para el Desarrollo del año escolar
2013 en Educación Básica.
6. ALCANCES
Dirección de la I.E.
Docentes Responsables del Aula de Innovación Pedagógica
Docentes de área
Estudiantes
Padres de Familia
7. DIÁGNÓSTICO: VER ANEXO Nº01
8. OBJETIVOS
8.1. GENERAL:
Contribuir al mejoramiento la calidad educativa en la IE “José Domingo Atoche” mediante el uso
apropiado del Internet y las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), en coordinación con
los agentes de la Institución.
8.2. ESPECIFICOS
8.2.1. DE GESTÓN PEDAGÓGICA
o Sensibilizar y promover en los docentes, estudiantes y padres de familia el uso de las TIC
en las diferentes actividades.
o Elaborar y llevar el inventario, organizando el catálogo de los recursos TIC del Aula de
Innovación.
o Asesorar y apoyar a los docentes en el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje
aplicando las TIC, priorizando la comprensión lectora, el pensamiento lógico matemático.
o Promover una educación en valores, orientada al conocimiento de uno mismo.
o Capacitar a los docentes de la I.E. en el manejo, uso y aplicación de las nuevas
tecnologías de la información.
o Crear un ambiente adecuado, para que los estudiantes tengan experiencias
enriquecedoras y desarrollen sus capacidades.
o Incentivar a los docentes la producción de recursos educativos aplicando las TIC.
o Promover el uso de las herramientas TIC en los estudiantes para mejorar sus
aprendizajes.
o Organizar, crear y coordinar el Comité Tecnológico AIP con Padres de Familia y docentes
y estudiantes.
o Coordinar constantemente con el Equipo Directivo de la IE.
o Promover la participación de los agentes de la comunidad educativa.
o Ambientar, equipar y mantener el AIP.
o Generar recursos económicos para ambientación, equipamiento y mantenimiento de
equipos
o Crear software y material audio visual para el desarrollo del PEA.
o Promover la investigación en el uso de las TIC en las actividades educativas.
o Crear Círculos Tecnológicos con los estudiantes.

3. o Promover el uso del software libre.
o Participar en exposiciones, concursos y eventos que promuevan las TIC.
8.2.2. DE GESTÓN INSTITUCIONAL
o Adquirir software educativo en coordinación con la DIGETE- UGEL Chiclayo y diferentes
Instituciones Educativas que cuentan con AIP.
o Implementar y mejorar el aula de innovación.
o Realizar convenios con Instituciones de la localidad con la finalidad de formar alianzas
estratégicas que permitan afianzar los aprendizajes.
o Ambientar, equipar y mantener el AIP.
o Generar recursos económicos para ambientación, equipamiento y mantenimiento de
equipos
9. METAS
9.1. De Atención:
Estudiantes de la Institución Educativa …….. 686
Padres de Familia …………………………… 600
9.2. De Ocupación:
Docentes encargados del AIP………………..2
Docentes de Área……………………………..43
9.3. De Inversión:
Dispositivos para PC
Mantenimiento de PCs
Programas Educativos (Software)
10. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES : VER ANEXO 02
11. RECURSOS
RECURSOS MATERIALES
Equipos de computadora
Mobiliario escolar
Murales
Materiales y útiles de oficina.
Otros.
RECURSOS FINANCIEROS:
Recursos directamente recaudados
Actividades productivas y colaborativas
12. EVALUACIÓN
La evaluación del presente plan de Trabajo será bimestral y en forma permanente y se tendrá
en cuenta el funcionamiento del aula de innovación en relación al cumplimiento de las actividades
programadas a la luz de los resultados obtenidos.
Por otro lado la evaluación nos permitirá conocer los logros obtenidos y dar propuestas de
solución.
Pátapo, marzo de 2013
COMITÉ TECNOLÓGICO

4. ANEXO 01. DIAGNÓSTICO
FORTALEZAS DEBILIDADES
ASPECTO PEDAGÓGICO
Docentes titulados, con segunda especialidad,
diplomados y estudios de maestría y magister.
Docentes dispuestos al cambio e interesados por
capacitarse permanentemente.
Estudiantes interesados en el uso de medios
informáticos.
La I.E. brinda dos opciones: Humanidades y Áreas
Técnicas en las especialidades de: Industria del Vestido,
Industria Alimentaria, Mecánica de Producción y
Carpintería.
Instalación de los Servicios de Internet
Presencia de voluntario estadounidense del cuerpo de
paz, especialista en educación y formulación de
proyectos.
ASPECTO INSTITUCIONAL
Existencia de P.E.I
Existencia de Plan Anual de Trabajo.
Padres de familia comprometidos con la implementación
del AIP
Recursos de kioscos para pago mensual de Internet.
ASPECTO ADMINISTRATIVO
4 Computadoras para uso administrativo.
Cuenta con el Sistema del Educando.
15 Computadoras conectadas en red y con los servicios
de Internet en el AIP (5 donadas por el MED, 7
adquiridas con recursos propios.
Taller de Computación – equipado con 31 PCs
ASPECTO PEDAGÓGICO
Insuficiente material educativo.
Cambios constantes de planes de estudios - Ministerio de
Educación.
Deficiencia en el trabajo técnico pedagógico en algunos
docentes.
Pocos docentes asumen el compromiso del trabajo en
equipo.
Limitado conocimiento de recursos TIC en los docentes.
Inadecuado uso de las PCs por parte de los estudiantes.
Bajo rendimiento escolar acentuados por los problemas
familiares que causan desmotivación por el estudio.
ASPECTO INSTITUCIONAL
Escaso apoyo de los padres de familia en la educación de
sus hijos.
Los horarios del personal docente se realizan en algunos
casos atendiendo a intereses individuales y laborales
externos.
Procesos de gestión que no se concretizan en resultados.
Escaso interés por capacitarse en TIC en algunos
docentes.
ASPECTO ADMINISTRATIVO
PCs Inoperativas por fuentes malogradas (quemadas)
Cambios constantes en el Sistema del Educando.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
ASPECTO PEDAGÓGICO
Capacitación del MED
Capacitación por la UGEL-Chiclayo sobre SIAGIE, portal
WEB, etc
Acceso a los Servicios de Internet en el ámbito distrital y
local.
ASPECTO INSTITUCIONAL
Existencia de convenios con diversas instituciones
Universidades, ONG, Etc.
Apoyo del Centro de Salud, Comisaría, Parroquia,
Municipalidad.
ASPECTO ADMINISTRATIVO
Mantenimiento de máquinas por los líderes tecnológicos
de la DIGETE- Chiclayo
Mantenimiento de PCs por los DAIP.
Implementación con Software al Aula de Innovación
Pedagógica por la GREL.
ASPECTO PEDAGÓGICO
Inestabilidad en políticas educativas
Escasos recursos económicos.
Acceso a páginas con información inapropiada.
ASPECTO INSTITUCIONAL
Inadecuados hábitos nutricionales.
Existe desintegración familiar
Delincuencia juvenil y pandillaje y violencia como producto
del abandono familiar y desocupación laboral.
Asistencia de estudiantes a bailes sociales hasta altas
horas de la madrugada.
Venta y consumo de alcohol, cigarrillos, drogas a menores
de edad.
ASPECTO ADMINISTRATIVO
Poco presupuesto al Sector Educación.
La documentación proveniente de la instancia superior
muchas veces no llega en el momento oportuno.

5. ANEXO 2. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD Y/O TAREAS RESPONSABLES
CRONOGRAMA LOGROS
MARZO
ABRL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMB
RE
OCTUBRE
NOVIEMBR
E
DICIEMBRE
Programado
Ejecución
Reprogramad
o
Terminado
Elaboración de Plan de Trabajo Anual DAIP(tm-tt)
Revisión y replanteamiento del Reglamento AIP,
elaboración de reglamento CRT
DAIP (tm-tt)
Elaboración de Horarios de Atención del Docente a
cargo del AIP
DAIP(tm-tt)
Subdirección
Ambientación del AIP, Implementación del CRT DAIP(tm-tt)
Dirección
Mantenimiento físico de PCs, LES AIP AMULTI CRT DAIP(tm-tt)-
Dirección
Adquisición de Componentes averiados y CPUs Dirección / APAFA
Mantenimiento de sistemas y software DAIP(tm-
tt)/Dirección
Asistencia técnica a PCs, Laptop XO y equipos
periféricos de red
DAIP(tm-tt)
/Dirección/DIGETE
Mantenimiento de Periódicos Murales AIP-CRT DAIP(tm-tt)- Comite
Tecnológico-Círculo
Tecnológico
Actualización de carteles de seguridad y normas de
convivencia.
DAIP-Comité
Tecnológico-Circulo
Tecnológico.
Difusión de uso de las TIC en la IE Blog y Web de las
Aulas
DAIP(tm-tt)-Comite
Tecnológico
Actualización y Publicación del catálogo de software
TIC
DAIP (tm-tt)

6. Monitoreo y apoyo a Docentes y alumnos en el
servicio del AIP-CRT
DAIP (tm-tt)
Control y supervisión de manejo de equipos y recursos
del AIP-CRT
DAIP-(tm-tt)
Asesoramiento y coordinación para la inclusión de las
TIC en la programación curricular
DAIP (tm-tt)
Verificación de fichas de reporte y registro en la hoja
electrónica
DAIP (tm-tt)
Ejecución del Plan de implementación AIP DAIP(tm-tt)-Comité
Tecnológico
Capacitación a Docentes en TIC DAIP(tm-tt)
Capacitación a Círculo Tecnológico. DAIP(tm-tt)
Participación en exposiciones, concursos y eventos DAIP(tm-tt)-Comité
Tecnológico
Convenio con instituciones educativas para
capacitación y adquisición de material educativo
(Alianzas estratégicas).
DAIP-Dirección-
Subdirección.
Informe sobre el estado de equipos y componentes DAIPs (tm-tt)
Ejecución del Plan de Mantenimiento y Seguridad DAIP-Comité
Tecnológico-
Dirección
Inventario e Informe del AIP-CRT DAIP(tm-tt)

7. ANEXO 3
HORARIO DE ATENCIÓN DEL AIP
Profesor: JUAN TARRILLO TERRONES
Nº
HORA
LUNES
Mañana
MARTES
Mañana
MIÉRCOLES
Mañana
JUEVES VIERNES
Mañana
1. Sesión Sesión
2. Sesión Sesión Sesión Sesión
3. Sesión Sesión Sesión Sesión
4. Sesión Sesión Sesión Sesión
R E C R E O
5. Sesión Sesión Sesión
6. Sesión Sesión Sesión Sesión
7. Sesión Sesión Sesión
Profesor: YOHNNY CARRASCO TORRES
Nº
HORA
LUNES
Tarde
MARTES
Tarde
MIÉRCOLES
Tarde
JUEVES VIERNES
Tarde
1 Sesión sesión
2 Sesión Sesión Sesión
3 Sesión Sesión Sesión Sesión
4 Sesión Sesión Sesión Sesión
R E C R E O
5 Sesión Sesión Sesión
6 Sesión Sesión Sesión Sesión
7 sesión Sesión Sesión sesión
NOTA: El horario es flexible, atendiendo a las necesidades y requerimientos de los docentes.