El documento describe un proyecto para fabricar un tablero digital interactivo de bajo costo para la Institución Educativa Rafael Pombo. El proyecto buscaba reducir la falta de material digital mediante la construcción de un tablero casero usando componentes como un control de Nintendo Wii y un diodo LED infrarrojo. El tablero fue probado y presentado a estudiantes y profesores, recibiendo una buena acogida. Encuestas mostraron que el tablero casero era efectivo para hacer las clases más dinámicas y su costo

1. TECNOLOGÌA
FABRICACIÓN DE UN TABLERO DIGITAL,
EN PRO DE UNA MEJOR EDUCACIÓN

2. INSTITUCIÒN EDUCATIVA RAFAEL POMBO
MARTHA CECILIA BRAVO CASTRO
MARÍA ELCY CUBILLOS ROSAS
HEVERT ORLANDO DORADO
ESPINOSA
MARÍA DEL PILAR
IMBACHÍ
GRADO:ONCE

3. PRESENTACIÓN DEL
PROBLEMA
Son múltiples los usos del tablero digital en pro de una
mejor educación, pero tiene un alto costo que la
educación pública todavía no está en condición de
ofrecer a los institutos y colegios del Cauca. Por
ejemplo en la Institución Rafael Pombo son muy pocos
los tableros digitales al servicio de los docentes, para
captar la atención de los estudiantes en su formación.
Es por este motivo que nace la pregunta ¿Cómo fabricar
un tablero interactivo casero para contribuir en el
aumento del material digital en la Institución Rafael
Pombo?
.

4. OBJETIVO
GENERAL:
fabricar un tablero
interactivo casero,
para disminuir la
ausencia de material
digital en el Instituto
Rafael Pombo.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Buscar
información
sobre el
tablero
interactivo.
Seleccionar
los
elementos
necesarios
para un
tablero
interactivo
Construcción
e
implementaci
ón de un
tablero
interactivo
casero.

5. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y
BIBLIOGRAFÍA
1. LA WEB (LIBROS ELECTRÓNICOS)
2. LOS MATERIALES UTILIZADOS PARA LA
ELABORACIÓN DEL TABLERO DIGITAL(computador,
control de nintendo wii, diodo led infrarrojo, batería de
cinco voltios, resistencias cerámica, adaptador bluetoot).
3. CÁMARA FOTOGRÀFICA.
4. VIDEOBEAM.
5. COMPUTADOR

6. BIBLIOGRAFÍA
 [1] L. Uyuiquipa, “La educación moderna,” 2008. [Online]. Available:
http://educacion-moderna.blogspot.com/2008/07/educacin-moderna.html.
(Consultado 17 de julio).
 [2] B. Tareas, “Historia del tablero,” 2011. [Online]. Available:
http://www.buenastareas.com/ensayos/Historia- CDel-Tablero/1774570.html.
. (Consultado 17 de julio de 2014).
 [3] TRIPOD, “Ineventos de los años 50,” 2010. [Online]. Available:
http://www.inventos5d.tripod.com/50.html (Consultado 17 de julio de 2014).
 [4] L. Beta, “10 inventos modernos que cambiaron el mundo,” 2013.
[Online]. Available: http://listas.20minutos.es/lista/10-inventos-modernos-que-
cambiaron-al-mundo-231909/ (Consultado 17 de julio 2014).
 [5] U. Catolica, “Inovación y desarrollo en la enseñansa de la educación
tecnologica: escernarios para una nueva cultura docente.” [Online]. Available:
http://portalweb.ucatolica.edu.co/easyWeb2/files/studiositas/D_V3_N1_ROM
ERO_JIMENEZ_Y_OTROS_.pdf (Consultado 17 de julio de 2014).
 [6] J. Lee, “Proyectos Jonny Lee,” 2013. [Online]. Available:
http://johnnylee.net/projects/wii/ ( Consultado 17 de julio de 2014).
 [7] S. Air, “Smoothboard,” 2012. [Online]. Available:
http://www.smoothboard.net/wiimotewhiteboard/ (Consultado 17 de julio de 2014).

7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. CONSULTA EN LA WEB Y EN LIBROS DE TABLEROS
INTERACTIVOS.
2. CONSECUCIÒN DE LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA
ELABORACION DEL TABLERO DIGITAL CASERO.
3. SELECCIÓN Y UTILIZACIÒN DE LOS MATERIALES
RECOLECTADOS.
4. ELABORACION Y ENSAYO DEL TABLERO DIGITAL.
5. UTILIZACION ADECUADA Y MANEJO CORRECTO DEL
TABLERO DIGITAL EN EL AULA DE CLASE, MEDIANTE PRUEBA
PILOTO.

8. PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
ACTIVIDAD UNO
un tablero interactivo casero es
algo que se puede hacer con un
nivel de conocimiento de
electrónica y sistemas básico

9. Actividad dos
 Para la elaboración del tablero interactivo, fue
necesario conseguir los elementos
 Un Diodo led infrarrojo
 Un control de nintendo Wii

10. Videobeam
Pc

11. ACTIVIDAD 3
FIGURA UNO:

12.  El primer paso fue hacer el circuito eléctrico que emite
pulsos infrarrojos cuyo circuito se observa en la figura
uno para comprobar que el circuito estaba funcionando
correctamente se presionaba el interruptor o switch y
se observaba a través de una cámara fotográfica si el
led producía un destello.

13.  El segundo paso fue probar el adaptador bluetooh en el
ordenador, este adaptador viene incorporado a una
dispositivo con puerto USB y trae un programa que hace
posible la comunicación el sistema operativo Windows
7, una vez instalado el adaptador se verifico si este
detectaba el control del nintendo wii como se ilustra de
manera superficial en la figura dos.
 La instalación del programa que permite convertir los
pulsos infrarrojos en comandos de mouse no tuvo mayor
inconveniente, después de descargado se le dio
ejecutar y todo lo hizo de manera automática, los tres
pasos básicos de la instalación se observan en la figura

14. ESQUEMA GENERAL DE LA RECEPCIÓN DE PULSOS DE UN
CONTROL DE NINETENDO WII A UN ADAPTADOR
BLUETOOH.

15.  Una vez instaladas las partes se procedió al proceso de
calibración, primero se organizó los elementos como se
indica en la figura tres.
FIGURA TRES:

16. La calibración consiste en verificar si los pulsos que
emite el led infrarrojo llegan al programa, esto se
observa en la figura cuatro.
VERIFICACIÓN DE LA RECEPCIÓN DE LOS PULSOS DEL LED
INFRARROJO AL PROGRAMA.
FIGURA CUATRO

17.  Una vez confirmado que el programa recibe los pulsos
del led se procede a calibrar para que el led pueda
interactuar con el pc de manera correcta, en la pantalla
aparecen cinco puntos como el indicado en la figura
cinco, a cada punto se le da un pulso y de esta manera
queda calibrado el sistema.
FIGURA 5. PUNTOS QUE APARECEN EN LA PANTALLA PARA
LA CALIBRACIÓN DEL TABLERO INTERACTIVO.

18.  Una vez calibrado el sistema el tablero interactivo
quedo listo para ser utilizado, lo interesante es de este
tablero es que teniendo un ordenador y un videobeam,
que es algo que muchos establecimientos educativos
tienen se puede implementarlo por un bajo costo. Los
tableros interactivos comerciales oscilan entre 2 y 4
millones, sin embargo como se fabricó no sobrepaso los
100 mil pesos. En la tabla 1 se puede ver el costo total
del proyecto.

19. Tabla 1. Elementos necesarios para la elaboración de un tablero interactivo.
Elemento Costo ($ pesos colombianos)
Un Diodo led infrarrojo 200
Una resistencia de 100 100
Dos baterías de 1.5 v 1.500
El programa SmoothboardAir whit Duo Sin costo por ser software libre
Un control de nintendo Wii 50.000
Un switch 100
Un adaptador bletooth 18.000
otros 10.000
Total 79.900

20. Socialización del proyecto
 El tablero interactivo una vez hecho fue probado en el colegio
antes de socializarlo, una vez que se verifico su funcionamiento
fue mostrado a los estudiantes y profesores de la institución. En
la figura 8 se puede ver a uno de los estudiantes del colegio
socializando el proyecto a estudiantes de otra institución.

21. En la siguiente figura se puede observar a algunos estudiantes de la
Institución Educativa Rafael Pombo exponiendo a otros
estudiantes de otros colegios e instituciones el tablero interactivo
casero, este proyecto tuvo buena acogida en la comunidad
educativa.

22. EVALUACIÒN INICIAL: el impacto de este proyecto
será cuantificado a través de unas encuestas cuyas
preguntas y respuestas se encuentran a continuación:
 ..

23. EVALUACIÒN FINAL: el impacto de este
proyecto fue cuantificado a través de unas
encuestas cuyas preguntas y respuestas se
encuentran a continuación:
PREGUNTAS RESPUESTA CANTIDAD DE
PERSONAS
ENCUESTADAS
SI NO
¿CONOCE UN TABLERO INTERACTIVO? 500 200 700
¿CREE QUE EL USO DEL TABLERO
INTERACTIVO LOGRA HACER LAS CLASES
MAS DINAMICAS?
* PREGUNTA PARAALUMNOS DE LA INSTITUCIÒN
400 100 500
¿CREE QUE EL USO DEL TABLERO
INTERACTIVO LOGRA HACER LAS CLASES
MAS DINAMICAS?
* PREGUNTA PARA PROFESORES Y ADMINISTRATIVOS DE
LA INSTITUCIÒN
19 1 20
¿A PARTE DE CELULARES, COMPUTADORES,
VIDEOBEAM Y TELEVISORES CONOCE OTRA
HERRAMIENTA TECNOLOGICA QUE SE
EMPLEE EN EL PROCESO EDUCATIVO?
* PREGUNTA PARA PROFESORES, ESTUDIANTES Y
ADMINISTRATIVOS DE LA INSTITUCIÒN
670 50 720
LE PARECE VENTAJOSO EL PRECIO DE UN
TABLERO INTERACTIVO CASERO EN
COMPARACIÒN CON EL PRECIO DEL TABLERO
COMERCIAL
* PREGUNTA PARA ADMINISTRATIVOS DE LA INSTITUCIÒN
3 0 3

24. Evaluación
 Se cumplió con el objetivo general, el cual era de
reducir costos en material digital, para la institución.
 Los estudiantes demostraron más interés y participación
en las herramientas educativas construidas con
tecnología asequible y de fácil consecución.
 Por el auge tecnológico de esta época se puede
implementar de manera relativamente fácil aparatos
que apoyen el proceso educativo.
 Los educadores manifestaron interés herramientas que
puedan servir de base para un nuevo proceso educativo
basado en las TIC.