Este documento resume las principales tendencias innovadoras en el aprendizaje y la educación, incluyendo el papel creciente de las TIC, el aprendizaje móvil, nuevos escenarios para el aprendizaje, y la necesidad de cambiar la perspectiva sobre la educación para enfocarse en competencias como el aprendizaje, desaprendizaje y reaprendizaje. También discute iniciativas como el Foro Internacional de Educación y Tecnología para promover el uso de la tecnología en el desarrollo educativo, prof

1. Tendencias Innovadoras
en el aprendizaje: “¿Y
ahora qué?
Mercè Gisbert Cervera
Universitat Rovira i Virgili
11/02/2015

2. 2
Tendencias Innovadoras en el aprendizaje:
“¿Y ahora qué?
• Aprender en la sociedad digital
• El papel de las TIC en la Educación
• El ciberprofessor
• Los aprendices digitales
• Investigar el uso de las TIC en la Educación
• Nuevos escenarios para el aprendizaje
• Espacios para la construcción de conocimiento
• El aprendizaje móvil
• Ambitos estratégicos para la educación del futuro
• ¿Cambiamos de perspectiva?
• ¿Podemos ser ambiciosos?

3. 3
Los analfabetos del siglo XXI
no serán aquellos que no sepan leer y escribir,
sino aquellos que no puedan
aprender, desaprender y reaprender
Alvin Toffler

4. 4
Competencias clave para el siglo XXI
(P21, 2007)

5. 5
Perspectivas de la Educación

6. 6
Niveles de aplicación de las TIC

7. 7
El Docente
Alec Couros
University of Regina (Canadà)

8. 8
¿Por dónde empezamos?
http://www.flickr.com/photos/robbrucker/407842334

9. 9
¿Aprendices Digitales?
http://www.flickr.com/photos/stuartpilbrow/4316682649/
Menores de edad y conectividad móvil en España (2014)
1800 Encuestas
Jóvenes de entre 11 y 14 años

10. 10
¿Huérfanos digitales?

11. 11
I Fórum Internacional de Educación y Tecnología

12. 12

13. 13
Grups de trabajo y ejes temáticos

14. 14
Los/as Investigadores/as

15. 15
Fòrum Público

16. 16
FIET-Jove
Objetivo:
Crear un espacio de presentación, experimentación y
discusión intergeneracional entre los jóvenes y los
investigadores alrededor del uso de la Tecnología para el
desarrollo: TIC, personal, académico y de proyección
profesional.

17. 17
Medios y recursos. La velocidad del cambio

18. 18
¿Disfrazando la realidad?

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Nuevos Escenarios para el aprendizaje
http://late-dpedago.urv.cat/simula

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Espacios para la construcción de conocimiento
http://www.educomunicacion.com/2012/02/una-escuela-
sueca-elimina-las-aulas.html

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El Aprendizaje móvil

22. 22
Ambitos estratégicos para la educación del futuro

23. 23
Cambiar la perspectiva

24. 24
Un objetivo ambicioso
Cohesión
Estrategia Iniciativa
Colaboración

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“Nunca nadie nos podrá quitar
todo aquello que hemos aprendido”
Eskerrik asko!!
Zoriontsu asteburuan!!
@: merce.gisbert@urv.cat
@merce_g
: http://late-dpedago.urv.cat