4. Espera-se com o lúdico que o
que se aprende tenha valor
concreto, de tal forma a
despertar ânimo e busca por
novos conhecimentos e
desafios.
5. O lúdico seja com crianças ou
adultos pode extrair maior
desempenho e construir saberes
de forma dinâmica e prazerosa
6. Faz-se necessário uma maior
atenção para a ludicidade no
espaço pedagógico, não apenas
nas séries iniciais, mas em
qualquer série e área do
conhecimento, por meio de
experimentos, pesquisas, enfim.
