SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
a. Mengatur kelas

             b. Menyampaikan apresepsi
1. MEMBUKA
 PELAJARAN
             c. Memberikan motivasi

             d. Menyampaikan tujuan pembelajaran
a. Mengungkapkan pertanyaan secara singkat dan jelas


                         c. Pemindahan giliran


                         e. Pemberian waktu berfikir


       KETERAMPILAN
2   BERTANYA DASAR DAN
          LANJUT




                         i. Mendorong terjadinya interaksi antar siswa
a. Penguatan verbal


                 b. Penguatan non verbal (mimik,
                 gerakan badan, ada kegiatan yang
    KETERAMPILAN menyenangkan)
3     MEMBERI
     PENGUATAN
                 c. Kehangatan, keantusiasan

                   d. Menghindari penggunaan
                   respon negatif
a. Mimik dan gerak
                b. Kontak pandang
                c. Perubahan posisi

  KETERAMPILAN
               d. Memusatkan/memberi tekanan
4 MENGADAKAN
               pada butir-butir penting
     VARIASI

                e. Variasi visual
                f. Variasi oral (suara)
                g. Variasi dengan alat bantu
a. Tidak ada penggunaan kalimat yang
                   berbelit-belit
                   b. Tidak ada penggunaan kata yang
                   meragukan dan berlebihan
                   c. Pengertian dalam penjelasan
                   d. Menggunakan contoh yang relevan
    KETERAMPILAN   dengan materi, usia dan latar belakang
5
    MENJELASKAN    siswa
                   e. Memberikan ikhtisar pada butir-butir
                   yang penting
                   f. Mengajukan pertanyaan untuk
                   mengetahui pemahaman siswa
                   g. Pemberian tekanan diberikan dengan
                   gambar, demonstrasi atau benda
KETERAMPILAN a. Memberikan teguran:
6 MENGELOLA menekankan tingkah laku positif,
      KELAS    menetapkan harapan-harapan



                b. Memberi penguatan (verbal,
                mimik, aktivitas)
a. Menarik perhatian siswa (gaya
                   mengajar, menggunakan alat bantu,
                   variasi)
                   b. Menimbulkan motivasi
    KETERAMPILAN c. Memberikan acuan
    MEMBUKA DAN
7                d. Membuat kaitan
      MENUTUP
      PELAJARAN  e. Mereview kembali materi
                 f. Memberikan kesimpulan
                   g. Memberikan evaluasi
                   h. Mengingatkan materi pada
                   pertemuan berikut
a. Memusatkan perhatian siswa dalam
                       kelompok


      KETERAMPILAN   b. Memperjelas masalah atau urutan
      MEMBIMBING     pendapat
8
    DISKUSI KELOMPOK
          KECIL      c. Menganalisis pendapat siswa



                       d. Memberikan kesempatan berpartisipasi

                       e. Menutup diskusi
a. Membangkitkan keaktifan siswa


    MEMUNCULKAN b. Metode pembelajaran kreatif dan
9
       PAIKEM   inovatif



                    c. Menciptakan situasi belajar yang
                    menyenangkan
Presentasi 9 ketrampilan mengajar guru

Contenu connexe

Tendances

Aspek-Aspek Perkembangan Sosial dan Emosi Masa Kanak-Kanak Awal (Psikologi Pe...
Aspek-Aspek Perkembangan Sosial dan Emosi Masa Kanak-Kanak Awal (Psikologi Pe...Aspek-Aspek Perkembangan Sosial dan Emosi Masa Kanak-Kanak Awal (Psikologi Pe...
Aspek-Aspek Perkembangan Sosial dan Emosi Masa Kanak-Kanak Awal (Psikologi Pe...
atone_lotus
 
Presentasi konsep dasar perkembangan peserta didik
Presentasi konsep dasar perkembangan peserta didikPresentasi konsep dasar perkembangan peserta didik
Presentasi konsep dasar perkembangan peserta didik
haris07_slideshare
 
standar kualifikasi dan kompetensi guru BK
standar kualifikasi dan kompetensi guru BKstandar kualifikasi dan kompetensi guru BK
standar kualifikasi dan kompetensi guru BK
Dina Haya Sufya
 
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikan
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikanTujuan batas dan kemungkinan pendidikan
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikan
Hana Hafifah
 
Pengenalan peserta didik 2013
Pengenalan peserta didik 2013Pengenalan peserta didik 2013
Pengenalan peserta didik 2013
Ratna Widiastuti
 
Power point pengelolaan kelas
Power point pengelolaan kelasPower point pengelolaan kelas
Power point pengelolaan kelas
remintha
 
Kajian teori-dan-hipotesis-tindakan-dalam-ptk
Kajian teori-dan-hipotesis-tindakan-dalam-ptkKajian teori-dan-hipotesis-tindakan-dalam-ptk
Kajian teori-dan-hipotesis-tindakan-dalam-ptk
gusty_21
 
Masalah masalah dalam belajar
Masalah masalah dalam belajarMasalah masalah dalam belajar
Masalah masalah dalam belajar
mohtheaeng
 
Ppt perkembangan bahasa (perkembangan peserta didik)
Ppt perkembangan bahasa (perkembangan peserta didik)Ppt perkembangan bahasa (perkembangan peserta didik)
Ppt perkembangan bahasa (perkembangan peserta didik)
hairina wasliah
 

Tendances (20)

BELAJAR SEBAGAI PERUBAHAN TINGKAH LAKU
BELAJAR SEBAGAI PERUBAHAN TINGKAH LAKU BELAJAR SEBAGAI PERUBAHAN TINGKAH LAKU
BELAJAR SEBAGAI PERUBAHAN TINGKAH LAKU
 
tekhnik mendongeng untuk pemula
tekhnik mendongeng untuk pemulatekhnik mendongeng untuk pemula
tekhnik mendongeng untuk pemula
 
Aspek-Aspek Perkembangan Sosial dan Emosi Masa Kanak-Kanak Awal (Psikologi Pe...
Aspek-Aspek Perkembangan Sosial dan Emosi Masa Kanak-Kanak Awal (Psikologi Pe...Aspek-Aspek Perkembangan Sosial dan Emosi Masa Kanak-Kanak Awal (Psikologi Pe...
Aspek-Aspek Perkembangan Sosial dan Emosi Masa Kanak-Kanak Awal (Psikologi Pe...
 
Kko bloom revisi 2
Kko bloom revisi 2Kko bloom revisi 2
Kko bloom revisi 2
 
Presentasi konsep dasar perkembangan peserta didik
Presentasi konsep dasar perkembangan peserta didikPresentasi konsep dasar perkembangan peserta didik
Presentasi konsep dasar perkembangan peserta didik
 
standar kualifikasi dan kompetensi guru BK
standar kualifikasi dan kompetensi guru BKstandar kualifikasi dan kompetensi guru BK
standar kualifikasi dan kompetensi guru BK
 
Taksonomi bloom
Taksonomi bloomTaksonomi bloom
Taksonomi bloom
 
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikan
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikanTujuan batas dan kemungkinan pendidikan
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikan
 
Pengenalan peserta didik 2013
Pengenalan peserta didik 2013Pengenalan peserta didik 2013
Pengenalan peserta didik 2013
 
PDGK 4407 Pendidikan anak berkebutuhan khusus- pabk modul 5 - tunarungu
PDGK 4407   Pendidikan anak berkebutuhan khusus- pabk modul 5 - tunarunguPDGK 4407   Pendidikan anak berkebutuhan khusus- pabk modul 5 - tunarungu
PDGK 4407 Pendidikan anak berkebutuhan khusus- pabk modul 5 - tunarungu
 
Telaah Silabus RPP SMP Evaluasi Diri Sekolah
Telaah Silabus RPP SMP Evaluasi Diri SekolahTelaah Silabus RPP SMP Evaluasi Diri Sekolah
Telaah Silabus RPP SMP Evaluasi Diri Sekolah
 
1 hakikat media pembelajaran
1 hakikat media pembelajaran1 hakikat media pembelajaran
1 hakikat media pembelajaran
 
Power point pengelolaan kelas
Power point pengelolaan kelasPower point pengelolaan kelas
Power point pengelolaan kelas
 
PETA KONSEP MODUL1 KB- 1 Metode pengamatan sosem
PETA KONSEP MODUL1  KB- 1 Metode pengamatan sosemPETA KONSEP MODUL1  KB- 1 Metode pengamatan sosem
PETA KONSEP MODUL1 KB- 1 Metode pengamatan sosem
 
Kajian teori-dan-hipotesis-tindakan-dalam-ptk
Kajian teori-dan-hipotesis-tindakan-dalam-ptkKajian teori-dan-hipotesis-tindakan-dalam-ptk
Kajian teori-dan-hipotesis-tindakan-dalam-ptk
 
PPT Media Pembelajaran
PPT Media Pembelajaran PPT Media Pembelajaran
PPT Media Pembelajaran
 
Bahan Tayang BLC.pptx
Bahan Tayang BLC.pptxBahan Tayang BLC.pptx
Bahan Tayang BLC.pptx
 
Masalah masalah dalam belajar
Masalah masalah dalam belajarMasalah masalah dalam belajar
Masalah masalah dalam belajar
 
Keterampilan Mengadakan Variasi PPT
Keterampilan Mengadakan Variasi PPTKeterampilan Mengadakan Variasi PPT
Keterampilan Mengadakan Variasi PPT
 
Ppt perkembangan bahasa (perkembangan peserta didik)
Ppt perkembangan bahasa (perkembangan peserta didik)Ppt perkembangan bahasa (perkembangan peserta didik)
Ppt perkembangan bahasa (perkembangan peserta didik)
 

En vedette

Makalah Ketrampilan dasar mengajar
 Makalah Ketrampilan dasar mengajar Makalah Ketrampilan dasar mengajar
Makalah Ketrampilan dasar mengajar
Suci Lintiasri
 
8 keterampilan dasar mengajar
8 keterampilan dasar mengajar8 keterampilan dasar mengajar
8 keterampilan dasar mengajar
Jeny Hardiah
 
Pengembangan sumber belajar
Pengembangan sumber belajarPengembangan sumber belajar
Pengembangan sumber belajar
yosepyusuf
 
Makalah keterampilan mengadakan variasi
Makalah keterampilan mengadakan variasiMakalah keterampilan mengadakan variasi
Makalah keterampilan mengadakan variasi
Mellya Silaban
 
Prinsip prinsip teori belajar konstruktivistik
Prinsip prinsip teori belajar konstruktivistikPrinsip prinsip teori belajar konstruktivistik
Prinsip prinsip teori belajar konstruktivistik
Ika Pratiwi
 
JURNAL BEHAVIORISTIK (REFERENSI)
JURNAL BEHAVIORISTIK (REFERENSI)JURNAL BEHAVIORISTIK (REFERENSI)
JURNAL BEHAVIORISTIK (REFERENSI)
Nur Arifaizal Basri
 
Makalah metode pengajaran
Makalah metode pengajaranMakalah metode pengajaran
Makalah metode pengajaran
PENJAGA HATI
 

En vedette (20)

Teori konstruktivistik
Teori konstruktivistikTeori konstruktivistik
Teori konstruktivistik
 
Makalah Ketrampilan dasar mengajar
 Makalah Ketrampilan dasar mengajar Makalah Ketrampilan dasar mengajar
Makalah Ketrampilan dasar mengajar
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Call ok!2
Call ok!2Call ok!2
Call ok!2
 
MATERI 2 - Keterampilan Dasar Mengajar
MATERI 2 - Keterampilan Dasar MengajarMATERI 2 - Keterampilan Dasar Mengajar
MATERI 2 - Keterampilan Dasar Mengajar
 
Makalah Keterampilan Mengadakan Variasi
Makalah Keterampilan Mengadakan VariasiMakalah Keterampilan Mengadakan Variasi
Makalah Keterampilan Mengadakan Variasi
 
8 keterampilan dasar mengajar
8 keterampilan dasar mengajar8 keterampilan dasar mengajar
8 keterampilan dasar mengajar
 
Belajar dan pembelajaran (kognitif dan konstruktivisme)
Belajar dan pembelajaran (kognitif dan konstruktivisme)Belajar dan pembelajaran (kognitif dan konstruktivisme)
Belajar dan pembelajaran (kognitif dan konstruktivisme)
 
Keterampilan dasar mengajar
Keterampilan dasar mengajarKeterampilan dasar mengajar
Keterampilan dasar mengajar
 
Pengembangan sumber belajar
Pengembangan sumber belajarPengembangan sumber belajar
Pengembangan sumber belajar
 
Makalah keterampilan mengadakan variasi
Makalah keterampilan mengadakan variasiMakalah keterampilan mengadakan variasi
Makalah keterampilan mengadakan variasi
 
teori belajar Konstruktivisme
teori belajar Konstruktivisme teori belajar Konstruktivisme
teori belajar Konstruktivisme
 
Prinsip prinsip teori belajar konstruktivistik
Prinsip prinsip teori belajar konstruktivistikPrinsip prinsip teori belajar konstruktivistik
Prinsip prinsip teori belajar konstruktivistik
 
Keterampilan Dasar Mengajar
Keterampilan Dasar MengajarKeterampilan Dasar Mengajar
Keterampilan Dasar Mengajar
 
Teori belajar konstruktivisme
Teori belajar konstruktivisme Teori belajar konstruktivisme
Teori belajar konstruktivisme
 
Ppt. kontruktivisme
Ppt. kontruktivismePpt. kontruktivisme
Ppt. kontruktivisme
 
JURNAL BEHAVIORISTIK (REFERENSI)
JURNAL BEHAVIORISTIK (REFERENSI)JURNAL BEHAVIORISTIK (REFERENSI)
JURNAL BEHAVIORISTIK (REFERENSI)
 
Makalah metode pengajaran
Makalah metode pengajaranMakalah metode pengajaran
Makalah metode pengajaran
 
PPT BELAJAR PEMBELAJARAN TEORI KONSTRUKTIFISTIK
PPT BELAJAR PEMBELAJARAN TEORI KONSTRUKTIFISTIKPPT BELAJAR PEMBELAJARAN TEORI KONSTRUKTIFISTIK
PPT BELAJAR PEMBELAJARAN TEORI KONSTRUKTIFISTIK
 
Makalah kurikulum 2013
Makalah kurikulum 2013Makalah kurikulum 2013
Makalah kurikulum 2013
 

Similaire à Presentasi 9 ketrampilan mengajar guru

Keterampilan mengajar
Keterampilan mengajarKeterampilan mengajar
Keterampilan mengajar
neviyarni
 
Contoh format rpp smk wanareja
Contoh format rpp smk wanarejaContoh format rpp smk wanareja
Contoh format rpp smk wanareja
gino tugino
 
Delapan kompetensi dasar mengajar
Delapan kompetensi dasar mengajarDelapan kompetensi dasar mengajar
Delapan kompetensi dasar mengajar
Syandra_RS
 
Gagnes presentation newwwwww(1)
Gagnes presentation newwwwww(1)Gagnes presentation newwwwww(1)
Gagnes presentation newwwwww(1)
Syuhaila Shukri
 
11849975.pptjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
11849975.pptjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj11849975.pptjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
11849975.pptjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
MutthoriqAlilA
 
Ketrampilan dasar dalam pembelajaran terpadu bab 3
Ketrampilan dasar  dalam pembelajaran terpadu bab 3Ketrampilan dasar  dalam pembelajaran terpadu bab 3
Ketrampilan dasar dalam pembelajaran terpadu bab 3
Ismail Fizh
 
Kemahiran mikropengajaran1
Kemahiran mikropengajaran1Kemahiran mikropengajaran1
Kemahiran mikropengajaran1
Amirah_Ahmad
 
PPT MODUL 3 PEMBELAJARAN TERPADU KELOMPOK 3.pptx
PPT MODUL 3 PEMBELAJARAN TERPADU KELOMPOK 3.pptxPPT MODUL 3 PEMBELAJARAN TERPADU KELOMPOK 3.pptx
PPT MODUL 3 PEMBELAJARAN TERPADU KELOMPOK 3.pptx
DekaRizki2
 
Modul 3 Pembelajaran Tepadu.pptx
Modul 3 Pembelajaran Tepadu.pptxModul 3 Pembelajaran Tepadu.pptx
Modul 3 Pembelajaran Tepadu.pptx
DioAlphard
 
Keterampilan bertanya
Keterampilan bertanyaKeterampilan bertanya
Keterampilan bertanya
Sayeti Melik
 

Similaire à Presentasi 9 ketrampilan mengajar guru (20)

Keterampilan mengajar
Keterampilan mengajarKeterampilan mengajar
Keterampilan mengajar
 
Lembar observasi guru
Lembar observasi guruLembar observasi guru
Lembar observasi guru
 
ppt kdm.ppt
ppt kdm.pptppt kdm.ppt
ppt kdm.ppt
 
keterampilan-dasar-mengajar.pptx
keterampilan-dasar-mengajar.pptxketerampilan-dasar-mengajar.pptx
keterampilan-dasar-mengajar.pptx
 
Contoh format rpp smk wanareja
Contoh format rpp smk wanarejaContoh format rpp smk wanareja
Contoh format rpp smk wanareja
 
Delapan kompetensi dasar mengajar
Delapan kompetensi dasar mengajarDelapan kompetensi dasar mengajar
Delapan kompetensi dasar mengajar
 
Gagnes presentation newwwwww(1)
Gagnes presentation newwwwww(1)Gagnes presentation newwwwww(1)
Gagnes presentation newwwwww(1)
 
11849975.pptjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
11849975.pptjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj11849975.pptjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
11849975.pptjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
 
Ketrampilan dasar dalam pembelajaran terpadu bab 3
Ketrampilan dasar  dalam pembelajaran terpadu bab 3Ketrampilan dasar  dalam pembelajaran terpadu bab 3
Ketrampilan dasar dalam pembelajaran terpadu bab 3
 
English modul 1 bab 4.docx
English modul 1 bab 4.docxEnglish modul 1 bab 4.docx
English modul 1 bab 4.docx
 
Kemahiran mikropengajaran1
Kemahiran mikropengajaran1Kemahiran mikropengajaran1
Kemahiran mikropengajaran1
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
Keterampilan dasar mengajar 2 ( Diambil dari modul Strategi Pembelajaran di ...
Keterampilan dasar mengajar 2  ( Diambil dari modul Strategi Pembelajaran di ...Keterampilan dasar mengajar 2  ( Diambil dari modul Strategi Pembelajaran di ...
Keterampilan dasar mengajar 2 ( Diambil dari modul Strategi Pembelajaran di ...
 
PPT MODUL 3 PEMBELAJARAN TERPADU KELOMPOK 3.pptx
PPT MODUL 3 PEMBELAJARAN TERPADU KELOMPOK 3.pptxPPT MODUL 3 PEMBELAJARAN TERPADU KELOMPOK 3.pptx
PPT MODUL 3 PEMBELAJARAN TERPADU KELOMPOK 3.pptx
 
Keterampilan dasar guru part 1
Keterampilan dasar guru part 1Keterampilan dasar guru part 1
Keterampilan dasar guru part 1
 
Modul 3 Pembelajaran Tepadu.pptx
Modul 3 Pembelajaran Tepadu.pptxModul 3 Pembelajaran Tepadu.pptx
Modul 3 Pembelajaran Tepadu.pptx
 
Keterampilan bertanya
Keterampilan bertanyaKeterampilan bertanya
Keterampilan bertanya
 
PRESNTASI PROPOSAL DAN INTRUMENNYA.pptx
PRESNTASI PROPOSAL DAN INTRUMENNYA.pptxPRESNTASI PROPOSAL DAN INTRUMENNYA.pptx
PRESNTASI PROPOSAL DAN INTRUMENNYA.pptx
 
Etika Profesi_keterampilan dasar guru (8 ket das gur)
Etika Profesi_keterampilan dasar guru (8 ket das gur)Etika Profesi_keterampilan dasar guru (8 ket das gur)
Etika Profesi_keterampilan dasar guru (8 ket das gur)
 
Pembelajaran terpadu modul 3
Pembelajaran terpadu modul 3Pembelajaran terpadu modul 3
Pembelajaran terpadu modul 3
 

Presentasi 9 ketrampilan mengajar guru

  • 1. a. Mengatur kelas b. Menyampaikan apresepsi 1. MEMBUKA PELAJARAN c. Memberikan motivasi d. Menyampaikan tujuan pembelajaran
  • 2. a. Mengungkapkan pertanyaan secara singkat dan jelas c. Pemindahan giliran e. Pemberian waktu berfikir KETERAMPILAN 2 BERTANYA DASAR DAN LANJUT i. Mendorong terjadinya interaksi antar siswa
  • 3. a. Penguatan verbal b. Penguatan non verbal (mimik, gerakan badan, ada kegiatan yang KETERAMPILAN menyenangkan) 3 MEMBERI PENGUATAN c. Kehangatan, keantusiasan d. Menghindari penggunaan respon negatif
  • 4. a. Mimik dan gerak b. Kontak pandang c. Perubahan posisi KETERAMPILAN d. Memusatkan/memberi tekanan 4 MENGADAKAN pada butir-butir penting VARIASI e. Variasi visual f. Variasi oral (suara) g. Variasi dengan alat bantu
  • 5. a. Tidak ada penggunaan kalimat yang berbelit-belit b. Tidak ada penggunaan kata yang meragukan dan berlebihan c. Pengertian dalam penjelasan d. Menggunakan contoh yang relevan KETERAMPILAN dengan materi, usia dan latar belakang 5 MENJELASKAN siswa e. Memberikan ikhtisar pada butir-butir yang penting f. Mengajukan pertanyaan untuk mengetahui pemahaman siswa g. Pemberian tekanan diberikan dengan gambar, demonstrasi atau benda
  • 6. KETERAMPILAN a. Memberikan teguran: 6 MENGELOLA menekankan tingkah laku positif, KELAS menetapkan harapan-harapan b. Memberi penguatan (verbal, mimik, aktivitas)
  • 7. a. Menarik perhatian siswa (gaya mengajar, menggunakan alat bantu, variasi) b. Menimbulkan motivasi KETERAMPILAN c. Memberikan acuan MEMBUKA DAN 7 d. Membuat kaitan MENUTUP PELAJARAN e. Mereview kembali materi f. Memberikan kesimpulan g. Memberikan evaluasi h. Mengingatkan materi pada pertemuan berikut
  • 8. a. Memusatkan perhatian siswa dalam kelompok KETERAMPILAN b. Memperjelas masalah atau urutan MEMBIMBING pendapat 8 DISKUSI KELOMPOK KECIL c. Menganalisis pendapat siswa d. Memberikan kesempatan berpartisipasi e. Menutup diskusi
  • 9. a. Membangkitkan keaktifan siswa MEMUNCULKAN b. Metode pembelajaran kreatif dan 9 PAIKEM inovatif c. Menciptakan situasi belajar yang menyenangkan