SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
UJIAN NASIONAL 2014 PAKET 5
1. Perhatikan organisme dibawah ini! [GAMBAR]
Pengelompokan organisme tersebut menjadi kelas berbeda adalah berdasarkan …
A. Habitatnya
B. Alat geraknya
C. Sistem reproduksi
D. Jenis makanannya
E. Daur hidup
2. Menurunnya keanekaragaman hayati membuat kita perlu melakukan pelestarian. Salah
satunya adalah pelestarian in situ. Ciri pelestarian tersebut adalah pelestarian …
A. Sumber daya alam hayati di habitat atau tempat aslinya
B. Sumber kekayaan alam hayati dan non-hayati di tempat aslinya
C. Sumber daya alam hayati di tempat tersentu yang disediakan
D. Sumber keanekaragaman hayati di tempat lain yang cocok
E. Sumber daya alam di tempat lain yang sudah diteliti dan ternyata cocok
3. Peranan bakter Acetobacter xylinum dan Lactobacillus bulgaricus secara berurutan
adalah dalam pembuatan …
A. Protein sel tunggal dan mentega
B. Asam cuka dan keju
C. Mentega dan yoghurt
D. Nata de coco dan yoghurt
E. Nata de coco dan mentega
4. Perhatikan gambar protozoa berikut ini: [GAMBAR]
Anggota kelas Flagellata ditunjukkan oleh gambar …
A. 1 dan 5
B. 1 dan 6
C. 2 dan 5
D. 2 dan 6
E. 3 dan 4
5. Cacing hati dewasa (Fasciola hepatica) hidup di hati hewan mamalia seperti sapi dan
kerbau. Telur cacing hati akan keluar bersama kotoran hewan, selanjutnya akan
mengalami perubahan menjadi …
A. Redia
B. Mirasidium
C. Metaserkaria
D. Sporokis
E. Serkaria
6. Perhatikan gambar hewan berikut! [GAMBAR]
Ketiga hewan diatas tergolong dalam kelas yang sama karena memiliki persamaan ciri-
ciri …
A. Bersisik kering dan homoiterm
B. Bersisik kering dan poikiloterm
C. Bersisik lendir dan jantung beruang tiga
D. Bersisik lendir dan bernapas dengan insang
E. Bersisik lendir dan jantung beruang empat
7. Cermati pernyataan-pernyataan berikut!
1. Tumbuhan berkormus
2. Bersifat heterotrof
3. Tidak ada sistem pembuluh angkut
4. Sporofit dominan dibanding gametofit
Dari pernyataan-pernyataan tersebut yang merupakan ciri tumbuhan paku adalah …
A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
8. Salah satu upaya penanganan masalah sampah dapat ditempuh melalui rekayasa genetika
untuk menghasilkan bakteri pendegradasi plastik. Upaya tersebut melibatkan objek
biologi yang dikaji pada cabang ilmu dan tingkat organisasi biologi …
A. Mikrobiologi-sel
B. Biokimia-molekul
C. Genetika-molekul
D. Mikrobiologi-ekosistem
E. Ekologi-komunitas
9. Skema berikut ini menggambarkan daur nitrogen. [GAMBAR]
Proses (1), (2) dan (3) daur nitrogen tersebut secara berurutan adalah …
A. Denitrifikasi, nitrifikasi dan fiksasi
B. Fiksasi, nitrifikasi dan denitrifikasi
C. Asimilasi, amonifikasi dan fiksasi
D. Dekomposisi, nitrifikasi dan absorbsi
E. Amonifikasi, fiksasi dan denitrifikasi
10. CO2 dapat menyebabkan efek rumah kaca jika kadarnya di atmosfir meningkat dan
menyebabkan peningkatan suhu bumi yang disebut pemanasan global. Efek rumah kaca
ini dapat ditanggulangi dengan cara …
A. Membuka lahan pertanuan baru
B. Pembakaran hutan
C. Penebangan hutan
D. Penghijauan
E. Penggunaan freon
11. Gambar berikut menunjukkan jejaring makanan. [GAMBAR]
Pada jejaring makanan diatas, organisme X berperan sebagai …
A. Produsen
B. Konsumen primer
C. Konsumen sekunder
D. Konsumen tersier
E. Pengurai
12. Perhatikan gambar sel dan organel di bawah ini! [GAMBAR]
Nama dan fungsi organel diatas adalah …
A. Kloroplas, fotosintesis
B. Mitokondria, respirasi sel
C. Mitokondria, sintesis protein
D. Kloroplas, pembentukan senyawa organik
E. Mitokondria, pembentukan senyawa organik
13. Perhatikan percobaan osmosis berikut! [GAMBAR]
Sepotong kentang dimasukkan ke dalam wadah berisi larutan (gambar I), setelah
beberapa waktu keadaan kentang berbuah (gambar II). Peristiwa yang terjadi adalah
larutan bersifat …
A. Hipotonik, cairan sel umbi kentang keluar
B. Isotonik, cairan sel umbi kentang tetap
C. Hipertonik, cairan sel umbi kentang keluar
D. Hipotonik, sel-sel umbi kentang terkikis
E. Hipertonik, sel-sel umbi kentang terurai
14. Suatu jaringan tumbuhan memiliki sifat-sifat: merupakan jaringan dasar, tersusun dari sel
hidup, mempunyai struktur morfologi yang bervariasi, masih dapat membelah, dan
berfungsi dalam pembentukan tunas. Jaringan tumbuhan yang dimaksud adalah …
A. Epidermis
B. Xilem
C. Kolenkim
D. Parenkim
E. Sklerenkim
15. Aktivitas HCL dalam mengaktifkan pepsinogen menjadi pepsin dan membunuh kuman-
kuman penyakit yang masuk bersama makanan berlangsung di dalam organ …
A. Rongga mulut
B. Lambung
C. Usus halus
D. Pankeras
E. Usus besar
16. Seorang siswa melakukan percobaan respirasi menggunakan respirometer. Percobaan I
mengukur pernapasan normal dan diperoleh data 480 mL. Selanjutnya, percobaan II
mengukur hembusan udara maksimal dari paru-paru dan menghirup sekuat-kuatnya.
Hasil percobaan diketahui bahwa udara komplementer hasil ekspirasi = 980 nK, udara
suplementer hasil respirasi = 1.460 mL. Jika diketahui volume udara tersisa setelah
ekspirasi maksimal = 1.000 mL, kapasitas paru-paru siswa tersebut adalah …
A. 1.480 mL
B. 1.940 mL
C. 2.840 mL
D. 2.920 mL
E. 3.920 mL
17. Perhatikan gambar sarkomer pada jaringan otot! [GAMBAR]
Apabila otot berkontraksi, bagian otot yang memendek adalah …
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 5
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5
18. Wajah Meri selalu terlihat pucat, tubuhnya lesu dan hasil uji laboratorium darahnya
menunjukkan leukositnya jauh diatas normal, sedangkan sel darah merahnya sangat
rendah. Meri diduga menderita …
A. Anemia
B. Leukimia
C. Hipotensi
D. Embolus
E. Hemofilia
19. Makrofag menjalankan fungsi pertahanan tubuh dengan cara menangkap bakteri dan
kemudian menghancurkannya melalui mekanisme …
A. Melisiskan bakteri dengan lisosom
B. Melubangi membran sel bakteri
C. Menyelu bakteri dengan sekret
D. Memecah bakteri secara mekanis
E. Menyerap sitoplasma bakteri
20. Gambar berikut ini menunjukkan siklus menstruasi: [GAMBAR]
Berdasarkan gambar tersebut, X menunjukkan hubungan fase perkembangan folikel dan
hormon yang disekresikan, yaitu …
A. Korpus luteum dan progesteron
B. Korpus luteum dan estrogen
C. Korpus luteum dan FSH
D. Korpus rubrum dan estrogen
E. Korpus rubrum dan progesteron
21. Seorang siswa melakukan praktikum dengan menguji 50cc urin. Urin diuji dengan tiga
reagen yaitu biuret, lugol dan benedict. Hasil uji dengan biuret, urin berubah warna
menjadi ungu. Berdasarkan hasil pengujian tersebut bagian nefron yang terganggu adalah
…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
22. Seorang anak menangis dan menarik kakinya dengan cepat setelah menginjak puntung
rokok yang menyala. Urutan pengantaran rangsang akan diteruskan ke …
A. Sensorik – otak – motorik – efektor
B. Motorik – otak – sensorik – efektor
C. Susum tulang belakang – otak – motorik – efektor
D. Motorik – sumsum tulang belakang – sensorik – efektor
E. Sensorik – sumsum tulang belakang – motorik – efektor
23. Perhatikan tabel pemberian pupuk pada tanaman hias dibawah ini!
Pupuk Jumlah daun awal Jumlah daun setelah 30 hari
Tanpa pupuk 5 12
Urea 3 10
NPK 2 10
Kandang 4 12
Pertumbuhan daun terbanyak apabila diberi …
A. Pupuk kandang
B. Urea
C. NPK
D. NPK dan pupuk kandang
E. Tanpa pupuk
24. Pernyataan berikut merupakan reaksi yang terjadi dalam fotosintesis.
1. Terjadi fotolisis air
2. Terbentuknya ATP dan NADPH2
3. Donor elektron pertama adalah P700
4. Menghasilkan oksigen
5. Tidak melibatkan fotosistem II
Peristiwa yang terjadi pada fotofosforilasi adalah …
A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 2 dan 4
D. 2 dan 5
E. 3 dan 5
25. Berikut ini reaksi fermentasi alkohol:
C6H12O6 → asam piruvat → asetaldehid → Y + Energi
X
Hubungan antara proses yang terjadi pada X dan produk yang dihasilkan pada Y adalah
…
X Y
A. Fermentasi Etanol
B. Glikolisis Asetil KoA
C. Fermentasi Asam laktat
D. Glikolisis Etanol
E. glikolisis Asam laktat
26. Senyawa kimia yang dihasilkan oleh katabolisme karbohidrat, lemak dan protein yang
selanjutnya memasuki rangkaian reaksi dalam siklus Krebs adalah …
A. Asam piruvat
B. Asetil KoA
C. Gliseraldehid -3P
D. Oksaloasetat
E. Asam sitrat
27. Perhatikan grafik hubungan antara kecepatan kerja enzim dan pH berikut! [GAMBAR]
Grafik menunjukkan bahwa enzim …
A. Rusak pada lingkungan asam
B. Bekerja optimum pada lingkungan asam
C. Bekerja optimum pada lingkungan basa
D. Bekerja optimum pada lingkungan netral
E. Tidak aktif dalam lingkungan asam
28. Perhatikan pernyataan terkait respirasi sel berikut!
1. Hasil akhir berupa 2 ATP, 2 NADH dan 2 asam piruvat
2. Proses terjadinya di dalam protoplasma
3. Pada akhir proses dihasilkan 6 NADH, 2 FADH dan 2 ATP
4. Bahan dasar untuk proses CO2 dan H2O
5. Proses terjadi pada matriks mitokondria
Peristiwa daur Krebs merupakan salah satu tahapan katabolisme, pernyataan yang tepat
pada peristiwa tersebut adalah …
A. 1 dan 2
B. 1 dan 5
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
E. 3 dan 5
29. Teori evolusi kimia telah dibuktikan kebenarannya oleh Stanley Miller. Kesimpulan yang
tepat hasil percobaannya adalah …
A. Makhluk hidup muncul secara spontan dari benda mati
B. C, H, O dan N adalah unsur utama penyusun sel makhluk hidup
C. Asam amino dan nukleotida merupakan bahan penyusun protein
D. Senyawa organik sederhana dapat terbentuk dari senyawa anorganik dengan energi
tinggi
E. Tubuh makhluk hidup dibangun oleh C, H, O dan N dalam kondisi abiotik
30. Perhatikan diagram sintesis protein berikut: [GAMBAR]
Peristiwa yang terjadi pada proses 1 adalah …
A. Translasi, pencetakan RNAd oleh DNA
B. Transkripsi, duplikasi DNA
C. Transkripsi, pencetakan RNAd oleh DNA
D. Translasi, penerjemahan RNAd dan RNAt
E. Replikasi, duplikasi DNA
31. Perhatikan struktur gambar DNA! [GAMBAR]
Nukleotida DNA dibangun oleh struktur fosfat, gula deoksiribosa dan satu macam basa
nitrogen berturut-turut ditunjukkan …
A. 1, 2, 3
B. 2, 3, 4
C. 2, 6, 7
D. 3, 4, 5
E. 4, 5, 8
32. Tabel berikut menunjukkan komposisi genotip dan gamer individu normal ydan individu
penderita hemofilia:
Fenotip Genotip Gamet
♂Hemofilia
♂Normal
♀Hemofilia
♀Normal
XhY
XY
XhXh
XH XH, XH Xh
Xh, Y
X, Y
Xh
XH, Xh
Seorang laki-laki hemofilia menikah dengan perempuan normal, berapa persen fenotip
anak normal yang dapat dilahirkan dari pasangan tersebut?
A. 0%
B. 25%
C. 50%
D. 75%
E. 100%
33. Seorang petani menyilangkan tanaman rambutan berbuah lebat, rasa asam dengan
rambutan berbuah sedikit, rasa manis. F1 semuanya berbuah sedikit, rasa asam
selanjutnya F1 dikawinkan sesamanya. Berapakah munculnya tanaman dengan fenotip
berbuah lebat, rasa manis jika F2 sebanyak 480 tanaman?
A. 30
B. 90
C. 120
D. 270
E. 360
34. Bagan berikut menggambarkan persilangan pial ayam. [GAMBAR]
Apabila pial walnut disilangkan sesamanya, kemungkinan hasil persilangan pada F2
berpial biji adalah …
A. 6,25%
B. 18,75%
C. 56,25%
D. 75%
E. 100%
35. Perhatikan salah satu tahap pembelahan mitosis berikut! [GAMBAR]
Berdasarkan gambar, proses yang terjadi pada fase tersebut adalah …
A. Terjadi sitokinesis
B. Nukleus menghilang
C. Sentrosom saling menjauh
D. Pasangan sentrosom terpisah
E. Sentrosom dari kromosom membuat formasi sebaris
36. Jika terdapat pengurangan jumlah kromosom menjadi A5 (44A + XO), penderitanya akan
mengalami …
A. Sindrom Down
B. Sinfrom Turner
C. Sindrom Patau
D. Sindrom Klinefelter
E. Sindrom Edward
37. Tahun 1926 Muller melakukan eksperimen terhadap lalat yang dipengaruhi sinar X. hasil
eksperimen memunculkan variasi fenotip yang tidak pernah dijumpai pada populasi liar,
seperti individu tanpa sayap dan bersayap melengkung yang mampu membentuk populasi
di laboratorium.
Apakah alasan yang tepat bahwa eksperimen tersebut dapat mempengaruhi
keberlangsungan evolusi?
A. Fenotif tersebut bersifat steril dan tidak stabil
B. Terjadi perubahan fenotif akibat desakan lingkungan
C. Fenotif tersebut hanya muncul apabila dipengaruhi sinar X
D. Fenotip tersebut di alam tidak adaptif sehingga tidak lolos dalam seleksi alam
E. Fenotip tersebut hanya berubah sesaat, ketika tidak dipengaruhi sinar X akan kembali
normal
38. Berikut ini adalah teknik yang berkembang karena bioteknologi:
1) Fertilisasi in vitro
2) Teknik kultur jaringan
3) Teknologi hibridoma
4) Bioremediasi
5) Teknologi transgenik
Aplikasi bioteknologi yang digunakan di bidang kedokteran adalah …
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5
39. Pembuatan yoghurt dan keju menggunakan prinsip dasar bioteknologi konvensional,
yaitu …
A. Transfer gen
B. Kultur jaringan
C. Plasmid
D. Fusi sel
E. Fermentasi
40. Keberhasilan rekayasa genetika menghasilkan tumbuhan yang unggul dan pengembangan
hasilnya terus menerus telah meningkatkan kekuatiran banyak kalangan, terutama ahli
biologi karena …
A. Menurunkan populasi plasma nutfah
B. Memberikan keunggulan yang sesaat pada manusia
C. Sifat unggul tidak dapat dipertahankan
D. Sifat unggul memiliki toleransi yang tinggi terhadap lingkungan
E. Gen-gen unggul plasma nutfah menjadi inaktif

Contenu connexe

Tendances

Soal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologiSoal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologi
fatimah_zahra
 
Try out ujian nasional biologi sma ipa 2013
Try out ujian nasional  biologi sma ipa 2013Try out ujian nasional  biologi sma ipa 2013
Try out ujian nasional biologi sma ipa 2013
mardiyanto83
 
Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25
kiemfull
 
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
Kasmadi Rais
 
Soal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket ASoal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket A
Kasmadi Rais
 

Tendances (16)

Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 15
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 15Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 15
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 15
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 3
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 3Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 3
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 3
 
Dokumen ujian nasional biologi 9
Dokumen ujian nasional biologi 9Dokumen ujian nasional biologi 9
Dokumen ujian nasional biologi 9
 
Dokumen ujian nasional biologi 2
Dokumen ujian nasional biologi 2Dokumen ujian nasional biologi 2
Dokumen ujian nasional biologi 2
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17
 
Soal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologiSoal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologi
 
Try out ujian nasional biologi sma ipa 2013
Try out ujian nasional  biologi sma ipa 2013Try out ujian nasional  biologi sma ipa 2013
Try out ujian nasional biologi sma ipa 2013
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 13
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 13Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 13
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 13
 
Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 5
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 5Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 5
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 5
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 11
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 11Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 11
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 11
 
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 7
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 7Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 7
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 7
 
Soal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket ASoal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket A
 
Try Out Pamungkas Ujian Nasional 2014
Try Out Pamungkas Ujian Nasional 2014Try Out Pamungkas Ujian Nasional 2014
Try Out Pamungkas Ujian Nasional 2014
 

En vedette (8)

SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaSOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
 
SOAL Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
SOAL Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikanSOAL Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
SOAL Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
 
Soal un biologi 2010 2011
Soal un biologi 2010   2011Soal un biologi 2010   2011
Soal un biologi 2010 2011
 
Skl 6. perubahan lingkungan dan dampaknya
Skl 6. perubahan lingkungan dan dampaknyaSkl 6. perubahan lingkungan dan dampaknya
Skl 6. perubahan lingkungan dan dampaknya
 
Soal soal hematologi
Soal soal hematologiSoal soal hematologi
Soal soal hematologi
 
Soal Pengayaan UN Biologi 2015
Soal Pengayaan UN Biologi 2015Soal Pengayaan UN Biologi 2015
Soal Pengayaan UN Biologi 2015
 
Sintesis protein
Sintesis proteinSintesis protein
Sintesis protein
 
Skl 5 dasar pengelompokkan organisme
Skl 5 dasar pengelompokkan organismeSkl 5 dasar pengelompokkan organisme
Skl 5 dasar pengelompokkan organisme
 

Similaire à Dokumen ujian nasional biologi 5

Soal sma biologi_f15
Soal sma biologi_f15Soal sma biologi_f15
Soal sma biologi_f15
kiemfull
 
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
almansyahnis .
 
Soal biolofgy skl 2011
Soal biolofgy skl 2011Soal biolofgy skl 2011
Soal biolofgy skl 2011
Elvi Juwita
 
Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28
kiemfull
 
Soal sma biologi_f24
Soal sma biologi_f24Soal sma biologi_f24
Soal sma biologi_f24
kiemfull
 
Soal sma biologi_f14
Soal sma biologi_f14Soal sma biologi_f14
Soal sma biologi_f14
kiemfull
 
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02
nasrul awaludin
 
Soal sma biologi_f26
Soal sma biologi_f26Soal sma biologi_f26
Soal sma biologi_f26
kiemfull
 

Similaire à Dokumen ujian nasional biologi 5 (20)

Dokumen ujian nasional biologi 10
Dokumen ujian nasional biologi 10Dokumen ujian nasional biologi 10
Dokumen ujian nasional biologi 10
 
Prediksi un biologi
Prediksi un biologiPrediksi un biologi
Prediksi un biologi
 
Dokumen ujian nasional biologi 6
Dokumen ujian nasional biologi 6Dokumen ujian nasional biologi 6
Dokumen ujian nasional biologi 6
 
Soal sma biologi_f15
Soal sma biologi_f15Soal sma biologi_f15
Soal sma biologi_f15
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F15.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F15.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F15.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F15.docx
 
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
 
Soal to bio paket f
Soal to bio paket fSoal to bio paket f
Soal to bio paket f
 
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
 
Soal biolofgy skl 2011
Soal biolofgy skl 2011Soal biolofgy skl 2011
Soal biolofgy skl 2011
 
Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28
 
Dokumen ujian nasional biologi 1
Dokumen ujian nasional biologi 1Dokumen ujian nasional biologi 1
Dokumen ujian nasional biologi 1
 
Soal biologi
Soal biologiSoal biologi
Soal biologi
 
Soal sma biologi_f24
Soal sma biologi_f24Soal sma biologi_f24
Soal sma biologi_f24
 
Latihan soal biologi sma ma un 2013
Latihan soal biologi sma  ma un 2013Latihan soal biologi sma  ma un 2013
Latihan soal biologi sma ma un 2013
 
Soal sma biologi_f14
Soal sma biologi_f14Soal sma biologi_f14
Soal sma biologi_f14
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F14.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F14.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F14.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F14.docx
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
 
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02
 
Soal sma biologi_f26
Soal sma biologi_f26Soal sma biologi_f26
Soal sma biologi_f26
 
Bio
BioBio
Bio
 

Dernier

Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 

Dernier (20)

Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 

Dokumen ujian nasional biologi 5

  • 1. UJIAN NASIONAL 2014 PAKET 5 1. Perhatikan organisme dibawah ini! [GAMBAR] Pengelompokan organisme tersebut menjadi kelas berbeda adalah berdasarkan … A. Habitatnya B. Alat geraknya C. Sistem reproduksi D. Jenis makanannya E. Daur hidup 2. Menurunnya keanekaragaman hayati membuat kita perlu melakukan pelestarian. Salah satunya adalah pelestarian in situ. Ciri pelestarian tersebut adalah pelestarian … A. Sumber daya alam hayati di habitat atau tempat aslinya B. Sumber kekayaan alam hayati dan non-hayati di tempat aslinya C. Sumber daya alam hayati di tempat tersentu yang disediakan D. Sumber keanekaragaman hayati di tempat lain yang cocok E. Sumber daya alam di tempat lain yang sudah diteliti dan ternyata cocok 3. Peranan bakter Acetobacter xylinum dan Lactobacillus bulgaricus secara berurutan adalah dalam pembuatan … A. Protein sel tunggal dan mentega B. Asam cuka dan keju C. Mentega dan yoghurt D. Nata de coco dan yoghurt E. Nata de coco dan mentega 4. Perhatikan gambar protozoa berikut ini: [GAMBAR] Anggota kelas Flagellata ditunjukkan oleh gambar … A. 1 dan 5 B. 1 dan 6 C. 2 dan 5 D. 2 dan 6 E. 3 dan 4 5. Cacing hati dewasa (Fasciola hepatica) hidup di hati hewan mamalia seperti sapi dan kerbau. Telur cacing hati akan keluar bersama kotoran hewan, selanjutnya akan mengalami perubahan menjadi … A. Redia B. Mirasidium C. Metaserkaria D. Sporokis E. Serkaria 6. Perhatikan gambar hewan berikut! [GAMBAR]
  • 2. Ketiga hewan diatas tergolong dalam kelas yang sama karena memiliki persamaan ciri- ciri … A. Bersisik kering dan homoiterm B. Bersisik kering dan poikiloterm C. Bersisik lendir dan jantung beruang tiga D. Bersisik lendir dan bernapas dengan insang E. Bersisik lendir dan jantung beruang empat 7. Cermati pernyataan-pernyataan berikut! 1. Tumbuhan berkormus 2. Bersifat heterotrof 3. Tidak ada sistem pembuluh angkut 4. Sporofit dominan dibanding gametofit Dari pernyataan-pernyataan tersebut yang merupakan ciri tumbuhan paku adalah … A. 1 dan 2 B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 E. 3 dan 4 8. Salah satu upaya penanganan masalah sampah dapat ditempuh melalui rekayasa genetika untuk menghasilkan bakteri pendegradasi plastik. Upaya tersebut melibatkan objek biologi yang dikaji pada cabang ilmu dan tingkat organisasi biologi … A. Mikrobiologi-sel B. Biokimia-molekul C. Genetika-molekul D. Mikrobiologi-ekosistem E. Ekologi-komunitas 9. Skema berikut ini menggambarkan daur nitrogen. [GAMBAR] Proses (1), (2) dan (3) daur nitrogen tersebut secara berurutan adalah … A. Denitrifikasi, nitrifikasi dan fiksasi B. Fiksasi, nitrifikasi dan denitrifikasi C. Asimilasi, amonifikasi dan fiksasi D. Dekomposisi, nitrifikasi dan absorbsi E. Amonifikasi, fiksasi dan denitrifikasi 10. CO2 dapat menyebabkan efek rumah kaca jika kadarnya di atmosfir meningkat dan menyebabkan peningkatan suhu bumi yang disebut pemanasan global. Efek rumah kaca ini dapat ditanggulangi dengan cara … A. Membuka lahan pertanuan baru B. Pembakaran hutan C. Penebangan hutan
  • 3. D. Penghijauan E. Penggunaan freon 11. Gambar berikut menunjukkan jejaring makanan. [GAMBAR] Pada jejaring makanan diatas, organisme X berperan sebagai … A. Produsen B. Konsumen primer C. Konsumen sekunder D. Konsumen tersier E. Pengurai 12. Perhatikan gambar sel dan organel di bawah ini! [GAMBAR] Nama dan fungsi organel diatas adalah … A. Kloroplas, fotosintesis B. Mitokondria, respirasi sel C. Mitokondria, sintesis protein D. Kloroplas, pembentukan senyawa organik E. Mitokondria, pembentukan senyawa organik 13. Perhatikan percobaan osmosis berikut! [GAMBAR] Sepotong kentang dimasukkan ke dalam wadah berisi larutan (gambar I), setelah beberapa waktu keadaan kentang berbuah (gambar II). Peristiwa yang terjadi adalah larutan bersifat … A. Hipotonik, cairan sel umbi kentang keluar B. Isotonik, cairan sel umbi kentang tetap C. Hipertonik, cairan sel umbi kentang keluar D. Hipotonik, sel-sel umbi kentang terkikis E. Hipertonik, sel-sel umbi kentang terurai 14. Suatu jaringan tumbuhan memiliki sifat-sifat: merupakan jaringan dasar, tersusun dari sel hidup, mempunyai struktur morfologi yang bervariasi, masih dapat membelah, dan berfungsi dalam pembentukan tunas. Jaringan tumbuhan yang dimaksud adalah … A. Epidermis B. Xilem C. Kolenkim D. Parenkim E. Sklerenkim 15. Aktivitas HCL dalam mengaktifkan pepsinogen menjadi pepsin dan membunuh kuman- kuman penyakit yang masuk bersama makanan berlangsung di dalam organ … A. Rongga mulut B. Lambung C. Usus halus D. Pankeras E. Usus besar
  • 4. 16. Seorang siswa melakukan percobaan respirasi menggunakan respirometer. Percobaan I mengukur pernapasan normal dan diperoleh data 480 mL. Selanjutnya, percobaan II mengukur hembusan udara maksimal dari paru-paru dan menghirup sekuat-kuatnya. Hasil percobaan diketahui bahwa udara komplementer hasil ekspirasi = 980 nK, udara suplementer hasil respirasi = 1.460 mL. Jika diketahui volume udara tersisa setelah ekspirasi maksimal = 1.000 mL, kapasitas paru-paru siswa tersebut adalah … A. 1.480 mL B. 1.940 mL C. 2.840 mL D. 2.920 mL E. 3.920 mL 17. Perhatikan gambar sarkomer pada jaringan otot! [GAMBAR] Apabila otot berkontraksi, bagian otot yang memendek adalah … A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 5 D. 3 dan 4 E. 4 dan 5 18. Wajah Meri selalu terlihat pucat, tubuhnya lesu dan hasil uji laboratorium darahnya menunjukkan leukositnya jauh diatas normal, sedangkan sel darah merahnya sangat rendah. Meri diduga menderita … A. Anemia B. Leukimia C. Hipotensi D. Embolus E. Hemofilia 19. Makrofag menjalankan fungsi pertahanan tubuh dengan cara menangkap bakteri dan kemudian menghancurkannya melalui mekanisme … A. Melisiskan bakteri dengan lisosom B. Melubangi membran sel bakteri C. Menyelu bakteri dengan sekret D. Memecah bakteri secara mekanis E. Menyerap sitoplasma bakteri 20. Gambar berikut ini menunjukkan siklus menstruasi: [GAMBAR] Berdasarkan gambar tersebut, X menunjukkan hubungan fase perkembangan folikel dan hormon yang disekresikan, yaitu … A. Korpus luteum dan progesteron B. Korpus luteum dan estrogen C. Korpus luteum dan FSH D. Korpus rubrum dan estrogen
  • 5. E. Korpus rubrum dan progesteron 21. Seorang siswa melakukan praktikum dengan menguji 50cc urin. Urin diuji dengan tiga reagen yaitu biuret, lugol dan benedict. Hasil uji dengan biuret, urin berubah warna menjadi ungu. Berdasarkan hasil pengujian tersebut bagian nefron yang terganggu adalah … A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 22. Seorang anak menangis dan menarik kakinya dengan cepat setelah menginjak puntung rokok yang menyala. Urutan pengantaran rangsang akan diteruskan ke … A. Sensorik – otak – motorik – efektor B. Motorik – otak – sensorik – efektor C. Susum tulang belakang – otak – motorik – efektor D. Motorik – sumsum tulang belakang – sensorik – efektor E. Sensorik – sumsum tulang belakang – motorik – efektor 23. Perhatikan tabel pemberian pupuk pada tanaman hias dibawah ini! Pupuk Jumlah daun awal Jumlah daun setelah 30 hari Tanpa pupuk 5 12 Urea 3 10 NPK 2 10 Kandang 4 12 Pertumbuhan daun terbanyak apabila diberi … A. Pupuk kandang B. Urea C. NPK D. NPK dan pupuk kandang E. Tanpa pupuk 24. Pernyataan berikut merupakan reaksi yang terjadi dalam fotosintesis. 1. Terjadi fotolisis air 2. Terbentuknya ATP dan NADPH2 3. Donor elektron pertama adalah P700 4. Menghasilkan oksigen 5. Tidak melibatkan fotosistem II Peristiwa yang terjadi pada fotofosforilasi adalah … A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 C. 2 dan 4
  • 6. D. 2 dan 5 E. 3 dan 5 25. Berikut ini reaksi fermentasi alkohol: C6H12O6 → asam piruvat → asetaldehid → Y + Energi X Hubungan antara proses yang terjadi pada X dan produk yang dihasilkan pada Y adalah … X Y A. Fermentasi Etanol B. Glikolisis Asetil KoA C. Fermentasi Asam laktat D. Glikolisis Etanol E. glikolisis Asam laktat 26. Senyawa kimia yang dihasilkan oleh katabolisme karbohidrat, lemak dan protein yang selanjutnya memasuki rangkaian reaksi dalam siklus Krebs adalah … A. Asam piruvat B. Asetil KoA C. Gliseraldehid -3P D. Oksaloasetat E. Asam sitrat 27. Perhatikan grafik hubungan antara kecepatan kerja enzim dan pH berikut! [GAMBAR] Grafik menunjukkan bahwa enzim … A. Rusak pada lingkungan asam B. Bekerja optimum pada lingkungan asam C. Bekerja optimum pada lingkungan basa D. Bekerja optimum pada lingkungan netral E. Tidak aktif dalam lingkungan asam 28. Perhatikan pernyataan terkait respirasi sel berikut! 1. Hasil akhir berupa 2 ATP, 2 NADH dan 2 asam piruvat 2. Proses terjadinya di dalam protoplasma 3. Pada akhir proses dihasilkan 6 NADH, 2 FADH dan 2 ATP 4. Bahan dasar untuk proses CO2 dan H2O 5. Proses terjadi pada matriks mitokondria Peristiwa daur Krebs merupakan salah satu tahapan katabolisme, pernyataan yang tepat pada peristiwa tersebut adalah … A. 1 dan 2 B. 1 dan 5 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 E. 3 dan 5
  • 7. 29. Teori evolusi kimia telah dibuktikan kebenarannya oleh Stanley Miller. Kesimpulan yang tepat hasil percobaannya adalah … A. Makhluk hidup muncul secara spontan dari benda mati B. C, H, O dan N adalah unsur utama penyusun sel makhluk hidup C. Asam amino dan nukleotida merupakan bahan penyusun protein D. Senyawa organik sederhana dapat terbentuk dari senyawa anorganik dengan energi tinggi E. Tubuh makhluk hidup dibangun oleh C, H, O dan N dalam kondisi abiotik 30. Perhatikan diagram sintesis protein berikut: [GAMBAR] Peristiwa yang terjadi pada proses 1 adalah … A. Translasi, pencetakan RNAd oleh DNA B. Transkripsi, duplikasi DNA C. Transkripsi, pencetakan RNAd oleh DNA D. Translasi, penerjemahan RNAd dan RNAt E. Replikasi, duplikasi DNA 31. Perhatikan struktur gambar DNA! [GAMBAR] Nukleotida DNA dibangun oleh struktur fosfat, gula deoksiribosa dan satu macam basa nitrogen berturut-turut ditunjukkan … A. 1, 2, 3 B. 2, 3, 4 C. 2, 6, 7 D. 3, 4, 5 E. 4, 5, 8 32. Tabel berikut menunjukkan komposisi genotip dan gamer individu normal ydan individu penderita hemofilia: Fenotip Genotip Gamet ♂Hemofilia ♂Normal ♀Hemofilia ♀Normal XhY XY XhXh XH XH, XH Xh Xh, Y X, Y Xh XH, Xh Seorang laki-laki hemofilia menikah dengan perempuan normal, berapa persen fenotip anak normal yang dapat dilahirkan dari pasangan tersebut? A. 0% B. 25% C. 50% D. 75% E. 100% 33. Seorang petani menyilangkan tanaman rambutan berbuah lebat, rasa asam dengan rambutan berbuah sedikit, rasa manis. F1 semuanya berbuah sedikit, rasa asam selanjutnya F1 dikawinkan sesamanya. Berapakah munculnya tanaman dengan fenotip berbuah lebat, rasa manis jika F2 sebanyak 480 tanaman?
  • 8. A. 30 B. 90 C. 120 D. 270 E. 360 34. Bagan berikut menggambarkan persilangan pial ayam. [GAMBAR] Apabila pial walnut disilangkan sesamanya, kemungkinan hasil persilangan pada F2 berpial biji adalah … A. 6,25% B. 18,75% C. 56,25% D. 75% E. 100% 35. Perhatikan salah satu tahap pembelahan mitosis berikut! [GAMBAR] Berdasarkan gambar, proses yang terjadi pada fase tersebut adalah … A. Terjadi sitokinesis B. Nukleus menghilang C. Sentrosom saling menjauh D. Pasangan sentrosom terpisah E. Sentrosom dari kromosom membuat formasi sebaris 36. Jika terdapat pengurangan jumlah kromosom menjadi A5 (44A + XO), penderitanya akan mengalami … A. Sindrom Down B. Sinfrom Turner C. Sindrom Patau D. Sindrom Klinefelter E. Sindrom Edward 37. Tahun 1926 Muller melakukan eksperimen terhadap lalat yang dipengaruhi sinar X. hasil eksperimen memunculkan variasi fenotip yang tidak pernah dijumpai pada populasi liar, seperti individu tanpa sayap dan bersayap melengkung yang mampu membentuk populasi di laboratorium. Apakah alasan yang tepat bahwa eksperimen tersebut dapat mempengaruhi keberlangsungan evolusi? A. Fenotif tersebut bersifat steril dan tidak stabil B. Terjadi perubahan fenotif akibat desakan lingkungan C. Fenotif tersebut hanya muncul apabila dipengaruhi sinar X D. Fenotip tersebut di alam tidak adaptif sehingga tidak lolos dalam seleksi alam E. Fenotip tersebut hanya berubah sesaat, ketika tidak dipengaruhi sinar X akan kembali normal 38. Berikut ini adalah teknik yang berkembang karena bioteknologi:
  • 9. 1) Fertilisasi in vitro 2) Teknik kultur jaringan 3) Teknologi hibridoma 4) Bioremediasi 5) Teknologi transgenik Aplikasi bioteknologi yang digunakan di bidang kedokteran adalah … A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 E. 4 dan 5 39. Pembuatan yoghurt dan keju menggunakan prinsip dasar bioteknologi konvensional, yaitu … A. Transfer gen B. Kultur jaringan C. Plasmid D. Fusi sel E. Fermentasi 40. Keberhasilan rekayasa genetika menghasilkan tumbuhan yang unggul dan pengembangan hasilnya terus menerus telah meningkatkan kekuatiran banyak kalangan, terutama ahli biologi karena … A. Menurunkan populasi plasma nutfah B. Memberikan keunggulan yang sesaat pada manusia C. Sifat unggul tidak dapat dipertahankan D. Sifat unggul memiliki toleransi yang tinggi terhadap lingkungan E. Gen-gen unggul plasma nutfah menjadi inaktif