SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Nasjonal infrastruktur og felles løsninger

Fleksibilisering og eCampus: To sider av samme SAK?
                 UiN, Bodø, 2012-05-31

        Ingrid Melve, Teknisk direktør, UNINETT
UNINETT
   Det norske forskningsnettet
   Organisert som AS, heleid av Kunnskapsdept
   Hovedkontor i Trondheim
                                                           2

   Tett samarbeid med IT-avdelingene
   Formål:
       Tilby nett-tjenester på linje med det beste
        internasjonalt til høyere utdanning og forskning
       Utvikle og drive forskningsnett
       Kostnadseffektive kommunikasjonstjenester
       Arbeide for samtrafikk og åpne løsninger
       Standardisering: åpen og framtidsrettet
        elektronisk infrastruktur
Mål for eCampus

   eCampus er et program som skal tilrettelegge
    for bedre læring og forskning i høgere
    utdanning
       Mobile tjenester: inn i lomma                    3

       Opptak av forelesinger: krysser grenser i tid,
        tilgang og avstand
       Videokonferanser og webmøter:
        avstandsoverbygging og samarbeid over nett
   Koordinert av UNINETT for norske høgskuler og
    universiteter, ramme på 70 millioner over 5 år
   Fokus 2012: Fleksibel utdanning i Nord-Norge
   Bygge ut moderne IKT-infrastruktur for UH-
    sektoren: systematisering og storskala
   Felles løft for forskningsbasert læring:
       arbeidsgrupper
       beste praksis for teknologibruk
Å ta i bruk teknologi



                        4
Organisering av eCampus

   Nasjonale tjenester og infrastruktur
        Eksperimenter, piloter, produksjon
        Tilgjengelig for hele UH-sektoren
                                                       5
   Prioriteringsråd fra sektoren
        Kartlegging, dialog, utprøving
   Arbeidsgrupper fra sektoren
        Åpne, diskuterende, utprøvende
        Samlinger
        Små undergrupper som går i detaljer
   eCampus Nord: konkrete prosjekter i 2012
   Kontaktpersoner ved hver institusjonen
   Budsjett i 2012: 12 millioner fra KD
    i tillegg kommer egeninnsats, innkjøpsavtaler mm
Nytte for studenter


   Valgfrihet: større fagtilbud, bedre kvalitet
                                              6

   Tilgang: enklere repetisjon, enklere
    tilstedeværelse, enklere kommunikasjon
   Møte IKT-hverdag som ligner hverdagen:
    mobil, skytjenester, gruppesamarbeid
   Lettere å bruke tid på fagstoff
   Mange som har spesielle behov
   Tilrettelegge for deling
Nytte for universitetet
og de faglig ansatte

   Bedre ressursutnyttelse gjennom
    samarbeid                                    7


   Bygging av gode læringsmiljø
   Tilgang overalt, åpner for rekruttering
    uavhengig av geografi
   Åpner for deling, åpenhet gir synlighet
   Lettere å samarbeid internt og eksternt
   Bevarer historisk materiale for ettertiden
Videoinfrastruktur




                     8
Videoinfrastruktur

                  Mo i Rana
                      Undervisningsro   9
                       m
                           Utstyr
                           Studio
                      Studenter
                  Bodø
                      Støttepersonell
                  Nasjonal
                      Lagring og
                       deling
Fra enkelhet til kompleksitet




                                                                         10




                                Fra individ til institusjon til verden
Allmenngjøring av løsninger

   Webmøter som alle kan lage
       Ikke videokonferanse som krever rom
        og støttepersoner                     11


   Aktive deltagere, ikke konsumenter
   Deling av filer som er for store til
    epost, alle må kunne sende til
    partnere
   Podcast: læring rett i lomma
       Infrastruktur for video-opptak
   Verktøy i ALLE hender!
Enklere samarbeid over
organisasjonsgrenser

   Organisatoriske grenser
     Mellom institusjoner                12

     Mellom campus/satelittcampus

     Mellom prosjekter (og nabokontor)

   Konkrete felles nasjonale verktøy
    kombinert med lokal kompetanse
    og fokus på teknologibruk
Infrastruktur for
fleksibilisering

   Uavhengig av tid og sted, bygge digital
    kompetanse                                13

   Video/lyd-opptak i undervisning
     Læremiddel
     Prosessvirkemiddel

   Samarbeidsverktøy: webmøter,
    videokonferanser
   Delingsverktøy: CloudStor, videoportal,
    teknologi for digital eksamen
eCampus: hva gjøres?
   Hva er god praksis? nettverksbygging
   Samlinger
       Webmøter, arbeidsgruppe og samlinger
                                                   14
       Forelesningsopptak og podcast
       Digital eksamen, teknologisamarbeid
   Innkjøpsavtale for AV-utstyr, felles
    spesifikasjoner
   Nasjonale tjenester
       Webmøter, videokonferanser, anbefalinger
       Deling av store filer med CloudStor
       Videoinfrastruktur etableres
   2012: Fleksibel utdanning i Nord-Norge
Helt til slutt

   http://blog.ecampus.no
       Informasjon om hva som skjer
                                                    15
       Tjenester og tilgjengelige ressurser
       Intervjuer med høgskoler og universiteter
        om erfaringer og prosjekter
   Kontakt oss: kontakt@ecampus.no

   Hjelp for tjenestebruk: support@ecampus.no

Contenu connexe

Tendances

Gjøvik og andre eCampus
Gjøvik og andre eCampusGjøvik og andre eCampus
Gjøvik og andre eCampus
Ingrid Melve
 
Evu Forum 18desember 2007 Bent Kure
Evu Forum 18desember 2007 Bent KureEvu Forum 18desember 2007 Bent Kure
Evu Forum 18desember 2007 Bent Kure
dmlgruppen
 

Tendances (14)

AV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampusAV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampus
 
Satsningen eCampus
Satsningen eCampusSatsningen eCampus
Satsningen eCampus
 
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringInfrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
 
eCampus: nasjonal satsing
eCampus: nasjonal satsingeCampus: nasjonal satsing
eCampus: nasjonal satsing
 
eCampus og webmøter i UH-Norge
eCampus og webmøter i UH-NorgeeCampus og webmøter i UH-Norge
eCampus og webmøter i UH-Norge
 
Studenters digitale omgivelser, eCampus og UiA
Studenters digitale omgivelser, eCampus og UiAStudenters digitale omgivelser, eCampus og UiA
Studenters digitale omgivelser, eCampus og UiA
 
eCampus og fleksibel læring
eCampus og fleksibel læringeCampus og fleksibel læring
eCampus og fleksibel læring
 
eCampus: nasjonal infrastruktur og felles løsninger
eCampus: nasjonal infrastruktur og felles løsningereCampus: nasjonal infrastruktur og felles løsninger
eCampus: nasjonal infrastruktur og felles løsninger
 
Ta opp, spill av; eller spill opp ta av
Ta opp, spill av; eller spill opp ta avTa opp, spill av; eller spill opp ta av
Ta opp, spill av; eller spill opp ta av
 
eCampus og fleksibel utdanning
eCampus og fleksibel utdanningeCampus og fleksibel utdanning
eCampus og fleksibel utdanning
 
Gjøvik og andre eCampus
Gjøvik og andre eCampusGjøvik og andre eCampus
Gjøvik og andre eCampus
 
Digitale broer til virkeligheten
Digitale broer til virkelighetenDigitale broer til virkeligheten
Digitale broer til virkeligheten
 
Evu Forum 18desember 2007 Bent Kure
Evu Forum 18desember 2007 Bent KureEvu Forum 18desember 2007 Bent Kure
Evu Forum 18desember 2007 Bent Kure
 
Dataskyen: hvordan bruker skyer fornuftig, og hva er begrensninger og muligheter
Dataskyen: hvordan bruker skyer fornuftig, og hva er begrensninger og muligheterDataskyen: hvordan bruker skyer fornuftig, og hva er begrensninger og muligheter
Dataskyen: hvordan bruker skyer fornuftig, og hva er begrensninger og muligheter
 

En vedette

Ingeniería de sistemas, informática y ciencias de la computación fisicc
Ingeniería de sistemas, informática y ciencias de la computación   fisiccIngeniería de sistemas, informática y ciencias de la computación   fisicc
Ingeniería de sistemas, informática y ciencias de la computación fisicc
Christian García
 
Vorträge Gersundheitsmesse
Vorträge GersundheitsmesseVorträge Gersundheitsmesse
Vorträge Gersundheitsmesse
Matthias Honl
 
Physical internet manifesto 1.10 2011 08-19 english bm
Physical internet manifesto 1.10 2011 08-19 english bmPhysical internet manifesto 1.10 2011 08-19 english bm
Physical internet manifesto 1.10 2011 08-19 english bm
physical_internet
 
Mundo turistico 1
Mundo turistico 1Mundo turistico 1
Mundo turistico 1
iegamar
 
Obras del maximalismo
Obras del maximalismoObras del maximalismo
Obras del maximalismo
satigv
 

En vedette (20)

ELIX Viviendas con encanto
ELIX Viviendas con encantoELIX Viviendas con encanto
ELIX Viviendas con encanto
 
Ingeniería de sistemas, informática y ciencias de la computación fisicc
Ingeniería de sistemas, informática y ciencias de la computación   fisiccIngeniería de sistemas, informática y ciencias de la computación   fisicc
Ingeniería de sistemas, informática y ciencias de la computación fisicc
 
Vorträge Gersundheitsmesse
Vorträge GersundheitsmesseVorträge Gersundheitsmesse
Vorträge Gersundheitsmesse
 
Physical internet manifesto 1.10 2011 08-19 english bm
Physical internet manifesto 1.10 2011 08-19 english bmPhysical internet manifesto 1.10 2011 08-19 english bm
Physical internet manifesto 1.10 2011 08-19 english bm
 
Presentación Caso Braun - Kim Faura
Presentación Caso Braun - Kim FauraPresentación Caso Braun - Kim Faura
Presentación Caso Braun - Kim Faura
 
Diapositivas de ingles tic
Diapositivas de ingles ticDiapositivas de ingles tic
Diapositivas de ingles tic
 
Mundo turistico 1
Mundo turistico 1Mundo turistico 1
Mundo turistico 1
 
Semana UNIRED 2012 - Universidad Loyola del Pacífico
Semana UNIRED 2012 - Universidad Loyola del PacíficoSemana UNIRED 2012 - Universidad Loyola del Pacífico
Semana UNIRED 2012 - Universidad Loyola del Pacífico
 
HARMAN_GARG2
HARMAN_GARG2HARMAN_GARG2
HARMAN_GARG2
 
Blanca munoz autora
Blanca munoz autoraBlanca munoz autora
Blanca munoz autora
 
Social Media as a Research Tool
Social Media as a Research ToolSocial Media as a Research Tool
Social Media as a Research Tool
 
Otp cta 2010
Otp cta 2010Otp cta 2010
Otp cta 2010
 
Abuso de posición dominante: Prácticas abusivas sobre fijación de precios de ...
Abuso de posición dominante: Prácticas abusivas sobre fijación de precios de ...Abuso de posición dominante: Prácticas abusivas sobre fijación de precios de ...
Abuso de posición dominante: Prácticas abusivas sobre fijación de precios de ...
 
Self Defending Network
Self Defending NetworkSelf Defending Network
Self Defending Network
 
Marketing Technologists As Marketing Transformation Sherpas By Shawn Goodin
Marketing Technologists As Marketing Transformation Sherpas By Shawn GoodinMarketing Technologists As Marketing Transformation Sherpas By Shawn Goodin
Marketing Technologists As Marketing Transformation Sherpas By Shawn Goodin
 
Ejerciciosresueltosdeestatica david 01
Ejerciciosresueltosdeestatica david 01Ejerciciosresueltosdeestatica david 01
Ejerciciosresueltosdeestatica david 01
 
Eric Lafortune - ProGuard: Optimizer and obfuscator in the Android SDK
Eric Lafortune - ProGuard: Optimizer and obfuscator in the Android SDKEric Lafortune - ProGuard: Optimizer and obfuscator in the Android SDK
Eric Lafortune - ProGuard: Optimizer and obfuscator in the Android SDK
 
Obras del maximalismo
Obras del maximalismoObras del maximalismo
Obras del maximalismo
 
Vodafone CallYa Freikarte
Vodafone CallYa FreikarteVodafone CallYa Freikarte
Vodafone CallYa Freikarte
 
Instalacion de calderas
Instalacion de calderasInstalacion de calderas
Instalacion de calderas
 

Similaire à Nasjonal infrastruktur og felles tjenester

Oer satsinger i norge stockholm 080210 jens breivik
Oer satsinger i norge  stockholm 080210 jens breivikOer satsinger i norge  stockholm 080210 jens breivik
Oer satsinger i norge stockholm 080210 jens breivik
JensBreivik
 
Det nasjonale prosjektet for digital eksamen, erfaringsseminar
Det nasjonale prosjektet for digital eksamen, erfaringsseminarDet nasjonale prosjektet for digital eksamen, erfaringsseminar
Det nasjonale prosjektet for digital eksamen, erfaringsseminar
Ingrid Melve
 
Fleksibel læring – veien fremover
Fleksibel læring – veien fremoverFleksibel læring – veien fremover
Fleksibel læring – veien fremover
Tom Erik Holteng
 
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
NTNU Multimediesenteret
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Magnus Nohr
 
Presentasjon av eCampustjenester for Høgskolen i Vestfold
Presentasjon av eCampustjenester for Høgskolen i VestfoldPresentasjon av eCampustjenester for Høgskolen i Vestfold
Presentasjon av eCampustjenester for Høgskolen i Vestfold
Thorleif Hallén
 
Fleksibilisering og eCampus
Fleksibilisering og eCampusFleksibilisering og eCampus
Fleksibilisering og eCampus
Tom Erik Holteng
 

Similaire à Nasjonal infrastruktur og felles tjenester (18)

eCampus og arbeid ved Høgskolen i Østfold
eCampus og arbeid ved Høgskolen i ØstfoldeCampus og arbeid ved Høgskolen i Østfold
eCampus og arbeid ved Høgskolen i Østfold
 
eCampus status til IT-ledermøtet
eCampus status til IT-ledermøteteCampus status til IT-ledermøtet
eCampus status til IT-ledermøtet
 
Nasjonal digital laeringsarena - Bett januar 2007
Nasjonal digital laeringsarena - Bett januar 2007Nasjonal digital laeringsarena - Bett januar 2007
Nasjonal digital laeringsarena - Bett januar 2007
 
Oer satsinger i norge stockholm 080210 jens breivik
Oer satsinger i norge  stockholm 080210 jens breivikOer satsinger i norge  stockholm 080210 jens breivik
Oer satsinger i norge stockholm 080210 jens breivik
 
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitetIKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
 
Det nasjonale prosjektet for digital eksamen, erfaringsseminar
Det nasjonale prosjektet for digital eksamen, erfaringsseminarDet nasjonale prosjektet for digital eksamen, erfaringsseminar
Det nasjonale prosjektet for digital eksamen, erfaringsseminar
 
eCampus: et løft som støtter
eCampus: et løft som støttereCampus: et løft som støtter
eCampus: et løft som støtter
 
Fleksibel læring – veien fremover
Fleksibel læring – veien fremoverFleksibel læring – veien fremover
Fleksibel læring – veien fremover
 
Det Digitale Klasserom
Det Digitale KlasseromDet Digitale Klasserom
Det Digitale Klasserom
 
IKT-tjenester for studenter
IKT-tjenester for studenterIKT-tjenester for studenter
IKT-tjenester for studenter
 
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
 
Møte Gardermoen 08012007
Møte Gardermoen 08012007Møte Gardermoen 08012007
Møte Gardermoen 08012007
 
Presentasjon av eCampustjenester for Høgskolen i Vestfold
Presentasjon av eCampustjenester for Høgskolen i VestfoldPresentasjon av eCampustjenester for Høgskolen i Vestfold
Presentasjon av eCampustjenester for Høgskolen i Vestfold
 
Digital eksamen og andre nasjonale løft
Digital eksamen og andre nasjonale løftDigital eksamen og andre nasjonale løft
Digital eksamen og andre nasjonale løft
 
Fleksibilisering og eCampus
Fleksibilisering og eCampusFleksibilisering og eCampus
Fleksibilisering og eCampus
 
NDLA Stord
NDLA StordNDLA Stord
NDLA Stord
 
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektorenNasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
 

Plus de Ingrid Melve

Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt førstDet blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Ingrid Melve
 

Plus de Ingrid Melve (20)

Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
 
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamenIkke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
 
Modell for integrasjoner, digital eksamen
Modell for integrasjoner, digital eksamenModell for integrasjoner, digital eksamen
Modell for integrasjoner, digital eksamen
 
Building the digital campus: examples from Norway
Building the digital campus: examples from NorwayBuilding the digital campus: examples from Norway
Building the digital campus: examples from Norway
 
Identitet og integrasjoner
Identitet og integrasjonerIdentitet og integrasjoner
Identitet og integrasjoner
 
Fellestiltak for utdanningsteknologi
Fellestiltak for utdanningsteknologiFellestiltak for utdanningsteknologi
Fellestiltak for utdanningsteknologi
 
Forskningsnett og utdanningsteknologi
Forskningsnett og utdanningsteknologiForskningsnett og utdanningsteknologi
Forskningsnett og utdanningsteknologi
 
Digitalisering i høgere utdanning
Digitalisering i høgere utdanningDigitalisering i høgere utdanning
Digitalisering i høgere utdanning
 
Transnational Nordic education
Transnational Nordic educationTransnational Nordic education
Transnational Nordic education
 
Technology for higher education
Technology for higher educationTechnology for higher education
Technology for higher education
 
Video infrastructure for higher ed in Norway
Video infrastructure for higher ed in NorwayVideo infrastructure for higher ed in Norway
Video infrastructure for higher ed in Norway
 
Fellesløsninger for høgere utdanning
Fellesløsninger for høgere utdanningFellesløsninger for høgere utdanning
Fellesløsninger for høgere utdanning
 
Videovindu til utdanning
Videovindu til utdanningVideovindu til utdanning
Videovindu til utdanning
 
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurderingDigitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
 
Higher education and WebRTC, setting the eCampus scene
Higher education and WebRTC, setting the eCampus sceneHigher education and WebRTC, setting the eCampus scene
Higher education and WebRTC, setting the eCampus scene
 
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
 
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt førstDet blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
 
Nasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektoren
Nasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektorenNasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektoren
Nasjonalt prosjekt for digital eksamen i UH-sektoren
 
Good technology: university community sharing solutions
Good technology: university community sharing solutionsGood technology: university community sharing solutions
Good technology: university community sharing solutions
 
Digital Assessments, on Campus and Networks
Digital Assessments, on Campus and NetworksDigital Assessments, on Campus and Networks
Digital Assessments, on Campus and Networks
 

Nasjonal infrastruktur og felles tjenester

  • 1. Nasjonal infrastruktur og felles løsninger Fleksibilisering og eCampus: To sider av samme SAK? UiN, Bodø, 2012-05-31 Ingrid Melve, Teknisk direktør, UNINETT
  • 2. UNINETT  Det norske forskningsnettet  Organisert som AS, heleid av Kunnskapsdept  Hovedkontor i Trondheim 2  Tett samarbeid med IT-avdelingene  Formål:  Tilby nett-tjenester på linje med det beste internasjonalt til høyere utdanning og forskning  Utvikle og drive forskningsnett  Kostnadseffektive kommunikasjonstjenester  Arbeide for samtrafikk og åpne løsninger  Standardisering: åpen og framtidsrettet elektronisk infrastruktur
  • 3. Mål for eCampus  eCampus er et program som skal tilrettelegge for bedre læring og forskning i høgere utdanning  Mobile tjenester: inn i lomma 3  Opptak av forelesinger: krysser grenser i tid, tilgang og avstand  Videokonferanser og webmøter: avstandsoverbygging og samarbeid over nett  Koordinert av UNINETT for norske høgskuler og universiteter, ramme på 70 millioner over 5 år  Fokus 2012: Fleksibel utdanning i Nord-Norge  Bygge ut moderne IKT-infrastruktur for UH- sektoren: systematisering og storskala  Felles løft for forskningsbasert læring:  arbeidsgrupper  beste praksis for teknologibruk
  • 4. Å ta i bruk teknologi 4
  • 5. Organisering av eCampus  Nasjonale tjenester og infrastruktur  Eksperimenter, piloter, produksjon  Tilgjengelig for hele UH-sektoren 5  Prioriteringsråd fra sektoren  Kartlegging, dialog, utprøving  Arbeidsgrupper fra sektoren  Åpne, diskuterende, utprøvende  Samlinger  Små undergrupper som går i detaljer  eCampus Nord: konkrete prosjekter i 2012  Kontaktpersoner ved hver institusjonen  Budsjett i 2012: 12 millioner fra KD i tillegg kommer egeninnsats, innkjøpsavtaler mm
  • 6. Nytte for studenter  Valgfrihet: større fagtilbud, bedre kvalitet 6  Tilgang: enklere repetisjon, enklere tilstedeværelse, enklere kommunikasjon  Møte IKT-hverdag som ligner hverdagen: mobil, skytjenester, gruppesamarbeid  Lettere å bruke tid på fagstoff  Mange som har spesielle behov  Tilrettelegge for deling
  • 7. Nytte for universitetet og de faglig ansatte  Bedre ressursutnyttelse gjennom samarbeid 7  Bygging av gode læringsmiljø  Tilgang overalt, åpner for rekruttering uavhengig av geografi  Åpner for deling, åpenhet gir synlighet  Lettere å samarbeid internt og eksternt  Bevarer historisk materiale for ettertiden
  • 9. Videoinfrastruktur  Mo i Rana  Undervisningsro 9 m  Utstyr  Studio  Studenter  Bodø  Støttepersonell  Nasjonal  Lagring og deling
  • 10. Fra enkelhet til kompleksitet 10 Fra individ til institusjon til verden
  • 11. Allmenngjøring av løsninger  Webmøter som alle kan lage  Ikke videokonferanse som krever rom og støttepersoner 11  Aktive deltagere, ikke konsumenter  Deling av filer som er for store til epost, alle må kunne sende til partnere  Podcast: læring rett i lomma  Infrastruktur for video-opptak  Verktøy i ALLE hender!
  • 12. Enklere samarbeid over organisasjonsgrenser  Organisatoriske grenser  Mellom institusjoner 12  Mellom campus/satelittcampus  Mellom prosjekter (og nabokontor)  Konkrete felles nasjonale verktøy kombinert med lokal kompetanse og fokus på teknologibruk
  • 13. Infrastruktur for fleksibilisering  Uavhengig av tid og sted, bygge digital kompetanse 13  Video/lyd-opptak i undervisning  Læremiddel  Prosessvirkemiddel  Samarbeidsverktøy: webmøter, videokonferanser  Delingsverktøy: CloudStor, videoportal, teknologi for digital eksamen
  • 14. eCampus: hva gjøres?  Hva er god praksis? nettverksbygging  Samlinger  Webmøter, arbeidsgruppe og samlinger 14  Forelesningsopptak og podcast  Digital eksamen, teknologisamarbeid  Innkjøpsavtale for AV-utstyr, felles spesifikasjoner  Nasjonale tjenester  Webmøter, videokonferanser, anbefalinger  Deling av store filer med CloudStor  Videoinfrastruktur etableres  2012: Fleksibel utdanning i Nord-Norge
  • 15. Helt til slutt  http://blog.ecampus.no  Informasjon om hva som skjer 15  Tjenester og tilgjengelige ressurser  Intervjuer med høgskoler og universiteter om erfaringer og prosjekter  Kontakt oss: kontakt@ecampus.no  Hjelp for tjenestebruk: support@ecampus.no

Notes de l'éditeur

  1. Detgrøne er eCampus, deiraude har vi gitt opp. Erfaring frå dei gule er fint, men dei klarer seg sjølv