1. REFERENCIAL DO CURSO
Curso:
TÉCNICO SUPERIOR DE SEGURANÇA NO TRABALHO
Duração:540Horas
Teóricas
540horas
Práticas
Simuladas
Não aplicável
*TIC
**AMB
***IO
Não aplicável
Não aplicável
Não aplicável
* TIC – Formação em Tecnologias de Informação e comunicação; **AMB– Formação em sensibilização ambiental; *** IO – Formação em Temáticas de
Igualdade de Oportunidades.
Inicial
Formas de Organização:
Presenciale em contexto real de trabalho
Objetivos Gerais:
No final do curso os formandos deverão ser capazes de:
Desenvolver, coordenar e controlar as atividades de prevenção e de proteção contra riscos profissionais, nos
termos do previsto no respetivo perfil profissional do Técnico Superior de Segurança no Trabalho.
Destinatários e requisitos de
acesso:
Todos os interessados em iniciar a atividade profissional de Técnico Superior de Segurança no Trabalho, desde que
possuam níveis académicos superiores (Licenciatura e Bacharelato).
Metodologia da Formação:
Na formação que promovemos privilegiámos metodologias ativas, que favorecem a interação formador-formando/
formando-formando e a aprendizagem centrada no formando. Os nossos princípios básicos são:
 Aprende-se a fazer, fazendo.
 O formando quando termina uma sessão deve sentir que o tempo ali investido realmente valeu a pena.
 Apesar de focalizada nos objetivos/competências a formação deve ser prática e divertida. O formando quando
entra “pesado” deve sair “leve”.
 Em cada sessão mostramos a aplicabilidade prática e imediata dos temas a tratar.
 Em cada sessão são preparadas estratégias pelo formador para surpreender os seus formandos.
 Fugimos ao entra mudo e sai calado.
 Fomentamos a igualdade na participação de todos os formandos.
 Ouvimos e “sentimos” o grupo, estamos preparados para mudar as estratégias sempre que se revele
necessário.
 Fomentamos o espírito de grupo, a utilização do Nós em vez do EU.
 Apostamos na qualidade da formação e acreditamos na gestão da formação em função dos objetivos
previstos.
A metodologia do curso abrange técnicas e métodos diversificados e adequados às características do respetivo
público-alvo, privilegiando em especial os métodos ativos e demonstrativos, no sentido de facilitar a apropriação de
saberes pelo formando, através do seu desenvolvimento sociocognitivo, da reflexão, da descoberta e resolução de
situações-problema. Em todos os módulos serão efetuados trabalhos práticos de forma a facilitar a consolidação e
aplicação de conhecimentos.
Critérios e Metodologias
de Avaliação:
A avaliação incide sobre as aprendizagens (domínio de conceitos) e as competências (processos e atitudes) previstas,
tal como na avaliação de reação de formandos e formadores(opinião a “quente”).
Avaliação das aprendizagens:
Modalidade de Formação:
Avaliação
Diagnóstica:
Em todos os módulos será efetuada uma avaliação diagnóstica de forma a apurar o nível dos formandos em relação
às temáticas tratadas. A técnica aplicada será a avaliação oral ou escrita com recurso a uma checklist de sintetização.
Avaliação Contínua:
Esta avaliação incide na forma como cada formando atinge os objetivos pedagógicos previamente definidos para cada
módulo. Esta avaliação é de caráter individual e pode ser feita com recurso a diferentes instrumentos: testes,
simulações, provas práticas, entre outros.
O aproveitamento, neste momento de avaliação, depende da obtenção de um resultado igual ou superior a 50% (10
valores), em todos os módulos que o constituem.
A classificação dos formandos realiza-se com base numa escala percentual, convertida posteriormente para uma
escala de 10 a 20 valores.
Avaliação Final:
A avaliação final traduz-se na suficiência das aquisições ao nível do conhecimento nas diferentes unidades previstas,
traduzida na média aritmética, contemplando ainda o trabalho final realizado em contexto empresarial (ou
projeto)resultante da avaliação da formação prática em contexto real de trabalho. A classificação final traduz, ainda, as
ponderações previstas para cada módulo.
Avaliação de reação:
Durante a formação e no final, os formandos avaliarão o seu nível de satisfação relativamente ao desenvolvimento da
mesma, com base em critérios predefinidos, podendo ainda, indicar sugestões de melhoria.
Recursos Materiais e
Pedagógicos:
Computadores com o software PowerPoint, impressora, tela para projeção, quadro, marcadores, acetatos mão,
canetas de acetato, canetas, lápis, álcool, algodão, cotonetes, fita-cola, réguas, borrachas, bluetack, cds, máquina de
filmar, tripé, televisão, DVD, cola UHU, tesouras, cartolinas, vídeoprojetor, retroprojetor, apagador, folhas brancas,
bibliografia recomendada pelo formador, manuais, textos de apoio, exercícios práticos, mala de primeiros socorros
devidamente equipada, extintores móveis de diversos tipos de agentes extintores, equipamentos de proteção
individual de diversos tipos, termómetro, anemómetro, higrómetro, luxímetro, quadro elétrico com aparelhos
diferenciais e disjuntores, diversos cabos elétricos, tubos detetores de gases e bombas de aspiração, sonómetro
integrador (no mínimo de classe 2) equipado com banco de filtros de oitava, dosímetro de ruído (no mínimo de classe
2), acelerómetro, dosímetro de radiação, detetores de incêndio, explosívimetro, manequim de reanimação –
“litlleanne”, máscaras de treino de suporte básico de vida descartáveis.
Processo do formando: guia de apoio do formando, perfil profissional, regulamento de funcionamento e cronograma.
Espaços e Respetivos
Requisitos:
A sala de formação tem capacidade até 19 formandos, tem uma área superior a 38m², está devidamente equipada
com o material necessário em cada sessão. Possui temperatura e luz adequadas a um ambiente de aprendizagem.
Esta possui dimensões que possibilitam uma boa distribuição e utilização dos equipamentos. Boas condições
acústicas, evitando a possibilidade de existência de perturbações à formação. A sala tem a possibilidade de
obscuridade quando necessário para visualização de projeções. A sala permite a realização de atividades, exercícios
e situações de aprendizagem diferenciadas.
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2. Apostamos na qualidade da formação!
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
Abertura
Abertura/acolhimento do grupo
Apresentação da equipa pedagógica
Apresentação dos formandos
Apresentação dos objetivos a atingir e do Guia de Apoio ao Formando
Módulo I –
32horas
Legislação, regulamentos e normas de segurança e saúde no trabalho
Noções de direito comunitário
Conceitos jurídicos: diretivas, decisões e regulamentos comunitários
Leis, decretos-lei, decretos regulamentares e portarias
Normas vinculativas e normas de recomendação
Noções de legislação laboral
Quadro normativo da prevenção de riscos profissionais relativo à gestão de um sistema de prevenção na empresa (abordagem ao
Decreto-Lei em vigor)
Organização e funcionamento dos serviços de segurança e saúde no trabalho
Legislação relativa à elaboração de planos detalhados de prevenção e proteção
Legislação de âmbito sectorial (estabelecimentos industriais e de escritório, comércio e serviços, minas e pedreiras, estaleiros
temporários ou móveis, pescas)
Legislação relativa à segurança e saúde de grupos particularmente vulneráveis (jovens e mulheres)
Legislação relativa à prevenção de acidentes graves
Legislação aplicável ao licenciamento industrial e à segurança de produtos
Reparação de acidentes de trabalho e doenças profissionais
Enquadramento legal relativo à participação e consulta dos representantes dos trabalhadores
No final do módulo cada formando deve ser capaz:
Comportamento esperado
Enunciar os principais subjacentes ao direito
comunitário,
Distinguir os diferentes conceitos jurídicos:
diretivas,
decisões,
regulamentos
comunitários, leis, decretos-lei, decretos
regulamentares e portarias,
Distinguir normas vinculativas de normas de
recomendações,
Objetivos
Específicos:
Condições de realização
recorrendo ao Tratado da União
Europeia,
com base Legislação, textos de apoio,
Critérios de êxito
identificando os princípios subjacentes
à construção Europeia, sem errar.
definindo os diferentes conceitos
jurídicos e qual o seu alcance, de forma
clara e inequívoca.
recorrendo,Legislação, diretivas e texto
de apoio,
Enunciar os principais conceitos subjacentes
à legislação laboral nos termos da atual
legislação,
Descrever e consultar o quadro normativo da
prevenção de riscos profissionais relativos à
gestão de um sistema de prevenção na
empresa,
Organizar o funcionamento dos serviços de
segurança, higiene e saúde no trabalho,
tendo por base a legislação e texto de
apoio,
mencionando sem errar as normas
vinculativas
e
as
normas
de
recomendações.
enunciando3 dos princípios basilares
do nosso código laboral, sem errar.
recorrendo a Legislação e
apoio,
com base na Legislação,
Identificar a legislação subjacente à
elaboração de planos detalhados de
prevenção e proteção,
Identificar a legislação de âmbito sectorial e
descrever as principais características,
recorrendo à Legislação,
Caracterizar os princípios subjacentes na
legislação relativa à prevenção de acidentes
graves,
com base na Legislação,
Caracterizar os princípios subjacentes na
legislação
aplicável
ao
licenciamento
industrial e à segurança de produtos,
Caracterizar os princípios subjacentes na
legislação relativos à reparação de acidentes
de trabalho e doenças profissionais,
Identificar o enquadramento legal relativo à
participação e consulta dos representantes
dos trabalhadores,
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com base na Legislação,
Enunciar e descrever a legislação relativa à
segurança e saúde de grupos particularmente
vulneráveis,
Módulo II –
20horas
texto de
com base na Legislação,
com base
simulação,
na
Legislação
e
numa
com base na Legislação,
com base na Legislação,
elaborando com base na lei um sistema
de prevenção de riscos laborais de
forma correta.
demonstrando um claro domínio na sua
aplicação na criação dos serviços de
segurança, higiene e saúde no
trabalho.
criando um plano detalhado de
prevenção e proteção mencionando 5
pontos chave.
demonstrando um claro domínio na
aplicação da legislação dirigida a
setores específicos.
identificando quem são os grupos
vulneráveis, e como podem ser
protegidos com base na legislação,
sem gralhas.
enunciando os princípios basilares e
identificar na lei as medidas de
prevenção de acidentes laborais de
forma inequívoca.
identificando a legislação aplicável ao
licenciar um produto, critérios exigidos
para produto em concreto, sem lapsos.
descrevendo de forma clara como
reparar um acidente de trabalho,
mencionando 4 princípios subjacentes.
sem gralhas.
Noções de estatística e fiabilidade
Obtenção, análise e classificação de amostras
Tratamento estatístico de amostras
Intervalos de confiança
Conceito de fiabilidade
Probabilidade de falhas associadas a equipamentos e sistemas em série e em paralelo
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3. No final do módulo cada formando deve ser capazde:
Comportamento esperado
Analisar e classificar amostras,
Efetuar o tratamento estatístico de amostras,
com base em exercícios práticos,
com base em teorias e o manual,
Calcular a probabilidade de falhas associadas
a equipamentos e sistemas em série e
paralelo,
Módulo III –
60horas
Descrever intervalos de confiança,
Enunciar o conceito de fiabilidade,
Objetivos
Específicos:
Condições de realização
com base nos inquéritos, dados e
manual,
recorrendo a inquéritos e dados,
recorrendo a análise dos equipamentos
e sistemas existentes,
Critérios de êxito
classificando corretamente 2 amostras
de acordo com os dados recolhidos.
efetuando de forma correta um
tratamento estatístico
descrevendo e enquadrando os dados
de forma correta em intervalos de
confiança sem errar.
definindo de forma correta o conceitos
de fiabilidade tendo em conta os
diversos critérios existentes.
calculando
corretamente
a
probabilidade de defeito/sucesso na
produção
de
equipamentos
individualmente com sucesso.
Segurança do trabalho
Princípios e domínios da Segurança do Trabalho
Causas e consequências dos acidentes de trabalho
Avaliação e controlo de riscos associados a:
Locais e postos de trabalho: riscos, medidas preventivas e de proteção e legislação aplicável
Equipamentos de trabalho: riscos, medidas preventivas e de proteção e legislação aplicável
Armazenagem, utilização e eliminação de produtos químicos perigosos: riscos, medidas preventivas e de proteção e legislação
aplicável
Transporte mecânico de cargas: riscos, medidas preventivas e de proteção e legislação aplicável
Transporte manual de cargas: riscos, medidas preventivas e de proteção e legislação aplicável
Atividades e operações particularmente perigosas: soldadura, trasfega de líquidos inflamáveis, trabalhos em espaços
confinados, trabalhos hiperbáricos e trabalhos em altura
Avaliação e controlo de riscos específicos:
Riscos elétricos: técnicas de avaliação de riscos, medidas preventivas e de proteção, e legislação aplicável
Risco de incêndio e explosão: técnicas de avaliação de riscos, medidas preventivas e de proteção, e legislação aplicável
Riscos de emissão e dispersão de produtos tóxicos: técnicas de avaliação de riscos, medidas preventivas e de proteção, e
legislação aplicável
Metodologias para conceção de listas de verificação a partir de diplomas legais, normas técnicas, códigos de boas práticas,
informação técnica, manuais de instruções dos equipamentos: por sector de atividade, por tipo de risco, por profissão, por
operação, e por componente material do trabalho
Instrumentos de deteção e de mediação de leitura direta no domínio da segurança - explosivímetros, detetores de gases e vapores,
manómetros - e seus princípios de funcionamento;
No final do módulo cada formando deve ser capazde:
Comportamento esperado
Identificar os princípios e domínios
Segurança do Trabalho,
Objetivos
Específicos:
da
Enunciar
as
principais
causas
e
consequências dos acidentes de trabalho,
Avaliar e controlar os riscos associados a
locais e postos de trabalho, equipamentos,
armazenagem, transporte mecânico e manual
de cargas e, atividades ou operações
particularmente perigosas,
Avaliar e controlar riscos específicos:
elétricos, incêndio e explosão, emissão e
dispersão de produtos tóxicos,
Aplicar metodologias de conceção de listas de
verificação de acordo com as normas técnicas
e diplomas legais, códigos de boas práticas,
informação técnica e manuais de instruções
dos equipamentos,
Utilizar corretamente instrumentos de deteção
e de mediação de leitura direta no domínio da
segurança: explosivímetros, detetores de
gases e vapores e manómetros,
Módulo IV –
64horas
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Condições de realização
com base num Brainstorming–
princípios e domínios da segurança
do trabalho,
recorrendo à Árvore de causas,
recorrendo a uma visualização de filme
e apresentação de alguns EPI’s,
recorrendo à apresentação PowerPoint
sobre riscos específicos e ao manual,
tendo por base vários exemplos
práticos, recorrendo a normas e
legislação,
recorrendo ao Manual e Demonstração
de alguns instrumentos de deteção e
medição,
Critérios de êxito
definindoos princípios e domínios,
sem errar.
diferenciando causa de consequência
de forma correta.
identificando3 riscos associados a um
determinado posto de trabalho e as
respetivas medidas de controlo.
identificando sem errar os riscos
específicos
e
mencionando
o
procedimento de segurança a adotar
para cada um deles.
elaborando uma lista de verificação,
recorrendo a um exemplo prático, sem
gralhas.
demonstrando um claro domínio na sua
aplicação.
Higiene no trabalho
Princípios e domínios da Higiene do trabalho
Noções de toxicologia: vias de penetração dos tóxicos no organismo, concentrações e doses letais, toxicidade aguda e crónica,
efeito dose-resposta e efeitos fisiológicos dos tóxicos
Metodologias e técnicas de avaliação e controlo da exposição aos agentes:
Químicos: tipos, classificação de perigos, vias de penetração no organismo, efeitos da exposição, valores limite de exposição
e níveis de ação, índices biológicos de exposição, instrumentos de mediação e seus princípios de funcionamento,
metodologias e estratégias de amostragem (localização dos pontos de recolha de amostras, duração e momentos da
amostragem, número e frequência de amostras e tratamento estatístico de resultados), noções elementares relativas a
métodos analíticos (espectrofotometria, cromatografia, absorção atómica, microscopia); medidas de prevenção e de proteção
coletiva e individual, exposição a agentes químicos específicos (cancerígenos, amianto, chumbo e cloreto de vinilo), e
legislação aplicável;
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4. Físicos:
Ruído: parâmetros e unidades de medição, equipamentos de leitura e seu princípio de funcionamento, efeitos da
exposição, valores limite de exposição e nível de ação, metodologia e estratégia de amostragem (localização dos pontos
de mediação, duração e momentos da amostragem, número e frequência de amostras, tratamento estatístico de
resultados), medidas de prevenção e de proteção coletiva e individual, legislação e normas técnicas
Vibrações:parâmetros e unidades de mediação, equipamentos de leitura e seus princípios de funcionamento, efeitos da
exposição, valores limite de exposição, metodologia e estratégia de amostragem (localização dos pontos de mediação,
duração e momentos da amostragem, número e frequência de amostras, tratamento estatístico de resultados…), medidas
de prevenção e de proteção coletiva e individual, legislação e normas técnicas
Radiações:tipos, parâmetros e unidades de medição, equipamentos de leitura e seus princípios de funcionamento, efeitos
da exposição, valores limite de exposição e nível de ação, metodologia e estratégia de amostragem (localização dos
pontos de mediação, duração e momentos de amostragem, número e frequência de amostras, tratamento estatístico de
resultados…), medidas de prevenção e de proteção coletiva e individual, e legislação
Ambiente térmico:conceito de “stress térmico” e de conforto térmico, parâmetros e unidades de mediação, equipamentos
de leitura e seus princípios de funcionamento, efeitos da exposição ao “stress térmico”, valores limite de exposição,
metodologia e estratégia de amostragem (localização dos pontos de medição, duração e momentos da amostragem,
número e frequência de amostras, tratamento estatístico de resultados…), medidas de prevenção e de proteção coletiva e
individual, critérios para avaliação do conforto térmico, legislação e normas técnicas
Biológicos:
Noções de microbiologia e epidemiologia; classificação, perigos, efeitos da exposição, critérios de avaliação da exposição,
medidas de prevenção e de proteção coletiva e individual, e legislação
Efeitos resultantes de exposições combinadas - exposição simultânea ou sequencial a vários fatores de risco
Procedimentos de calibração dos instrumentos de leitura
Sistemas de ventilação e condicionamento do ar: parâmetros básicos de dimensionamento - taxas de renovação, caudal,
localização e tomadas de ar - critérios de manutenção e limpeza dos sistemas.
No final do módulo cada formando deve ser capazde:
Comportamento esperado
Enunciar os princípios e domínios de higiene
do trabalho,
Enunciar conceitos básicos de toxicologia,
Objetivos
Específicos:
Identificar e caracterizar os principais agentes
químicos, físicos e biológicos, tendo em conta
a atual legislação de enquadramento,
Descrever
e
aplicar
as
diferentes
metodologias de controlo da exposição aos
diferentes agentes químicos, físicos e
biológicos,
Módulo V –
28horas
Condições de realização
recorrendo
à
apresentação
do
PowerPoint
sobre
os
diferentes
princípios e domínios que se podem
enquadrar na higiene do trabalho,
com base no manual e recorrendo à
apresentação
de
PowerPoint
e
exercícios,recorrendo ainda a um
Brainstorming – conceitos toxicológicos,
dose e resposta e valores limite de
exposição,
com base no manual e recorrendo ainda
a um Brainstorming – conceitos gerais e
de acordo com o agente a ser
analisado,
com base no manual e recorrendo à
apresentação de PowerPoint e de
exercícios, recorrendo ainda a um
Brainstorming – conceitos gerais e de
acordo com o agente a ser analisado,
Critérios de êxito
mencionando sem errar quais são os
objetivos da Higiene do Trabalho e
identificar os pilares essenciais.
descrevendo toda a metodologia de
amostragem toxicológica incluindo
demonstração prática do
funcionamento dos equipamentos.
demonstrando um claro domínio na sua
aplicação.
descrevendo toda a metodologia de
amostragem nos diferentes riscos,
incluindo demonstração prática do
funcionamento dos equipamentos e
execução de relatórios e exercícios,
sem errar.
Avaliação de riscos profissionais
Conceitos e a terminologia, relativos ao processo de avaliação de riscos
Metodologias de avaliação dos riscos por setor de atividade, por tipo de risco, por profissão, por operação e por componente
material do trabalho
Metodologias e técnicas de avaliação de riscos potenciais na fase de conceção
Metodologias e técnicas de identificação de perigos: observação direta, entrevistas, consulta dos trabalhadores, informação técnica
especializada, listas de matérias-primas, produtos intermédios, subprodutos, resíduos e produtos finais, rotulagem e fichas de
segurança de produtos químicos, listas de absentismo, de doenças profissionais e de acidentes de trabalho, investigação de
acidentes, incidentes e falhas
Técnicas qualitativas e quantitativas de estimativa de riscos
Técnicas de análise indutivas e dedutivas
Critérios e valores de referência contemplados nomeadamente na legislação, na normalização, nos códigos de boas práticas
aplicáveis aos riscos profissionais: valores limite de concentração, indicadores biológicos de exposição, indicadores estatísticos de
sinistralidade e de doenças profissionais, índices de explosividade, pressões máximas admissíveis e tensão de segurança.
No final do módulo cada formando deve ser capazde:
Comportamento esperado
Identificar os principais conceitos e a
terminologia, relativos ao processo de
avaliação de riscos,
Objetivos
Específicos:
Identificar as metodologias e as técnicas de
avaliação dos riscos,
IN.02.30.01
Condições de realização
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável, bem como a proposta de
trabalho a apresentar e a desenvolver
na ação,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável, bem como a proposta de
trabalho a apresentar e a desenvolver
na ação,
Critérios de êxito
efetuandoa correta correspondência
entre os diferentes quatro conceitos e
suas terminologias no processo de
Avaliação de riscos identificar.
indicandoos cinco passos em que se
baseia o processo de gestão de riscos
em higiene e segurança no trabalho,
sem errar.
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5. Comportamento esperado
Descrever as metodologias e as técnicas de
identificação de perigos,
Aplicar técnicas qualitativas e quantitativas de
análise indutiva e dedutiva na estimativa de
riscos,
Aplicar a legislação na normalização e nos
códigos de boas práticas aplicáveis aos riscos
profissionais,
Módulo VI –
24horas
Condições de realização
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável, bem como a proposta de
trabalho a apresentar e a desenvolver
na ação,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável, bem como a proposta de
trabalho a apresentar e a desenvolver
na ação,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável, bem como a proposta de
trabalho a apresentar e a desenvolver
na ação,
Critérios de êxito
descrevendo as oito etapas que devem
ser seguidas na metodologia geral para
a Avaliação de riscos, bem como
conotar como verdadeira ou falsa as
oito afirmações.
deverão fazer a distinção entre os
métodos de analise pró-ativos – à priori
e os métodos de analise à posteriori ou
reativos, indicar para cada tipo de
método de análise um dos exemplos
associados a cada método, bem como
indicar qual o parâmetro que nos serve
para determinar o nível de perigosidade
e como se determina esse parâmetro.
indicando quais as obrigações do
empregador,(10) tendo em conta os
princípios gerais de prevenção, sem
errar.
Gestão das organizações
Indicadores do desempenho da empresa (ex. produtividade, competitividade, qualidade, custos de produção)
Princípios gerais de gestão (política, organização, planeamento, avaliação do desempenho, auditorias)
Componentes fundamentais dos processos produtivos
Principais elementos da natureza das empresas e outras organizações produtivas e da sua estrutura organizativa e económicofinanceira
Principais funções da gestão (recursos humanos; organização do trabalho; formação e informação; produção; aprovisionamento;
manutenção; qualidade; ambiente; prevenção de riscos profissionais; sistemas de informação e de comunicação)
Modelos e formas de organização do trabalho
Órgãos e formas de consulta e participação dos trabalhadores
Principais elementos caracterizadores das condições de trabalho (sistemas remuneratórios, tipologias dos contratos de trabalho e
duração do trabalho)
Princípios e as técnicas de planeamento
Sistemas de gestão da qualidade e ambiente
No final do módulo cada formando deve ser capazde:
Comportamento esperado
Descrever os principais indicadores de
desempenho de uma empresa,
Enunciar os princípios gerais de gestão de
uma empresa,
Condições de realização
recorrendo à metodologia da árvore dos
problemas – exemplo,
com base no manual e num
Brainstorming – conceito de gestão de
organizações,
Critérios de êxito
identificando3 dos indicadores, sem
errar.
mencionando pelo menos 3 pilares
essenciais dos princípios gerais de
forma clara.
Enunciar as principais componentes dos
processos produtivos,
Caracterizar a organização da empresa,
quanto à natureza dos produtos ou serviços
produzidos ou comercializados, processos
produtivos,
estrutura
organizacional
e
económico-financeira, circuitos produtivos e
administrativos, recursos humanos, natureza
jurídica, cultura empresarial e outros
elementos relevantes na ótica da prevenção,
Descrever as principais funções da gestão,
recorrendo ao manual e propostas de
trabalho,
recorrendo
à
apresentação
do
PowerPoint sobre os diferentes tipos de
estrutura organizacional e os objetivos
da organização,
descrevendo todos os componentes do
processo produtivo, sem gralhas.
mencionando sem errar quais são os
objetivos da organização e identificar
as cinco variáveis condicionadoras das
organizações.
com base num Brainstorming – funções
de um gestor e uma Proposta de
trabalho: Redigir alguns tópicos sobre
aquelas que consideram ser as
principais funções de um gestor?
Proposta de trabalho: Na sua atividade
se fosse gestor quais as atividades que
daria mais enfase?
tendo por base as teorias de
organização do trabalho e a proposta de
trabalho: Nos dias de hoje identificar
organizações onde são aplicadas estas
teorias,
com base no manual e num debate,
redigindo as principais funções de um
gestor podendo apenas errar em duas
dessas funções no prazo de 30
minutos.
Descrever
os
principais
elementos
caraterizadores das condições de trabalho,
recorrendo a um caso prático identificar
os
reajustamentos
necessários em termos do desenho das
funções envolvidas,
redigindo
um
texto
com
os
reajustamentos necessários em relação
às funções envolvidas no caso prático
apresentado, sem errar.
Enunciar os
planeamento,
com base em tabelas e num
Brainstorming – sobre o planeamento ;
Proposta de trabalho: Refletir sobre as
sua práticas de planeamento?
identificando as suas próprias práticas
de planeamento, sem errar.
Objetivos
Específicos:
Identificar os principais modelos e formas de
organização do trabalho,
Enunciar o papel dos órgãos e formas de
consulta e participação dos trabalhadores,
IN.02.30.01
princípios
e
técnicas
de
identificando 3 organizações e fazer a
devida associação de modelos e
formas de organização do trabalho.
demonstrando um claro domínio na sua
aplicação na temática.
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6. Comportamento esperado
Módulo VII –
20horas
Condições de realização
Critérios de êxito
Descrever a importância de sistemas de
gestão da qualidade e ambiente,
tendo por base os diferentes sistemas
de qualidade e ferramentas de gestão
da qualidade,
associando de forma correta as
ferramentas da qualidade a cada
sistema, demonstrando um claro
domínio na sua aplicação.
Ergonomia
Conceito, objetivos e metodologia de estudo
Noções de fisiologia: trabalho muscular
Antropometria
Conceção de postos de trabalho
Conceção de equipamentos de trabalho
Interface homem – máquina
Fatores ambientais de incomodidade: ruído (tarefas que requerem concentração e sossego), vibrações, ambiente térmico e
qualidade do ar
Sistemas de iluminação: tipos, parâmetros e unidades de mediação, equipamentos de leitura e seus princípios de funcionamento,
efeitos sobre a visão, critérios para avaliação do risco, medidas de prevenção e de proteção, parâmetros básicos de
dimensionamento de sistemas de iluminação artificial (localização, intensidade luminosa, seleção de armaduras); critérios de
manutenção e limpeza do sistema de iluminação; níveis de iluminação recomendados e normas técnicas
Trabalho com ecrãs de visualização: riscos, medidas de prevenção e de proteção, e legislação
Organização do trabalho: conceitos, metodologia e critérios de avaliação de riscos associados à:
Carga física do trabalho: esforços, posturas, trabalho sedentário e trabalho em pé
Carga mental do trabalho: trabalho monótono e repetitivo
Organização do tempo de trabalho: trabalho por turnos e trabalho noturno
No final do módulo cada formando deve ser capazde:
Comportamento esperado
Enunciar o conceito de ergonomia, os seus
objetivos e as metodologias de estudo,
Definir
fisiologia
e
outros
princípios
subjacentes tendo em conta o trabalho
muscular,
Definir antropometria e seu âmbito e técnicas
de aplicação,
Objetivos
Específicos:
Módulo VIII –
20horas
IN.02.30.01
Condições de realização
recorrendo ao manual e às sessões de
formação,
utilizando imagens explicativas de
trabalho muscular,
Identificar os critérios a ter em conta na
conceção de um posto de trabalho,
Identificar os critérios a ter em conta na
conceção de instrumentos de trabalho,
Enunciar metodologias de definição do
interface homem-máquina,
recorrendo à legislação em vigor e os
conhecimentos adquiridos nas sessões,
aplicando a legislação em vigor,
Identificar os principais fatores ambientais de
incomodidade,
Caracterizar sistemas de iluminação de
acordo com as medidas de prevenção e de
proteção,
Aplicar equipamentos de leitura da iluminação
e descrever os seus princípios de
funcionamento,
Enunciar os principais critérios a aplicar no
trabalho com ecrãs de visualização e definir
riscos, medidas de prevenção e proteção nos
termos da atual legislação,
Enunciar os principais conceitos subjacentes à
organização do trabalho, as metodologias e os
critérios de avaliação de riscos associados,
utilizandoo manual e o ambiente em
sala,
aplicando a legislação em vigor,
com base em tabelas antropométricas
aplicadas ao posto de trabalho,
recorrendo ao manual,
adequando a aplicação dos mesmos na
avaliação pretendida,
recorrendo ao manual e á legislação em
vigor,
recorrendo ao manual e à apresentação
de PowerPoint explicativo,
Critérios de êxito
definindosem erro ergonomia e seus
princípios na avaliação.
associar sem erro a fisiologia humana
ao trabalho muscular requerido em
cada função.
identificando de forma adequada e
correta à avaliação antropométrica a
utilizar.
descrevendo
de
forma
clara
individualmente posto de trabalho.
identificando 5 das características de
um instrumento de trabalho.
enumerando
sem
dúvida
as
caraterísticas especificas do interface
homem-máquina sem errar.
descrevendo sem dúvida 4 fatores
ambientais de incomodidade.
Enumerando,
sem
erro,
as
caraterísticas
dos
sistemas
de
iluminação.
usando sem dúvida equipamento de
leitura em sessão prática dedicada ao
tema.
através da identificação de grau de
risco e implementação de medidas
preventivas.
avaliando
riscos
associados
à
organização
do
trabalho
e
implementação de estratégias de
correção de risco inequivocamente.
Primeiros Socorros
Comportamento perante o sinistrado (prevenção do agravamento do acidente):
Alerta dos serviços de socorro público
Exame do sinistrado
Socorros de urgência
Primeiros socorros e conselhos de prevenção nos diferentes casos de dificuldade respiratória
Dificuldades respiratórias – descrição:
Socorros de urgência
Reanimação cardiorrespiratória
Feridas, fraturas, acidentes respiratórios, acidentes digestivos, acidentes pelos agentes físicos e envelhecimento
Queimadura por corrente elétrica e outras
Hemorragia externa por ferimento (corte)
Esterilização dos instrumentos
Prevenção dos acidentes de trabalho, supressão de risco, proteção coletiva, proteção individual, sinalização
Prevenção de acidentes e doenças profissionais:
Higiene do profissional
Higiene do meio ambiente
Revisão de atuação em diferentes casos: afogamento, entalamento e atropelamento
Revisão dos efeitos tardios em certos acidentes
Página 6

7. No final do módulo cada formando deve ser capazde:
Comportamento esperado
Descrever o comportamento perante o
sinistrado tendo em vista a prevenção do
agravamento do acidente,
Descrever com agir em caso de dificuldades
respiratórias,
com recurso ao manual e exercícios,
com recurso ao manual e exercícios,
Esterilizar os instrumentos,
com recurso ao manual e exercícios,
Identificar os diferentes tipos de acidentes por
afogamento, entalamento e atropelamento,
com base nos procedimentos da cadeia
de sobrevivência ilustrada no manual,
Reconhecer a importância da prevenção de
acidentes e de doenças profissionais,
Módulo IX –
32horas
Enunciar as medidas a aplicar em caso de
feridas, fraturas, acidentes respiratórios,
acidentes digestivos e acidentes pelos
agentes físicos e envelhecimento,
Enunciar as medidas a aplicar em caso de
queimadura por corrente elétrica e outras,
Enunciar as medidas a aplicar em caso de
hemorragia externa por ferimento (corte),
Objetivos
Específicos:
Condições de realização
com recurso ao manual,
com base nas indicações do manual de
formação e exercícios práticos,
com recurso ao manual e exercícios,
com recurso ao manual e exercícios,
Critérios de êxito
sem errar.
mencionando corretamente quais os
socorros de urgência para as diferentes
situações apresentadas e, quando e
como aplicar a reanimação
cardiorrespiratória.
mencionando corretamente quais os
socorros de urgência para as diferentes
situações apresentadas.
mencionando corretamente quais os
socorros de urgência para as diferentes
situações apresentadas.
mencionando corretamente quais os
socorros de urgência para as diferentes
situações apresentadas.
mencionando corretamente quais os
procedimentos.
sem gralhas, e para as situações de
afogamento, entalamento e
atropelamento.
.
demonstrando 3 pontos chave de
prevenção de acidentes e de doenças
profissionais, sem errar.
Organização da emergência
Metodologias, meios e equipamentos necessários à estruturação de planos de emergência
Critérios de dimensionamento de recursos humanos
Critérios de localização e dimensionamento de vias e saídas de emergência
Critérios de localização e dimensionamento de equipamentos de combate, de evacuação e de primeiros socorros
Equipamentos de proteção individual, a utilizar pelas equipas de intervenção, e respetivas características
Entidades e organismos responsáveis pela proteção civil
Sistemas de combate a incêndios e respetivos critérios de dimensionamento
No final do módulo cada formando deve ser capazde:
Módulo X –
20horas
Condições de realização
recorrendo a exemplos de Planos de
Emergência,
Enunciar os sistemas de combate a incêndio e
descrever os respetivos critérios de
dimensionamento,
Elaborar um plano de emergência,
Objetivos
Específicos:
Comportamento esperado
Enunciar metodologias, meios e equipamentos
necessários à estruturação de um plano de
emergência,
Definir critérios de dimensionamento de
recursos humanos, localização e
dimensionamento de vias e saídas de
emergência,
Identificar os critérios de localização e
dimensionamento de equipamentos de
combate, de evacuação e de primeiros
socorros,
Caracterizar os equipamentos de proteção
individual a utilizar pelas equipas de
intervenção,
Enunciar as funções dos principais
organismos responsáveis pela proteção civil,
tendo por base o PowerPoint e visita de
estudo aos Bombeiros,
recorrendo ao manual e legislação,
Critérios de êxito
mencionando pelo menos 5 elementos
essenciais para a constituição de um
Plano de emergência, sem errar.
demonstrando um claro domínio na sua
aplicação.
recorrendo à legislação e visionamento
de filmes,
demonstrando um claro domínio na sua
aplicação da temática.
com base no PowerPoint e
demonstração de alguns EPI’s,
identificando 5 EPI’s a utilizar pelas
equipas de intervenção, sem errar.
recorrendo ao Manual e visionamento
de um filme,
identificandotodos os organismos,
definindo proteção civil, assim como
mencionando a sua finalidade, sem
errar.
demonstrando um claro domínio na sua
aplicação teórica e prática.
recorrendo à legislação e normas em
vigor,
elaborando individualmente um Plano
de Emergência que reúna os requisitos
gerais, sem lapsos.
Psicossociologia do trabalho
Metodologia e técnicas de avaliação dos fatores psicossociais
Intervenção psicossocial: alterações na organização do trabalho e alterações no indivíduo
O “stress”: conceito, fatores de risco, avaliação do risco, consequências e medidas preventivas
O erro humano: conceito, causas e consequências, e medidas preventivas.
No final do módulo cada formando deve ser capazde:
Objetivos
Específicos:
IN.02.30.01
Comportamento esperado
Descrever as metodologias e técnicas de
avaliação de fatores psicossociais implícitos
no trabalho,
Definir intervenção psicossocial tendo em
conta as alterações na organização do
trabalho e as alterações no indivíduo,
Condições de realização
recorrendo ao manual,
com base no manual e uma proposta de
trabalho,
Critérios de êxito
identificandoas técnicas e fatores
psicossociais implícitos do trabalho,
sem errar.
sem gralhas.
Página 7

8. Comportamento esperado
Enunciar os principais conceitos subjacentes
ao
stress
profissional
e
respetivas
consequências, medidas preventivas e fatores
de risco,
Enunciar o conceito de erro humano, causas,
consequências e medidas preventivas,
Módulo XI –
24horas
Condições de realização
recorrendo ao manual e propostas de
trabalho,
tendo por base um brainstorming e o
manual,
Critérios de êxito
evidenciando
pelo
menos
3
consequências, 3 medidas e 3 fatores
de
risco
inerentes
ao
stress
profissional.
demonstrando um claro domínio na
aplicação dos conhecimentos - sem
gralhas.
Controlo de riscos profissionais
Princípios gerais de prevenção
Medidas de prevenção e de proteção: medidas de engenharia, organização do trabalho, formação, informação, proteção coletiva e
individual
Medidas de engenharia: modificação de processos e equipamentos, processos por via húmida, manutenção, ventilação, acústica,
isolamentos, barreiras e amortecedores
Medidas organizacionais: gestão dos tempos de exposição aos fatores de risco, procedimentos, rotação e permuta de
trabalhadores, sistemas de coordenação, arrumação e limpeza dos locais de trabalho
Medidas de informação e de formação
Medidas de proteção coletiva: critérios de seleção, manutenção e conservação dos equipamentos de proteção coletiva
Equipamentos de proteção individual: tipos, componentes, órgãos a proteger, classes de proteção
Critérios de seleção de equipamentos de proteção individual
Critérios de utilização, manutenção e conservação dos equipamentos de proteção individual
Sinalização de segurança: critérios de seleção, instalação e manutenção
Medidas de prevenção e proteção adequadas à fase do projeto
Medidas de prevenção e proteção em situação de perigo grave e imediato
Critérios para a programação da implementação de medidas: hierarquização das medidas, recursos disponíveis e articulação com
os diferentes departamentos da empresa
Técnicas de acompanhamento e controlo da execução das medidas de prevenção
Metodologias e técnicas para avaliação do grau de cumprimento de procedimentos
Critérios de avaliação do custo e benefício das medidas de prevenção e de proteção
Técnicas de avaliação da eficácia das medidas: reavaliação dos riscos, entrevistas e questionários
No final do módulo cada formando deve ser capazde:
Comportamento esperado
Enunciar os princípios gerais de prevenção,
Identificar e aplicar medidas de prevenção e
de proteção: medidas de engenharia, medidas
organizacionais e medidas de informação e de
formação,
Selecionar medidas de proteção coletiva e
equipamentos de proteção coletiva,
Enunciar cuidados a ter na manutenção e
conservação de equipamentos de proteção
coletiva,
Selecionar
corretamente
os
principais
equipamentos de proteção individual e efetuar
a respetiva manutenção e conservação,
Objetivos
Específicos:
Enunciar os principais critérios de seleção da
sinalização de segurança,
Selecionar sinalização de segurança e
enunciar respetivos critérios de instalação e
manutenção,
Aplicar medidas de prevenção e proteção em
situação de perigo grave e imediato e as
adequadas nas diferentes fases de um
projeto,
Enunciar os critérios a ter em conta na
programação da implementação de medidas
de prevenção, bem como técnicas de
acompanhamento e de controlo de execução,
Condições de realização
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
Aplicar critérios de avaliação do custo e
benefício das medidas de prevenção e de
proteção,
Avaliar a eficácia das medidas de acordo com
as técnicas mais adequadas,
IN.02.30.01
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
Critérios de êxito
indicando os nove Princípios Gerais de
Prevenção, sem errar.
indicando as linhas de ação possíveis
para efetuar o controlo de riscos
profissionais de acordo com a sua
hierarquização de prioridade.
indicando para cada linha de ação as
medidas de controlo de riscos
aplicáveis, sem errar.
indicando cinco medidas de controlo
para trabalhos temporários em altura,
sem errar.
mencionandoquatro pressupostos a ter
em atenção na escolhade um
equipamento de proteção individual,
sem falhas.
indicando os cinco requisitos que deve
conter a sinalização de segurança, sem
errar.
sem errar.
os formandos deverão indicar apenas
três das técnicas para o controlo de
execução de medidas de prevenção,
sem falhar.
enunciando 3 dos critérios a ter em
conta
na
programação
da
implementação
de
medidas
de
prevenção e técnicas inerentes, sem
errar.
conotando como verdadeira ou falsa as
quatro afirmações de acordo com os
critérios de avaliação do custo e
benefício das medidas de prevenção e
de proteção.
descrevendo as 4 fases de
implementação de um programa de
controlo de riscos profissionais, e
indicar os objetivos de uma auditoria, e
as três razões para serem efetuadas.
Página 8

9. Módulo XII –
20horas
Conceção e gestão da formação
Metodologias e técnicas de identificação de necessidade de formação, em função dos diversos públicos-alvo
Metodologias e técnicas de conceção de programas de formação: definição de objetivos e conteúdos pedagógicos, recursos e
condições de execução da formação
Metodologias e técnicas de formação adequadas às estratégias definitivas: técnicas de motivação, métodos pedagógicos, gestão
dos tempos e dos meios necessários
Técnicas de utilização de equipamentos de formação: retroprojetor e outros
Técnicas de avaliação dos formandos
Metodologias e técnicas adequadas para a avaliação da qualidade e eficácia da formação
No final do módulo cada formando deve ser capazde:
Objetivos
Específicos:
Comportamento esperado
Caracterizar as diferentes metodologias e
técnicas de identificação de necessidades de
formação tendo em conta o público-alvo,
Conceber programas de formação tendo em
conta os princípios pedagógicos e a estrutura
do mesmo,
Enunciar os principais métodos e técnicas
pedagógicas,
Planificar sessões de formação e prever
estratégias de motivação dos formandos,
Módulo XIII –
36horas
Condições de realização
recorrendo ao abordado nas sessões de
formação e manual,
Critérios de êxito
caracterizando pelo menos duas
metodologias sem erros.
considerando o abordado nas sessões
de formação e manual,
concebendo um programa de formação
para uma ação de forma correta.
adequados aos objetivos, públicos-alvo
e contexto de formação tendo em
consideração os exemplos propostos,
para um módulo,
enunciando pelo menos 4 métodos e 6
técnicas.
sem esquecer nenhum momento do
processo.
Gestão da Prevenção
Conceitos de trabalho, saúde, perigo, risco, acidente, acidente grave, incidente, doença profissional, doença relacionada com o
trabalho, condições de trabalho, prevenção, prevenção integrada, proteção, avaliação de riscos e controlo de riscos
Medicina do trabalho: conceitos básicos, objetivos e funções
Glossário de termos equivalentes em francês e inglês
Indicadores de segurança e saúde no trabalho
Custos diretos e indiretos de acidentes de trabalho, doenças profissionais e absentismo
Indicadores estatísticos de sinistralidade e doenças profissionais
Metodologias de análise de custo/benefício
Critérios de avaliação de propostas (técnicos, sociais e económicos)
Modelos de gestão da prevenção de riscos profissionais
Planos de prevenção
Competências e capacidades dos organismos da rede
Âmbitos, metodologias e técnicas de auditorias e de inspeções
Sistemas e critérios de qualidade relativos aos recursos externos existentes no mercado
Elementos e conteúdos a contemplar nos cadernos de encargos
Critérios de seleção de recursos externos
Órgãos de consulta e participação dos trabalhadores no âmbito da prevenção de riscos profissionais
Domínios e momentos da consulta e participação dos representantes dos trabalhadores
Sistemas de qualificação dos vários técnicos e especialistas na área da prevenção de riscos profissionais
Interfaces (complementaridades, sobreposições de atuação, potenciais conflitos) na intervenção dos vários técnicos e especialistas
Princípios de ética e de deontologia aplicável aos profissionais da prevenção dos riscos profissionais
Domínios de intervenção das diferentes valências que resultam de normativos legais
No final do módulo cada formando deve ser capazde:
Comportamento esperado
Enunciar os principais conceitos de segurança
do trabalho: trabalho, saúde, perigo, risco,
acidente, acidente grave, doença profissional,
doença relacionada com o trabalho, condições
de trabalho, prevenção, prevenção integrada,
proteção, avaliação de riscos e controlo de
riscos,
Enunciar os conceitos básicos de medicina do
trabalho,
Objetivos
Específicos:
Caracterizar as principais funções e objetivos
da medicina do trabalho,
Efetuar a correta correspondência dos termos
técnicos equivalentes na língua Inglesa e
Francesa,
Identificar os principais indicadores
segurança, higiene e saúde no trabalho,
de
Descrever os custos diretos e indiretos de
acidentes de trabalho, doenças profissionais e
absentismo,
IN.02.30.01
Condições de realização
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
Critérios de êxito
descrevendo
seis
conceitos
de
segurança fazendo a correta ligação
entre os conceitos e as respetivas
definições.
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
descrevendo
seis
conceitos
de
segurança fazendo a correta ligação
entre os conceitos e as respetivas
definições, sem errar.
descrevendo4 das funções e objetivos
da medicina do trabalho, sem errar.
efetuandoa correspondência de seis
termos técnicos na língua inglesa,
francesa e portuguesa, sem errar.
indicando quatro indicadores
segurança, higiene e saúde
trabalho, sem lapsos.
de
no
indicando 3 custos diretos e 3 indiretos
para um acidente, de forma correta.
Página 9

10. Comportamento esperado
Condições de realização
Critérios de êxito
Recolher e aplicar os principais indicadores
estatísticos de sinistralidade e doenças
profissionais,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação, proposta de
trabalho e legislação aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação, proposta de
trabalho e legislação aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação, proposta de
trabalho e legislação aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
através da leitura do manual de apoio, a
visualização dos diapositivos divulgados
no decorrer da ação e legislação
aplicável,
calculando os diferentes indicadores de
sinistralidade
para
2
empresas
distintas,
num
exercício
prático
apresentado, sem gralhas.
mencionando as metodologias de
análise
custo/beneficio
inequivocamente.
Aplicar
metodologias
custo/benefício,
de
análise
de
Definir critérios de avaliação de propostas:
técnicos, sociais e económicos,
Caracterizar diferentes modelos de gestão de
prevenção de riscos profissionais,
Elaborar planos de prevenção com base na
atual legislação,
Identificar os principais organismos da rede e
enunciar as suas competências e
capacidades,
Aplicar métodos e técnicas de auditoria e
inspeção,
Elaborar um caderno de encargo para seleção
de recursos externos, e definir respetivos
critérios de seleção,
Enunciar as funções dos órgãos de consulta e
de participação dos trabalhadores no âmbito
da prevenção de riscos profissionais e
respetivos momentos de intervenção,
Descrever o sistema de qualificação dos
vários técnicos e especialistas na área da
prevenção de riscos profissionais, seus papéis
e funções,
Identificar princípios de ética e de deontologia
aplicável aos profissionais da prevenção dos
riscos profissionais,
Enunciar os diferentes domínios de
intervenção das diferentes valências que
resultam dos normativos legais,
MóduloXIV–
20horas
apresentando de forma individual 2 dos
critérios a ter em consideração na
avaliação de propostas: técnicos,
sociais e económicos.
o formando deverá conotar como
verdadeira ou falsa cinco afirmações.
o formando deverá conotar como
verdadeira ou falsa cinco afirmações.
0formando deverá conotar como
verdadeira ou falsa cinco afirmações.
descrevendoquais as partes que se
podem dividir as auditorias e indicando
3 dos seus objetivos, sem errar.
indicando os critérios-chave.
enunciando o nome dos seis
intervenientes no âmbito da prevenção
de riscos profissionais, sem gralhas.
sem gralhas.
identificando 5 princípios do código
deontológico, inequivocamente.
conotando como verdadeira ou falsa a
cada afirmação, sem errar.
Técnicas de informação, de comunicação e de negociação
Elementos da arquitetura tecnológica (infraestruturas, software) e da arquitetura da informação (quem cria informações e quem
utiliza)
Tipos de informação: de suporte a realização de operações e de tarefas; e informações para a decisão e informação para a
qualificação
Técnicas de informação, de comunicação e de negociação
Metodologias e técnicas adequadas para avaliação da qualidade e eficácia da informação e comunicação
Técnicas de conceção de normas internas
Instrumentos de informação e seus domínios de aplicação utilizados na prevenção de riscos profissionais: cartaz, boletim,
videograma, diaporama, entre outros
Princípios e técnicas básicas utilizadas na conceção/elaboração de instrumentos de informação
Técnicas de utilização de suportes de informação: scripto, áudio, multimédia e outros
Metodologias e técnicas de identificação de necessidades de informação, em função dos diversos públicos-alvo
Tipos de informação específica no âmbito da prevenção de riscos profissionais nomeadamente sinalização de segurança,
rotulagem de produtos perigosos e respetivas fichas de segurança, manuais de instruções de máquinas, normas internas de
procedimentos, manuais de segurança e higiene no trabalho
Metodologias e técnicas de comunicação individual e grupal
Técnicas de utilização de equipamentos de comunicação: retroprojetor e outros
Domínios, conteúdos e momentos dos registos a efetuar
Técnicas de organização de arquivo e gestão de arquivo
Domínios, conteúdos e momentos das notificações obrigatórias
Princípios e técnicas de liderança, orientadas para a coordenação de equipas de trabalho
Metodologias e técnicas de animação no domínio da prevenção de riscos profissionais: animação de reuniões, de grupos de
discussão, etc.
No final do módulo cada formando deve ser capazde:
Objetivos
Específicos:
IN.02.30.01
Comportamento esperado
Enunciar os elementos básicos da arquitetura
tecnológica e da arquitetura da informação,
Condições de realização
com base nas indicações do manual de
formação,
Critérios de êxito
sem gralhas.
Página 10

11. Comportamento esperado
Distinguir os diferentes tipos de informação,
Condições de realização
com base nas definições apresentadas
no manual de formação,
com base nas indicações do manual de
formação e nos diapositivos
apresentados,
recorrendo às instruções descritas no
manual de formação,
de acordo com as técnicas
apresentadas no manual de formação,
tendo como base os critérios
mencionados no manual de formação,
MóduloXV–
120horas
sem gralhas.
tendo como base os critérios
mencionados no manual de formação,
sem errar.
tendo como base os critérios
mencionados no manual de formação,
demonstrando uma apresentação com
sucesso em sala.
recorrendo às instruções descritas no
manual de formação,
recorrendo às instruções descritas no
manual de formação,
recorrendo às instruções descritas no
manual de formação,
Implementar metodologias e técnicas de
identificação de necessidades de informação,
em função dos diversos públicos-alvo,
Descrever as diferentes tipologias de
informação específica no âmbito da prevenção
de riscos profissionais,
Aplicar metodologias e técnicas de
comunicação individual e grupal, bem como os
equipamentos de comunicação,
Aplicar técnicas de organização, registo e
gestão de arquivo,
Enunciar os procedimentos a ter em conta na
gestão de uma notificação obrigatória,
Aplicar técnicas de liderança orientadas para a
coordenação de equipas de trabalho e
técnicas de animação no domínio da
prevenção de riscos profissionais,
demonstrando 2 exemplos práticos com
sucesso.
com base nas definições apresentadas
no manual de formação,
tendo como base os critérios
mencionados no manual de formação,
Aplicar metodologias e técnicas para
avaliação da qualidade e eficácia da
informação e comunicação,
Enunciar técnicas de conceção de normas
internas,
Selecionar instrumentos de informação de
acordo com os domínios de aplicação
utilizados na prevenção de riscos
profissionais,
Selecionar técnicas básicas utilizadas na
conceção/elaboração de instrumentos de
informação,
Utilizar diferentes suportes de informação,
sem gralhas.
tendo como base os critérios
mencionados no manual de formação,
Aplicar técnicas de informação, comunicação
e negociação,
Critérios de êxito
demonstrando um claro domínio da sua
aplicação num exercício prático.
demonstrando 2 exemplos práticos com
sucesso.
sem gralhas.
sem gralhas.
sem errar.
sem errar.
demonstrando um claro domínio da sua
aplicação num exercício prático.
demonstrando uma apresentação com
sucesso em sala individualmente.
Formação prática em contexto real de trabalho
Estágio realizado em empresas da região
No final do módulo cada formando deve ser capazde:
Objetivos
Específicos:
Encerramento
IN.02.30.01
Comportamento esperado
Apresentar um relatório de estágio em que
mostre as competências e capacidades
consolidadas ao longo do curso para a
temática desenvolvida na formação real em
contexto de trabalho
Condições de realização
com base nas temáticas abordadas,
contexto organizacional e tema de
projeto,
Critérios de êxito
apresentando com sucesso o relatório
e fazendo a sua defesa/apresentação
com clareza, demonstrando um claro
domínio nas temáticas previstas.
Encerramento/avaliação da ação:
Avaliação final da ação.
Sugestões de melhoria.
Comunicação da classificação final.
Entrega de certificados ou comunicação da data de entrega.
Página 11