SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Télécharger pour lire hors ligne
วิทยาศาสตร มัธยมศึกษาปที่ 1



โมเมนต (MOMENT)
        (      )

                                            ครูทวศกด ภู
                                            ครทวีศักดิ์ ภชัย


                                                                1
โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
ความหมายของโมเมนต
             ความหมายของโมเมนต
   โมเมนต (Moment) หรือ โมเมนตของแรง
(Moment of Force) คือ ปริมาณการหมุนใน
สภาวะที่มีแรงมากระทําตอวัตถุแลวทําใหเกิด
การหมุนรอบจุดหมุน


                                                                       2
          โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
ชนดของโมเมนต
                              ชนิดของโมเมนต
 ชนิดของโมเมนต ถาแบงตามทิศการหมุน สามารถแบงไดเปน 2 ชนิด คือ
    โมเมนตตามเข็มนาฬิกา เกิดจากแรงพยายามที่ทําใหวัตถุ
หมนรอบจดหมนในทิศตามเข็มนาฬิกา
หมุนรอบจุดหมุนในทศตามเขมนาฬกา



                     http://www.kmitl.ac.th/~ktbencha/

    โมเมนตทวนเข็มนาฬิกา เกิดจากแรงพยายามที่ทําใหวัตถุ
หมุนรอบจุดหมุนใ ศทวนเข็มนาฬิกา
              ในทิิ       ็     ิ                                              3
                  โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
ภาวะสมดุล
                                ภาวะสมดล
     ถามีแรงหลายแรงกระทําตอวัตถุชิ้นหนึง แลวทําให
                                             ่
วััตถุอยูในสภาพสมดุล (หยุดนิิ่งหรืือเคลืื่อนที) ใ
                                               ี่ ในสภาวะนีี้
ผลรวมของโมเมนตตามเขมนาฬกา มีคาเทากับผลรวม
ผลรวมของโมเมนตตามเข็มนาฬิกา มคาเทากบผลรวม
ของโมเมนตทวนเข็มนาฬิกา




                  http://school.obec.go.th/sawatee/
                                                                          4
             โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
โมเมนตในชวตประจาวน
                 โมเมนตในชีวิตประจําวัน
    ในชีวิตประจําวันเราพบวาหลักการของโมเมนต สามารถนําไป
สรางเครองผอนแรงได ใ
       ื่         ไ ในการเรยนในรายวชานี้ เราจะศกษาเรอง
                               ี ใ      ิ        ึ    ื่
ของ คาน
    ถาใชตาแหนงของจุดหมุนเปนเกณฑในการแบงประเภทของ
           ํ
คาน จะไดท้ังหมด 3 ป
       ไ            ประเภทดวยกััน คือ
                                     ื
             - คานอันดับ 1
               คานอนดบ
             - คานอันดับ 2
             - คานอันดับ 3
                                                                            5
               โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
คานอนดบ
                               คานอันดับ 1
   คานที่ตําแหนงของจุดหมุน อยูระหวางแรงพยายามกับ
แรงตานทาน เชน กรรไกร เปนตน




                  http://school.obec.go.th/sawatee/
                                                                          6
             โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
คานอนดบ
                               คานอันดับ 2
   คานที่ตําแหนงของแรงตานทานอยูระหวางจุดหมุนกับ
แรงพยายาม เชน มีดตัดกระดาษ




                  http://school.obec.go.th/sawatee/
                                                                          7
             โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
คานอนดบ
                               คานอันดับ 3
   คานที่ตําแหนงของแรงพยายามอยูระหวางจุดหมุนกับ
แรงตานทาน เชนไมกวาด เปนตน




                  http://school.obec.go.th/sawatee/
                                                                          8
             โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
ขอสงเกต
                                ขอสังเกต
    จากคานทั้ง 3 แบบ เราพบวา
    คานอันดับ 1 และ 2 ชวยในการผอนแรงได
เพราะแรงพยายามอยูหางจากจุุดหมุุนมากกวาแรง
                    ู
ตานทาน
    แตคานอนดบ ไมผอนแรงแตชวยอานวย
    แตคานอันดับ 3 ไมผอนแรงแตชวยอํานวย
ความสะดวก
                                                                        9
           โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
แบบฝกหด
                              แบบฝกหัด
ใหนักเรียนยกตัวอยางคานในชีวตประจําวัน
                             ิ
มาคนละ 3 ตัวอยาง โดยวาดรป และเขียน
                          ู
แสดงจุดหมุน
แสดงจดหมน แรงพยายาม แรงตานทาน
                         แรงตานทาน
พรอมทงบอกดวยวาเปนคานอนดบใด
พรอมทั้งบอกดวยวาเปนคานอันดับใด

               http://school.obec.go.th/sawatee/
                                                                       10
          โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
การคานวณโมเมนต
                         การคํานวณโมเมนต
  คํานวณหาคาโมเมนตของแรง จากสมการ

โมเมนตของแรง = แรง x ระยะตัั้งฉากจากจุดหมุนถึึงแนวแรง
โ                                                                             (1)
  โมเมนตของแรงที่สภาวะสมดุล

ผลรวมโมเมนตทวนเขมนาฬกา ผลรวมโมเมนตตามเขมนาฬกา
ผลรวมโมเมนตทวนเข็มนาฬิกา = ผลรวมโมเมนตตามเข็มนาฬิกา                         (2)
                                                                               11
                 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
ตวอยางการคานวณ
                    ตัวอยางการคํานวณ
คําถาม คานยาว 4 เมตร ซึ่งมีฐานรองที่จุดกึ่งกลาง วาง
วัตถุหนัก 8 นิวตัน ทางซายมือของจุดหมุน จงหาแรงที่ใช
กดทีปลายคานทานดานขวามือวามีคาเทาไรจึงจะทําให
     ี่                    ื  ี ไ ึ          ํใ
คานอยู นแนวระดบ
คานอยในแนวระดับ
                                                                  ใช
                                                                  ใ แรง
    8N                                                            เทาไหร?
                                                                  เทาไหร?
            2m                                           2m
                                                จุดหมุน                       12
           โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
ตวอยางการคานวณ
                         ตัวอยางการคํานวณ
          8N


                     2m                                           2m

คานอยูในแนวระดับ = คานอยูในภาวะสมดุล (หยุดนิง)
       ู                   ู         ุ ( ุ ่

 ผลรวมโมเมนตทวนเข็มนาฬิกา =ผลรวมโมเมนตตามเข็มนาฬิกา                        (2)

                                                                             13
                โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
ตวอยางการคานวณ
                        ตัวอยางการคํานวณ
          8N


                    2m                                           2m

ผลรวมโมเมนตทวนเข็มนาฬิกา
โมเมนตของแรง = แรง x ระยะตั้งฉากจากจุดหมุนถึงแนวแรง
                                      ุ ุ
              = 8N x 2m
              = 16 N.m
                                                                            14
               โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
ตวอยางการคานวณ
                        ตัวอยางการคํานวณ
          8N


                    2m                                           2m

ผลรวมโมเมนตตามเข็มนาฬิกา
โมเมนตของแรง = แรง x ระยะตั้งฉากจากจุดหมุนถึงแนวแรง
                                      ุ ุ
              = Force x 2m

                                                                            15
               โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
ตวอยางการคานวณ
                            ตัวอยางการคํานวณ
            8N


                        2m                                           2m

จะไดวา
 ผลรวมโมเมนตทวนเข็มนาฬิกา = ผลรวมโมเมนตตามเข็มนาฬิกา
                    16 N.m = Force (N) x 2m
                     8N.m = Force N.m (½ คูณทั้งสองขางของสมการ)
   นนคอ ตองออกแรงกดทปลายคานดวยแรง นวตน
   นั่นคือ ตองออกแรงกดทีปลายคานดวยแรง 8 นิวตัน (ตอบ)
                         ่
                                                                                16
                   โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
กจกรรม
                                  กิจกรรม

ใหนักเรียนในกลุมชวยกันทําแบบฝกหัดใน
        ใบงานทีี่ 3 เรืื่อง โ
        ใ                   โมเมนต
     สงสปดาหถดไปของการเรยน
     สงสัปดาหถัดไปของการเรียน
                                                                        17
           โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
จบเนอหาเรองโมเมนตไวเพยงเทาน
จบเนื้อหาเรื่องโมเมนตไวเพียงเทานี้
         เนื้อหาตอไป คือ
       การเคลืื่อนทีี่ใน 1 มิติ
                             ิ


                                        18

Contenu connexe

Tendances

แรงและการเคลื่อนที่ พลังงาน ม.3
แรงและการเคลื่อนที่ พลังงาน ม.3 แรงและการเคลื่อนที่ พลังงาน ม.3
แรงและการเคลื่อนที่ พลังงาน ม.3 Supaluk Juntap
 
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แรงและกาสรเคลื่อนที่
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แรงและกาสรเคลื่อนที่ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แรงและกาสรเคลื่อนที่
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แรงและกาสรเคลื่อนที่krupornpana55
 
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551Weerachat Martluplao
 
หน่วยย่อยที่ 3 แรงพยุง
หน่วยย่อยที่ 3  แรงพยุงหน่วยย่อยที่ 3  แรงพยุง
หน่วยย่อยที่ 3 แรงพยุงkrupornpana55
 
แผนโมเมนตัม
แผนโมเมนตัมแผนโมเมนตัม
แผนโมเมนตัมkrupayom
 
ตัวชี้วัด ม.1
ตัวชี้วัด ม.1ตัวชี้วัด ม.1
ตัวชี้วัด ม.1Tip Sukanya
 
แผนการสอน เรือง การเคลื่อนที่แบบหมุน หลักสูตร 2551
แผนการสอน เรือง การเคลื่อนที่แบบหมุน หลักสูตร 2551แผนการสอน เรือง การเคลื่อนที่แบบหมุน หลักสูตร 2551
แผนการสอน เรือง การเคลื่อนที่แบบหมุน หลักสูตร 2551Weerachat Martluplao
 
Slหน่วย 2 งานและพลังงาน
Slหน่วย 2 งานและพลังงาน Slหน่วย 2 งานและพลังงาน
Slหน่วย 2 งานและพลังงาน krupornpana55
 
แผนการสอนงานและพลังงาน
แผนการสอนงานและพลังงานแผนการสอนงานและพลังงาน
แผนการสอนงานและพลังงานWeerachat Martluplao
 
Slหน่วย 2 งานและพลังงาน ทดสอบก่อนเรียน
Slหน่วย 2 งานและพลังงาน ทดสอบก่อนเรียนSlหน่วย 2 งานและพลังงาน ทดสอบก่อนเรียน
Slหน่วย 2 งานและพลังงาน ทดสอบก่อนเรียนkrupornpana55
 
9.การจัดการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้บูรณาการ
9.การจัดการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้บูรณาการ9.การจัดการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้บูรณาการ
9.การจัดการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้บูรณาการKobwit Piriyawat
 
แรงและการเคลื่อนที่
แรงและการเคลื่อนที่แรงและการเคลื่อนที่
แรงและการเคลื่อนที่Supaluk Juntap
 
แบบฝึกหัดแรงและการเคลื่อนที่
แบบฝึกหัดแรงและการเคลื่อนที่แบบฝึกหัดแรงและการเคลื่อนที่
แบบฝึกหัดแรงและการเคลื่อนที่nik2529
 
Slแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่
Slแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ Slแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่
Slแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ krupornpana55
 
Slแบบทดสอบรายตัวชี้วัด หน่วยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่. 12 เม.ย.56docx
Slแบบทดสอบรายตัวชี้วัด หน่วยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่. 12 เม.ย.56docxSlแบบทดสอบรายตัวชี้วัด หน่วยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่. 12 เม.ย.56docx
Slแบบทดสอบรายตัวชี้วัด หน่วยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่. 12 เม.ย.56docxkrupornpana55
 
แรงดึงดูดระหว่างมวล2560
แรงดึงดูดระหว่างมวล2560แรงดึงดูดระหว่างมวล2560
แรงดึงดูดระหว่างมวล2560krulef1805
 
Slโครงสร้างวิชา หน่วย 2 งานและพลังงาน 11 เม.ย.56
Slโครงสร้างวิชา หน่วย 2 งานและพลังงาน 11 เม.ย.56Slโครงสร้างวิชา หน่วย 2 งานและพลังงาน 11 เม.ย.56
Slโครงสร้างวิชา หน่วย 2 งานและพลังงาน 11 เม.ย.56krupornpana55
 
บทที่ 3 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
บทที่ 3 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตันบทที่ 3 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
บทที่ 3 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตันThepsatri Rajabhat University
 
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ดวงดาวบนท้องฟ้า
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ดวงดาวบนท้องฟ้าปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ดวงดาวบนท้องฟ้า
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ดวงดาวบนท้องฟ้าkrupornpana55
 

Tendances (20)

แรงและการเคลื่อนที่ พลังงาน ม.3
แรงและการเคลื่อนที่ พลังงาน ม.3 แรงและการเคลื่อนที่ พลังงาน ม.3
แรงและการเคลื่อนที่ พลังงาน ม.3
 
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แรงและกาสรเคลื่อนที่
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แรงและกาสรเคลื่อนที่ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แรงและกาสรเคลื่อนที่
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แรงและกาสรเคลื่อนที่
 
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551
 
หน่วยย่อยที่ 3 แรงพยุง
หน่วยย่อยที่ 3  แรงพยุงหน่วยย่อยที่ 3  แรงพยุง
หน่วยย่อยที่ 3 แรงพยุง
 
แผนโมเมนตัม
แผนโมเมนตัมแผนโมเมนตัม
แผนโมเมนตัม
 
ตัวชี้วัด ม.1
ตัวชี้วัด ม.1ตัวชี้วัด ม.1
ตัวชี้วัด ม.1
 
แผนการสอน เรือง การเคลื่อนที่แบบหมุน หลักสูตร 2551
แผนการสอน เรือง การเคลื่อนที่แบบหมุน หลักสูตร 2551แผนการสอน เรือง การเคลื่อนที่แบบหมุน หลักสูตร 2551
แผนการสอน เรือง การเคลื่อนที่แบบหมุน หลักสูตร 2551
 
Slหน่วย 2 งานและพลังงาน
Slหน่วย 2 งานและพลังงาน Slหน่วย 2 งานและพลังงาน
Slหน่วย 2 งานและพลังงาน
 
แผนการสอนงานและพลังงาน
แผนการสอนงานและพลังงานแผนการสอนงานและพลังงาน
แผนการสอนงานและพลังงาน
 
Slหน่วย 2 งานและพลังงาน ทดสอบก่อนเรียน
Slหน่วย 2 งานและพลังงาน ทดสอบก่อนเรียนSlหน่วย 2 งานและพลังงาน ทดสอบก่อนเรียน
Slหน่วย 2 งานและพลังงาน ทดสอบก่อนเรียน
 
9.การจัดการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้บูรณาการ
9.การจัดการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้บูรณาการ9.การจัดการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้บูรณาการ
9.การจัดการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้บูรณาการ
 
แรงและการเคลื่อนที่
แรงและการเคลื่อนที่แรงและการเคลื่อนที่
แรงและการเคลื่อนที่
 
แบบฝึกหัดแรงและการเคลื่อนที่
แบบฝึกหัดแรงและการเคลื่อนที่แบบฝึกหัดแรงและการเคลื่อนที่
แบบฝึกหัดแรงและการเคลื่อนที่
 
Slแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่
Slแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ Slแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่
Slแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่
 
Slแบบทดสอบรายตัวชี้วัด หน่วยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่. 12 เม.ย.56docx
Slแบบทดสอบรายตัวชี้วัด หน่วยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่. 12 เม.ย.56docxSlแบบทดสอบรายตัวชี้วัด หน่วยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่. 12 เม.ย.56docx
Slแบบทดสอบรายตัวชี้วัด หน่วยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่. 12 เม.ย.56docx
 
แรงดึงดูดระหว่างมวล2560
แรงดึงดูดระหว่างมวล2560แรงดึงดูดระหว่างมวล2560
แรงดึงดูดระหว่างมวล2560
 
Slโครงสร้างวิชา หน่วย 2 งานและพลังงาน 11 เม.ย.56
Slโครงสร้างวิชา หน่วย 2 งานและพลังงาน 11 เม.ย.56Slโครงสร้างวิชา หน่วย 2 งานและพลังงาน 11 เม.ย.56
Slโครงสร้างวิชา หน่วย 2 งานและพลังงาน 11 เม.ย.56
 
แรง (Force)
แรง (Force)แรง (Force)
แรง (Force)
 
บทที่ 3 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
บทที่ 3 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตันบทที่ 3 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
บทที่ 3 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
 
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ดวงดาวบนท้องฟ้า
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ดวงดาวบนท้องฟ้าปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ดวงดาวบนท้องฟ้า
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ดวงดาวบนท้องฟ้า
 

Similaire à Sci31101 moment

ความมั่นคงทางพลังงานไม่ได้มีเพียงมิติเดียว
ความมั่นคงทางพลังงานไม่ได้มีเพียงมิติเดียวความมั่นคงทางพลังงานไม่ได้มีเพียงมิติเดียว
ความมั่นคงทางพลังงานไม่ได้มีเพียงมิติเดียวKlangpanya
 
Slหน่วย 3 พลังงานไฟฟ้า ทดสอบก่อนเรียน
Slหน่วย 3 พลังงานไฟฟ้า ทดสอบก่อนเรียนSlหน่วย 3 พลังงานไฟฟ้า ทดสอบก่อนเรียน
Slหน่วย 3 พลังงานไฟฟ้า ทดสอบก่อนเรียนkrupornpana55
 
รายงานการเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ Inspiring science
รายงานการเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ Inspiring scienceรายงานการเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ Inspiring science
รายงานการเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ Inspiring scienceWorrachet Boonyong
 
ความปลอดภัยในสถานศึกษา
ความปลอดภัยในสถานศึกษาความปลอดภัยในสถานศึกษา
ความปลอดภัยในสถานศึกษาPornthip Tanamai
 
โมเมนตัมและการดล (momentum and collision)
โมเมนตัมและการดล (momentum and collision)โมเมนตัมและการดล (momentum and collision)
โมเมนตัมและการดล (momentum and collision)Nalai Rinrith
 
แรงตึงผิว]
แรงตึงผิว]แรงตึงผิว]
แรงตึงผิว]Janesita Sinpiang
 
คำสั่งโรงเรียนดีประจำตำบล
คำสั่งโรงเรียนดีประจำตำบลคำสั่งโรงเรียนดีประจำตำบล
คำสั่งโรงเรียนดีประจำตำบลpakiat
 
หนึ่งแสนครูดีทับทิมและศุภกิจ
หนึ่งแสนครูดีทับทิมและศุภกิจหนึ่งแสนครูดีทับทิมและศุภกิจ
หนึ่งแสนครูดีทับทิมและศุภกิจทับทิม เจริญตา
 

Similaire à Sci31101 moment (12)

โปรแกรมเพื่อความบันเทิง
โปรแกรมเพื่อความบันเทิงโปรแกรมเพื่อความบันเทิง
โปรแกรมเพื่อความบันเทิง
 
ความมั่นคงทางพลังงานไม่ได้มีเพียงมิติเดียว
ความมั่นคงทางพลังงานไม่ได้มีเพียงมิติเดียวความมั่นคงทางพลังงานไม่ได้มีเพียงมิติเดียว
ความมั่นคงทางพลังงานไม่ได้มีเพียงมิติเดียว
 
Slหน่วย 3 พลังงานไฟฟ้า ทดสอบก่อนเรียน
Slหน่วย 3 พลังงานไฟฟ้า ทดสอบก่อนเรียนSlหน่วย 3 พลังงานไฟฟ้า ทดสอบก่อนเรียน
Slหน่วย 3 พลังงานไฟฟ้า ทดสอบก่อนเรียน
 
รายงานการเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ Inspiring science
รายงานการเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ Inspiring scienceรายงานการเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ Inspiring science
รายงานการเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ Inspiring science
 
ความปลอดภัยในสถานศึกษา
ความปลอดภัยในสถานศึกษาความปลอดภัยในสถานศึกษา
ความปลอดภัยในสถานศึกษา
 
โมเมนตัมและการดล (momentum and collision)
โมเมนตัมและการดล (momentum and collision)โมเมนตัมและการดล (momentum and collision)
โมเมนตัมและการดล (momentum and collision)
 
คำสั่งตัดสินกิจกรรม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31 (ฉบับแก้ไข)
คำสั่งตัดสินกิจกรรม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31 (ฉบับแก้ไข)คำสั่งตัดสินกิจกรรม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31 (ฉบับแก้ไข)
คำสั่งตัดสินกิจกรรม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31 (ฉบับแก้ไข)
 
ย้ายคืนถิ่นครูณัฐญา2
ย้ายคืนถิ่นครูณัฐญา2ย้ายคืนถิ่นครูณัฐญา2
ย้ายคืนถิ่นครูณัฐญา2
 
Momentum$impulse
Momentum$impulseMomentum$impulse
Momentum$impulse
 
แรงตึงผิว]
แรงตึงผิว]แรงตึงผิว]
แรงตึงผิว]
 
คำสั่งโรงเรียนดีประจำตำบล
คำสั่งโรงเรียนดีประจำตำบลคำสั่งโรงเรียนดีประจำตำบล
คำสั่งโรงเรียนดีประจำตำบล
 
หนึ่งแสนครูดีทับทิมและศุภกิจ
หนึ่งแสนครูดีทับทิมและศุภกิจหนึ่งแสนครูดีทับทิมและศุภกิจ
หนึ่งแสนครูดีทับทิมและศุภกิจ
 

Plus de Taweesak Poochai

ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63
ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63
ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63Taweesak Poochai
 
โครงสร้างโลก
โครงสร้างโลกโครงสร้างโลก
โครงสร้างโลกTaweesak Poochai
 
การทดลองภูเขาไฟระเบิด
การทดลองภูเขาไฟระเบิดการทดลองภูเขาไฟระเบิด
การทดลองภูเขาไฟระเบิดTaweesak Poochai
 
เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์
เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์
เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์Taweesak Poochai
 
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒Taweesak Poochai
 
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑Taweesak Poochai
 
ถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพ
ถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพ
ถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพTaweesak Poochai
 
เอกสารประกอบการบรรยาย
เอกสารประกอบการบรรยายเอกสารประกอบการบรรยาย
เอกสารประกอบการบรรยายTaweesak Poochai
 
สหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยี
สหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยีสหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยี
สหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยีTaweesak Poochai
 
คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์
คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์
คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์Taweesak Poochai
 

Plus de Taweesak Poochai (20)

ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63
ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63
ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63
 
โครงสร้างโลก
โครงสร้างโลกโครงสร้างโลก
โครงสร้างโลก
 
การทดลองภูเขาไฟระเบิด
การทดลองภูเขาไฟระเบิดการทดลองภูเขาไฟระเบิด
การทดลองภูเขาไฟระเบิด
 
เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์
เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์
เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์
 
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒
 
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑
 
ถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพ
ถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพ
ถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพ
 
เอกสารประกอบการบรรยาย
เอกสารประกอบการบรรยายเอกสารประกอบการบรรยาย
เอกสารประกอบการบรรยาย
 
สหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยี
สหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยีสหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยี
สหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยี
 
nano safety short
nano safety shortnano safety short
nano safety short
 
Nano safety-e-book
Nano safety-e-bookNano safety-e-book
Nano safety-e-book
 
Hydroelectric power
Hydroelectric powerHydroelectric power
Hydroelectric power
 
คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์
คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์
คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์
 
Sound
SoundSound
Sound
 
Em wave
Em waveEm wave
Em wave
 
Nuclear
NuclearNuclear
Nuclear
 
Ictoutdoor2012
Ictoutdoor2012Ictoutdoor2012
Ictoutdoor2012
 
JfePresent
JfePresentJfePresent
JfePresent
 
JFEs
JFEsJFEs
JFEs
 
GYI3rpt1
GYI3rpt1GYI3rpt1
GYI3rpt1
 

Sci31101 moment

  • 1. วิทยาศาสตร มัธยมศึกษาปที่ 1 โมเมนต (MOMENT) ( ) ครูทวศกด ภู ครทวีศักดิ์ ภชัย 1 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
  • 2. ความหมายของโมเมนต ความหมายของโมเมนต โมเมนต (Moment) หรือ โมเมนตของแรง (Moment of Force) คือ ปริมาณการหมุนใน สภาวะที่มีแรงมากระทําตอวัตถุแลวทําใหเกิด การหมุนรอบจุดหมุน 2 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
  • 3. ชนดของโมเมนต ชนิดของโมเมนต ชนิดของโมเมนต ถาแบงตามทิศการหมุน สามารถแบงไดเปน 2 ชนิด คือ โมเมนตตามเข็มนาฬิกา เกิดจากแรงพยายามที่ทําใหวัตถุ หมนรอบจดหมนในทิศตามเข็มนาฬิกา หมุนรอบจุดหมุนในทศตามเขมนาฬกา http://www.kmitl.ac.th/~ktbencha/ โมเมนตทวนเข็มนาฬิกา เกิดจากแรงพยายามที่ทําใหวัตถุ หมุนรอบจุดหมุนใ ศทวนเข็มนาฬิกา ในทิิ ็ ิ 3 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
  • 4. ภาวะสมดุล ภาวะสมดล ถามีแรงหลายแรงกระทําตอวัตถุชิ้นหนึง แลวทําให ่ วััตถุอยูในสภาพสมดุล (หยุดนิิ่งหรืือเคลืื่อนที) ใ ี่ ในสภาวะนีี้ ผลรวมของโมเมนตตามเขมนาฬกา มีคาเทากับผลรวม ผลรวมของโมเมนตตามเข็มนาฬิกา มคาเทากบผลรวม ของโมเมนตทวนเข็มนาฬิกา http://school.obec.go.th/sawatee/ 4 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
  • 5. โมเมนตในชวตประจาวน โมเมนตในชีวิตประจําวัน ในชีวิตประจําวันเราพบวาหลักการของโมเมนต สามารถนําไป สรางเครองผอนแรงได ใ  ื่  ไ ในการเรยนในรายวชานี้ เราจะศกษาเรอง ี ใ ิ ึ ื่ ของ คาน ถาใชตาแหนงของจุดหมุนเปนเกณฑในการแบงประเภทของ ํ คาน จะไดท้ังหมด 3 ป ไ  ประเภทดวยกััน คือ  ื - คานอันดับ 1 คานอนดบ - คานอันดับ 2 - คานอันดับ 3 5 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
  • 6. คานอนดบ คานอันดับ 1 คานที่ตําแหนงของจุดหมุน อยูระหวางแรงพยายามกับ แรงตานทาน เชน กรรไกร เปนตน http://school.obec.go.th/sawatee/ 6 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
  • 7. คานอนดบ คานอันดับ 2 คานที่ตําแหนงของแรงตานทานอยูระหวางจุดหมุนกับ แรงพยายาม เชน มีดตัดกระดาษ http://school.obec.go.th/sawatee/ 7 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
  • 8. คานอนดบ คานอันดับ 3 คานที่ตําแหนงของแรงพยายามอยูระหวางจุดหมุนกับ แรงตานทาน เชนไมกวาด เปนตน http://school.obec.go.th/sawatee/ 8 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
  • 9. ขอสงเกต ขอสังเกต จากคานทั้ง 3 แบบ เราพบวา คานอันดับ 1 และ 2 ชวยในการผอนแรงได เพราะแรงพยายามอยูหางจากจุุดหมุุนมากกวาแรง ู ตานทาน แตคานอนดบ ไมผอนแรงแตชวยอานวย แตคานอันดับ 3 ไมผอนแรงแตชวยอํานวย ความสะดวก 9 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
  • 10. แบบฝกหด แบบฝกหัด ใหนักเรียนยกตัวอยางคานในชีวตประจําวัน ิ มาคนละ 3 ตัวอยาง โดยวาดรป และเขียน ู แสดงจุดหมุน แสดงจดหมน แรงพยายาม แรงตานทาน แรงตานทาน พรอมทงบอกดวยวาเปนคานอนดบใด พรอมทั้งบอกดวยวาเปนคานอันดับใด http://school.obec.go.th/sawatee/ 10 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
  • 11. การคานวณโมเมนต การคํานวณโมเมนต คํานวณหาคาโมเมนตของแรง จากสมการ โมเมนตของแรง = แรง x ระยะตัั้งฉากจากจุดหมุนถึึงแนวแรง โ (1) โมเมนตของแรงที่สภาวะสมดุล ผลรวมโมเมนตทวนเขมนาฬกา ผลรวมโมเมนตตามเขมนาฬกา ผลรวมโมเมนตทวนเข็มนาฬิกา = ผลรวมโมเมนตตามเข็มนาฬิกา (2) 11 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
  • 12. ตวอยางการคานวณ ตัวอยางการคํานวณ คําถาม คานยาว 4 เมตร ซึ่งมีฐานรองที่จุดกึ่งกลาง วาง วัตถุหนัก 8 นิวตัน ทางซายมือของจุดหมุน จงหาแรงที่ใช กดทีปลายคานทานดานขวามือวามีคาเทาไรจึงจะทําให ี่  ื  ี ไ ึ ํใ คานอยู นแนวระดบ คานอยในแนวระดับ ใช ใ แรง 8N เทาไหร? เทาไหร? 2m 2m จุดหมุน 12 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
  • 13. ตวอยางการคานวณ ตัวอยางการคํานวณ 8N 2m 2m คานอยูในแนวระดับ = คานอยูในภาวะสมดุล (หยุดนิง) ู ู ุ ( ุ ่ ผลรวมโมเมนตทวนเข็มนาฬิกา =ผลรวมโมเมนตตามเข็มนาฬิกา (2) 13 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
  • 14. ตวอยางการคานวณ ตัวอยางการคํานวณ 8N 2m 2m ผลรวมโมเมนตทวนเข็มนาฬิกา โมเมนตของแรง = แรง x ระยะตั้งฉากจากจุดหมุนถึงแนวแรง ุ ุ = 8N x 2m = 16 N.m 14 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
  • 15. ตวอยางการคานวณ ตัวอยางการคํานวณ 8N 2m 2m ผลรวมโมเมนตตามเข็มนาฬิกา โมเมนตของแรง = แรง x ระยะตั้งฉากจากจุดหมุนถึงแนวแรง ุ ุ = Force x 2m 15 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
  • 16. ตวอยางการคานวณ ตัวอยางการคํานวณ 8N 2m 2m จะไดวา ผลรวมโมเมนตทวนเข็มนาฬิกา = ผลรวมโมเมนตตามเข็มนาฬิกา 16 N.m = Force (N) x 2m 8N.m = Force N.m (½ คูณทั้งสองขางของสมการ) นนคอ ตองออกแรงกดทปลายคานดวยแรง นวตน นั่นคือ ตองออกแรงกดทีปลายคานดวยแรง 8 นิวตัน (ตอบ) ่ 16 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร
  • 17. กจกรรม กิจกรรม ใหนักเรียนในกลุมชวยกันทําแบบฝกหัดใน ใบงานทีี่ 3 เรืื่อง โ ใ โมเมนต สงสปดาหถดไปของการเรยน สงสัปดาหถัดไปของการเรียน 17 โรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร