Primera reunión de curso con las familias

1. CURSO 5ºB
2015/16

2. EQUIPO DOCENTE 5º B
INGLÉS…………………………….… DULCE GÁLVEZ
MÚSICA……………………….….… PILI FLORES
ED. FÍSICA…………………….…... FRANCISCO GARCÍA
ED. CIUDADANÍA……………....YOLANDA CLAROS
RELIGIÓN…………………………..CONCEPCIÓN GARCÍA
MATEMÁTICAS, LENGUA, CIENCIAS SOCIALES,
CIENCIAS NATURALES, PLÁSTICA Y
TUTORÍA…………………….….INMACULADA MÉNDEZ

3. LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
9- 9,45
MATEMÁTICAS MATEMÁTIICAS MÚSICA
RELIGIÓN O
ATENCIÓN
EDUCATIVA
INGLÉS
9.45- 10.30
LENGUA LENGUA MATEMÁTICAS
RELIGIÓN O
ATENCIÓN
EDUCATIVA
INGLÉS
10.30- 11.15
NATURALEZA SOCIALES MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
11.15- 12.00
SOCIALES ED. FÍSICA LENGUA LENGUA LENGUA
12.00- 12.30
RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO
12.30- 13.15
CIUDADANÍA INGLÉS PLÁSTICA NATURALES ED. FÍSICA
13.15. 14.00
CIUDADANÍA INGLÉS SOCIALES NATURALES TUTORÍA

4. TRABAJO EN EL AULA.
 PLAN GLOBAL DE TRABAJO: OBJETIVOS DE
NIVEL, METODOLOGÍA, AGRUPAMIENTO,
AGENDA ESCOLAR.
 RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL.
 TEMPORALIZACIÓN DE MATERIAS.
 MEDIDAS DE APOYO AL ALUMNADO. PLAN DE
ACOMPAÑAMIENTO.
 HORARIO DE TUTORÍAS.
 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
ENTORNO.

5. TRABAJO EN CASA
 RUTINA DETRABAJO EN CASA:TENER UN
ESPACIO SOLO PARA EL ESTUDIOY DEBERES,
MISMA HORA.
 DORMIR HORAS RECOMENDADAS PARA SU
EDAD.
 PROPORCIONAR MAYOR AUTONOMÍA DE
ACUERDO CON SU GRADO DE MADUREZ.
 ESTUDIO A DIARIO EN CASA.

6.  PRUEBAS DE CONOCIMIENTO………………………….50 %.
 TRABAJOS DIARIO EN CLASE. PRESENTACIÓN
LIBRETAS…………………………………………………………10%.
 TRABAJO DIARIO Y ESTUDIO EN CASA…………….10%.
 COMPORTAMIENTO E INTERÉS…………………………10%.
 DICTADOS, REGLAS DE ORTOGRAFÍA Y RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS…………………………………………..20%.
 EN CUALQUIER EXÁMEN DE CUALQUIER ASIGNATURA SE QUITARÁ 0,10
POR FALTA.

7. DERECHOS DE LAS
FAMILIAS
DECRETO 328/2010 ARTÍCULOS 10 Y 11
 PARTICIPAR EN EL PROCESO EDUCATIVO Y CONOCER EL PLAN Y NORMAS DEL
CENTRO.
 SER INFORMADOS DE FORMA PERIÓDICA SOBRE LA EVOLUCIÓN ESCOLAR DE
SUS HIJOS/AS.
 RECIBIR INFORMACIÓN PUNTUAL DE LAS CONDUCTAS Y ACTITUDES
CONTRARIAS A LA BUENA CONVIVENCIA EN EL CENTRO.
 RECIBIR INFORMACIÓN SOBRE LAS EVALUACIONES DE SU HIJO/A.
 RECIBIR INFORMACIÓN SOBRE LOS LIBROS DE TEXTO Y LOS MATERIALES
DIDÁCTICOS ADOPTADOS EN EL CENTRO.
 PARTICIPAR EN LA VIDA DEL CENTRO Y EL CONSEJO ESCOLAR.
 SER INFORMADOS PUNTUALMENTE DE LAS FALTAS DE ASISTENCIA DE SUS
HIJOS/AS.
 SER INFORMADOS DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN QUE SERÁN
APLICADOS.
 SUSCRIBIR CON EL CENTRO UN COMPROMISO EDUCATIVO PARA PROCURAR
UN ADECUADO SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DE SUS HIJOS.
 SER ELEGIDOS COMO DELEGADO/A DE AULA DE SU HIJO/A.

8.  LAS FAMILIAS O REPRESENTANTES LEGALES COLABORARÁN
ESTIMULANDO A SUS HIJOS E HIJAS EN LA REALIZACIÓN DE LAS
ACTIVIDADES ESCOLARES PARA LA CONSOLIDACIÓN DE SU
APRENDIZAJE QUE LES HAYAN SIDO ASIGNADAS POR EL DOCENTE.
 RESPETAR LA AUTORIDAD Y ORIENTACIONES DEL PROFESORADO DEL
CENTRO.
 RESPETAR LAS NORMAS DE ORGANIZACIÓN, CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA DEL CENTRO.
 PROCURAR QUE SU HIJO/A CONSERVEN Y MANTENGAN EN BUEN
ESTADO LOS LIBROS DE TEXTO Y EL MATERIAL DIDÁCTICO CEDIDO
POR LOS CENTROS.
 CUMPLIRÁN CON LA OBLIGACIONES CONTRAÍDAS EN LOS
COMPROMISOS EDUCATIVOS Y DE CONVIVENDCIA QUE HUBESEN
SUSCRITO CON EL CENTRO.
 JUSTIFICAR POR ESCRITO LAS FALTAS DE ASISTENCIA DE SU HIJO/A.

9. .Elección de Delegado/a de
padre/madre del curso.
. Ruegos y preguntas.