Instituto Crescer: Programa Crescer em Rede 2016

1. Programa
Crescer em Rede

2. Promover
oportunidades
de
aprendizagem
significativa
Implementar
metodologias
inovadoras
Mobilizar
competências
contemporâneas
Felicidade
Satisfação
Engajamento
Iniciativa
Autonomia
Criatividade
Curiosidade
Fazer sentido pra vida
Leitura e escrita
Raciocínio lógico
Resolução de problemas
Pensamento crítico
Comunicação e Expressão
Uso de tecnologias digitais
Pesquisa em diferentes mídias
Trabalhar em equipe
Empreender
Protagonizar
Exercício da cidadania
Aprendizagem baseada em
problemas
Aprendizagem baseada em
projetos
Ensino Híbrido
Gamificação
Aprendizagem personalizada
Aprendizagem colaborativa online
Robótica
STEAM
Repensar os
tempos e
espaços
Fazer uso de
REAs (Recursos
Educacionais
Abertos)
Princípios
Programa Crescer em Rede
1
2 3 4
5

3. Recursos disponibilizados pelo Programa:
• Preparação das lideranças educativas para potencializar as
oportunidades de inovação educacional;
• Formação de professores baseada na implementação de
metodologias inovadoras com suporte de tecnologias
digitais;
• Projetos colaborativos online entre escolas;
• Avaliação de práticas educacionais inovadoras.
O Programa foi reconhecido pelo MEC como uma tecnologia educacional de qualidade e
está disponível no Guia de Tecnologias Digitais. Mais informações:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000016303.pdf, pág. 174
Em 2015, muitas das ações do Programa foram sistematizadas e organizadas em 3 guias que
estão disponíveis online em www.institutocrescer.org.br/cresceremrede
Programa
Crescer em Rede
Objetivo:
Fomentar a inovação educacional,
por meio da implementação de
novas práticas de ensino que
engajem os alunos na
aprendizagem.

4. Los programas de formación de docentes definen flujos para el desarrollo de
habilidades profesionales cada vez más complejos, con el uso amplio de la tecnología
para apoyo a los estudiantes, de quienes les exige la producción de conocimiento y
desarrollo de sus competencias.
ANO 1: Alfabetização em Tecnologia Educacional
Visa ampliar o conhecimento dos professores sobre o uso de tecnologias digitais em
práticas educacionais para que sejam capazes de incoporar ao currículo.
ICT competency standards for teachers:
competency standards modules
(UNESCO 2008)
ANO 2: Incorporação de Metodologias Inovadoras
Utilizar as tecnologias digitais para agregar valor ao processo educacional, por meio da
implementação de metodologias inovadoras que levem ao desenvolvimento das habilidades
para o Século XXI.
ANO 3: Autonomia Docente
Por meio de uma avaliação, visa ampliar a capacidade dos professores para inovar e
produzir novos conhecimentos. As habilidades para o Século XXI se tornam meta
curriculares e são objetos de novos métodos de avaliação.

5. Apoiadores:
Microsoft
Intel
Grupo América Móvel
Fundação Telefônica
Fundação Odebrecht
OGI Technologies
Goldnet TI
Rede Salesiana de Ensino
Rede Rosselliana
Rede Franciscana
EDP Energias do Brasil
Whitelake Foudation
2016
Impacto direto no Brasil:
2.329 53.469
municípios profissionais da
área de Educação
121
17
Fundação Cartes
no Paraguay
municípios
no Brasil
escolas na
Argentina

6. Programa Crescer em Rede

7. Formação de Professores e Gestores
Escolares
4 horas de palestra inaugural
16 horas de oficina Design Thinking
32 horas de oficinas Maker (Professores)
16 horas de oficinas Liderança (Gestores)
28 horas de atividades online
Projeto Multicultural Online
Tema: Eu e meu mundo
Foco: Alunos organizados por ciclo
Tempo de duração: 3 meses
Programa Aprender em Rede
Estratégia Programa
Crescer em Rede
(ANO 1)
Formação de Educadores
4 professores
2 profissionais da equipe gestora
6 educadores
por escola

8. Formação de Professores
e Gestores Escolares
(ANO 1)
Estratégia
• Palestra Inaugural
• Escola.com: como as novas tecnologias estão
transformando a educação na prática
• Oficina Design Thinking (Parte I)
• Ideação: Como apoiar a inovação na minha
escola?
• Oficinas Maker (Professores)
• 4 encontros presenciais
• Aprendizagem baseada em projetos
• Educomunicação – Vídeos
• Educomunicação - Blogs
• Gamificação e jogos digitais
• Oficinas de Liderança (Gestores)
• 2 encontros presenciais
• Observação da sala de aula e feedback
• Clima Escolar
• Oficina Design Thinking (Parte II)
• Evolução: Como dar sustentabilidade ao
processo de inovação na minha escola?
• Programa Aprender em Rede
• Organização de 3 grupos: Infantil, Primária e
Secundária/Média
Metodologia

9. Projetos multiculturais online que levam
ao desenvolvimento de competências
básicas para o Século XXI, além do
conhecimento de outras realidades,
culturas e pessoas.
TEMAS
HISTÓRICO
Eu e meu Mundo
Pequenos Chefs
Contadores de Histórias
Projeto Pedalar
Fenômenos da Natureza
Grandes Personalidades
Brincadeiras de Criança
Programa
Aprender em Rede
700 professores
6 anos de programa 50países
e aprox. 21.000 alunos
EDIÇÃO
2016
81professores e aprox. 1.500alunos70escolas
9 países envolvidos
Brasil, Argentina, Paraguai, Colômbia, Chile, Espanha,
Peru, Equador, Guatelama e Costa Rica( )
O Programa Aprender em Rede
foi reconhecido pelo Papa
Francisco como uma iniciativa
educacional inovadora e recebeu
menção especial em evento no
Vaticano em fevereiro de 2015.

10. PERCURSO FORMATIVO ANO 1
Faz a Avaliação
Marco Zero
Oficina
Dcesign Thinking
(Parte I)
Oficinas Maker
Atividades
Online
Prof - Cria Materiais
e roteiros de aula
Gest – Implementa
estratégias de gestão
Aplicam
Avaliam com
os pares
Oficina Design
Thinking
(Parte II)
CERTIFICAÇÃO
120 horas
Remodelam
Avaliação
de
Resultados
Projetos
Colaborativos Online
ALFABETIZAÇÃO
Palestra

11. Projetos Colaborativos Online
Professor: deve participar de um projeto por semestre
Projetos: organizados por ciclo: infantil/primária,
secundária e média
Carga horária: 40 horas/projeto – 3 meses
Estratégia Programa
Crescer em Rede
(ANO 2)
Curso Sua Classe, Brasil
10 cursos disponíveis
40 horas cada curso
1 Curso Online
por semestre
Necessário aquisição do Kit
Formato: Encontros presenciais
Aplicativo: Scratch (linguagem de programação)
Carga horária: 32 horas
Robótica
Formação de Gestores Escolares
Carga horária: 16 horas presenciais

12. Formação de Professores
e Gestores Escolares
(ANO 2)
Estratégia
• Webconferencia (professores e gestores)
• Hangout para apresentação da proposta para o 2°
ano
• Projetos Colaborativos Online (Professores)
• Aprender em Rede
• Festival de Curtas (Vídeos)
• Blogs em Rede
• Jogos Digitais
• Oficinas de Liderança (Gestores)
• Comunicação Digital
• Construção da memória midática da escola
• Cursos Online Sua Classe, Brasil (professores
e gestores)
• Desenvolvimento pessoal
• Convivência e inclusão
• Educação Inicial
• Implementação Curricular
• Oficina Robótica (professores)
• 2 encontros presenciais de 16 horas/cada
Metodologia

13. Faz parte da Rede
Latinoamericana para
desenvolvimento
professional docente
Formação geral
• Diferenciação na sala de aula
• Como combater o Bullying na escola
• A fascinação de aprender com base na neurociencia
• Três eixos para compreender a inclusão: a história, o
currículo e a familia
Desenvolvimento Pessoal
• O poder das emoções
• Ampliando horizontes para uma melhor qualidade de vida
Apoio ao currículo
• A idade média à luz dos mitos e lendas
Tecnologia educacional
• Professor Blogueiro – aluno engajado
• Tecendo Redes – Metodologia para trabalhar com projetos
de aprendizagem
Gestão Escolar e Liderança
• Planejamento estratégico
10 cursos no BrasilRede Sua Classe, Brasil
Aliança com:
Plano Ceibal – Uruguai
Fundação Cysneiros – República Dominicana e Venezuela
Instituto Crescer – Brasil
Programa oficial
do MEC Chile
Mais de 200.000professores já fazem parte da rede.

14. PERCURSO FORMATIVO ANO 2
Encontro
presencial
Estabelecer
compromisso
Seleciona os cursos
do Programa Tu
Clase, Tu País
Atividades
Online
Prof – participam dos
projetos com os alunos e
avança na sua formação
– Tu Clase, Tu País
Gestores
Supervisionam
e apoiam
Festival de
Curta
CERTIFICAÇÃO
192 horas
Campeonato
de Juegos
Encontro Presencial
Avaliação de
Resultados
Projetos
Colaborativos Online
INCORPORAÇÃO
Seleciona os
projetos
colaborativos que
quer participar
Gestores
Participam de oficinas
de liderança

15. Avaliação de Práticas Educacionais
Inovadoras
Público: Professores e gestores
Formato: 3 encontros presenciais de 8 horas/cada
Carga horária: 24 horas
Estratégia Programa
Crescer em Rede
(ANO 3)
Curso Sua Classe, Brasil
10 cursos disponíveis
40 horas cada curso
1 Curso por
semestre
Necessário aquisição do Kit
Formato: Projeto Colaborativo Online
1° Semestre: Trabalho nos projetos
2° Semestre: Feira de Robótica
Robótica

16. Metodologia: Bricolagem
Segundo Kincheloe (2007), nenhum
método pode ser privilegiado ou
empregado com segurança, tampouco
descartado antecipadamente.
Na bricolagem não se busca descobrir
verdades, como se elas estivessem
escondidas à espera de um investigador,
o que se pretende é entender a sua
construção e questionar como os
diversos agentes sociais produzem e
reproduzem o que é imposto pelos
discursos hegemônicos.
Avaliação
Há indícios de que as tecnologias
digitais estão apoiando, de forma
criativa, inovadora e eficaz, as
práticas de ensino e aprendizagem,
colaborando para que os alunos se
engajem em momentos de
aprendizagem significativa?
Instrumentos
• Questionário com perfil social e
relacionado ao uso de tecnologias
digitais (professores, gestores e
alunos)
• Rubrica para avaliação das atividades
(alunos)
• Entrevista com professores e gestores
• Grupo focal com alunos
• Observação da sala de aula (registro
fotográfico e em vídeo)
• Rodas de avaliação com Educadores
Inovadores
?
Produção de
relatório final com
os resultados da
pesquisa e
recomendações
Estratégia
Avaliação dos
obstáculos e
como superá-los
Avaliarção dos
fatores de
sucessos e
possíveis
desdobramentos
Conceitos
educacionais
inovadores
Competências
mobilizadas
Identificar
elementos de
aprendizagem
significativa
Análise das
práticas
pedagógicas
Construção dos
indicadores
EDUCADORES INOVADORES:
Os educadores inovadores participam de todo o processo de avaliação em busca de sua autonomia: constróem
indicadores, avaliam resultados e pensam em estratégias para superar o desafio da inovação.
Estratégia Programa
Crescer em Rede
(ANO 3)

17. PERCURSO FORMATIVO ANO 3
Encontro
presencial
Apresentação
Avaliação
Seleciona os cursos
do Programa Tu
Clase, Tu País
Atividades
OnlineEncontros para avaliação
das práticas
educacionais inovadoras
Feira de
Robótica
CERTIFICAÇÃO
144 horas
Projetos Colaborativos
Robótica
AUTONOMIA

18. Nome: Dra. Luciana Allan
E-mail: luciana@icrescer.org.br
Celular: 55.11.98585.8695