Curso Norma tècnica de competencia laboral llevada a cabo en el Instituto la Paz AC San Luis Potosì Mèxico

1. Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral

2. Presentación

4. Objetivo del Curso : Alinear la experiencia y conocimientos de los requisitos establecidos en la Norma Técnica de Competencia Laboral NUGCH001.01 “Impartición de Cursos de Capacitación Presenciales”. Dirigido a: Personal interesado en certificarse en la NTCL con experiencia de al menos dos años en la función productiva. Duración: 10 horas.

9. Antecedentes

10. Capacidad productiva de un individuo que se define y mide en términos de desempeño en un determinado contexto laboral, y refleja los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para la realización de un trabajo efectivo y de calidad. Concepto de Competencia

11. Organismo con participación tripartita del Sector Social, Empresarial y Público, responsable de la operación y desarrollo de los Sistemas Normalizado y de Certificación de Competencia Laboral. Consejo de Normalización y Certificación de la Competencia Laboral

13. Escriba dos de sus competencias y la justificación de por qué considera que es competente en ello.

14. Competencia Laboral Una persona es competente , cuando es capaz de desempeñar una función laboral de manera eficaz y eficiente, y la desarrolla en diferentes contextos de trabajo con los mismos resultados Evaluar la Competencia es la medición del “ SABER HACER ” de una persona Normalización Diseño de la Formación Evaluación Desarrollo de la Formación Certificación

20. NTCL “Impartición de Cursos de Capacitación Presenciales”

21. Estructura de la NTCL

22. Elemento 1 de 3 Preparar las sesiones de cursos de capacitación presenciales

23. Procedimiento General

28. Elemento 2 de 3 Conducir los cursos de capacitación presenciales

29. Procedimiento General

37. Elemento 3 de 3 Evaluar cursos de capacitación

38. Procedimiento General

44. Descripción de Productos a Entregar

46. Descripción de Desempeños a Realizar

47. Checklist de Desempeños a Realizar 1) Comprobar la existencia y funcionamiento de los recursos requeridos para la sesión. 2) Realizar el encuadre. 3) Desarrollar el contenido de la guía de instrucción y el plan de sesión: a) Facilitar el proceso de aprendizaje del grupo. b) Manejar los equipos y material didáctico. c) Realizar ajustes al plan de sesión. d) Sintetizar los contenidos temáticos desarrollados.

48. Checklist de Desempeños a Realizar e) Comunicar a los participantes su avance. f) Conducir al grupo a la formulación de compromisos de aplicación. g) Informar sobre la forma en que se evaluará el aprendizaje. h) Sugerir al grupo cursos de mayor alcance. 4) Aplicar las evaluaciones diagnóstica, intermedia y final del aprendizaje. 5) Analizar los resultados de las evaluaciones. 6) Realizar el cierre del curso. 7) Aplicar el instrumento para evaluar la satisfacción sobre el curso.

49. Descripción de Conocimientos a Demostrar

50. Checklist de Conocimientos a Demostrar 1) Técnicas grupales (expositiva, dialogo/discusión, demostración/ejecución, ejercicios vivenciales). 2) Motivación. 3) Dinámica de grupos (tipos de grupos, roles de los participantes). 4) Principios de educación de adultos. 5) Dominios de aprendizaje (área psicomotriz, cognitiva y afectiva).

51. Instrumentos de Evaluación

53. Portafolios de Evidencias Es una recopilación sistematizada de evidencias y registros que documentan todo el proceso de evaluación y que demuestran por sí mismos la competencia de un candidato.

55. Contenido del Portafolios de Evidencias (1) Integre toda la documentación del proceso de evaluación en un fólder o una carpeta. Revise que el expediente contenga lo siguiente: 1.- Registro del Candidato 2.- Reporte de Evaluación Diagnóstica 3.- Plan de E valuación A cordado 4.- Evidencias de Desempeño 5.- Evidencias por Producto

56. Contenido del Portafolios de Evidencias (2) 6.- Evidencias de Conocimiento 7.- Evidencias de Actitud 8.- Reporte de Evaluación 9.- Matriz de Contrastación de Evidencias 10.- Juicio de Competencia 11.- Reporte (s) de Verificación Interna

57. ¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

58. Diagrama de Organización del CEES Director General Sahatya Juárez Río de la Loza EVALUADOR Y VERIFICADOR Coordinador del Centro de Evaluación y Capacitación Juan Carlos Correa Murillo EVALUADOR Y VERIFICADOR Santillana Formación Gerencia Pacífico Cesar Villalba EVALUADOR Y VERIFICADOR UNO Soluciones Educativas Brenda Castañeda Arellano EVALUADOR Y VERIFICADOR Claudia Moreno Ruiz EVALUADOR Y VERIFICADOR Gerencia Noreste Francisco Rojas EVALUADOR Y VERIFICADOR Gerencia Occidente Violeta Treviño EVALUADOR Y VERIFICADOR Gerencia Bajío Raúl Hernández EVALUADOR Y VERIFICADOR Gerencia Centro I Silvia Cáliz Morales EVALUADOR Y VERIFICADOR Gerencia Centro II Guillermo Arellano EVALUADOR Y VERIFICADOR Gerencia Estado de México I Jorge Pérez EVALUADOR Y VERIFICADOR Gerencia Estado de México II Nancy López EVALUADOR Y VERIFICADOR Gerencia Sur Dinorah Hidalgo EVALUADOR Y VERIFICADOR Gerencia Sureste Graciela Viturro EVALUADOR Y VERIFICADOR Dirección Comercial de Editorial Santillana Coordinadora de Formación Docente Lilia Soto Hernández EVALUADOR Y VERIFICADOR Gerente de UNO Araceli Pastrana Quintana EVALUADOR Y VERIFICADOR Ma. Catalina Ortega Núñez EVALUADOR Y VERIFICADOR Gabriela Moreno Luna EVALUADOR Y VERIFICADOR