3. ΑΣΠΑΙΤΕ Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 2022-23
ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΔΙΩΤΗΣ
3
• Ο όροσ Web 2.0 (Ιςτόσ 2.0), χρθςιμοποιείται για να
περιγράψει τθ νζα γενιά του Παγκόςμιου Ιςτοφ θ οποία
βαςίηεται ςτθν όλο και μεγαλφτερθ δυνατότθτα των χρθςτϊν
του Διαδικτφου να μοιράηονται πλθροφορίεσ και να
ςυνεργάηονται online.
Εφαρμογζσ Web 2.0
4. ΑΣΠΑΙΤΕ Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 2022-23
ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΔΙΩΤΗΣ
4
• Δθμιουργία περιεχομζνου από τουσ μακθτζσ
(παρουςιάςεισ , κείμενα, βίντεο, εικόνεσ, καταςκευζσ κλπ).
• υποςτθρίηει παιδαγωγικζσ αρχζσ του εποικοδομιςμοφ και τθσ
κοινωνικισ μάκθςθσ
• ενιςχφονται τα κίνθτρα, θ εμπλοκι και το ενδιαφζρον των
μακθτϊν
Εκπαιδευτικζσ εφαρμογζσ Web 2.0
5. ΑΣΠΑΙΤΕ Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 2022-23
ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΔΙΩΤΗΣ
5
Απλουςτευμζνθ δθμιουργία online περιεχομζνου
Οι χριςτεσ μποροφν να εςτιάςουν ςε:
– ιδζεσ
– δθμιουργικότθτα
– ςυνεργαςία
Οι τεχνικζσ γνϊςεισ δεν είναι ςθμαντικζσ
Συνικωσ ελεφκερα + εμπορικά
Οι εργαςίεσ αποκθκεφονται ςτο διαδίκτυο
Εκπαιδευτικζσ εφαρμογζσ Web 2.0
7. ΑΣΠΑΙΤΕ Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 2022-23
ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΔΙΩΤΗΣ
7
• Υπθρεςίεσ Web2.0, μποροφν να υποςτθρίξουν εκπαιδευτικζσ
δραςτθριότθτεσ δθμιουργίασ περιεχομζνου από τουσ μακθτζσ
– εφκολθ και γριγορθ πρόςβαςθ ςε πλθροφορίεσ και υλικό
– δυνατότθτεσ που παρζχουν αλλθλεπίδραςθ, ςυμμετοχι,
ενεργι άςκθςθ τθσ φανταςίασ, παραγωγι και πρωτοτυπία
Αξιοποίθςθ των υπθρεςιϊν Web 2.0 ςε δραςτθριότθτεσ
δθμιουργίασ περιεχομζνου από τουσ μακθτζσ
8. ΑΣΠΑΙΤΕ Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 2022-23
ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΔΙΩΤΗΣ
8
•Ανάπτυξθ ιδεϊν: υποςτήριξη τησ εξωτερίκευςησ, εξερεφνηςησ
και αναπαράςταςησ ιδεϊν.
•Συνδυαςμοί -ςυνδζςεισ: υποςτήριξη και ευελιξία για το
ςυνδυαςμό και τη ςφνδεςη πληροφοριϊν, ατόμων, πόρων.
•Συνεργαςία: δυνατότητα επικοινωνίασ και ςυνεργαςίασ με
άμεςουσ και δυναμικοφσ τρόπουσ για την ανάπτυξη κοινήσ
γνϊςησ.
•Επικοινωνία και αξιολόγθςθ: εφκολοσ και διαμοιραςμόσ,
δημοςίευςη και επικοινωνία ιδεϊν και αποτελεςμάτων για
αξιολόγηςη από άλλουσ.
Πλεονεκτιματα των ΤΠΕ και των υπθρεςιϊν Web 2.0 ςε ςχζςθ με
τθ δθμιουργία περιεχομζνου από τουσ μακθτζσ (1/2)
9. ΑΣΠΑΙΤΕ Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 2022-23
ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΔΙΩΤΗΣ
9
•Εργαςία με μθ-γραμμικό τρόπο: η ανάπτυξη μιασ ιδζασ, η
επεξεργαςία, η βελτίωςη, η παρουςίαςη γίνονται παράλληλα.
•Υποςτιριξθ πολλαπλϊν μζςων για τθν αναπαράςταςθ ιδεϊν (π.χ.
ήχοσ, εικόνα, βίντεο), που θα ήταν αδφνατη χωρίσ τη χρήςη
ψηφιακϊν μζςων και υπηρεςιϊν Web 2.0.
•Αυτοματιςμόσ, ταχφτθτα: επιτρζπουν αυτόματεσ ενζργειεσ όπωσ η
αποθήκευςη, η μετατροπή, η παρουςίαςη πληροφορίασ.
•Αςφαλζσ περιβάλλον για πειραματιςμό, δοκιμζσ, λάθη.
•Δυνατότητα επεξεργαςίασ, αλλαγϊν, δοκιμισ εναλλακτικϊν
προςεγγίςεων, καταγραφή τησ ανάπτυξησ ιδεϊν.
Πλεονεκτιματα των ΤΠΕ και των υπθρεςιϊν Web 2.0 ςε ςχζςθ με
τθ δθμιουργία περιεχομζνου από τουσ μακθτζσ (2/2)
