С.Г.Коберник. Особливості вивчення географії у 8-му та 10-му класах за оновленим змістом програм

1. Тема доповіді:
Особливості вивчення географії у 8-му та
10-му класах за оновленим змістом
програм
Завідувач кафедри теорії та методики навчання природничо-географічних
дисциплін НПУ імені М.П. Драгоманова, доктор педагогічних наук,
професор, заслужений учитель України
С.Г. Кобернік

2. Провідна мета географії у 8 класі
Вивчення географії у 8 класі спрямоване
на формування науково-географічної картини
своєї держави як складника світової спільноти
держав на основі комплексного її вивчення.
Цей курс допомагає учневі усвідомити
себе громадянином України, сформувати
знання про природу та населення країни,
свого регіону, виховати повагу до
українського народу, його культури, відчути
себе справжнім патріотом держави.

3. Провідна мета географії у 8 класі
Важливим принципом побудови змісту курсу є
інтеграція, що реалізується у поєднанні фізико- та
суспільно-географічних складників під час вивчення
природних комплексів і населення України та свого
регіону з урахуванням уже здобутих знань про
природу материків і океанів, населення країн світу з
курсу географії, що вивчався у 7 класі.
Особлива роль географії у 8 класі полягає у
значному її світоглядному потенціалі й тісних
взаємозв'язках змісту із сучасністю та особистим
досвідом учнів.

4. Зміни у програмі 8 класу
Зміст і структура курсу
“Україна у світі: природа, населення” (70 годин)
• Вступ (2 год.)
• Розділ І. Географічна карта та робота з нею (6 год.)
• Розділ ІІ. Географічний простір України (5 год.)
• Розділ ІІІ. Природні умови і ресурси України (34 год.)
• Розділ ІV. Населення України та світу (12 год.)
• Розділ V. Природа та населення свого адміністративного
регіону (5 год.)
Резерв (6 год.)

5. Зміни у програмі 8 класу
У розділі 2 в темі 1 “Україна на політичній
карті Європи і світу” вводиться поняття про
політичну карту
Характеристику населення України у розділі 4
подано в порівнянні з показниками населення
світу, вводиться відповідний понятійний
апарат соціальної географії
Програма містить 12 практичних робіт і
14 досліджень
Конкретизовано переліки необхідної для
запам'ятовування географічної номенклатури

6. Нові підручники, що
використовуються при вивченні
географії у 8 класі:
• Географія. 8 клас. В.Бойко, І.Дітчук,
Л.Заставецька. 2016. Абетка.
• Географія. 8 клас. С.Кобернік, Р.Коваленко.
2016. Літера ЛТД.
• Географія. 8 клас. В.Пестушко, Г.Уварова.
2016. Генеза.
• Географія. 8 клас. Г. Довгань, О.Стандник.
2016. Ранок.
• Географія 8 клас. Топузов О.М., Надтока
О.Ф., Покась Л.А.

7. Підручник з географії для 8 класу
(автори Кобернік С.Г.,Коваленко Р.Р.)

8. ПІДРУЧНИК
Є СВОЄРІДНИМ ДИДАКТИЧНИМ КОМПЛЕКСОМ,
У ЯКОМУ РЕАЛІЗУЄТЬСЯ ОСНОВНІ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНІ ІДЕЇ
ГЕОГАФІЧНОЇ ОСВІТИ У 8 КЛАСІ
Зміст підручника:
 Конкретизує програму, обсяг і систему знань з даного курсу
географії
 Виділяє основну й додаткову інформацію
 Спрямовує учнів на самостійний творчий пошук
 Готує школярів до поточного й періодичного оцінювання
навчальних досягнень
 Допомагає якісно виконати програмні практичні роботи й
здійснити дослідження

9. Авторська модель
підручника географії
Матеріали кожного розділу (теми) подано за
такою схемою: мотиваційний блок,
основний зміст з відповідним
ілюстративним матеріалом, додаткові
рубрики.
У підручнику реалізовано авторську ідею
максимально сконцентрувати увагу школярів
на засвоєння програмного матеріалу за
рахунок розміщення додаткових рубрик і
географічних фактів після параграфів
окремими блоками.

10. Авторська модель
підручника географії
• У підручнику вміщено значно покращеної якості
авторські тематичні картосхеми й структурні
схеми.
• У вигляді таблиць узагальнюються матеріали з
окремих питань, подаються характеристики
географічних процесів і явищ, переліки об‘єктів
географічної номенклатури згідно програми.
• Наведені картосхеми, діаграми і графіки
не дублюють матеріал сучасних атласів.
• На форзацах розміщено якісні географічні карти.

11. Головні рубрики підручника
географії
• «Пригадайте» запитання з рубрики
використовуються для актуалізації опорних знань
школярів.
• «Перевір себе» у рубриці вміщено запитання і
завдання різного рівня: від репродуктивних до
частково-пошукових і творчих.
• «Теми для досліджень і міні-проектів» у рубриці
пропонуються теми для самостійної підготовки
школярами виступів, доповідей, завдання для
проведення досліджень та створення презентацій.

12. Головні рубрики підручника
географії
• «Дізнаймося більше» рубрика містить додаткові
інформаційні джерела для поглиблення знань учнів.
• «Проект для краєзнавця» у рубриці вміщено
тематично відповідні завдання краєзнавчого змісту.
• «Практичні роботи» у рубриці подано алгоритми
обов’язкових для виконання програмних практичних
робіт.
• «Для допитливих» рубрика містить інформацію про
цікаві географічні події та факти.

13. Навчальні посібники для 8 класу

14. Наказ МОН України № 92 від 08.02.2016 р.
“Про організацію доопрацювання
навчальних програм для учнів 10-11 класів
загальноосвітніх навчальних закладів”
затверджено робочі групи по
предметам
до 30 квітня – розробити проекти
програм
до 25 травня – громадське обговорення
програм, уміщених на сайті МОН

15. Зміни у програмі 10 класу
на 2016/2017 н.р.
• Осучаснено зміст програми
• Вилучено ряд положень з розгляду
окремих тем зокрема: видатні вчені
економ-географи із вступу, НТР з
теми “Світове господарство”
• Тему “Глобальні проблеми людства”
перенесено на узагальнення курсу

16. Зміни у програмі 10 класу
на 2016/2017 н.р.
• Подано новий зміст ПР № 4
“Порівняльна характеристика
господарства США та Канади”
• Запропоновано тематику для
досліджень до теми “Світове
господарство” (одне на вибір)

17. Підручники з географії для 10-го класу

18. Дякую за увагу!Дякую за увагу!