Презентація підручника «Інформатика». 9 клас

1. Інформатика. 9 класІнформатика. 9 клас
ПідручникПідручник

2. Конкурсний відбір підручників для 9 класу
Видавництво «Ранок», 2017 2
З 20 березня до 14 квітня 2017 року
вчителі загальноосвітніх навчальних закладів
ознайомлюються з електронними версіями
оригінал-макетів підручників, які братимуть
участь у ІІ етапі Конкурсу.
(Наказ МОН України від 19.12.2016 р. № 1564
«Про проведення конкурсного відбору проектів
підручників для 9 класу загальноосвітніх
навчальних закладів»)

3. Конкурсний відбір підручників для 9 класу
Видавництво «Ранок», 2017
На конкурсний відбір проектів підручників
для 9 класу загальноосвітніх навчальних
закладів, оголошений наказом
МОН України від 19.12.2016 р. № 1564,
поданий проект підручника
«Інформатика для загальноосвітніх
навчальних закладів з поглибленим
вивченням інформатики» підручник
для 9 класу загальноосвітніх
навчальних закладів
(автори В. Д. Руденко, Н. В. Речич, В. О. Потієнко)
3

4.  Руденко Віктор Дмитрович — головний редактор ТОВ «Комп’ютер»,
кандидат педагогічних наук, доцент, член редколегії науково-
методичного журналу «Комп’ютер у школі та сім’ї». Співавтор
підручників та посібників з інформатики для загальноосвітніх
навчальних закладів.
 Речич Наталія Василівна — учитель інформатики вищої
кваліфікаційної категорії гімназії №178 м. Києва, старший вчитель.
 Потієнко Валентина Олександрівна — учитель інформатики вищої
кваліфікаційної категорії Українського фізико-математичного ліцею
КНУ ім. Тараса Шевченка, вчитель-методист, кандидат педагогічних
наук. Співавтор навчальних програм з інформаційних технологій для
загальноосвітніх навчальних закладів.
Видавництво «Ранок», 2017 4
Про авторів

5. Видавництво «Ранок», 2017 5
Навчальнийматеріалпідручникаспрямований:
 наформуванняключовихкомпетентностейучнів
 розвитокінформаційноїкультури,алгоритмічного
йкритичногомислення
 удосконаленнянавичокпрограмування,умінняпрацюватизсучасними
засобамиІКТ
Загальні відомості

6. Видавництво «Ранок», 2017 6
 Теоретичний матеріал, передбачений програмою
 Приклади практичного застосування
отриманих знань
 Вправи для самостійного виконання
 Питання для перевірки знань за кожною темою
 Практичні роботи, визначені програмою
 Комп’ютерний словник
 Алфавітний покажчик
Структура підручника

7. Видавництво «Ранок», 2017 7
 Дворівневе подання теорії: матеріал, визначений
програмою, висвітлено в основному тексті, додатковий —
у спеціальних рубриках
 Достатня кількість завдань практичного спрямування
з планом їх виконання
 Наявність різнорівневих запитань: від репродуктивних
до дослідницько-пошукових і творчих
 Чітка структура практичних робіт, супроводжених
покроковим описом виконання
 Адаптування складного матеріалу до рівня знань і умінь
учнів, велика кількість прикладів з різних галузей
Переваги підручника

8. Видавництво «Ранок», 2017 8
70 параграфів, 14 розділів
Понад 600 завдань і запитань
256 сторінок
Розміри сторінки 20,5 x 26,0 см
Про підручник у цифрах
Понад 500 ілюстрацій

9. Видавництво «Ранок», 2017 9
Підручник складається
з 14 розділів. Кожен розділ —
з параграфів, які cкладаються
з тематичних блоків.
До кожного параграфа
подано запитання
і завдання.
Структура підручника

10. Видавництво «Ранок», 2017 10
1. Інформаційні технології
у суспільстві
2. Електронний документообіг
3. Комп’ютерні публікації
4. Бази даних
5. Мережні технології
6. Основи інформаційної
безпеки
7. Створення персонального
навчального середовища
Розділи підручника
8. Моделювання
9. Одновимірні масиви
10. Символьні та рядкові
величини
11. Двовимірні масиви
12. Допоміжні алгоритми
13. Розв’язування
компетентнісних задач
14. Створення та розробка
навчальних проектів

11. 11Видавництво «Ранок», 2017
Наприкінці підручника
наведено алфавітний
покажчик і зміст.
Комп’ютерний словник
містить основні терміни
та означення курсу.
Апарат орієнтування

12. 12Видавництво «Ранок», 2017
У тексті виділено означення, основні поняття та твердження,
які доцільно пам’ятати, важливі відомості,
на які слід звернути увагу, а також приклади,
що унаочнюють теоретичний матеріал.
Виділення головного в тексті
Для цього використано такі позначки:
— означення, висновок
— зверніть увагу

13. Видавництво «Ранок», 2017 13
Усі параграфи мають
уніфіковану структуру.
На початку кожного
тематичного блоку є
посилання на матеріал, що
необхідно повторити.
Структура підручника. Параграфи

14. Видавництво «Ранок», 2017 14
У ході викладання
теоретичного матеріалу
за підручником передбачені
проблемні питання для
створення інтерактивної
роботи.
Структура підручника.
Проблемні питання

15. Видавництво «Ранок», 2017 15
Ілюстративний матеріал підручника
Рисунки мають змістовні підписи, що полегшує
моделювання проблемних ситуацій, зміцнює
міжпредметні зв’язки, стимулюють інтерес учнів
до навчання.

16. Видавництво «Ранок», 2017 16
Ілюстративний матеріал підручника
Рисунки демонструють елементи інтерфейсу
програм, які вивчаються.

17. 17Видавництво «Ранок», 2017
Різнорівневі запитання для перевірки знань і завдання
для самостійного виконання відповідають різним рівням
навчальних досягнень:
— початковий і середній рівні
— достатній рівень
— високий рівень
Закріплення нового матеріалу

18. 18Видавництво «Ранок», 2017
Завдання для самостійного
виконання спрямовані
на підтримку теорії,
вдосконалення навичок
в користуванні програмним
забезпеченням, набуття
досвіду самостійного вибору
джерел інформації,
формування інформаційної
культури.
Завдання для самостійного виконання

19. 19Видавництво «Ранок», 2017
Додатковий матеріал підручника
На поля винесено
матеріал для підвищення
мотивації учнів до
вивчення інформатики,
розширення їх світогляду.

20. 20Видавництво «Ранок», 2017
Підручник містить відомості й рисунки про внесок
українських науковців у вітчизняну й світову науку,
що стимулює пізнавальний інтерес, сприяє вихованню
національної свідомості.
Українознавче наповнення

21. 21Видавництво «Ранок», 2017
Підручник містить 26 практичних
робіт, визначених програмою.
Практичні роботи
Кожна практична робота містить:
 тему та завдання
 перелік необхідного програмного
забезпечення
 поетапний хід роботи
 запитання для
формулювання висновків

22. 22Видавництво «Ранок», 2017
 Практичні роботи формують навички роботи
з певним програмним забезпеченням, розвивають
дослідницькі навички
 У ході розв’язування компетентнісних задач
формуються основні компетентності ХХІ століття
 Матеріал спрямовано на підготовку учнів про
професійного самовизначення та життя в сучасному
інформаційному суспільстві.
Зв’язок теорії з практикою

23. Навчально-методичний комплект
«Інформатика. 9 клас»
23
На базі підручника буде
створено НМК, до якого
увійдуть:
 Підручник
 Практикум
 Розробки уроків
Видавництво «Ранок», 2017

24. Інтернет-підтримка підручника
24
interactive.ranok.com.ua
Створена до підручника інтернет-підтримка надає широкі
можливості використання цифрових технологій
в освітньому просторі завдяки наявності:
 тематичного онлайн-тестування з можливістю
аналізу результатів завдяки автоматичній системі
оцінювання
 додаткових матеріалів на підтримку
практичних робіт
Видавництво «Ранок», 2017

25. Видавництво «Ранок», 2017 25
Інтернет-підтримка підручників
на сайті interactive.ranok.com.ua
Методичні матеріали для вчителя на
сайті
interactive.ranok.com.ua
(доступ до матеріалів за кодом на скретч-картці)
Авторський блог
http://blog.ranok.com.ua/authors
Інтернет-підтримка
навчально-методичного комплекту

26. Дякуємо
за увагу!