Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

О.Савченко. Інтеграція дітей з вадами слуху у суспільство, напрямки інклюзивної освіти в Україні

1 808 vues

Publié le

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

О.Савченко. Інтеграція дітей з вадами слуху у суспільство, напрямки інклюзивної освіти в Україні

  1. 1. ЦЕНТР СЛУХОВОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ "АВРОРА" Савченко Олександр Олексійович, кандидат педагогічних наук, завідувач відділу розвитку слуху та мовлення 28/02/ 2014 м. Київ
  2. 2. ЦЕНТР СЛУХОВОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ "АВРОРА" • Медичний центр • Обладнання для обстеження слуху “Інтеракустікс” • Цифрові слухові апарати „Отікон” (Данія) • Слухомовна реабілітація — тренажери “Світ звуків”
  3. 3. Інтеграція дітей з вадами слуху в суспільство, напрямки інклюзивної освіти в Україні Згідно з документами ЮНЕСКО, метою інклюзивного навчання є покращення навчального середовища, в якому вчитель і учні відкриті до різноманіття, де гарантується забезпечення потреб учнів і повага до їхніх здібностей та можливостей бути успішними. «Інклюзивне навчання – це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їхнього навчання в загальноосвітніх навчальних закладах .... (з Наказу МОН, 2010 р.)
  4. 4. Вимоги інклюзивної освіти Підготовка вчителів Забезпечення фізичного доступу учня до навчального середовища Медичний супровід Забезпечення сприймання інформації Забезпечення спілкування, обміну інформацією Соціалізація в колективі
  5. 5. Інклюзія за кордоном Канада - один із лідерів інклюзивного навчання. 20 років підготовки та впровадження інклюзії у школах Школи-інтернати Спецкласи Інклюзивні школи (Кількість учнів з ОП - від одного на всю школу) Найскладніші проблеми - у дітей із порушенням слуху 5-15% учнів ЗОШ мають певні порушення слуху
  6. 6. Технічне забезпечення інклюзивної освіти Обладнання для дітей із порушенням слуху Обладнання для дітей із порушенням зору Розвиткові та адаптаційні комплекси Адаптаційне обладнання
  7. 7. Технічне забезпечення інклюзивної освіти Обладнання для дітей із порушенням слуху Індивідуальні слухові апарати або імпланти Додаткове звукопідсилення у класі (індукційні, інфрачервоні, ФМ-системи) Слухомовні тренажери
  8. 8. Технічне забезпечення інклюзивної освіти Обладнання для дітей із порушенням зору Індивідуальні засоби корекції (окуляри, лупи для читання) Збільшувачі тексту Тифлокомплекси (Брайлевські дисплеї, синтезатори мовлення, системи екранного доступу)
  9. 9. Технічне забезпечення інклюзивної освіти Розвиткові комплекси Тренажери, іграшки для розвитку учнів усіх категорій (у системі дошкільного та початкового навчання), сенсорні кімнати.
  10. 10. Технічне забезпечення інклюзивної освіти Адаптаційне обладнання Спеціальні меблі для учнів, клавіатури, інтерактивні дошки, проектори.
  11. 11. Система спеціальної освіти має бути збережена і розвинена Нова роль спеціальних шкіл-інтернатів: Ресурсні центри для загальноосвітніх інклюзивних шкіл (із додатковим фінансуванням). Приклади в Україні: Чернівці, Кам'янець-Подільський, Дніпропетровськ, Запоріжжя та інші. У батьків має бути вибір: загальноосвітня школа або спеціальна. Фахівці повинні з'ясувати, де дитині буде краще.
  12. 12. “Аврора” Центр слухової реабілітації Просп. Героїв Сталінграда, 20 •aurora@aurora.ua • тел. (044) 467-3060 • факс (044) 467-3300 •http://aurora.ua

×