Гонтар І.М. «Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвітній школі»

ProPowerPoint.Ru
Результати
дослідно-
експериментальної
роботи за темою:
«Упровадження
мультипрофільного
навчання в середній
загальноосвітній школі»
в НВК №240 «Соціум»
за 2010 -2014 н.р.

ProPowerPoint.Ru
У сучасній практиці профорієнтаційної роботи є дві значні
проблеми щодо профільного навчання в старшій школі:
- перевантаження учнів;
- невелика кількість профілюючих напрямів, що спонукає дітей
вивчати предмети, визначені навчальним планом, а не
відповідно до власних інтересів і потреб.
Вирішення таких проблем зактуалізувало необхідність
упровадження мультипрофільного навчання.

ProPowerPoint.Ru
27.10. 2010 року НВК № 240 “Соціум” надано статус
експериментального загальноосвітнього навчального
закладу регіонального рівня, що передбачає
проведення експериментального педагогічного
дослідження «Упровадження мультипрофільного
навчання в середній загальноосвітній школі»
Форма навчання: за індивідуальними навчальними
планами.

ProPowerPoint.Ru
Переваги :
 кожний учень самостійно обирає навчальні
предмети для поглибленого вивчення
 учні працюють у динамічних групах, в яких
обраний предмет вивчається на профільному,
академічному чи стандартному рівні
 протягом року учні мають право здійснювати
перехід у різні динамічні групи
 на основі потреб дітей складається індивідуальний
розклад для кожного з них

ProPowerPoint.Ru
383838383838Всього фінансується (без
урахування поділу класу на
групи)
333333333333Гранично допустиме
навантаження на учня:
4,58,556,533,5Додатковий час на поглиблене
вивчення предметів, введення
курсів за вибором,
факультативів
33,529,53331,53534,5Разом
1
11111Захист Вітчизни
222222Фізична культура*
212111Інформатика
111111Технології
0,5-0,5-0,5-Екологія
211111Хімія
663366Фізика
-1,5-1,5-1,5Географія
1,51,51,51,51,51,5Біологія
1-0,5-0,5-Астрономія
224444Геометрія
325555Алгебра
0,50,50,50,50,50,5Художня культура
0,5-0,5-0,5-людина і світ
1-1-1-економіка
-1-1-1Громадянська освіта:
правознавство
111111Всесвітня історія
1,511,511,51Історія України
111111Світова література
333333Іноземна мова
222222Українська література
111111Українська мова
111011101110
Фізичний
профіль
Математичний
профіль
Фізико-
математичний
профіль
Кількість годин на тиждень у класахНавчальні предмети
групи)
навантаження на учня:
4,58,556,533,5Додатковий час на поглиблене
33,529,53331,53534,5Разом
1
222222Фізична культура*
0,5-0,5-0,5-Екологія
211111Хімія
663366Фізика
-1,5-1,5-1,5Географія
1,51,51,51,51,51,5Біологія
1-0,5-0,5-Астрономія
224444Геометрія
325555Алгебра
0,50,50,50,50,50,5Художня культура
0,5-0,5-0,5-людина і світ
1-1-1-економіка
-1-1-1Громадянська освіта:
1,511,511,51Історія України
111011101110
Фізичний
профіль
Математичний
профіль
Фізико-
математичний
профіль
групи)
навантаження на учня
55,566,5Додатковий час на поглиблене
3332,53231,5Разом
2222Фізична культура
0,5-0,5-Екологія
1111Хімія
2222Фізика
-1,5-1,5Географія
1,51,51,51,5Біологія
0,5-0,5-Астрономія
3333Математика
0,50,50,50,5Художня культура
0,5-0,5-людина і світ
1-1-економіка
-1-1Громадянська освіта:
1,511,51Історія України
33--Друга іноземна
11101110
Іноземної філології
профіль
Української філології
профіль
групи)
навантаження на учня
55,566,5Додатковий час на поглиблене
3332,53231,5Разом
2222Фізична культура
0,5-0,5-Екологія
1111Хімія
2222Фізика
-1,5-1,5Географія
1,51,51,51,5Біологія
0,5-0,5-Астрономія
3333Математика
0,50,50,50,5Художня культура
0,5-0,5-людина і світ
1-1-економіка
-1-1Громадянська освіта:
1,511,51Історія України
33--Друга іноземна
11101110
Іноземної філології
профіль
Української філології
профіль
Додаток 9 Додаток 5

ProPowerPoint.Ru
К-сть годин не повинна перевищувати 35
На основі даної таблиці
укладається індивідуальний навчальний план
учня

ProPowerPoint.Ru
Термін: 2010-2014 н.р.
Дослідно-експериментальна робота
“Упровадження мультипрофільного
навчання в середній загальноосвітній
школі”
Етапи роботи:
етап Назва етапу термін
І підготовчий практично-
плануючий
2010-2011 н.р.
ІІ програмно-моделюючий 2011-2013 н.р.
ІІІ узагальнюючий 2013-2014 н.р.

ProPowerPoint.Ru
Переваги моделі
мультипрофільної школи

ProPowerPoint.Ru
Для вчителів
• Відносно невелика кількість дітей у мобільній групі при вивченні
предмета на профільному рівні (від 5 до 23 учнів);
• Робота з учнями, які свідомо обрали профіль, що приносить кращі
результати;
• Збільшення кількості переможців районних та міських олімпіад,
Всеукраїнських та міжнародних конкурсів;
• Підвищення рівня якісної підготовки старшокласників до ЗНО
та вступу у ВНЗ;
• Можливість підтримки професійного рівня на основі роботи у групах
з різними рівнями вивчення предмету;
• Підвищення пізнавального інтересу і позитивного ставлення до
навчання учнів за рахунок поглибленого вивчення предметів за
власним вибором, або на основі природних схильностей;
• Збільшення можливостей у використанні інноваційних форм роботи;
• Об’єктивні підстави для формування нового стилю навчальних
відносин між учителем і учнем.

ProPowerPoint.Ru
Для учнів
• можливість уникнути відбіркового контролю при
переході до профільної групи;
• можливість поєднувати профілі гуманітарного циклу
з математичним та природничим;
• можливість поглиблено опановувати предмет , до
якого є здібності;
• можливість продовжувати навчання у «знайомому»
навчально-соціальному середовищі;
• зменшення психологічного напруження від вагань
у виборі профіля навчання;
• підвищення власного статусу завдяки партнерству з
учителем.

ProPowerPoint.Ru
Для керівництва школи
• збільшення загальної кількості годин
навчального навантаження;
• збереження контингенту учнів;
• нові механізми стимулювання
професійного зростання викладацького
складу;
• підйом престижу навчального закладу.

ProPowerPoint.Ru
Результати впровадження моделі
мультипрофільної школи

ProPowerPoint.Ru
Суттєвий зріст кількості учнів 9 класів, які виявили
бажання продовжити навчання в закладі для
отримання повної середньої освіти.
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
57%
66%
85%
89%
відсотки
відсотки

ProPowerPoint.Ru
за останні три роки маємо зріст переможців
районних і міських олімпіад
0
5
10
15
20
25
30
35
Районний етап Міській етап
20
4
31
7
33
9
2011 - 2012 н.р.
2012 - 2013 н.р.
2013 - 2014 н.р.

ProPowerPoint.Ru
Переможці районних і міських етапів
МАН
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
Районний етап
Міській етап
3
1
5
2
2
2
2013 – 2014 н.р.
2012-2013 н.р.
2011-2012 н.р.

ProPowerPoint.Ru
Найвищим результатом експериментальної роботи вважаємо
якісні показники (високий та достатній рівні) ЗНО 2013 року:
українська мова – 89% учнів, історія України – 73%,
математика – 81%, фізика – 77%, хімія – 86%, біологія –
85%, географія – 70%, англійська мова – 77%.
українська мова
історія України
математика
фізика
хімія
біологія
географія
англійська мова
0%
20%
40%
60%
80%
100%
89%
73%
81%
77%
86%
85%
70%
77%
Високий та достатній рівні результатів ЗНО
за 2013 рік
Високий та достатній рівні
результатів ЗНО за 2013 рік

ProPowerPoint.Ru
В 2013 році 100% випускників мультипрофільних груп
вступили до вищих навчальних закладів
І – ІV рівнів акредитації
0
10
20
30
40
50
60
70
бюджет контракт
46
5464
36
2012
2013

ProPowerPoint.Ru
Готовність до продовження освіти,
відповідно обраного профілю
0
5
10
15
20
25
30
35
40
бюджет контракт
36
18
відповідно профілю
відповідно профілю

Гонтар І.М. «Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвітній школі»

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (13)

Similaire à Гонтар І.М. «Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвітній школі»

Similaire à Гонтар І.М. «Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвітній школі» (20)

Plus de Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Plus de Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Dernier

Dernier (10)

Гонтар І.М. «Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвітній школі»