І.О.Філоненко. Про розвиток превентивної освіти та виховання в ЗНЗ м. Києва

1. Про розвиток
превентивної освіти та виховання
в ЗНЗ
м. Києва
Філоненко І.О., завідувач НМЦ природничо-
математичної освіти і технологій

2. Визначення
• Превентивна педагогіка (від лат.
prеventus – попереджувальний) -
педагогіка, що вивчає причини
формування і розвитку відхилень
у поведінці людини і методи їх
попередження, подолання,
виправлення

3. Превентивна освіта та виховання
• це комплексний цілеспрямований вплив
на особистість у процесі її динамічної взаємодії
із соціальними інституціями, спрямований на
фізичний, психологічний, духовний, соціальний
розвиток особистості, вироблення в неї
відповідальної поведінки, імунітету до
негативних впливів соціального оточення;
профілактику, корекцію негативних проявів у
поведінці дітей і молоді, на допомогу і захист

4. Всеукраїнська конференція
«Європейські стандарти превентивної освіти:
досвід і перспективи»
18-19 вересня 2014 року, м. Київ
Проект
«Зміцнення потенціалу Всеукраїнської спілки
вчителів і тренерів для поліпшення доступу до
якісних послуг з профілактики ВІЛ/СНІДу»

5. Портал превентивної освіти
autta.org.ua
• Технологія WEB-2 –
створення контенту
зареєстрованими
користувачами
• Цільова група: вчителі
основ здоров’я,
початкової школи,
психологи, соціальні
педагоги, класні
керівники, викладачі
ВНЗ, студенти тощо.

6. Завдання дорослих – створити
світ, сприятливий для дітей;
світ, у якому вони захочуть
жити і творити майбутнє
Там, де немає змін
і необхідності в змінах,
розум гине.
Герберт Уеллс.

7. Модель випускника Медичної гімназії за програмою
превентивного виховання „Твоє життя - в твоїх руках”
Здоров’язбережні
компетенції, протидія
до негативних явищ Патріотизм та
Випускник
медичної
гімназії
громадянська
позиція
Інтелегентність
та культурно-
дозвіллєва
компетентність
Позитивна
самооцінка
Працелюбність та
професійно-трудова
компетентність
Сімейно-
зберегальні
компетентності
Усвідомлення
необхідності
знань, їх
неперервності
Суспільно-
правова
компетентність
Ерудиція

8. Концепція Школи,
дружньої до дитини
(авторський колектив: І.Д.Бех, І.Д.Звєрєва,
Ж.В.Петрочко, О.О.Єжова, В.І.Кириченко, Т.В.Воронцова,
В.С.Пономаренко)
•Концепцію ШДД розглянуто та схвалено
Науково-методичною комісією з проблем виховання дітей
та учнівської молоді Науково-методичної ради з питань
освіти МОН України
(протокол № 2 від 24.06. 2014 р.)

9. Школа яякк вваажжллиивваа ссккллааддоовваа ффооррммуувваанннняя
ддииттииннии
Учні, яким дуже подобається їх навчальний заклад, %
Джерело: HBSC (УІСД – 2006, 2010, 2014) 9

10. ФФііззииччннаа ааккттииввннііссттьь
учні/студенти, котрі щодня займаються різними
фізичними вправами, %
Джерело: HBSC (УІСД – 2006, 2010, 10
2014)

11. ДДооссввіідд ввжжиивваанннняя ннааррккооттииччнниихх ррееччооввиинн,,
ааллккооггооллюю ттаа ттююттююннооввиихх ввииррооббіівв,, %%
2010
2006
2002
2014
Джерело: HBSC (УІСД – 2002, 2006, 2010, 2014) 11

12. ДДооссввіідд ссттааттееввиихх ссттооссууннккіівв
серед дівчат
12
серед хлопців
Джерело: HBSC (УІСД – 2006, 2010, 2014)

13. ППрроо ВВІІЛЛ//ССННІІДД ППрроо ссттааттееввіі ссттооссууннккии
13
ДДжжееррееллаа ооттррииммаанннняя ііннффооррммааццііїї

14. РРооззппооддіілл ввііддппооввііддеейй ннаа ззааппииттаанннняя::
«ДДоо ккооггоо ттии ммоожжеешш ззввееррннууттииссяя,, яяккщщоо
ттееббее ооббррааззииллии,, ппррииннииззииллии ааббоо
ззннуущщааллииссяя ннаадд ттооббооюю??»
Джерело: HBSC (УІСД – 2014) 14