В.М.Буренко. Виконання наукової теми кафедри методики мов та літератури

1. LOGO
КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА
www.kubg.edu.ua
ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ
ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
www.ippo.kubg.edu.ua

2. Звіт з наукової роботи
кафедри методики мов та
літератури
www.kubg.edu.ua www.ippo.kubg.edu.ua
В. М. Буренко,
завідувач кафедри методики мов
та літератури
ІППО Київського університету
імені Бориса Грінченка, кандидат
педагогічних наук, доцент

3. www.kubg.edu.ua www.ippo.kubg.edu.ua
В. М. Буренко,
завідувач кафедри
методики мов та літератури
ІППО Київського університету
імені Бориса Грінченка,
кандидат педагогічних наук,
доцент
Звіт кафедри
методики мов та літератури
про виконання наукової теми

4. www.kubg.edu.ua www.ippo.kubg.edu.ua
Наукова тема кафедри
“Розвиток
професійної компетентності
вчителів-словесників
у сучасному інформаційно-
методичному середовищі”

5. www.kubg.edu.ua www.ippo.kubg.edu.ua
Напрями роботи кафедри
удосконалення
комунікативної,
культурологічної,
навчально-пізнавальної
та інформаційно-
комунікаційної
компетенції вчителів-
філологів
розвиток професійної
компетенції вчителів-
словесників
розвиток творчого
потенціалу педагогів
як складової їхньої
професійної компетенції
реалізація науково-
педагогічного проекту
«Шлях до успіху»
(дистанційні форми роботи з
обдарованими дітьми)
розвиток інформаційно-
методичне середовища
вчителів-словесників
м. Києва

6. www.kubg.edu.ua www.ippo.kubg.edu.ua
Удосконалення комунікативної, культурологічної,
навчально-пізнавальної та інформаційно-комунікаційної
компетенції вчителів-філологів:
підготувати методичні рекомендації:
Використання ІКТ у процесі розвитку комунікативної компетенції вчителів
іноземної мови.
Реалізація компетентнісно-орієнтованого підходу в навчанні української
мови засобами підручника.
Розвиток навчально-пізнавальної компетенції вчителів російської мови і
літератури в курсовий період.
Розробити змістові модулі для курсів підвищення
кваліфікації:
Формування соціокультурної компетенції у процесі вивчення художньої
культури давньої Англії.
Вивчення художньої культури Британії від ХХ століття до сучасності
в контексті формування соціокультурної компетенції.

7. www.kubg.edu.ua www.ippo.kubg.edu.ua
Підготувати науково-методичні статті:
Соціокультурна компетенція як складова професійної
компетентності вчителя іноземної мови.
Шляхи реалізації культурологічного підходу в навчанні іноземної
мови.
Інформаційно-комунікаційні технології у процесі формування
професійної компетентності вчителя іноземної мови.
Інформаційно-комунікаційні технології навчання дорослих у системі
післядипломної педагогічної освіти.
Педагогічні технології навчання дорослих.
Засоби формування навчально-пізнавальної компетенції вчителів
російської мови і літератури.

8. www.kubg.edu.ua www.ippo.kubg.edu.ua
Організувати та провести семінари:
Використання інтерактивних технологій у навчанні англійської
мови на уроках і в позаурочний час.
Використання інноваційних технологій навчання на уроках іноземної
мови (майстер-клас).
Роль науково-методичного центру у формуванні професійної
компетентності вчителя світової літератури.
Розвиток навчально-пізнавальної компетенції вчителів-словесників
у процесі викладання інтегрованого курсу «Література».

9. www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
Розвиток професійної компетенції вчителів-словесників:
Підготувати методичні рекомендації:
Організація мотивації навчальної діяльності на уроках мов та
літератури.
Засоби театральної педагогіки у процесі формування
педагогічної майстерності вчителів.
Оцінювання навчальних досягнень учнів на основі
компетентнісного підходу в навчанні іноземної мови.

10. www.themegallery.com
Company Logo
Підготувати науково-методичні статті:
Організація мотивації навчальної діяльності учнів на уроках
світової літератури.
Педагогічна майстерність вчителя іноземної мови.
На шляху педагогічної майстерності.
Театральна педагогіка у формуванні педагогічної майстерності
вчителя
Майстерність педагогічного спілкування
Шляхи розвитку педагогічної техніки вчителя іноземної мови
Формування оцінювальної культури вчителів у процесі реалізації
компетентнісного підходу в навчанні іноземної мови
Використання інтерактивних технологій навчання на уроках
іноземної мови

11. www.themegallery.com
Company Logo
Розвиток творчого потенціалу педагогів як складової їхньої
професійної компетенції:
Розробити методичні рекомендації:
Організація та проведення веб-квестів для учнів ЗНЗ.
Підготувати науково-методичні статті:
Методи творчої діяльності у процесі проведення занять на курсах ПК
вчителів-словесників.
Деякі аспекти іншомовної підготовки майбутнього вчителя
початкової школи.
Актуальні проблеми роботи з обдарованими дітьми.
Передумови формування творчої особистості вчителя в сучасному
полікультурному середовищі.

12. www.themegallery.com
Company Logo
Організувати та провести науково-практичні семінари:
Роль учителя в розвитку творчої особистості дитини.
Пріоритетні завдання сучасної літературної освіти в процесі
навчання світової літератури.

13. www.themegallery.com
Company Logo
Реалізація науково-педагогічного проекту «Шлях до успіху»
(дистанційні форми роботи з обдарованими дітьми):
Розробити методичні рекомендації щодо проведення:
Інтернет-занять та індивідуальних занять-консультацій
Чат-занять, вебінарів, веб-квестів
Дистанційних конференцій, олімпіад, конкурсів
Дистанційних ділових ігор, школи олімпійського резерву
Аудіо-медіа-проектів

14. www.themegallery.com
Company Logo
Організувати та провести:
Інтернет-олімпіаду з англійської мови
Дистанційний конкурс з літератури “Літературний ринг”
Школу олімпійського резерву «Сходинки до успіху»
Аудіо-проекти «Книжка для друга (ІІ тур)»
Медіа-проект «5 хвилин з Реєм Бредбері»
Підготувати науково-методичні статті:
Організація дистанційної роботи з обдарованими дітьми.
Учнівські олімпіади: змагання як спосіб розвитку здібностей
у обдарованих дітей.

15. www.themegallery.com
Company Logo
Підготувати та провести Всеукраїнську науково-
методичну конференцію
“Сучасні напрями роботи
з обдарованою дитиною”

16. www.themegallery.com
Company Logo
Розвивати інформаційно-методичне середовище
вчителів-словесників м. Києва:
Наповнення сайтів ІППО, “СвітЛіт – порталу”;
Організація роботи мобільних творчих груп учителів, школи
молодого вчителя щодо застосування ефективних технологій
професійного розвитку:
Запровадження ІКТ.
Створення портфоліо вчителя.
Використання засобів театральної педагогіки.
Формування оцінювальної культури.

17. LOGO
Інститут післядипломної педагогічної освіти
Київського університету імені Бориса Грінченка
www.kubg.edu.ua www.ippo.kubg.edu.ua