5. Пріоритетність змін в освіті
Нічого змінювати не потрібно
Інше (наблизитись до реальності, відійти від
класно-урочної системи)
Розвантаження навчальних програм
Зменшення навчального навантаження
Урізноманітнення методів навчання
Оновлення змісту підручників
Оновлення змісту навчальних програм
Покращення фінансування навчальних закладів
0.66
1.97
25.00
28.29
33.55
39.47
43.42
63.16
6. Скасування
бального оцінювання, %
Так Ні
28.29
86.84
71.71
13.16
Відмінити оцінювання в
початковій школі взагалі
Відмінити оцінювання з
творчих предметів
8. Доцільність домашніх вправ
для учнів 1-х класів, %
54.61
21.05
5.92
7.24
11.18
Так, необхідно
Так, за бажанням батьків
Так, за потребою окремим
учням
Так, але на необов’язкове
виконання
Недоцільно
9. Використання олівця
учнями 1-х класів, %
13.16
34.87
3.95
28.29
19.74
Повністю підтримую Швидше підтримую,
ніж не підтримую
Важко сказати Швидше не
підтримую, ніж
підтримую
Повністю не
підтримую
11. Необхідні вміння на момент
випуску з початкової школи
2.63
46.05
48.03
56.58
56.58
64.47
65.79
80.26
82.89
84.21
86.84
Інше
Уміння вирішувати проблеми
Ініціативність
Уміння логічно…
Уміння приймати рішення
Уміння критично мислити
Уміння керувати емоціями
Творчість
Уміння працювати в команді
Уміння висловити власну думку
Уміння читати і розуміти…