1. ¿Cómo se organiza
una secuencia
formativa? Autores
Ibarra Ibarra Irasema
Barraza Corrales Annette
Patricia
Grupo 1C
Escuela Normal
Experimental de El Fuerte
Maestra
Lourdes Daniela Morales
Delgado
.Fase de cierre.
En la que se estructura y se
consolidan los aprendizajes.
Y así finalmente se organiza
una secuencia formativa.

2. Primeramente…
¿Qué es una secuencia
formativa?
Es una de las maneras
posibles de:
- Observar
- Analizar
- Juzgar
Sobre la acción educativa
para planificarla o evaluarla.
La acción educativa se
planifica, se desarrolla y
finalmente se evalúa.
La acción educativa puede
entenderse como:
*proceso; en el cual se
pueda producir un cambio o
trasformación.
*Articuladora; en el cual se
aprende de todo lo que te
rodea (Contexto, Clima, etc.)
¿Qué modelos debe llevar
una secuencia formativa?
*Modelo socioeducativo.
En este proceso la educación
debe comportar una
trasformación o cambio en
las capacidades o
competencias de los
alumnos.
*Modelo de Psicología del
aprendizaje.
En este hay que preocuparse
de las acciones educativas,
ya que tenemos que
observar bien que
aprendizaje favorecen en los
alumnos para tomar
decisiones de planificación.
*Modelo de análisis de la
práctica y contexto.
Y por ultimo en las
decisiones planeadas, se
requiere que se haga una
reflexión sobre cómo
enfrentarlos.
Fases de la secuencia
formativa.
.Fase de desarrollo.
En la que se realizan los
aprendizajes.