2. Підстави створення
престижність володіння
проекту
іноземною мовою
активізація уваги та
підвищення інтересу учнів до
вивчення англійської мови
великий потенціал
навчальних ігор у
навчанні англійської
мови
неможливість брати
додаткові уроки з іноземної
мови безкоштовно

3. Наш проект – це:
соціалізація учнів
підвищення
мотивації навчання
англійської мови
широка
самостійність
учасників гри
пошук
англомовної
цікавої
літератури
практика в
англійській мові
робота в
парах, групах
розвиток творчих
здібностей учнів
індивідуальне
навчання через
групове
змога поспілкуватися із
американською гостею
англомовні канали,
(мульт)фільми,
серіали

4. На основі наступних результатів
проведеного бліц-опитування в мережі
Інтернет,

5. ми чітко окреслили умови, цілі та
завдання нашого проекту, а саме:
розширення кругозору учнів
 поглиблення знань з англійської
мови
 залучення дітей до співпраці

6. розвивати творчі
здібності учнів;
практикувати учнів у
розмовній англійській мові;
тренувати учнів говорити в
будь-якій ситуації на будьяку тему;
навчити учнів легко запам’ятовувати
невідому лексику; надати можливість
дітям навчатися граючись.

7. допоможе в процесі
гри поглибити
знання учнів з
англійської мови
надасть можливість відчути
умови реального спілкування з
іноземною гостею
Зазначений проект реалізується протягом тижня

8. План реалізації включає:
поширення інформації серед учнів;
формування груп відповідно до вікової
категорії учнів;
власна реалізація проекту.

9. * 24. 03. 14 – «Познайомимось у грі!»
* 25. 03. 14 – «Подивимось фільм?»
* 26. 03. 14 – «Граматика — це легко, правила — це круто!»
* 27. 03. 14 – «Вивчаймо нові слова граючись!»
* 28. 03. 14 – «Let’s talk a little bit!» (Рефлексія)

10. поглибить знання
з англійської мови;
надасть можливість
учням навчатися
граючись;
залучить дітей до співпраці з
ровесниками та студентамиволонтерами.

11. «Ігри – наслідування
серйозної діяльності…
наслідування? Ні, дещо
значно більше й
цінніше».
Януш Корчак
*