2. ASPECTOS
RELATIVOS AL
PROPIO APRENDIZ
¿Cómo hacerlo?
ASPECTOS
VINCULADOS A LA
ASIGNATURA
¿Cómo hacerlo?
Nivel de
conocimientos previo
de la materia
Saber a través de
cuestionarios que tanto
sabe el alumno sobre
la materia al iniciar y
otro más al terminar
para medir los logros
alcanzados en su
aprendizaje.
Cómputo realista
inicial de la
dedicación media
exigida para alcanzar
los objetivos
Ser un modelo
pedagógico adoptado,
identificación de
objetivos y
competencias a
desarrollar,
organización y
estructura de los
contenidos y
actividades.
Expectativas iniciales Identificar qué es lo
que quieren aprender y
contrastarlo con el
objetivo del curso para
evitar frustraciones.
Diseño de
actividades prácticas
coherentes con los
contenidos
Planificar
concienzudamente y
no dejarse a la
improvisación ni a la
arbitrariedad.
3. ASPECTOS
RELATIVOS AL
PROPIO APRENDIZ
¿Cómo hacerlo?
ASPECTOS
VINCULADOS A LA
ASIGNATURA
¿Cómo hacerlo?
Nivel de habilidades
para manejarse en
entornos tecnológicos
Que el alumno conozca
las herramientas que
utilizaran y recibir la
ayuda necesaria a
través de tutoriales, ya
que incluso ser un
motivo de abandono del
curso.
Selección de
herramientas
apropiadas para la
evaluación
Destacar la evaluación a
través de E- portafolios
y rubricas de
evaluación.
Grado de motivación Conocer su motivación.
Tiempo real disponible
para realizar
Cumplir con el ritmo y
calendario de entregas
de actividades y
participación
contempladas.
4. Clarifican y detallan lo que se espera de los
estudiantes, explicitando lo que tiene más o
menos importancia dentro de una actividad
o proyecto de manera muy exacta.
(Valverde, 2008).
Promueven el
aprendizaje
RealimentanAhorran
tiempo
5. • Se evalúan las
competencias, habilidades,
capacidades, etc. dentro de
una escala de evaluación.
Analíticas
• Se evalúa la totalidad de un
producto final para tener
una visión general de los
logros alcanzados.
Holísticas
6. Descripción de la actividad: Evaluación para la
Participación en Foros
Criterios Cumplimiento
nulo (0 puntos)
Cumplimiento
básico (15
puntos)
Cumplimiento
Suficiente (20
puntos)
Cumplimiento
Distinguido (25
puntos)
Participación dentro
de los tiempos
establecidos.
No ingresar al
foro o participar
fuera de los
tiempos
establecidos.
Participar solo una
vez dentro del
tiempo
establecido.
Participar mas de
tres veces y
dentro del tiempo
establecido.
Participar
constantemente,
mas de 7
aportaciones en el
foro dentro del
tiempo
establecido.
Respuesta y
retroalimentación de
y para compañeros.
No responder ni
dar
retroalimentació
n a sus
compañeros.
Solo responder a
un compañero y
cumplir con una
sola
retroalimentación.
Responder y
retroalimentar a
mas de dos
compañeros.
Dar seguimiento y
retroalimentación
a mas de 5
compañeros
7. Descripción de la actividad: Evaluación para la
Participación en Foros
Criterios Cumplimiento
nulo (0 puntos)
Cumplimiento
básico (15
puntos)
Cumplimiento
Suficiente (20
puntos)
Cumplimiento
Distinguido (25
puntos)
Redacción y
ortografía.
Mala o
inaceptable.
Errores en la
ortografía y
redacción
Algunos detalles
en la ortografía y
redacción
Excelente
ortografía y
redacción.
Actitud durante el
foro.
Actitud negativa. Actitud de cumplir
solo con la básico
solicitado en el
programa.
Buena actitud
durante el foro.
Actitud positiva,
proactiva y
entusiasta durante
todo el foro.
Conclusión final
del tema.
No se entrego. Se entrego una
conclusión
deficiente.
Se entrego una
conclusión
aceptable.
Se entrego una
excelente
conclusión.
