SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  35
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object], Griekse letter Psy
 
 
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
(onafgerond) cijfer tentamen 1 + (onafgerond) cijfer tentamen 2 ------------------------------------------------------------------------------- =cijfer   2
[object Object],[object Object],[object Object]
Phrenologie
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Similaire à Hoorcollege 1

2de les levenslooppsychologie
2de les levenslooppsychologie2de les levenslooppsychologie
2de les levenslooppsychologie
CVO-SSH
 
Wired to connect, attachment bij paren
Wired to connect, attachment bij parenWired to connect, attachment bij paren
Wired to connect, attachment bij paren
Albert Neeleman
 
Opvoeden en gedrag deel 1(laatste versie)
Opvoeden en gedrag deel 1(laatste versie)Opvoeden en gedrag deel 1(laatste versie)
Opvoeden en gedrag deel 1(laatste versie)
CVO-SSH
 
Profilering gezinnen 4
Profilering gezinnen 4Profilering gezinnen 4
Profilering gezinnen 4
annekesomers
 
Profilering gezinnen 4
Profilering gezinnen 4Profilering gezinnen 4
Profilering gezinnen 4
annekesomers
 
7. De adolescent
7. De adolescent7. De adolescent
7. De adolescent
sofie
 

Similaire à Hoorcollege 1 (20)

2de les levenslooppsychologie
2de les levenslooppsychologie2de les levenslooppsychologie
2de les levenslooppsychologie
 
Paper Godsdienstpedagogiek Over Interreligieuze Vooroordelen
Paper Godsdienstpedagogiek Over Interreligieuze VooroordelenPaper Godsdienstpedagogiek Over Interreligieuze Vooroordelen
Paper Godsdienstpedagogiek Over Interreligieuze Vooroordelen
 
Powerpoint_oef_2 YD
Powerpoint_oef_2 YDPowerpoint_oef_2 YD
Powerpoint_oef_2 YD
 
Mindfulness en de logische niveaus
Mindfulness en de logische niveausMindfulness en de logische niveaus
Mindfulness en de logische niveaus
 
Psyc 111 leereenheid 1
Psyc 111 leereenheid 1Psyc 111 leereenheid 1
Psyc 111 leereenheid 1
 
Presentatie Jan Bommerez 14 juni 2016 Lumina netwerkmiddag
Presentatie Jan Bommerez 14 juni 2016 Lumina netwerkmiddagPresentatie Jan Bommerez 14 juni 2016 Lumina netwerkmiddag
Presentatie Jan Bommerez 14 juni 2016 Lumina netwerkmiddag
 
Digt
DigtDigt
Digt
 
Jeugdkunde
JeugdkundeJeugdkunde
Jeugdkunde
 
Wired to connect, attachment bij paren
Wired to connect, attachment bij parenWired to connect, attachment bij paren
Wired to connect, attachment bij paren
 
Zelf en identiteit
Zelf en identiteitZelf en identiteit
Zelf en identiteit
 
Presentatie%20beeldvorming[1]
Presentatie%20beeldvorming[1]Presentatie%20beeldvorming[1]
Presentatie%20beeldvorming[1]
 
Meer SLOW, minder STRESS
Meer SLOW, minder STRESSMeer SLOW, minder STRESS
Meer SLOW, minder STRESS
 
Mindfulness in het ziekenhuis
Mindfulness in het ziekenhuisMindfulness in het ziekenhuis
Mindfulness in het ziekenhuis
 
Opvoeden en gedrag deel 1(laatste versie)
Opvoeden en gedrag deel 1(laatste versie)Opvoeden en gedrag deel 1(laatste versie)
Opvoeden en gedrag deel 1(laatste versie)
 
Het belang van emotieregulatie in relatietherapie
Het belang van emotieregulatie in relatietherapieHet belang van emotieregulatie in relatietherapie
Het belang van emotieregulatie in relatietherapie
 
Profilering gezinnen 4
Profilering gezinnen 4Profilering gezinnen 4
Profilering gezinnen 4
 
Profilering gezinnen 4
Profilering gezinnen 4Profilering gezinnen 4
Profilering gezinnen 4
 
Hoofdstuk 6ppt
Hoofdstuk 6pptHoofdstuk 6ppt
Hoofdstuk 6ppt
 
Hoofdstuk 6ppt
Hoofdstuk 6pptHoofdstuk 6ppt
Hoofdstuk 6ppt
 
7. De adolescent
7. De adolescent7. De adolescent
7. De adolescent
 

Plus de irinanojoredjo

Plus de irinanojoredjo (6)

Werkcollege week 7 intelligentie
Werkcollege week 7 intelligentieWerkcollege week 7 intelligentie
Werkcollege week 7 intelligentie
 
Hoorcollege 4
Hoorcollege 4Hoorcollege 4
Hoorcollege 4
 
Hoorcollege 3.2
Hoorcollege 3.2Hoorcollege 3.2
Hoorcollege 3.2
 
Hoorcollege 3.1
Hoorcollege 3.1Hoorcollege 3.1
Hoorcollege 3.1
 
Hoorcollege 2
Hoorcollege 2Hoorcollege 2
Hoorcollege 2
 
Werkcollege week 5 sociale psychologie
Werkcollege week 5 sociale psychologieWerkcollege week 5 sociale psychologie
Werkcollege week 5 sociale psychologie
 

Hoorcollege 1

Notes de l'éditeur

  1. Wetenschap volgens de van Dale het systematisch geordende geheel van het weten en van de regels waarmee verdere kennis verkregen kan worden (regels kunnen bestaan uit wetten , theorieën , hypotheses en systemen )
  2. Psychiater heeft geneeskunde gestudeerd, is arts schrijft pillen voor (anti-depressiva, anti-psychotica)
  3. Psycholoog: arbeidspsycholoog, schoolpsycholoog, ontwikkelingspsycholoog, maar bijv ook consumentenpsycholoog.
  4. Psychologie is eigenlijk een redelijk nieuwe wetenschap in vergelijking tot bijv natuurkunde, geneeskunde. Wundt richtte het eerste laboratorium op met als doel de elementaire structuren van de geest bloot te leggen Voorbereiden op de volgende dia: omschrijf wat zie je?
  5. Overdracht: In de behandeling is het soms nodig gevoelens buiten de behandeling, uit het verleden, over te dragen naar de therapiesituatie
  6. Perceptie – wat zie je? Hoe zou je dat omschrijven? Verschil tussen observeren en interpreteren
  7. Perceptie – wat zie je? Hoe zou je dat omschrijven? Verschil tussen observeren en interpreteren
  8. Perceptie – wat zie je? Hoe zou je dat omschrijven? Verschil tussen observeren en interpreteren
  9. Perceptie – wat zie je? Hoe zou je dat omschrijven? Verschil tussen observeren en interpreteren
  10. Perceptie – wat zie je? Hoe zou je dat omschrijven? Verschil tussen observeren en interpreteren
  11. Perceptie – wat zie je? Hoe zou je dat omschrijven? Verschil tussen observeren en interpreteren
  12. Perceptie – wat zie je? Hoe zou je dat omschrijven? Verschil tussen observeren en interpreteren