Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Actividades de contextualización 1
1. +MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS Y DE LA EDUCACIONMAESTRIA EN GERENCIAY LIDERAZGO EDUCACIONAL Apellidos y Nombres: Isabel Cadena Córdova No de Cedula: 170942538-1 Centro Universitario: Universidad Técnica Particular de Loja Periodo Académica : Primer CicloDocente: MscFrankin Miranda.Lugar y fecha : Quito, 28 de agosto de 2011 Nombre del Modulo TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION Lugar y fecha :Quito, 28 de agosto de2011Loja-Ecuador
2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACION Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma en que se puedan integrar didácticamente las nuevas tecnologías, en entorno en donde no se cuentan con recursos didáctico-pedagógicos?. Considere una estrategia que permita integrar recursos didácticos-tecnológicos en entornos en donde aún no se cuenta con estos medios de aprendizaje. Mencione algunos pasos que posibiliten la inserción de las nuevas tecnologías en instituciones en donde no se cuentan con estos recursos.
3. ESTRATEGIAFormulación de proyectos pilotos en el medio o comunidad, para desarrollar programas en áreas estratégicas en las que se puede insertar equipos para multimedia y se pueda utilizar herramientas con tecnología, como son áreas de educación, salud, administración, negocios, producción.
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5. Elaborar un inventario de recursos que poseen y sirven para la implementación de los proyectos y de aquellos que se deben adquirir.
6. Conocer el nivel cultural y de educación de los individuos del lugar para seleccionar la tecnología que debe implementarse.
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8. Elaborar los proyectos de trabajo, en conjunto con los miembros de la comunidad de acuerdo a las áreas establecidas previamente.
9. Establecer enlaces con empresas e instituciones para la adquisición e implementación de equipos y asesoramiento permanente.
10. Formular un calendario de capacitación y refuerzo periódico, con los participantes del medio.