tarea

1. Informatica
Tarea lv
Isael domingo frias ulerio 15-2744
1.-Construcción de un texto que contenga 5 párrafos de 5 líneas en
las que apliques fuente, estilos, tamaño, color y subrayado. Aplicar
a cada párrafo diferente margen izquierda, derecha, alineada a la
izquierda y justificada.
Amistad
Uno camina a lo largo de la vida y trata de cumplir sus metas. Quiere vencer
todo lo que se le cruce hasta alcanzar lo que le cause placer y satisfacción.
Pero hay una sola por la que uno deja todo cuando realmente es verdadera; y
esa es la amistad. Si me planteara cuales son las experiencias donde uno más
aprende, no dudaría en decir que es "la de tener amigos", la de lograr
encontrarlos, la de llegar a la confianza necesaria para expresar cualquier
sentimiento.
Un simple gesto puede ahorrar mil palabras, una simple mirada puede curar
heridas, un abrazo puede demostrar el afecto, por lo menos así lo siento
cuando los enfrento. Amigo es hermano, es compañero, es libertad. Como no
ser feliz cuando se tiene al lado alguien que da consejos y recibe los tuyos, que
se pone en tu lugar y te entiende, que te considera parte de su historia. Porque
serlo no es nada fácil.
Creo que la entrega constante hacia el otro es lo que va formando esa unión.
Digo constante porque más allá de cuál sea el motivo que nos separe, la
amistad no tiene un final, sino que se va construyendo a lo largo de la vida. A
veces pienso en los que viven en soledad, los que no comparten sus alegrías,
sus penas y ciento profundo dolor por ellos, no olvido que puede estar la
familia´, insisto que situaciones de la vida solo se pueden enfrentar con ciertas
personas.
En lo que respecta a mí, y agradezco a Dios haberlos conocidos, en esas
situaciones tengo a mis fieles compañeros de aventuras, que me siguen y me
respetan, que los sigo y los respeto. Pero por sobre todo, a unos simples y
verdaderos amigos...No hacen falta estas palabras para demostrar lo que
siento pero es bueno expresarse, cada uno a su manera, pero sí de amigos se
trata todo vale. Espero que sigamos compartiendo momentos y que la vida nos
ayude a crecer como personas...

2. 2.- Construcciónen la siguiente hoja de un cuento en la que
apliques correcciónde textos con las herramientas de ortografíay
gramática, utilizando las diferentes posibilidades que ofrece la
aplicación, aplica bordes,sombreando al título del cuento, letra
capital , en la misma elabora una lista de palabras aplicando
numeración y viñetas con las palabras comunes y las no
comunes.
El billete de 20 Euros
na profesoraen clase saca de su cartera un billete de 20
euros y lo enseña a sus alumnos a la vez que pregunta: “¿A
quién le gustaría tener este billete?”.Todoslos alumnos
levantan la mano.
Entonces la profesoracoge el billete y lo arruga, haciéndolo una
bola. Incluso lo rasga un poquito en una esquina. “¿Quién sigue
queriéndolo?”.Todos los alumnos volvieron a levantar la mano.
Finalmente, la profesoratira el billete al suelo y lo pisa
repetidamente,diciendo:“¿Aún queréis este billete?”.Todos los
alumnos respondieronque sí.
Entonces la profesorales dijo:
“Espero que de aquí aprendáis una lecciónimportante hoy. Aunque
he arrugado el billete, lo he pisado y tirado al suelo… todos habéis
querido tener el billete porque su valor no había cambiado,seguían
siendo 20 euros.
Muchas veces en la vida te ofenden,hay personas que te rechazan
y los acontecimientos te sacuden, dejándote hecho una bola o
tirado en el suelo. Sientes que no vales nada, pero recuerda, tu
valor no cambiará NUNCA para la gente que realmente te quiere.
Incluso en los días en los que sientas que estás en tu peor
momento,tu valor sigue siendo el mismo, por muy arrugado que
estés”.
U

3.  Palabras comunes
 Entonces
 Finalmente
 Habeis
3.- Configuración del texto anterior copia y pega el texto anterior en
otra hoja tabula los encabezados de cada párrafo aplica
encabezado( Universidad) y en pie página ( coloca tu nombre,
apellido, matricula) y numera las paginas.
El billete de 20 Euros
na profesora en clase saca de su cartera un billete de 20 euros y lo
enseña a sus alumnos a la vez que pregunta: “¿A quién le gustaría tener
este billete?”. Todos los alumnos levantan la mano.
Entonces la profesora coge el billete y lo arruga, haciéndolo una bola.
Incluso lo rasga un poquito en una esquina. “¿Quién sigue queriéndolo?”.
Todos los alumnos volvieron a levantar la mano.
Finalmente, la profesora tira el billete al suelo y lo pisa repetidamente, diciendo:
“¿Aún queréis este billete?”. Todos los alumnos respondieron que sí.
Entonces la profesora les dijo:
“Espero que de aquí aprendáis una lección importante hoy. Aunque he
arrugado el billete, lo he pisado y tirado al suelo… todos habéis querido tener el
billete porque su valor no había cambiado, seguían siendo 20 euros.
Muchas veces en la vida te ofenden, hay personas que te rechazan y los
acontecimientos te sacuden, dejándote hecho una bola o tirado en el suelo.
U

4. Sientes que no vales nada, pero recuerda, tu valor no cambiará NUNCA para la
gente que realmente te quiere. Incluso en los días en los que sientas que estás
en tu peor momento, tu valor sigue siendo el mismo, por muy arrugado que
estés”.
4.- Guardar el documentos en diferentes versiones.(PDF)