Las actividades que se presentan son una muestra de lo que desarrolla cada cerebro y cómo las maestras pueden lograr mejores aprendizajes en sus estudiantes.

1. ACTIVIDADES DESDE EL CEREBRO IZQUIERDO
Memoria

4. RIMAS Y POESÍAS

6. COPIAR IMÁGENES IGUALES, DESPUÉS DE OBSERVARLAS POR UNOS
INSTANTES.

8. LENGUAJE
Para desarrollar la comprensión del lenguaje se hace necesario que el niño
interactué con su par, así podrá adquirir comprensión, respetar turnos, la
discriminación auditiva y la percepción visual. Permitirles el trabajo en la misma
mesa, en equipos, que opinen, que cuenten experiencias y juego de roles.
Con el cuento de lápiz y papel:
http://www.taringa.net/posts/offtopic/13343414/Fabulas-Coplas-y-Cuentos.html
Narrar la historia y hacer partícipes a los niños en una lectura compartida con
preguntas como: ¿De qué están hechos los lápices?, ¿Si la hoja se va volando a
donde irá a llegar?, ¿Por qué el lápiz y el papel extrañan a los niños?, ¿Qué ideas
y dibujos podrías tu pintar?, ¿Cómo te imaginas que terminara nuestra historia?
Cuento Domingo siete: http://es.scribd.com/doc/72695448/Cuento-Infantil-
Domingo-siete
Cuento Como perro y gato: http://es.scribd.com/doc/72694775/Cuento-Infantil-
Como-perro-y-gato
Ordenar y narrar las imágenes
https://www.google.com.co/search?newwindow=1&biw=1280&bih=923&tbm=isch&
sa=1&q=secuencias+de+imagenes+para+colorear&oq=sec

11. ATENCIÓN
https://www.google.com.co/search?newwindow=1&biw=1280&bih=923&tbm=isch&
sa=1&q=secuencias+de+imagenes+para+colorear&oq=sec
https://www.google.com.co/search?newwindow=1&biw=1280&bih=923&tbm=isch&
sa=1&q=guias+para+preescolar+completar+lo+que+falta&

22. ACTIVIDADES DESDE EL CEREBRO DERECHO
Taller de animación a la lectura erase una vez…
Alianza distribuidora de Colombia Ltda… 2000
CREATIVIDAD
Preguntas como:
¿Cuáles son tus primeros recuerdos?
¿Cuál fue el primer golpe que te diste?
¿Qué película viste primero?
Pídeles a tus padres, tíos o abuelos que te narren una historia y luego
cuéntanosla.
Las historias se pueden cambiar a partir de:
 Después de una historia preguntar y después…
 Otorgarle comportamientos diferentes a los personajes de las historias.
 Collage de cuentos: Narrar las historias en las que se mencionen
personajes y situaciones de otras historias.
Entre las suposiciones fantásticas:
¿Qué pasaría si tú fueras?....
Historias para situaciones como:
 Aprender a abrochar un botón.
 Recoger el desorden.
 Cepillarse los dientes.
 Comer sus verduras.
 Ir a dormir a su cama.

23. ACTIVIDADES DESDE EL CEREBRO CENTRAL
MOTRIZ
Desarrollando los sentidos:
https://www.youtube.com/watch?v=p2ywJpVwPgI
Desarrollo de los sentidos con actividades lúdicas y que estén al alcance de los
niños, valerse de los recursos que proporcionan las TIC.
La motricidad fina se desarrolla con la ejercitación de destrezas en el picado,
recortado, entorchado, plasmado, esterillado, modelado (plastilina, arcilla, masa,
gelatina, arena), haciendo bolitas de papel, rasgado, coloreado.
https://www.google.com.co/search?q=actividades+para+desarrollar+la+motricidad
+fina+en+preescolar&newwindow=1&tbm=isch&source
https://www.youtube.com/watch?v=_pKkEOTmAm8
La motricidad gruesa:
Desarrollo de la coordinación y el equilibrio
https://www.youtube.com/watch?v=FcfLSRKwo6w