SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Pelaksanaan Dasar diumumkan oleh YAB
Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri
Pelajaran pada 17 Mac 2010.

Dasar 1Murid 1Sukan adalah usaha KPM
untuk membina sahsiah murid bagi melahirkan
modal insan yang sihat, cergas dan berdaya
saing tinggi serta dapat menyumbang kepada
pembangunan sukan negara
 Memupuk budaya dan gaya hidup sihat
dan aktif;

Membentuk sahsiah, jati diri, disiplin dan
nilai murni;

Memupuk perpaduan di antara kaum;

Membentuk budaya sukan dalam
kalangan murid;
Memenuhi naluri semulajadi murid
dalam aktiviti fizikal;

Memberi keseimbangan antara
keperluan akademik dan keperluan
Kokurikulum; dan

Mewujudkan landasan ke arah
kecemerlangan sukan.
Sekolah Rendah (Tahun 4
hingga Tahun 6), Sekolah
Menengah (Peralihan hingga
Tingkatan 6) wajib menyertai
sekurang-kurangnya satu jenis
sukan

Murid prasekolah hingga
Tahun 3 digalakkan menyertai
program mengikut kemampuan
dan sukan yang ditawarkan
oleh sekolah
Asas kepada 1Murid 1Sukan adalah pelaksanaan mata
pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan yang
berkualiti di sekolah. Segala sumber untuk mata
pelajaran PJK hendaklah diguna sama bagi
melaksanakan 1Murid 1Sukan.

Murid boleh menyertai lebih dari satu sukan mengikut
kemampuan dan sukan yang ditawarkan oleh sekolah

Aktiviti sukan yang diceburi murid atas inisiatif ibu
bapa yang tidak ditawarkan oleh pihak sekolah perlu
mendapat kebenaran pihak sekolah
Pelaksanaan Aktiviti Sukan di Sekolah melalui Kelab
Sukan dan Rumah Sukan

   90 minit Sekolah Menengah seminggu
   60 minit Sekolah Rendah seminggu

Program Sukan Umum – sukan sepanjang tahun

   Merentas Desa
   Sukan Tara
   Kejohanan Balapan & Padang

Kelab Sukan dan Permainan – sepanjang tahun
  Latihan pelbagai permainan & Modified Games
  Aktiviti kelab sukan
Pertandingan Dalaman – sukan sepanjang tahun
  Pertandingan antara rumah sukan
  Pertandingan antara tingkatan/kelas
  Pertandingan antara dorm asrama

Pertandingan Lain - MSSD, MSSN, MSSM dan
peringkat antarabangsa
Secara keseluruhan Nisbah Padang kepada Enrolmen
     murid :
           Sekolah Rendah     = 1 : 505
           Sekolah Menengah = 1 : 1,103


 SEKOLAH      BIL.       BIL.           KEMUDAHAN
             MURID     SEKOLAH            PADANG
                                  PADANG        PADANG
                                 BOLA SEPAK   SERBAGUNA


RENDAH     3,060,299     7,685       2,405       3,756
                                   (31.29%)    (48.88%)


MENENGAH   2,326,297     2,237        932        1,156
                                   (41.66%)    (51.67%)
JUMLAH     5,386,596     9,922       3,337       4,912
                                   (33.63%)    (49.50%)
ISU DAN CABARAN
BIL              ISU               JAWAPAN /
                                   TINDAKAN
 1    Sukan tahunan sekolah
      diadakan pada bulan Jun
      sedangkan            sukan
      peringkat   daerah    pada
      Mac. Bagaimana hendak
      peroleh kemajuan sukan di
      peringkat akar umbi?

      Mengapa sukan pada bulan
      Jun dan Julai?
ISU DAN CABARAN
BIL               ISU                 JAWAPAN /
                                      TINDAKAN
 1    Ibu Bapa kurang faham tentang
      konsep 1Murid 1Sukan dan
      kurang memberikan kerjasama
      dalam memastikan kehadiran
      murid untuk aktiviti sukan.

      Kebenaran Ibu Bapa / Penjaga
      sukar    diperolehi     untuk
      memastikan kehadiran murid.

      Guru kurang jelas tentang
      konsep    pelaksanaan Dasar
      1Murid 1Sukan.
ISU DAN CABARAN
BIL              ISU                JAWAPAN /
                                    TINDAKAN
 1    Kekurangan   Kemudahan
      dan Prasarana Sukan di
      Sekolah?

      Sekolah        kekurangan
      peralatan sukan?

      Kekurangan ruang untuk
      melaksanakan aktiviti serta
      gerak kerja sukan?
ISU DAN CABARAN
BIL                ISU                  JAWAPAN /
                                        TINDAKAN
 1    Guru   dan     murid   terpaksa
      menghadiri aktiviti kokurikulum
      dan sukan setiap hari?

      Kehadiran untuk program 1Murid
      1Sukan menyebabkan murid
      gagal     menghadiri     kelas
      tambahan berbayar?

      Murid beragama Islam terpaksa
      meninggalkan sesi persekolahan
      Sekolah Agama di sebelah
      petang.
ISU DAN CABARAN
BIL               ISU                JAWAPAN /
                                     TINDAKAN
 1    Kekurangan bahan sumber.

      Guru kurang kemahiran sukan.

      Tiada bahan rujukan / modul
      untuk panduan kepada guru.
HARAPAN / IMPIAN / IDEAL
1 m 1s isu cabaran

Contenu connexe

Tendances

Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesisLampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesisTeacher Nasrah
 
Bab 6 fleksibiliti dan kecergasan
Bab 6   fleksibiliti dan kecergasan Bab 6   fleksibiliti dan kecergasan
Bab 6 fleksibiliti dan kecergasan khairul azlan taib
 
Kajian kuantitatif
Kajian kuantitatifKajian kuantitatif
Kajian kuantitatifZen Shah
 
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)FaFai S.
 
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifPerbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifHuiping Lu
 
Akses dan Ekuiti Pendidikan di Malaysia
Akses dan Ekuiti Pendidikan di MalaysiaAkses dan Ekuiti Pendidikan di Malaysia
Akses dan Ekuiti Pendidikan di MalaysiaSuhairul Hablee
 
MPU3071 Alatan Acara Balapan & Padang
MPU3071 Alatan Acara Balapan & PadangMPU3071 Alatan Acara Balapan & Padang
MPU3071 Alatan Acara Balapan & PadangAfifah Yusoff
 
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKY
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKYPERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKY
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKYSanta Barbara
 
Modul Latihan Sukan Bola Baling.
Modul Latihan Sukan Bola Baling.Modul Latihan Sukan Bola Baling.
Modul Latihan Sukan Bola Baling.Sekolah
 
Bab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjahBab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjahAsyikin4996
 
Isu dalam pendidikan jasmani
Isu dalam pendidikan jasmaniIsu dalam pendidikan jasmani
Isu dalam pendidikan jasmanifarah iziati
 
Kerja berpasukan
Kerja berpasukanKerja berpasukan
Kerja berpasukankaizen2012
 
1 pegawai pertandingan
1 pegawai pertandingan1 pegawai pertandingan
1 pegawai pertandinganHafiza Kadir
 
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosioemosi kanak-kanak
Faktor-faktor yang mempengaruhi  perkembangan sosioemosi kanak-kanakFaktor-faktor yang mempengaruhi  perkembangan sosioemosi kanak-kanak
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosioemosi kanak-kanakAzyyati Zainudin
 
Topik 6 Pengelolaan Aktiviti & Sistem Pertandingan
Topik 6 Pengelolaan Aktiviti & Sistem Pertandingan Topik 6 Pengelolaan Aktiviti & Sistem Pertandingan
Topik 6 Pengelolaan Aktiviti & Sistem Pertandingan cikgutika
 

Tendances (20)

Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesisLampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
 
Bab 6 fleksibiliti dan kecergasan
Bab 6   fleksibiliti dan kecergasan Bab 6   fleksibiliti dan kecergasan
Bab 6 fleksibiliti dan kecergasan
 
Surat Pekeliling Ikhtisas kOKURIKULUM
Surat Pekeliling Ikhtisas kOKURIKULUMSurat Pekeliling Ikhtisas kOKURIKULUM
Surat Pekeliling Ikhtisas kOKURIKULUM
 
Dasar Dasar KPM Terkini
Dasar Dasar KPM Terkini  Dasar Dasar KPM Terkini
Dasar Dasar KPM Terkini
 
Kajian kuantitatif
Kajian kuantitatifKajian kuantitatif
Kajian kuantitatif
 
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
 
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifPerbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
 
Akses dan Ekuiti Pendidikan di Malaysia
Akses dan Ekuiti Pendidikan di MalaysiaAkses dan Ekuiti Pendidikan di Malaysia
Akses dan Ekuiti Pendidikan di Malaysia
 
MPU3071 Alatan Acara Balapan & Padang
MPU3071 Alatan Acara Balapan & PadangMPU3071 Alatan Acara Balapan & Padang
MPU3071 Alatan Acara Balapan & Padang
 
Sistem tenaga sains sukan
Sistem tenaga sains sukanSistem tenaga sains sukan
Sistem tenaga sains sukan
 
Kertas kerja hari kantin
Kertas kerja hari kantinKertas kerja hari kantin
Kertas kerja hari kantin
 
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKY
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKYPERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKY
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKY
 
Modul Latihan Sukan Bola Baling.
Modul Latihan Sukan Bola Baling.Modul Latihan Sukan Bola Baling.
Modul Latihan Sukan Bola Baling.
 
Bab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjahBab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjah
 
Isu dalam pendidikan jasmani
Isu dalam pendidikan jasmaniIsu dalam pendidikan jasmani
Isu dalam pendidikan jasmani
 
Kerja berpasukan
Kerja berpasukanKerja berpasukan
Kerja berpasukan
 
1 pegawai pertandingan
1 pegawai pertandingan1 pegawai pertandingan
1 pegawai pertandingan
 
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosioemosi kanak-kanak
Faktor-faktor yang mempengaruhi  perkembangan sosioemosi kanak-kanakFaktor-faktor yang mempengaruhi  perkembangan sosioemosi kanak-kanak
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosioemosi kanak-kanak
 
Topik 6 Pengelolaan Aktiviti & Sistem Pertandingan
Topik 6 Pengelolaan Aktiviti & Sistem Pertandingan Topik 6 Pengelolaan Aktiviti & Sistem Pertandingan
Topik 6 Pengelolaan Aktiviti & Sistem Pertandingan
 
LAPORAN POST MORTEM PROGRAM SAINS SUKAN
LAPORAN POST MORTEM PROGRAM SAINS SUKANLAPORAN POST MORTEM PROGRAM SAINS SUKAN
LAPORAN POST MORTEM PROGRAM SAINS SUKAN
 

En vedette

1 murid 1 sukan
1 murid 1 sukan1 murid 1 sukan
1 murid 1 sukanmond niel
 
36323067 akta-pendidikan-1996
36323067 akta-pendidikan-199636323067 akta-pendidikan-1996
36323067 akta-pendidikan-1996hasnu
 
Pengurusan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukan
Pengurusan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukanPengurusan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukan
Pengurusan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukanmazlanmn
 
Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996hazrinimam
 
Sistem feudalisme
Sistem feudalismeSistem feudalisme
Sistem feudalismeahmadsupu
 
Akta pendidikan
Akta pendidikanAkta pendidikan
Akta pendidikanKok En
 
1 Murid 1 Sukan
1 Murid 1 Sukan1 Murid 1 Sukan
1 Murid 1 SukanAdila Dila
 
Pelaksanaan dasar satu murid satu sukan
Pelaksanaan dasar satu murid satu sukanPelaksanaan dasar satu murid satu sukan
Pelaksanaan dasar satu murid satu sukanMat Ell Honda
 
Keperluan kepelbagaian budaya
Keperluan kepelbagaian budayaKeperluan kepelbagaian budaya
Keperluan kepelbagaian budayaAhmad NazRi
 
Edu 3083 guru dan cabaran semasa
Edu 3083 guru dan cabaran semasaEdu 3083 guru dan cabaran semasa
Edu 3083 guru dan cabaran semasaNor Laily Samsinar
 
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)sktdamai
 
2882268 dasar-pendidikan-di-malaysia
2882268 dasar-pendidikan-di-malaysia2882268 dasar-pendidikan-di-malaysia
2882268 dasar-pendidikan-di-malaysianoeja99
 
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)ikhwankmk92
 

En vedette (20)

1 murid 1 sukan
1 murid 1 sukan1 murid 1 sukan
1 murid 1 sukan
 
36323067 akta-pendidikan-1996
36323067 akta-pendidikan-199636323067 akta-pendidikan-1996
36323067 akta-pendidikan-1996
 
Pengurusan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukan
Pengurusan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukanPengurusan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukan
Pengurusan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukan
 
Akta Pendidikan
Akta PendidikanAkta Pendidikan
Akta Pendidikan
 
Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996
 
Sistem feudalisme
Sistem feudalismeSistem feudalisme
Sistem feudalisme
 
Dasar 1 m1s kumpulan
Dasar 1 m1s kumpulanDasar 1 m1s kumpulan
Dasar 1 m1s kumpulan
 
Akta pendidikan
Akta pendidikanAkta pendidikan
Akta pendidikan
 
1 Murid 1 Sukan
1 Murid 1 Sukan1 Murid 1 Sukan
1 Murid 1 Sukan
 
Pajsk terkini sr -13 julai 2016
Pajsk   terkini sr -13 julai 2016Pajsk   terkini sr -13 julai 2016
Pajsk terkini sr -13 julai 2016
 
Pelaksanaan dasar satu murid satu sukan
Pelaksanaan dasar satu murid satu sukanPelaksanaan dasar satu murid satu sukan
Pelaksanaan dasar satu murid satu sukan
 
Lampiran c pajsk semua
Lampiran c pajsk semuaLampiran c pajsk semua
Lampiran c pajsk semua
 
Buku Panduan 1 Murid 1 Sukan
Buku Panduan 1 Murid 1 SukanBuku Panduan 1 Murid 1 Sukan
Buku Panduan 1 Murid 1 Sukan
 
Slide PAJSK
Slide PAJSKSlide PAJSK
Slide PAJSK
 
Keperluan kepelbagaian budaya
Keperluan kepelbagaian budayaKeperluan kepelbagaian budaya
Keperluan kepelbagaian budaya
 
Edu 3083 guru dan cabaran semasa
Edu 3083 guru dan cabaran semasaEdu 3083 guru dan cabaran semasa
Edu 3083 guru dan cabaran semasa
 
Overview PPPM
Overview PPPMOverview PPPM
Overview PPPM
 
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
 
2882268 dasar-pendidikan-di-malaysia
2882268 dasar-pendidikan-di-malaysia2882268 dasar-pendidikan-di-malaysia
2882268 dasar-pendidikan-di-malaysia
 
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
 

Similaire à 1 m 1s isu cabaran

Pengurusan kelab sukan
Pengurusan kelab sukanPengurusan kelab sukan
Pengurusan kelab sukanmazlanmn
 
189 taklimat dasar 1 m 1s 24 november
189 taklimat dasar 1 m 1s 24 november189 taklimat dasar 1 m 1s 24 november
189 taklimat dasar 1 m 1s 24 novemberElijah Loh Keng Soon
 
Badminton sm
Badminton smBadminton sm
Badminton smhusliha
 
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Badminton...
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Badminton...Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Badminton...
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Badminton...Adila Dila
 
Modul Latihan Sukan Badminton Sekolah Menengah
Modul Latihan Sukan Badminton Sekolah MenengahModul Latihan Sukan Badminton Sekolah Menengah
Modul Latihan Sukan Badminton Sekolah MenengahChon Seong Hoo
 
asas pemainan badminton.pdf
asas pemainan badminton.pdfasas pemainan badminton.pdf
asas pemainan badminton.pdfmatiinong
 
Taklimat dasar 1 m 1s
Taklimat dasar 1 m 1sTaklimat dasar 1 m 1s
Taklimat dasar 1 m 1sAziyan Bakar
 
Manual kem sukan sekolah 2013
Manual kem sukan sekolah 2013Manual kem sukan sekolah 2013
Manual kem sukan sekolah 2013Jimmy Siow
 
Buku panduan satu murid satu sukan
Buku panduan satu murid satu sukanBuku panduan satu murid satu sukan
Buku panduan satu murid satu sukanlannz9588
 
Buku panduan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukan
Buku panduan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukanBuku panduan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukan
Buku panduan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukanJimmy Siow
 
Buku panduan pelaksanaan dasar 1m1s
Buku panduan pelaksanaan dasar 1m1sBuku panduan pelaksanaan dasar 1m1s
Buku panduan pelaksanaan dasar 1m1sSekolah
 

Similaire à 1 m 1s isu cabaran (20)

Pengurusan kelab sukan
Pengurusan kelab sukanPengurusan kelab sukan
Pengurusan kelab sukan
 
189 taklimat dasar 1 m 1s 24 november
189 taklimat dasar 1 m 1s 24 november189 taklimat dasar 1 m 1s 24 november
189 taklimat dasar 1 m 1s 24 november
 
Sofbol
SofbolSofbol
Sofbol
 
1MURID 1SUKAN.pptx
1MURID 1SUKAN.pptx1MURID 1SUKAN.pptx
1MURID 1SUKAN.pptx
 
Badmintonsm
BadmintonsmBadmintonsm
Badmintonsm
 
Badminton sm
Badminton smBadminton sm
Badminton sm
 
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Badminton...
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Badminton...Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Badminton...
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Badminton...
 
Modul Latihan Sukan Badminton Sekolah Menengah
Modul Latihan Sukan Badminton Sekolah MenengahModul Latihan Sukan Badminton Sekolah Menengah
Modul Latihan Sukan Badminton Sekolah Menengah
 
1m1s
1m1s1m1s
1m1s
 
asas pemainan badminton.pdf
asas pemainan badminton.pdfasas pemainan badminton.pdf
asas pemainan badminton.pdf
 
Taklimat dasar 1 m 1s
Taklimat dasar 1 m 1sTaklimat dasar 1 m 1s
Taklimat dasar 1 m 1s
 
Pekeliling 1 m 1s
Pekeliling 1 m 1sPekeliling 1 m 1s
Pekeliling 1 m 1s
 
Pekeliling 1 m1s
Pekeliling 1 m1sPekeliling 1 m1s
Pekeliling 1 m1s
 
Manual kem sukan sekolah 2013
Manual kem sukan sekolah 2013Manual kem sukan sekolah 2013
Manual kem sukan sekolah 2013
 
Buku panduan satu murid satu sukan
Buku panduan satu murid satu sukanBuku panduan satu murid satu sukan
Buku panduan satu murid satu sukan
 
Buku panduan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukan
Buku panduan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukanBuku panduan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukan
Buku panduan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukan
 
Pengenalan
PengenalanPengenalan
Pengenalan
 
Dasar1m1s
Dasar1m1sDasar1m1s
Dasar1m1s
 
1 m1s
1 m1s1 m1s
1 m1s
 
Buku panduan pelaksanaan dasar 1m1s
Buku panduan pelaksanaan dasar 1m1sBuku panduan pelaksanaan dasar 1m1s
Buku panduan pelaksanaan dasar 1m1s
 

1 m 1s isu cabaran

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. Pelaksanaan Dasar diumumkan oleh YAB Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Pelajaran pada 17 Mac 2010. Dasar 1Murid 1Sukan adalah usaha KPM untuk membina sahsiah murid bagi melahirkan modal insan yang sihat, cergas dan berdaya saing tinggi serta dapat menyumbang kepada pembangunan sukan negara
  • 5.  Memupuk budaya dan gaya hidup sihat dan aktif; Membentuk sahsiah, jati diri, disiplin dan nilai murni; Memupuk perpaduan di antara kaum; Membentuk budaya sukan dalam kalangan murid;
  • 6. Memenuhi naluri semulajadi murid dalam aktiviti fizikal; Memberi keseimbangan antara keperluan akademik dan keperluan Kokurikulum; dan Mewujudkan landasan ke arah kecemerlangan sukan.
  • 7. Sekolah Rendah (Tahun 4 hingga Tahun 6), Sekolah Menengah (Peralihan hingga Tingkatan 6) wajib menyertai sekurang-kurangnya satu jenis sukan Murid prasekolah hingga Tahun 3 digalakkan menyertai program mengikut kemampuan dan sukan yang ditawarkan oleh sekolah
  • 8. Asas kepada 1Murid 1Sukan adalah pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan yang berkualiti di sekolah. Segala sumber untuk mata pelajaran PJK hendaklah diguna sama bagi melaksanakan 1Murid 1Sukan. Murid boleh menyertai lebih dari satu sukan mengikut kemampuan dan sukan yang ditawarkan oleh sekolah Aktiviti sukan yang diceburi murid atas inisiatif ibu bapa yang tidak ditawarkan oleh pihak sekolah perlu mendapat kebenaran pihak sekolah
  • 9. Pelaksanaan Aktiviti Sukan di Sekolah melalui Kelab Sukan dan Rumah Sukan 90 minit Sekolah Menengah seminggu 60 minit Sekolah Rendah seminggu Program Sukan Umum – sukan sepanjang tahun Merentas Desa Sukan Tara Kejohanan Balapan & Padang Kelab Sukan dan Permainan – sepanjang tahun Latihan pelbagai permainan & Modified Games Aktiviti kelab sukan
  • 10. Pertandingan Dalaman – sukan sepanjang tahun Pertandingan antara rumah sukan Pertandingan antara tingkatan/kelas Pertandingan antara dorm asrama Pertandingan Lain - MSSD, MSSN, MSSM dan peringkat antarabangsa
  • 11. Secara keseluruhan Nisbah Padang kepada Enrolmen murid : Sekolah Rendah = 1 : 505 Sekolah Menengah = 1 : 1,103 SEKOLAH BIL. BIL. KEMUDAHAN MURID SEKOLAH PADANG PADANG PADANG BOLA SEPAK SERBAGUNA RENDAH 3,060,299 7,685 2,405 3,756 (31.29%) (48.88%) MENENGAH 2,326,297 2,237 932 1,156 (41.66%) (51.67%) JUMLAH 5,386,596 9,922 3,337 4,912 (33.63%) (49.50%)
  • 12. ISU DAN CABARAN BIL ISU JAWAPAN / TINDAKAN 1 Sukan tahunan sekolah diadakan pada bulan Jun sedangkan sukan peringkat daerah pada Mac. Bagaimana hendak peroleh kemajuan sukan di peringkat akar umbi? Mengapa sukan pada bulan Jun dan Julai?
  • 13. ISU DAN CABARAN BIL ISU JAWAPAN / TINDAKAN 1 Ibu Bapa kurang faham tentang konsep 1Murid 1Sukan dan kurang memberikan kerjasama dalam memastikan kehadiran murid untuk aktiviti sukan. Kebenaran Ibu Bapa / Penjaga sukar diperolehi untuk memastikan kehadiran murid. Guru kurang jelas tentang konsep pelaksanaan Dasar 1Murid 1Sukan.
  • 14. ISU DAN CABARAN BIL ISU JAWAPAN / TINDAKAN 1 Kekurangan Kemudahan dan Prasarana Sukan di Sekolah? Sekolah kekurangan peralatan sukan? Kekurangan ruang untuk melaksanakan aktiviti serta gerak kerja sukan?
  • 15. ISU DAN CABARAN BIL ISU JAWAPAN / TINDAKAN 1 Guru dan murid terpaksa menghadiri aktiviti kokurikulum dan sukan setiap hari? Kehadiran untuk program 1Murid 1Sukan menyebabkan murid gagal menghadiri kelas tambahan berbayar? Murid beragama Islam terpaksa meninggalkan sesi persekolahan Sekolah Agama di sebelah petang.
  • 16. ISU DAN CABARAN BIL ISU JAWAPAN / TINDAKAN 1 Kekurangan bahan sumber. Guru kurang kemahiran sukan. Tiada bahan rujukan / modul untuk panduan kepada guru.
  • 17. HARAPAN / IMPIAN / IDEAL