Raport de activitate a catedrei Educaţie Socială, Artistică şi Tehnologică pentru anul 2013

1. Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei
Departamentul F o rm are Continuă
Raport de activitate ştiinţificodidactic ă a Catedrei Educaţie
Socială, Artistică şi Tehnologică
pentru anul 201 3
Şef catedră R odica S olovei

2. Catedra Educaţie Socială,
Artistică şi Tehnologică
O biectiv ul principal în anul 2013:
Dezvoltarea profesională şi personală a
profesorilor, prin promovarea stagiilor
de formare continuă de calitate la
disciplinele din ariile curriculare
Educaţie Socioumanistică, Arte şi
Tehnologii

3. RESURSE UMANE
• Solovei Rodica , dr. în istorie, conf. cercet. - Şefa
•
•
•
•
•
•
•
•
catedrei
Petrovschi Nina, dr. hab. în pedagogie, conf.
univ.
Ursu Valentina, dr. în istorie, conf.univ.
Lisnic Angela, dr în istorie, conf. univ.
Sochircă Vitalie, dr. în geografie, conf. univ.
Vacarciuc Mariana, dr. în pedagogie, conf.univ.
Vitcovschi Ala, dr. în pedagogie, lector superior
Belîi Vitalie, dr. în filozofie, conf. univ.
Tugulea Ion , dr. în pedagogie, conf.univ.

4. RESURSE UMANE
•
•
•
•
•
•
•
Roşcovan Serafima, lector superior
Gavriliţă Galina, lector superior
Uzicov Nina, lector superior
Moldovanu Iosif, lector superior
Malarciuc Ludmila, lector superior
Starîş Angela, lector superior
Savin Maria, magistru în pedagogie, metodistă

5. ACTIVITATEA
DIDACTICĂ
Conform planului de activitate, pentru
anul 2013 au fost proiectate:
• ore teoretice: 890 (сoeficient: 445)
• ore practice: 810
• practica pedagogică: 170 ore
• coordonarea lucrărilor: 475 ore
• verificare şi consiliere: 228 ore
• TOTAL ore: 3018

6. Au fost realizate:
•
•
•
•
•
ore teoretice: 1004 (сoeficient: 502 )
ore practice: 1089
practica pedagogică: 16 0 ore
coordonarea lucrărilor: 355 ore
verificare şi consiliere: 133 ore
• TOTAL realizate ore: 3243
(267 recalificare)

7. Activitatea didactică
Denumirea
Catedrei
Disciplina
Nr. de grupe
Nr. de
participanţi
plan
ESAT
Diferenţa
real
Istoria
6
150
100
Educaţia civică
3
75
34
41
Geografia
3
75
51
Educaţia tehnologică
2
50
23
-24
-27
Educaţia muzicală
4
100
64
-36
Educaţia plastică
1
25
14
-11
19
475
286
5
-
106
+106
-
-
3
+3
24
475
395
- 80
Total :
Psihopedagogia
(la solicitare)
Autodidacţi
Total general:
Artelor
- 50
- 211

8. ACTIVITATEA
METODOLOGICĂ
• Elaborarea planulu i de învăţămînt şi a
•
•
programelor de formare profesională
continuă/analitice la I storie, G eografie,
E duca ţ ie civic ă , E duca ţ ie tehnologic ă , Educaţie
muzicală, Educaţie muzicală (pentru instituţiile
preşcolare) , Educaţie plastică .
Elaborarea planurilor de învăţămînt şi a
programelor de recalificare şi calificare
profesionala la I storie, G eografie, E duca ţ ie
civic ă , E duca ţ ie tehnologic ă , Educaţie plastică.
Consiliere metodologică, coordonarea lucrărilor
de curs, tezelor de recalificare profesională.

9. ACTIVITATEA
METODOLOGICĂ
FORMATORI / MODERATORI ÎN CADRUL
SEMINARELOR METODOLOGICE,
TRAININGURILOR etc.
• Advocacy. Cadrul legal al participării publice ,
IŞE, Institutul pentru Democraţie ( R. Solovei)
• Dezvoltarea competenţelor profesionale pentru
o educaţie de calitate centrată pe copil , ME, 07
- 08 mai 2013 ( R. Solovei)
• Proiectul/acţiunea comunitară: oportunităţi şi
provocări în formarea competenţelor civice ale
elevilor , Institutul Muncii, Chişinău, 28 – 29
noiembrie 2013 . (R. Solovei; I. Moldovanu).

10. ACTIVITATEA
METODOLOGICĂ
• F ormare a profesorilor de educaţie civică din
raioanele Drochia şi Ştefan Vodă privind
elaborarea şi implementarea proiectelor
comunitare la educaţie civică ( I. Moldovanu)
• F ormare a profesorilor de educaţie civică din
raioanele Orhei şi Leova privind promovarea
modului sănătos de viaţă şi ghidarea în cariera
în cadrul educaţiei civice (I. Moldovanu)

11. ACTIVITATEA
METODOLOGICĂ
• Prevenirea violenţei faţă de copii, prin utilizarea
filmului şi a tehnicilor interactive. Beneficiari: 500
de profesori de educaţie civică şi profesoridiriginţi din raioanele Anenii Noi, Basarbeasca,
Cahul, Criuleni, Călăraşi, Căuşeni, Hînceşti,
Făleşti, Ungheni, Leova, Sângerei, Şoldăneşti,
mun.Chişinău (I. Moldovanu).

12. ACTIVITATEA METODOLOGICĂ
• Workshop Internațional Pentru o școală a creativității și
inovației, în colaborare cu Casa Corpului Didactic BistrițaNăsăud,România. Liceul Teoretic „Ion Creangă”din
Ungheni, Republica Moldova, 28-29 martie 2013 (S.
Roşcovan).
• Workshop internațional Creativitate și inovație în predarea
geografiei în colaborare cu Universitatea Babeș-Bolyai,
Cluj-Napoca, Romania şi Direcția de învățămînt Strășeni,
Liceul Teoretic Zubrești, 14 -15 aprilie 2013 (S. Roşcovan).

13. ACTIVITATEA
METODOLOGICĂ
• Orientarea profesională şi ghidarea în carieră
în Austria şi Republica Moldova , 3-4 septembrie
2013, Chişinău (G. Gavriliţă)
• Implementarea Recomandărilor ONU cu privire
la Drepturile Omului , 28 octombrie 2013, Chişinău
(G. Gavriliţă)
• Organizarea procesului educațional la disciplina
Educația tehnologică în anul de studii 2013 – 2014 (A.
Vitcovschi)
• Educa ție pentru Drepturile Omului (pentru
profesorii de ed. Civică din 22 de instituţii de învăţămînt
din R. Moldova), N. Uzicov.

14. ACTIVITATEA METODOLOGICĂ
Elaborarea manualelor, a ghidurilor şi a
altor lucrări cu caracter metodic
Manuale:
• Sochircă V., Odoleanu N., et. al. Geografia
fizică a Republicii Moldova, manual pentru
clasa a 8-a. Chişinău, Î.E.P. Ştiinţa.
• Sochircă V., Cozari T., Educaţia ecologică ,
manual pentru clasele 5-9. Chişinău, Î.E.P.
Ştiinţa, 2013.
•
Educa ție pentru Drepturile
Omului .C urs op ţ ional pentru gimnaziu,
Chişinău, 2013.
Uzicov N.,

15. ACTIVITATEA METODOLOGICĂ
Ghiduri metodologice /sugestii
metodologic e:
• Educaţie Incluzivă. Ghid metodologic pentru
instituţiile de învăţămînt primar şi secundar
general , Keyston Moldova, IŞE, Chişinău, 2013 (R.
Solovei)
• Sugestii pentru examenul de BAC-2013. Istorie,
Editura Cartdidact, Chişinău, 2013 (Gavriliţă G., ş.a).
• Educa ție pentru Drepturile Omului ,” ghid pentru
profesori, Chişinău 2013 (Uzicov N., ş.a)

16. ACTIVITATEA METODOLOGICĂ
Caietul elevului
•
•
Sochircă V. ş.a. Caiet de evaluări la
geografie . (Clasele a V-a – a IX-a), Tipografia
din Orhei, 2013.
Gavriliţă G. ş.a. Caietul elevului la istorie
(Clasele a V-a- a VI-a) editura CARTDIDACT,
Chişinău, 2013.

17. A CTIVITATEA METODOLOGICĂ
Practica pedagogică/ vizite de studiu
• Realizarea practicii pedagogice în
instituţiile de învăţămînt din mun.
Chişinău:
Liceul I. Creangă; liceul O. Ghibu
Colegiul de Arte Plastice Alexandru Plămădeală
Universitatea Perspectiva INT
Şcoala - grădiniţă nr.152
nr.

18. ACTIVITATEA
METODOLOGICĂ
• Organizarea vizitelor de studiu în diverse
instituţii/organizaţii de profil: Muzeul Memoriei
Neamului, Centrul Republican pentru Copii şi
Tineret Artico, Muzeul de Arheologie şi Istorie a
Moldovei, Centrul Hidrometeorologic, Galeria de
Artă Constantin Brâncuşi, Muzeul de Etnografie
şi Istorie Naturală, Centrul de Informare şi
Documentare privind Drepturile Copilului din
Moldova, Centrul Naţional de Prevenire a
Abuzului faţă de Copii; Centrul Naţional de
Resurse pentru Tineri etc.

19. ACTIVITATEA METODOLOGICĂ
• Desfăşurarea a patru spectacole muzicale
în cadrul stagiilor de formare profesională
continuă a profesorilor de educaţie
muzicală (M. Vacarciuc).
Materialul este plasat pe site-ul IŞE.

20. ACTIVITATEA ŞTIINŢIFICĂ
•
•
•
Participări la conferinţe ştiinţifice: 17
Avize, recenzii: 19
Publicaţii: 11
Solovei R., Aspecte ale parteneriatului şcoală – familie, în
Iniţiative de consolidare a parteneriatelor comunitare,
CEPD, Chişinău, 2013.
Solovei R., Aspecte ale managementului şcolii incluzive, în
Managementul educaţional (coord. V. Guţu), CEP USM,
Chişinău, 2013.
Vitcovschi A. Impactul culturii profesionale a cadrelor
didactice asupra procesului de dezvoltare a sensibilității
cromatice a elevilor. În: Cultura profesională a cadrelor
didactice. Exigenţe actuale. Tipografia UPS „Ion Creangă”,
Chișinău 2013.

21. • Petrovschi N. Multiperspectivitatea – deschidere
pentru învățarea pragmatică a istoriei în Educația
pentru dezvoltare durabilă: inovație, competivitate,
eficiență în
Materialele Conferinţei Ştiinţifice
Internaţionale, 18-19 octombrie, 2013, IŞE,
Chişinău „Print – Caro” SRL, 2013.
• Petrovschi N., Semnificația învățării pragmatice
în postmodernitatea educației, în Revista de
ştiinţe socioumane, nr.1 (23), Chişinău, UPS ”Ion
Creangă”, 2013.
.

22. • Vacarciuc M., Muzica şi dezvoltarea copilului, în
Probleme ale ştiinţelor socioumane şi modernizării
învăţămîntului, UPS „Ion Creangă”. Vol. 1. Chişinău,
2013.
• Vacarciuc M., Aspecte practice de formare la eleviicorişti a competenţelor de cînt expresiv, în Materialele
Conferinţei ştiinţifico-practică internaţionale Educația
artistică în contextul mediului social-cultural al sec. XXI.
Bălți, 7-8 noiembrie 2013.
• Ursu V., Voluntariatul - oportunitate în pregătirea tinerilor
pentru viață, în Materialele Conferinței științifice
internaționale Educația pentru dezvoltarea durabilă:
inovație, competitivitate, eficiență, Chișinău, 18-19
octombrie 2013.

23. • Roșcovan S. ş.a., Situații de învățare utilizate la
lecțiile de Geografie Fizică a Republicii Moldova, în
Culegerea Tendințe actuale în predarea
Geografiei, vol. 12, Editura Presa Universitară
Clujeană, România, 2013.
• Roșcovan S., Rusu A., Învățarea autonomă.
Aplicații la Geografia fizică generală, cl. a X-a, în
Culegerea Educația pentru dezvoltarea
durabilă:inovație, competitivitate, eficiență, IȘE,
2013.

24. • Lisnic A., Arsenii S., Importanţa utilizării
documentelor scrise la disciplina istorie prin
prisma curriculumului modernizat, la nivel liceal ,
În Materialele Conferinței științifice
internaționale Educația pentru dezvoltarea
durabilă: inovație, competitivitate, eficiență,
Chișinău, 18-19 octombrie 2013
• Uzicov N. ş.a., Unele sugestii de formare,
dezvoltarea și evaluare a competențelor, în
materialele Conferinței internaționale
Confluiențe cantemirene , Onești, România,
2013.

25. ACTIVITĂŢI ADIACENTE
•Sochirca V., preşedintele juriului la Olimpiada
republicană de Geografie.
•Moldovanu I., participare la elaborarea
Procedurii de organizare instituţională şi de
intervenţie a lucrătorilor instituţiilor de învăţământ
în cazurile de abuz, neglijare, exploatare, trafic al
copilului,
•Ursu V., Participare la Congresul I Mondial în
domeniul educației non-formale, 22-24 noiembrie
2013, Hong Kong.

26. • Lisnic A., participare la vebinarul Inovații în
•
programele de formare a pedagogilor, organizat de
UPS Ion Creangă, în cadrul parteneriatului din
proiectul TEMPUS „TEREC Teacher Education
Review and Update of Curriculum”, în perioada 2529 decembrie 2013.
Gavriliţă G., .Activităţi de elaborare a politicilor
publice:
în domeniul combaterii abandonului şcolar;
în domeniul serviciilor de alternativă în educaţia
timpurie.

27. • Solovei R., Moderatoare în cadrul seminarului
•
•
republican Tipuri de lecţii şi activităţi
extracurriculare specifice instruirii practice.
Elemente de proiectare, Colegiul de Ecologie,
2.04.2013.
Solovei R., Membră a grupului de lucru pentru
dezvoltarea referenţialului de evaluare la
disciplina Educaţie civică
Malarciuc L, Membru stagiar UAP 2013
(Uniunea Artistelor Plastici din Moldova, sec ția
Arte Decorative).

28. Activitatea de management
• Monitorizarea desfăşurării stagiilor de
formare profesională continuă/ recalificare
profesională în cadrul catedrei.
• Organizarea şi desfăşurarea şedinţelor
catedrei.
• Elaborarea materialelor pentru site-ul IŞE.
• Manager a 28 de grupe de formabili (M.
Savin).

29. DOLEANŢE, SUGESTII
• Amenajarea cabinetului de Istorie.
• Amenajarea atelierului pentru activităţi
practice la educaţia tehnologică.
• Includerea în programa de Geografie a
orelor de laborator.
• Diversificarea cursului opţional (excursii,
vizite de studiu, întîlniri cu specialişti în
domeniu etc).

30. DOLEANŢE, SUGESTII
• Încheierea acordurilor de colaborare cu
instituţii de profil.
• Valorificarea în cadrul activităţilor
didactice a softurilor educaţionale.
• Repartizarea grupurilor la Modulul TIC pe
două nivele de performanţă.
• Sporirea numărului de ore pentru practica
pedagogică.

31. CATEDRA EDUCAŢIE SOCIALĂ,
ARTISTICĂ ŞI TEHNOLOGICĂ