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Hacia un horizonte de equidad de
género en la gestión comunitaria y
       municipal del agua.
Experiencia con CAPS de tres municipios del Departamento de
                 Jinotega. Nicaragua 2011.



                                           29 de Noviembre de 2011
Esquema de la presentación

I.     Quien es quién para dibujar el cuadro.
II.    La escala modesta de la experiencia
III.   Tres brechas de género.
IV.    Los resquicios que queremos abrir para
       avanzar hacia la equidad
V.     Cómo lo estamos intentando
Agradecimientos
Al equipo de ONGAWA en Nicaragua, por pensar en los
     efectos de la ingeniería sobre las desigualdades y su
     persistencia para transformar los modelos de
     intervención en AyS.
A FUMDEC, por compartir y aplicar su pedagogía de
     género y confiar en nuestras mejoras.
A La Cuculmeca por vincularnos al movimiento por el
     derecho humano al agua y saneamiento en Nicaragua.
A las mujeres rurales de los CAPS, que se han atrevido a
     ser protagonistas.
A Clara Murguialday, consultora del FCAS, que ha escrito
     sobre este intento de las organizaciones que
     acompañamos las comunidades rurales de Jinotega.
MAPAS DE LOCALIZACION
Brecha 1: “Tareas de mujeres” y “asuntos de
       1
hombres.”
    Diferente posición en cuanto al uso y acceso.
    Reparto de responsabilidades entorno al agua.

Consecuencias sobre control del recurso agua
con fines domésticos
Depende de:
        Organización de la familia
        Titularidad de la vivienda
       División del trabajo doméstico vs
      participacion
Brecha 2: La división sexual de los trabajos
        2
requeridos para
    Construir
    Gestionar
    Hacer sostenible el sistema de agua

Excluye a las mujeres de las tareas más
valoradas.
valoradas
    Tareas de apoyo en la construcción
    Cargos más adecuados para las mujeres en las
  Juntas Directivas
   Puestos pagados de un CAPS: no presencia o
  menor retribución.
Brecha 3: Las mujeres ocupan posiciones subalternas y
       3
enfrentan obstáculos diferentes para participar en:
     Juntas Directivas de los CAPS, desempeñando cargos
   “importantes”
     Asambleas de pobladores, tanto deliberativas como
   representativas.
    Comités técnicos de seguimiento a la obra del SAP.
     Las argumentaciones que aseguren que las tarifas acordadas
   toman en consideración los criterios de las mujeres y los de los
   hombres. (Elaboración de reglamentos)

El acceso igualitario al derecho de participación en los
CAPS no se logrará sin:
    promover procesos de empoderamiento personal de las
   mujeres
    cambios en la percepción colectiva sobre las mismas.
En cada etapa hay espacios para la equidad




 Asamblea General    Cuadrillas de trabajo    Graduación del
de Pobladores.                               CAPS.
                      Aporte comunitario
 Constitución del   valorizado                 Junta directiva
CAPS                                         ratificada
                     Comité Técnico de
 Junta Directiva    Seguimiento del           Legalización
Provisional         Proyecto                  Reglamentos INAA
                                                   Tarifas
                                                   Responsabilidades
• Convocatoria de Asamblea General. Criterios de
                 representación de las viviendas
               • Participación de las mujeres en las asambleas generales.
               • Mecanismos de paridad en las JD
               • Reconocido el trabajo de las mujeres (productivo y
                 reproductivo) en la tarea de construcción del SAP
capacitación




               • Las mujeres jefas de hogar desempeñan responsable de
                 cuadrilla ahorrando en coste doméstico. Mayor
                 participación de las mujeres en el CTS
               • Mecanismos que aseguren que los criterios de las
                 mujeres para tarifas y diseños, son tan valorados como
                 los de los hombres.
               • Acceso en igualdad de condiciones a las tareas que sean
                 remuneradas.
                 remuneradas
               • El CAPS cuenta con comisión de apoyo dedicada a
                 promover la participación de las mujeres (art 23 rglto int)
               • El fortalecimiento de las capacidades de los CAPS
                 requiere el empoderamiento de las mujeres.
La Escuela de Lideresas crea una “masa crítica” de mujeres
    capaces de cambiar funcionamiento de los CAPS

a) Empoderamiento subjetivo de las mujeres: identificación de las
   brechas de género en el uso y control del agua.

    –   Análisis de la división sexual del trabajo en el uso y control del agua
    –   Las mujeres y la tecnología: obstáculos y limitaciones de género
    –   Acceso de las mujeres al liderazgo social: obstáculos y limitaciones
    –   Cómo aumentar el poder de negociación de las mujeres al interior del hogar, en
        relación al uso y control del recurso agua

b) Empoderamiento colectivo: la organización de las mujeres

    –   Modelos de organización de las mujeres en torno al agua
    –   Redes y articulaciones de mujeres para el desarrollo local

c) Empoderamiento político: incidencia política a favor de las
   demandas de las mujeres
    –   Cómo formular demandas relacionadas con el acceso y el control del agua
    –   Técnicas de incidencia política ante la alcaldía, organizaciones mixtas y otras
        instituciones
Gracias por su atención

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  • 1. Hacia un horizonte de equidad de género en la gestión comunitaria y municipal del agua. Experiencia con CAPS de tres municipios del Departamento de Jinotega. Nicaragua 2011. 29 de Noviembre de 2011
  • 2. Esquema de la presentación I. Quien es quién para dibujar el cuadro. II. La escala modesta de la experiencia III. Tres brechas de género. IV. Los resquicios que queremos abrir para avanzar hacia la equidad V. Cómo lo estamos intentando
  • 3. Agradecimientos Al equipo de ONGAWA en Nicaragua, por pensar en los efectos de la ingeniería sobre las desigualdades y su persistencia para transformar los modelos de intervención en AyS. A FUMDEC, por compartir y aplicar su pedagogía de género y confiar en nuestras mejoras. A La Cuculmeca por vincularnos al movimiento por el derecho humano al agua y saneamiento en Nicaragua. A las mujeres rurales de los CAPS, que se han atrevido a ser protagonistas. A Clara Murguialday, consultora del FCAS, que ha escrito sobre este intento de las organizaciones que acompañamos las comunidades rurales de Jinotega.
  • 5.
  • 6. Brecha 1: “Tareas de mujeres” y “asuntos de 1 hombres.” Diferente posición en cuanto al uso y acceso. Reparto de responsabilidades entorno al agua. Consecuencias sobre control del recurso agua con fines domésticos Depende de: Organización de la familia Titularidad de la vivienda División del trabajo doméstico vs participacion
  • 7. Brecha 2: La división sexual de los trabajos 2 requeridos para Construir Gestionar Hacer sostenible el sistema de agua Excluye a las mujeres de las tareas más valoradas. valoradas Tareas de apoyo en la construcción Cargos más adecuados para las mujeres en las Juntas Directivas Puestos pagados de un CAPS: no presencia o menor retribución.
  • 8. Brecha 3: Las mujeres ocupan posiciones subalternas y 3 enfrentan obstáculos diferentes para participar en: Juntas Directivas de los CAPS, desempeñando cargos “importantes” Asambleas de pobladores, tanto deliberativas como representativas. Comités técnicos de seguimiento a la obra del SAP. Las argumentaciones que aseguren que las tarifas acordadas toman en consideración los criterios de las mujeres y los de los hombres. (Elaboración de reglamentos) El acceso igualitario al derecho de participación en los CAPS no se logrará sin: promover procesos de empoderamiento personal de las mujeres cambios en la percepción colectiva sobre las mismas.
  • 9. En cada etapa hay espacios para la equidad Asamblea General Cuadrillas de trabajo Graduación del de Pobladores. CAPS. Aporte comunitario Constitución del valorizado Junta directiva CAPS ratificada Comité Técnico de Junta Directiva Seguimiento del Legalización Provisional Proyecto Reglamentos INAA Tarifas Responsabilidades
  • 10. • Convocatoria de Asamblea General. Criterios de representación de las viviendas • Participación de las mujeres en las asambleas generales. • Mecanismos de paridad en las JD • Reconocido el trabajo de las mujeres (productivo y reproductivo) en la tarea de construcción del SAP capacitación • Las mujeres jefas de hogar desempeñan responsable de cuadrilla ahorrando en coste doméstico. Mayor participación de las mujeres en el CTS • Mecanismos que aseguren que los criterios de las mujeres para tarifas y diseños, son tan valorados como los de los hombres. • Acceso en igualdad de condiciones a las tareas que sean remuneradas. remuneradas • El CAPS cuenta con comisión de apoyo dedicada a promover la participación de las mujeres (art 23 rglto int) • El fortalecimiento de las capacidades de los CAPS requiere el empoderamiento de las mujeres.
  • 11. La Escuela de Lideresas crea una “masa crítica” de mujeres capaces de cambiar funcionamiento de los CAPS a) Empoderamiento subjetivo de las mujeres: identificación de las brechas de género en el uso y control del agua. – Análisis de la división sexual del trabajo en el uso y control del agua – Las mujeres y la tecnología: obstáculos y limitaciones de género – Acceso de las mujeres al liderazgo social: obstáculos y limitaciones – Cómo aumentar el poder de negociación de las mujeres al interior del hogar, en relación al uso y control del recurso agua b) Empoderamiento colectivo: la organización de las mujeres – Modelos de organización de las mujeres en torno al agua – Redes y articulaciones de mujeres para el desarrollo local c) Empoderamiento político: incidencia política a favor de las demandas de las mujeres – Cómo formular demandas relacionadas con el acceso y el control del agua – Técnicas de incidencia política ante la alcaldía, organizaciones mixtas y otras instituciones
  • 12.
  • 13. Gracias por su atención