SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
SULIT 1249/2
1249/2 @2016 Hak Cipta Maktab Tentera DiRaja @ mike mahen SULIT
Bahagian A
[40 markah]
Jawab semua soalan.
1 Jadual berikut berkaitan dengan sistem perundangan dalam ketamadunan dunia.
Tamadun Undang-Undang
Rom Undang-Undang Papan 12 dan Undang-Undang Justinian
China X
India Y
(a) Namakan Undang-Undang berikut :
X : ...................................................................
Y: ....................................................................
[2 markah]
(b) Mengapakah pemerintah tamadun-tamadun tersebut memperkenalkan sistem perundangan?
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
[2 markah]
(c) Adakah undang-undang yang terdapat pada hari ini adalah berbeza dengan undang-undang dalam
tamadun awal manusia? Berikan pandangan anda.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
[3 markah]
(d) Berikan cadangan untuk mengukuhkan undang-undang di negara kita.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
[3 markah]
1
SULIT 1249/2
1249/2 @2016 Hak Cipta Maktab Tentera DiRaja @ mike mahen SULIT
2 Kerajaan Bani Abbasiyah diasaskan pada tahun 750 M selepas menumbangkan kerajaan Bani
Umaiyah. Kegemilangan kerajaan ini adalah dalam bidang keilmuan.
(a) Terangkan kepentingan penubuhan Baitulhikmah di kota Baghdad.
.......................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Jelaskan tatacara penulisan yang diamalkan oleh golongan ilmuan Islam pada zaman
pemerintahan Bani Abbasiyah.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
[2 markah]
(c) Berikan cadangan untuk menjadikan Malaysia sebagai hab pendidikan yang terkenal di rantau
ini.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
[3 markah]
(d) Terangkan manfaat yang diperoleh sekiranya Malaysia menjadi sebuah hab pendidikan.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
[3 markah]
2
SULIT 1249/2
1249/2 @2016 Hak Cipta Maktab Tentera DiRaja @ mike mahen SULIT
3 Tokoh-tokoh berikut telah menggunakan amalan realpolitik semasa pembentukan negara bangsa di
Jerman dan Itali pada abad ke-19
Tokoh X Tokoh Y
(a) Namakan tokoh X dan Y.
X ......................................................................................................................................................
Y .....................................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Bagaimanakah pemimpin tersebut berjaya membina negara dan bangsa?
.........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
[2 markah]
(c) Mengapakah amalan realpolitik tidak wajar diamalkan dalam pembinaan negara dan bangsa
Malaysia?
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
[3 markah]
(d) ‘Malaysia Boleh’ merupakan slogan yang digunakan untuk memperkukuh pembinaan negara dan
bangsa Malaysia.
Mengapakah slogan tersebut dianggap penting bagi bangsa dan negara kita?
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
[3 markah]
3
SULIT 1249/2
1249/2 @2016 Hak Cipta Maktab Tentera DiRaja @ mike mahen SULIT
4 Peranan orang Melayu seperti Raja-Raja Melayu dan para pemimpin Melayu berjaya merealisasikan
pembentukan Persekutuan Tanah Melayu yang ditandatangani pada 21 Januari 1948.
(a) Senaraikan dua tokoh Melayu yang terlibat dalam pembentukan Persekutuan Tanah Melayu
1948.
(i) ......................................................................................................................................................
(ii) ....................................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Nyatakan tuntutan tokoh-tokoh Melayu tersebut kepada British yang kemudiannya dimasukkan
dalam Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948.
(i) ......................................................................................................................................................
(ii) ....................................................................................................................................................
[2 markah]
(c) Pada pandangan anda, mengapakah pihak British bersetuju dengan tuntutan-tuntutan seperti
dalam soalan (4)(b) di atas?
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
[3 markah]
(d) Mengapakah pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 merupakan satu kejayaan besar
dalam perjuangan orang Melayu?
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
[3 markah]
4
SULIT 1249/2
1249/2 @2016 Hak Cipta Maktab Tentera DiRaja @ mike mahen SULIT
Bahagian B
[60 markah]
Jawab mana-mana tiga soalan daripada bahagian ini
5 Kreativiti dan inovasi masyarakat menjadi pemacu kepada kejayaan sesuatu tamadun.
(a) Buktikan amalan kreativiti dan inovasi masyarakat Hwang Ho. [6 markah]
(b) Mengapakah masyarakat Hwang Ho mampu mencapai kecemerlangan dalam pelbagai bidang?
[6 markah]
(c) (i) Kreativiti dan inovasi penting kepada sesebuah negara.
Berikan penjelasan anda. [4 markah]
(ii) Berikan cadangan untuk mengasa amalan kreativiti dan inovasi dalam kehidupan kita.
[4 markah]
6 Perjanjian Hudaibiyah ditandatangani antara pihak Islam dan Arab Quraisy di Hudaibiyah pada
628 M.bersamaan 6H.
(a) Terangkan peristiwa-peristiwa yang merealisasikan Perjanjian Hudaibiyah. [6 markah]
(b) Berikut adalah antara kandungan Perjanjian Hudaibiyah.
 Bersetuju untuk mengadakan gencatan senjata selama 10 tahun
 Kabilah Arab yang lain bebas memihak sama ada kepada orang
Islam Madinah atau Quraisy Makkah
 Umat Islam Makkah hanya boleh mengerjakan umrah pada tahun
berikutnya (7H)
Bagaimanakah syarat-syarat perjanjian tersebut dapat menguntungkan pihak Islam? [8 markah]
(c) Pendekatan rundingan dan perjanjian adalah kaedah terbaik untuk menyelesaikan
permasalahan yang timbul antara dua pihak.
Berikan penjelasan anda. [6 markah]
5
SULIT 1249/2
1249/2 @2016 Hak Cipta Maktab Tentera DiRaja @ mike mahen SULIT
7 Rennaisance berasal daripada perkataan Itali iaitu ‘renisciment’ yang bermaksud kelahiran semula.
Istilah ini merujuk kepada penghargaan semula ilmu.
(a) Terangkan faktor kemunculan Zaman Rennaisance di Itali. [4 markah]
(b) Mengapakah Rennaisance dikenali sebagai ‘kelahiran semula’?
[6 markah]
(c) (i) ‘Manusia Rennaissance’ berjaya menguasai pelbagai bidang ilmu pengetahuan bagi
memajukan kehidupan mereka.
Jelaskan pentingnya masyarakat Malaysia menjadi ‘manusia Rennaisance’. [4 markah]
(ii) Apakah cabaran-cabaran yang dihadapi untuk melahirkan ‘manusia Rennaissance’ di negara
kita pada masa ini.
[6 markah]
8 Perusahaan getah dan perlombongan bijih timah di Tanah Melayu pada abad ke-19 dan abad ke-20
telah melibatkan penggunaan tenaga buruh luar secara besar-besaran dari negara India dan China
yang telah memberikan kesan sehingga hari ini.
(a) Terangkan cara kemasukan :
(i) Buruh dari India [4 markah]
(ii) Buruh dari China [4 markah]
(b) Jelaskan kesan kemasukan buruh luar terhadap sosioekonomi di Tanah Melayu ketika itu.
[6 markah]
Pergantungan pada buruh asing seperti dari Indonesia, Bangladesh, Myanmar, Nepal dan Filipina
telah memberikan pelbagai kesan kepada negara.
(c) Cadangkan langkah-langkah untuk mengurangkan pergantungan pada buruh asing ini.
[6 markah]
9 Penjajahan Barat telah mencetuskan gerakan nasionalisme di negara-negara Asia Tenggara.
(a) Terangkan maksud nasionalisme. [4 markah]
(b) Huraikan faktor-faktor pemangkin gerakan nasionalisme di Asia Tenggara. [6 markah]
(c) (i) Thailand tidak dijajah oleh kuasa asing. Namun begitu nasionalisme tetap berlaku di negara
tersebut.
Mengapa? [4 markah]
(ii)Adakah penjajahan merupakan satu rahmat kepada sesebuah negara.
Berikan penjelasan anda. [6 markah]
6
SULIT 1249/2
1249/2 @2016 Hak Cipta Maktab Tentera DiRaja @ mike mahen SULIT
10 Gerakan pemimpin tempatan terhadap kuasa-kuasa luar telah berlaku pada abad ke-19 dan
abad ke-20.
(a) Jelaskan peristiwa penentangan pemimpin tempatan di Sarawak yang menentang James Brooke.
[6 markah]
(b) Mengapakah penentangan pemimpin tempatan di Sarawak seperti dalam soalan (10) (a) di atas
menemui kegagalan? [6 markah]
Penentangan pemimpin tempatan berlaku di Negeri-Negeri Melayu seperti oleh Haji Abdul Rahman
Limbong di Terengganu, Tok Janggut di Kelantan dan Dato’Maharaja Lela di Perak.
(c) (i) Meskipun perjuangan pemimpin tempatan terhadap British di Negeri-Negeri Melayu
menemui kegagalan, namun kebangkitan perjuangan mereka menjadi asas kepada gerakan
nasionalisme di Tanah Melayu.
Buktikan kebenaran pernyataan tersebut. [4 markah]
(ii) Perihalkan keadaan di Negeri-Negeri Melayu, Sarawak dan Sabah sekiranya tidak berlaku
kebangkitan pemimpin tempatan. [4 markah]
11 Malaysia mempunyai dasar luarnya yang tersendiri, iaitu berbaik-baik dengan semua negara.
(a) Terangkan asas penggubalan dasar luar Malaysia. [8 markah]
Hubungan multilateral Malaysia dalam Persatuan Negara-Negara Asia Tenggara (ASEAN)
menghadapi pelbagai cabaran masa ini yang boleh menjejaskan hubungan erat antara negara-negara
anggota.
(b) Jelaskan cabaran-cabaran tersebut. [6 markah]
(c) Sebagai pemimpin negara Malaysia, bagaimanakah anda boleh mengatasi cabaran-cabaran
dalam soalan (11) (b) di atas. [6 markah]
KERTAS SOALAN TAMAT
7

Contenu connexe

Tendances

Soalan Gempur Selangor Tingkatan 4 2011
Soalan Gempur Selangor Tingkatan 4 2011Soalan Gempur Selangor Tingkatan 4 2011
Soalan Gempur Selangor Tingkatan 4 2011impianhati
 
Set 1 lonjakan prestasi sejarah spm 2014 - JPNS
Set 1 lonjakan prestasi sejarah spm 2014 - JPNSSet 1 lonjakan prestasi sejarah spm 2014 - JPNS
Set 1 lonjakan prestasi sejarah spm 2014 - JPNSGuru Sejarah
 
Soalan sejarah kertas 2 gempur 2020
Soalan sejarah kertas 2 gempur  2020 Soalan sejarah kertas 2 gempur  2020
Soalan sejarah kertas 2 gempur 2020 AFIQAH
 
Modul Latihan Topikal Reka Cipta SPM
Modul Latihan Topikal Reka Cipta SPMModul Latihan Topikal Reka Cipta SPM
Modul Latihan Topikal Reka Cipta SPMMohd Nazri Awang
 
Skor A KHB KT T.2 set 2
Skor A KHB KT T.2 set 2Skor A KHB KT T.2 set 2
Skor A KHB KT T.2 set 2Zamiyah Ali
 

Tendances (8)

Soalan Gempur Selangor Tingkatan 4 2011
Soalan Gempur Selangor Tingkatan 4 2011Soalan Gempur Selangor Tingkatan 4 2011
Soalan Gempur Selangor Tingkatan 4 2011
 
Set 1 lonjakan prestasi sejarah spm 2014 - JPNS
Set 1 lonjakan prestasi sejarah spm 2014 - JPNSSet 1 lonjakan prestasi sejarah spm 2014 - JPNS
Set 1 lonjakan prestasi sejarah spm 2014 - JPNS
 
Soalan sejarah kertas 2 gempur 2020
Soalan sejarah kertas 2 gempur  2020 Soalan sejarah kertas 2 gempur  2020
Soalan sejarah kertas 2 gempur 2020
 
Sejarah 2-2010 MRSM
Sejarah 2-2010 MRSMSejarah 2-2010 MRSM
Sejarah 2-2010 MRSM
 
Modul Latihan Topikal Reka Cipta SPM
Modul Latihan Topikal Reka Cipta SPMModul Latihan Topikal Reka Cipta SPM
Modul Latihan Topikal Reka Cipta SPM
 
Pra pt2 set 2
Pra pt2 set 2Pra pt2 set 2
Pra pt2 set 2
 
Skor A KHB KT T.2 set 2
Skor A KHB KT T.2 set 2Skor A KHB KT T.2 set 2
Skor A KHB KT T.2 set 2
 
Seminar sejarah
Seminar sejarahSeminar sejarah
Seminar sejarah
 

En vedette

Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Skema)
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Skema)Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Skema)
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Skema)isharsmiaa
 
Kelas intensif spm2016. tema 11
Kelas intensif spm2016. tema 11Kelas intensif spm2016. tema 11
Kelas intensif spm2016. tema 11isharsmiaa
 
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016isharsmiaa
 
Nota Pandai Sejarah SPM 2016
Nota Pandai Sejarah SPM 2016 Nota Pandai Sejarah SPM 2016
Nota Pandai Sejarah SPM 2016 isharsmiaa
 
Soalan Target 2016 Fakta & KBAT
Soalan Target  2016 Fakta & KBATSoalan Target  2016 Fakta & KBAT
Soalan Target 2016 Fakta & KBATisharsmiaa
 
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPM
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPMContoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPM
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPMisharsmiaa
 
Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016
Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016
Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016isharsmiaa
 
Kelas intensif spm2016. tema 7
Kelas intensif spm2016. tema 7Kelas intensif spm2016. tema 7
Kelas intensif spm2016. tema 7isharsmiaa
 
Kelas intensif spm2016. tema 8
Kelas intensif spm2016. tema 8Kelas intensif spm2016. tema 8
Kelas intensif spm2016. tema 8isharsmiaa
 
Pembelajaran Abad ke 21
Pembelajaran Abad ke 21Pembelajaran Abad ke 21
Pembelajaran Abad ke 21isharsmiaa
 
Kelas intensif spm2016.tema 9
Kelas intensif spm2016.tema 9Kelas intensif spm2016.tema 9
Kelas intensif spm2016.tema 9isharsmiaa
 
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016isharsmiaa
 
Analisis Percubaan Negeri Data 2016.
Analisis Percubaan Negeri Data 2016.Analisis Percubaan Negeri Data 2016.
Analisis Percubaan Negeri Data 2016.isharsmiaa
 
Kelas intensif spm2016. tema 10
Kelas intensif spm2016. tema 10Kelas intensif spm2016. tema 10
Kelas intensif spm2016. tema 10isharsmiaa
 
Modul Merapatkan Jurang Bandar dan Luar Bandar Daerah 2016
Modul Merapatkan Jurang Bandar dan Luar Bandar Daerah 2016Modul Merapatkan Jurang Bandar dan Luar Bandar Daerah 2016
Modul Merapatkan Jurang Bandar dan Luar Bandar Daerah 2016isharsmiaa
 
Ambang SPM 2016 Tingkatan 4
Ambang SPM 2016 Tingkatan 4Ambang SPM 2016 Tingkatan 4
Ambang SPM 2016 Tingkatan 4isharsmiaa
 

En vedette (16)

Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Skema)
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Skema)Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Skema)
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Skema)
 
Kelas intensif spm2016. tema 11
Kelas intensif spm2016. tema 11Kelas intensif spm2016. tema 11
Kelas intensif spm2016. tema 11
 
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
 
Nota Pandai Sejarah SPM 2016
Nota Pandai Sejarah SPM 2016 Nota Pandai Sejarah SPM 2016
Nota Pandai Sejarah SPM 2016
 
Soalan Target 2016 Fakta & KBAT
Soalan Target  2016 Fakta & KBATSoalan Target  2016 Fakta & KBAT
Soalan Target 2016 Fakta & KBAT
 
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPM
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPMContoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPM
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPM
 
Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016
Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016
Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016
 
Kelas intensif spm2016. tema 7
Kelas intensif spm2016. tema 7Kelas intensif spm2016. tema 7
Kelas intensif spm2016. tema 7
 
Kelas intensif spm2016. tema 8
Kelas intensif spm2016. tema 8Kelas intensif spm2016. tema 8
Kelas intensif spm2016. tema 8
 
Pembelajaran Abad ke 21
Pembelajaran Abad ke 21Pembelajaran Abad ke 21
Pembelajaran Abad ke 21
 
Kelas intensif spm2016.tema 9
Kelas intensif spm2016.tema 9Kelas intensif spm2016.tema 9
Kelas intensif spm2016.tema 9
 
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016
 
Analisis Percubaan Negeri Data 2016.
Analisis Percubaan Negeri Data 2016.Analisis Percubaan Negeri Data 2016.
Analisis Percubaan Negeri Data 2016.
 
Kelas intensif spm2016. tema 10
Kelas intensif spm2016. tema 10Kelas intensif spm2016. tema 10
Kelas intensif spm2016. tema 10
 
Modul Merapatkan Jurang Bandar dan Luar Bandar Daerah 2016
Modul Merapatkan Jurang Bandar dan Luar Bandar Daerah 2016Modul Merapatkan Jurang Bandar dan Luar Bandar Daerah 2016
Modul Merapatkan Jurang Bandar dan Luar Bandar Daerah 2016
 
Ambang SPM 2016 Tingkatan 4
Ambang SPM 2016 Tingkatan 4Ambang SPM 2016 Tingkatan 4
Ambang SPM 2016 Tingkatan 4
 

Plus de isharsmiaa

Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama AntarabangsaBab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsaisharsmiaa
 
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaBab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsaisharsmiaa
 
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk KesejahteraanBab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraanisharsmiaa
 
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysiaisharsmiaa
 
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaBab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdekaisharsmiaa
 
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysiaisharsmiaa
 
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi NegaraBab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negaraisharsmiaa
 
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia TenggaraBab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggaraisharsmiaa
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSMisharsmiaa
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSMisharsmiaa
 
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaE Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdekaisharsmiaa
 
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSMSkema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSMisharsmiaa
 
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSMLatihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSMisharsmiaa
 
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSME-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSMisharsmiaa
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5isharsmiaa
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4isharsmiaa
 
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020isharsmiaa
 
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaT5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsaisharsmiaa
 
Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016isharsmiaa
 
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu HanitaBahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanitaisharsmiaa
 

Plus de isharsmiaa (20)

Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama AntarabangsaBab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
 
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaBab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
 
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk KesejahteraanBab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
 
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
 
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaBab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
 
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
 
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi NegaraBab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
 
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia TenggaraBab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
 
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaE Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
 
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSMSkema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
 
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSMLatihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
 
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSME-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
 
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
 
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaT5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
 
Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016
 
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu HanitaBahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
 

Dernier

Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINIZAINABAFINABINTISUHA
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdfNURULAFIFIBINTIROSLA
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfSandyItab
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikangipgp24202619
 

Dernier (12)

Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
 

Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)

  • 1. SULIT 1249/2 1249/2 @2016 Hak Cipta Maktab Tentera DiRaja @ mike mahen SULIT Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1 Jadual berikut berkaitan dengan sistem perundangan dalam ketamadunan dunia. Tamadun Undang-Undang Rom Undang-Undang Papan 12 dan Undang-Undang Justinian China X India Y (a) Namakan Undang-Undang berikut : X : ................................................................... Y: .................................................................... [2 markah] (b) Mengapakah pemerintah tamadun-tamadun tersebut memperkenalkan sistem perundangan? ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... [2 markah] (c) Adakah undang-undang yang terdapat pada hari ini adalah berbeza dengan undang-undang dalam tamadun awal manusia? Berikan pandangan anda. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... [3 markah] (d) Berikan cadangan untuk mengukuhkan undang-undang di negara kita. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... [3 markah] 1
  • 2. SULIT 1249/2 1249/2 @2016 Hak Cipta Maktab Tentera DiRaja @ mike mahen SULIT 2 Kerajaan Bani Abbasiyah diasaskan pada tahun 750 M selepas menumbangkan kerajaan Bani Umaiyah. Kegemilangan kerajaan ini adalah dalam bidang keilmuan. (a) Terangkan kepentingan penubuhan Baitulhikmah di kota Baghdad. ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ [2 markah] (b) Jelaskan tatacara penulisan yang diamalkan oleh golongan ilmuan Islam pada zaman pemerintahan Bani Abbasiyah. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... [2 markah] (c) Berikan cadangan untuk menjadikan Malaysia sebagai hab pendidikan yang terkenal di rantau ini. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... [3 markah] (d) Terangkan manfaat yang diperoleh sekiranya Malaysia menjadi sebuah hab pendidikan. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... [3 markah] 2
  • 3. SULIT 1249/2 1249/2 @2016 Hak Cipta Maktab Tentera DiRaja @ mike mahen SULIT 3 Tokoh-tokoh berikut telah menggunakan amalan realpolitik semasa pembentukan negara bangsa di Jerman dan Itali pada abad ke-19 Tokoh X Tokoh Y (a) Namakan tokoh X dan Y. X ...................................................................................................................................................... Y ..................................................................................................................................................... [2 markah] (b) Bagaimanakah pemimpin tersebut berjaya membina negara dan bangsa? ......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ [2 markah] (c) Mengapakah amalan realpolitik tidak wajar diamalkan dalam pembinaan negara dan bangsa Malaysia? ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... [3 markah] (d) ‘Malaysia Boleh’ merupakan slogan yang digunakan untuk memperkukuh pembinaan negara dan bangsa Malaysia. Mengapakah slogan tersebut dianggap penting bagi bangsa dan negara kita? ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... [3 markah] 3
  • 4. SULIT 1249/2 1249/2 @2016 Hak Cipta Maktab Tentera DiRaja @ mike mahen SULIT 4 Peranan orang Melayu seperti Raja-Raja Melayu dan para pemimpin Melayu berjaya merealisasikan pembentukan Persekutuan Tanah Melayu yang ditandatangani pada 21 Januari 1948. (a) Senaraikan dua tokoh Melayu yang terlibat dalam pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948. (i) ...................................................................................................................................................... (ii) .................................................................................................................................................... [2 markah] (b) Nyatakan tuntutan tokoh-tokoh Melayu tersebut kepada British yang kemudiannya dimasukkan dalam Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948. (i) ...................................................................................................................................................... (ii) .................................................................................................................................................... [2 markah] (c) Pada pandangan anda, mengapakah pihak British bersetuju dengan tuntutan-tuntutan seperti dalam soalan (4)(b) di atas? ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... [3 markah] (d) Mengapakah pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 merupakan satu kejayaan besar dalam perjuangan orang Melayu? ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... [3 markah] 4
  • 5. SULIT 1249/2 1249/2 @2016 Hak Cipta Maktab Tentera DiRaja @ mike mahen SULIT Bahagian B [60 markah] Jawab mana-mana tiga soalan daripada bahagian ini 5 Kreativiti dan inovasi masyarakat menjadi pemacu kepada kejayaan sesuatu tamadun. (a) Buktikan amalan kreativiti dan inovasi masyarakat Hwang Ho. [6 markah] (b) Mengapakah masyarakat Hwang Ho mampu mencapai kecemerlangan dalam pelbagai bidang? [6 markah] (c) (i) Kreativiti dan inovasi penting kepada sesebuah negara. Berikan penjelasan anda. [4 markah] (ii) Berikan cadangan untuk mengasa amalan kreativiti dan inovasi dalam kehidupan kita. [4 markah] 6 Perjanjian Hudaibiyah ditandatangani antara pihak Islam dan Arab Quraisy di Hudaibiyah pada 628 M.bersamaan 6H. (a) Terangkan peristiwa-peristiwa yang merealisasikan Perjanjian Hudaibiyah. [6 markah] (b) Berikut adalah antara kandungan Perjanjian Hudaibiyah.  Bersetuju untuk mengadakan gencatan senjata selama 10 tahun  Kabilah Arab yang lain bebas memihak sama ada kepada orang Islam Madinah atau Quraisy Makkah  Umat Islam Makkah hanya boleh mengerjakan umrah pada tahun berikutnya (7H) Bagaimanakah syarat-syarat perjanjian tersebut dapat menguntungkan pihak Islam? [8 markah] (c) Pendekatan rundingan dan perjanjian adalah kaedah terbaik untuk menyelesaikan permasalahan yang timbul antara dua pihak. Berikan penjelasan anda. [6 markah] 5
  • 6. SULIT 1249/2 1249/2 @2016 Hak Cipta Maktab Tentera DiRaja @ mike mahen SULIT 7 Rennaisance berasal daripada perkataan Itali iaitu ‘renisciment’ yang bermaksud kelahiran semula. Istilah ini merujuk kepada penghargaan semula ilmu. (a) Terangkan faktor kemunculan Zaman Rennaisance di Itali. [4 markah] (b) Mengapakah Rennaisance dikenali sebagai ‘kelahiran semula’? [6 markah] (c) (i) ‘Manusia Rennaissance’ berjaya menguasai pelbagai bidang ilmu pengetahuan bagi memajukan kehidupan mereka. Jelaskan pentingnya masyarakat Malaysia menjadi ‘manusia Rennaisance’. [4 markah] (ii) Apakah cabaran-cabaran yang dihadapi untuk melahirkan ‘manusia Rennaissance’ di negara kita pada masa ini. [6 markah] 8 Perusahaan getah dan perlombongan bijih timah di Tanah Melayu pada abad ke-19 dan abad ke-20 telah melibatkan penggunaan tenaga buruh luar secara besar-besaran dari negara India dan China yang telah memberikan kesan sehingga hari ini. (a) Terangkan cara kemasukan : (i) Buruh dari India [4 markah] (ii) Buruh dari China [4 markah] (b) Jelaskan kesan kemasukan buruh luar terhadap sosioekonomi di Tanah Melayu ketika itu. [6 markah] Pergantungan pada buruh asing seperti dari Indonesia, Bangladesh, Myanmar, Nepal dan Filipina telah memberikan pelbagai kesan kepada negara. (c) Cadangkan langkah-langkah untuk mengurangkan pergantungan pada buruh asing ini. [6 markah] 9 Penjajahan Barat telah mencetuskan gerakan nasionalisme di negara-negara Asia Tenggara. (a) Terangkan maksud nasionalisme. [4 markah] (b) Huraikan faktor-faktor pemangkin gerakan nasionalisme di Asia Tenggara. [6 markah] (c) (i) Thailand tidak dijajah oleh kuasa asing. Namun begitu nasionalisme tetap berlaku di negara tersebut. Mengapa? [4 markah] (ii)Adakah penjajahan merupakan satu rahmat kepada sesebuah negara. Berikan penjelasan anda. [6 markah] 6
  • 7. SULIT 1249/2 1249/2 @2016 Hak Cipta Maktab Tentera DiRaja @ mike mahen SULIT 10 Gerakan pemimpin tempatan terhadap kuasa-kuasa luar telah berlaku pada abad ke-19 dan abad ke-20. (a) Jelaskan peristiwa penentangan pemimpin tempatan di Sarawak yang menentang James Brooke. [6 markah] (b) Mengapakah penentangan pemimpin tempatan di Sarawak seperti dalam soalan (10) (a) di atas menemui kegagalan? [6 markah] Penentangan pemimpin tempatan berlaku di Negeri-Negeri Melayu seperti oleh Haji Abdul Rahman Limbong di Terengganu, Tok Janggut di Kelantan dan Dato’Maharaja Lela di Perak. (c) (i) Meskipun perjuangan pemimpin tempatan terhadap British di Negeri-Negeri Melayu menemui kegagalan, namun kebangkitan perjuangan mereka menjadi asas kepada gerakan nasionalisme di Tanah Melayu. Buktikan kebenaran pernyataan tersebut. [4 markah] (ii) Perihalkan keadaan di Negeri-Negeri Melayu, Sarawak dan Sabah sekiranya tidak berlaku kebangkitan pemimpin tempatan. [4 markah] 11 Malaysia mempunyai dasar luarnya yang tersendiri, iaitu berbaik-baik dengan semua negara. (a) Terangkan asas penggubalan dasar luar Malaysia. [8 markah] Hubungan multilateral Malaysia dalam Persatuan Negara-Negara Asia Tenggara (ASEAN) menghadapi pelbagai cabaran masa ini yang boleh menjejaskan hubungan erat antara negara-negara anggota. (b) Jelaskan cabaran-cabaran tersebut. [6 markah] (c) Sebagai pemimpin negara Malaysia, bagaimanakah anda boleh mengatasi cabaran-cabaran dalam soalan (11) (b) di atas. [6 markah] KERTAS SOALAN TAMAT 7