SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
2
[Lihat halaman sebelah
1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
SULIT
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1249/1
SEJARAH
Kertas 1
Ogos
1 jam Satu jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1 Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.
2 Jawab semua soalan
3 Tiap-tiap soalan diikuti empat pilihan jawapan,iaitu A,B,C dan D.Bagi setiap soalan,pilih satu
jawapan sahaja . Hitamkan jawapan anda pada kertas jawapan objektif yang disediakan.
4. Jika anda hendak menukar jawapan ,padamkan tanda yang telah dibuat.Kemudian hitamkan jawapan
yang baharu.
Kertas soalan ini mengandungi 13 halaman bercetak.
PROGRAM GEMPUR KECEMERLANGAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016
ANJURAN BERSAMA
MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA
NEGERI PERLIS
DAN
MAJLIS GURU CEMERLANG NEGERI PERLIS
3
[Lihat halaman sebelah
1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
1. Tokoh berikut menggunakan istilah hadarah yang bermakna kehidupan di bandar di
dalam karya Muqaddimah
Ibn Khaldun
Apakah ciri kehidupan di bandar yang dimaksudkan itu?
A. Moral yang tinggi
B. Kesejahteraan hidup
C. Hal-hal kebudayaan
D. Kemajuan ekonomi
2. Gambar di bawah berkaitan dengan tulisan Hieroglif
Apakah kepentingan tulisan tersebut?
A. Rekod aktiviti pertanian
B. Mencatat kadar banjir
C. Rekod pergerakan matahari
D. Membuat kalendar
4
[Lihat halaman sebelah
1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
3. Pemerintahan secara mutlak oleh raja-raja Etruscan di Rom tidak disenangi oleh
masyarakat Latin
Apakah kesan daripada rasa tidak puas hati tersebut?
A Melancarkan nasionalisme
B Mendesak diadakan pilihanraya
C Merampas kuasa
D Bangun memberontak
4. Rajah di bawah berkaitan dengan sistem republik yang diamalkan di Rom.
Konsul 1 dan Konsul 2
Dewan Senat
Dewan Perhimpunan
Mengapakah dua orang konsul dilantik mengetuai pentadbiran?
A Menyekat pengaruh gereja
B Mengimbangi kuasa pemerintah
C Memperkukuh kedudukan perintah
D Mengelakkan penjajahan kuasa asing
5.
Maklumat di atas merujuk kepada binaan
A. Pantheon
B. Aqueduct
. C. Acropolis
D. Colloseum
 Berbentuk kubah
 Siap semasa Maharajá Flavian
 Tempat pertarungan pahlawan
5
[Lihat halaman sebelah
1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
6.
Mengapakah perubahan tersebut berlaku?
A. Pertambahan penduduk
B. Peranan pemerintah
C. Perluasan kuasa
D. Peranan pelabuhan
7. Gambar menunjukkan prasasti Telaga Batu yang dijumpai di Palembang, Sumatera
Apakah kepentingan prasasti tersebut
A. Amalan taat setia
B. Unsur magis
C. Orde kosmos
D. Keagamaan
8. Apakah kesan amalan sistem kabilah dalam masyarakat Arab Jahiliah?
A Mewujudkan semangat assabiah
B Memulakan persaingan kuasa
C Memantapkan sistem pentadbiran
D Memperkukuhkan perpaduan antara suku
Funan walaupun pada tahap awal ialah kerajaan agraria
tetapi kemudiannya berkembang menjadi kerajaan maritim
6
[Lihat halaman sebelah
1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
9. Antara yang berikut, yang manakah berkaitan dengan masyarakat Arab Jahiliah ?
I Menghalalkan amalan riba
II Menjalankan pemerintahan berpusat
III Menjalin kerjasama antara kabilah
IV Mengamalkan perkahwinan bebas
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
10. Apakah kepentingan Piagam Madinah yang dirangka oleh Nabi Muhammad SAW pada
tahun 622 Masihi ?
A Memberi panduan pemerintahan negara
B Melindungi tradisi masyarakat Arab
C Menamatkan permusuhan dengan Rom
D Menyediakan strategi menghadapi ancaman Quraisy Makkah
11. Tindakan berikut dilakukan oleh Nabi Muhammad SAW selepas Perang Badar berakhir.
Apakah kesan daripada tindakan tersebut?
A Suku yang bertelagah berdamai
B Islam diterima dengan kerelaan
C Kebebasan beragama diamalkan
D Pengukuhan pentadbiran kerajaan Islam
12. Bagaimanakah khalifah dilantik pada zaman pemerintahan Bani Abbasiyah?
A Pemilihan dilakukan oleh ulama
B Mengamalkan sistem pewarisan
C Melalui perundingan Majlis Syura
D Berdasarkan wasiat khalifah terdahulu
 Mengampunkan tawanan perang
 Membebaskan tawanan wanita
7
[Lihat halaman sebelah
1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
13. Apakah persamaan senarai tokoh berikut?
A Mengasaskan ilmu geometri
B Menterjemahkan karya sastera Arab
C Mengemukakan teori kedatangan Islam
D Mencatatkan fakta tepat tentang pelayaran
14. Institusi berikut telah ditubuhkan setelah kedatangan Islam ke Asia Tenggara.
Apakah kesan penubuhan institusi tersebut?
A Menyemai semangat persaudaraan
B Memantapkan sistem pemerintahan
C Menanam sikap mementingkan ilmu
D Mengukuhkan adat tradisi tempatan
15. Bagaimanakah Kerajaan Aceh berusaha menyekat perkembangan agama Kristian di Asia
Tenggara?
I Meningkatkan penyebaran agama Islam.
II Menakluki negeri-negeri di Tanah Melayu.
III Menaungi negeri-negeri kecil di Sumetera Utara.
IV Menghantar ulama untuk mengajar agama Islam.
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
16. Gelaran ”Bayangan Allah di muka bumi” merupakan warisan dan lanjutan amalan
pemerintahan kerajaan
A Bani Umaiyah
B Bani Abbasiyah
C Khulafah Al Rasyidin
D Kesultanan Melayu Melaka
 John Crawford
 Snouk Hurgronje
 Emanuel Gadinho Eredia
Madrasah PasantrenPondok
8
[Lihat halaman sebelah
1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
17. Sistem pendidikan pondok merupakan salah satu sistem pendidikan formal di Asia
Tenggara.
Apakah nama lain bagi sistem tersebut di Acheh?
A. Dayah
B. Pesantren
C. Rangkang
D. Madrasah
18. Gambar di bawah menunjukkan sejenis alat pemintal benang
Siapakah tokoh yang mencipta alat tersebut?
A James Watt
B John Hargreaces
C Richard Arkwright
D Matthew Boulton
19. Pergerakan Luddite telah wujud di Britian pada awal abad ke-19.
Mengapakah timbulnya pergerakan tersebut?
A. Menuntut kenaikan gaji
B. Membantah majikan yang zalim
C. Menentang penggunaan mesin
D. Membela nasib pekerja kilang
20. Kemasukan imigran dari China dan India ke Negeri-Negeri Melayu Bersekutu semakin
bertambah pada awal abad ke-20.
Apakah kesan kepada situasi di Tanah Melayu?
A Perkembangan industri pelombongan
B Ladang-ladang getah kian bertambah
C Pertempatan setinggan meningkat
D Kewujudan masyarakat majmuk
9
[Lihat halaman sebelah
1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
21. Bagaimanakah British mengawas kebersihan dan kesihatan awam di Kuala Lumpur
sekitar tahun 1890-an?
A Menubuh Sanitary Board
B Pusat kesihatan diwujudkan
C Membina hospital kerajaan
D Penubuhan Institut Penyelidikan Perubatan
22. Imperialisme merupakan dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayah.
Apakah maksud imperialisme ?
I Penjajahan wilayah lain
II Penyebaran budaya luar
III Pembebasan kuasa politik
IV Peluasan pengaruh
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
23.
Berdasarkan maklumat di atas, apakah tujuan Belanda mengasingkan sistem
pendidikan tersebut?
Sistem Pendidikan di Indonesia awal
Awal abad ke-19
Bandar Anak golongan priyayi
Kampung Anak orang kebanyakan
A Mengelakkan kesesakan di sekolah-sekolah kampong
B Menyekat penghijrahan penduduk ke Bandar
C Membuat pilihan mengikut pencapaian
D Memecahbelahkan perpaduan penduduk tempatan
24. Haji Abdul Rahman Limbong telah memimpin penduduk tempatan Kuala Telemong,
Terengganu menentang British.
Mengapakah penentangan itu dilakukan?
A Pembinaan balai polis
B Pengenalan peraturan tanah
C Perlucutan jawatan pembesar
D Pembunuhan penduduk tempatan
10
[Lihat halaman sebelah
1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
25.
Mengapakah majalah di atas penting ketika itu?
I Menghayati ajaran agama
II Menghargai warisan bangsa
III Meningkatkan kemajuan bangsa
IV Menggalakkan perpaduan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
26.
Senarai di atas menunjukkan peperangan yang melibatkan negara Jerman.
Mengapakah peperangan tersebut berlaku?
A Penyatuan negara
B Perluasan wilayah
C Membalas dendam
D Penguasaan ekonomi
27. Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor yang dikuatkuasakan pada tahun 1895
mempunyai ciri asas bagi pembinaan negara negara dan bangsa.
Apakah buktinya?
A Pemerintahan raja berkuasa mutlak
B Pengiktirafan kerakyatan pelbagai kaum
C Perlembagaan bertulis yang lengkap
D Persamaan dengan Hukum Kanun Melaka
 Pengasuh, 1918
 Majalah Guru, 1924
 Bulan Melayu, 1930
 Peperangan dengan Denmark – 1864
 Peperangan dengan Austria – 1866
 Peperangan dengan Perancis – 1870
11
[Lihat halaman sebelah
1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
28. Rajah di bawah menunjukkan penyatuan ketiga-tiga unit politik di Tanah Melayu
dalam pentadbiran Malayan Union.
Mengapakah British bertindak demikian?
I Memelihara hak istimewa peribumi
II Menjimatkan kos pentadbiran
III Melahirkan pentadbiran yang licin
IV Memperkukuh pemerintahan beraja
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
29. Vyner Brooke telah menyerahkan Sarawak kepada British Pada 8 Februari 1946.
Apakah kesan sekiranya penyerahan tersebut tidak dilaksanakan?
A Kemasukan kaum imigran akan berterusan
B Pembentukan kerajaan sendiri menjadi kenyataan
C Pembubaran Majlis Mesyuarat Negeri dilaksanakan
D Hak istimewa penduduk peribumi terjejas
30. Apakah kepentingan Sistem Ahli yang diperkenalkan di Tanah Melayu pada tahun 1951?
A Mengukuhkan kuasa penjajah
B Memelihara hak penduduk peribumi
C Melatih pemimpin dalam pentadbiran
D Memperaku kuasa pembesar tempatan
Negeri-Negeri Selat
Negeri-Negeri
Melayu Bersekutu
Negeri-NegeriMelayu
Tidak Bersekutu
Malayan Union
1946
12
[Lihat halaman sebelah
1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
31. Suruhanjaya Reid dibentuk di Tanah Melayu pada tahun 1956 sebagai persediaan
kemerdekaan.
Apakah tugas suruhanjaya tersebut ?
A Menganjurkan rundingan antara kaum
B Melantik pegawai pentadbiran baru
C Mencadangkan tarikh pilihan raya
D Merangka perlembagaan
32. Kemenangan Barisan Sosialis dalam pilihan raya Hong Lim pada bulan April 1961
membimbangkan kerajaan Singapura pimpinan Lee Kuan Yew.
Mengapakah kerajaan Singapura bimbang dengan kemenangan itu ?
A Melambatkan penyertaan dalam Malaysia
B Memecahbelahkan perpaduan rakyat
C Menggugat rancangan kemerdekaan
D Mengukuhkan kedudukan British
33. Rajah berikut berkaitan dengan pembentukan Malaysia.
Mengapakah negeri tersebut menyokong gagasan Malaysia ?
A Menamatkan ancaman komunis
B Memperkukuh amalan demokrasi
C Mengelakkan campur tangan asing
D Memenuhi desakan penduduk tempatan
34. Apakah bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong seperti yang termaktub dalam
Perlembagaan Malaysia?
A Menetapkan tarikh pilihan raya
B Menggubal undang-undang
C Memilih ahli Dewan Rakyat
D Membubarkan Parlimen
Negeri Yang Menyokong Gagasan Malaysia
Singapura Sabah Sarawak
13
[Lihat halaman sebelah
1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
35. Gambar menunjukkan Jata Negara Malaysia.
Mengapakah jata tersebut penting kepada negara dan bangsa Malaysia?
A Memperkukuh perpaduan rakyat
B Melambangkan pentadbiran yang sistematik
C Mengukuhkan semangat kenegerian
D Melambangkan kemajuan ekonomi
36. Apakah tanaman yang diberikan tumpuan oleh FELDA?
A Tebu
B Padi
C Getah
D Kelapa
37. Rukun Negara ialah
A Undang-undang
B Dasar Negara
C Garis panduan
D Ideologi Negara
38.
Apakah dasar di atas?
A Dasar Hala Tuju Cara Baru
B Dasar Penswastaan
C Dasar Peningkatan Daya Pengeluaran Negara
D Dasar Pensyarikatan Malaysia
 Mengurangkan beban kewangan kerajaan
 Meningkatkan produktiviti
 Meningkatkan kualiti perkhidmatan
14
[Lihat halaman sebelah
1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
39. Perang Dunia Pertama tercetus di Eropah mulai tahun 1914 hingga tahun 1918.
Mengapakah Amerika Syarikat turut terlibat dalam perang tersebut?
A Menguji senjata
B Permintaan Britain
C Mempertahankan Serbia
D Menyekat ideologi komunis
40. Peta di bawah menunjukkan kawasan Koridor Raya Multimedia.
Mengapakah kerajaan mewujudkan koridor tersebut ?
A Membangunkan wilayah pembangunan baru
B Mewujudkan keseimbangan ekonomi
C Merancakkan perkembangan perindustrian
D Membentuk masyarakat yang bermaklumat
KERTAS SOALAN TAMAT

Contenu connexe

Tendances (19)

Trial Perak 2016. Soalan K1
Trial Perak 2016. Soalan K1Trial Perak 2016. Soalan K1
Trial Perak 2016. Soalan K1
 
Soalan Kertas 1. Sejarah SPM 2014
Soalan Kertas 1. Sejarah SPM 2014Soalan Kertas 1. Sejarah SPM 2014
Soalan Kertas 1. Sejarah SPM 2014
 
Spm sejarah kertas 1 2012
Spm   sejarah kertas 1 2012Spm   sejarah kertas 1 2012
Spm sejarah kertas 1 2012
 
Kertas 1 spm 2013
Kertas 1 spm 2013Kertas 1 spm 2013
Kertas 1 spm 2013
 
Sejarah K1 SPM 2015. Soalan&Skema
Sejarah K1 SPM 2015. Soalan&SkemaSejarah K1 SPM 2015. Soalan&Skema
Sejarah K1 SPM 2015. Soalan&Skema
 
168658047 trial-sbp-spm-2013-sejarah-k1
168658047 trial-sbp-spm-2013-sejarah-k1168658047 trial-sbp-spm-2013-sejarah-k1
168658047 trial-sbp-spm-2013-sejarah-k1
 
Soalan Kertas 2. Trial Perlis 2016
Soalan Kertas 2. Trial Perlis 2016Soalan Kertas 2. Trial Perlis 2016
Soalan Kertas 2. Trial Perlis 2016
 
Kedah kertas 1
Kedah kertas 1Kedah kertas 1
Kedah kertas 1
 
LATIH TUBI Sejarah trial PMR set 2 ,2013
LATIH TUBI Sejarah  trial PMR set 2 ,2013LATIH TUBI Sejarah  trial PMR set 2 ,2013
LATIH TUBI Sejarah trial PMR set 2 ,2013
 
Bab 3 ting 3
Bab 3 ting 3Bab 3 ting 3
Bab 3 ting 3
 
Bab 2 ting 3 1
Bab 2 ting 3 1Bab 2 ting 3 1
Bab 2 ting 3 1
 
Soalan sejarah kertas 1 gempur spm 2020
Soalan sejarah kertas 1 gempur spm 2020Soalan sejarah kertas 1 gempur spm 2020
Soalan sejarah kertas 1 gempur spm 2020
 
Sejarah k1 spm trial 2013
Sejarah k1 spm trial 2013Sejarah k1 spm trial 2013
Sejarah k1 spm trial 2013
 
Bab 4
Bab 4Bab 4
Bab 4
 
SEJARAH SPM SET 1
SEJARAH SPM SET 1 SEJARAH SPM SET 1
SEJARAH SPM SET 1
 
Sejarah2nd2012
Sejarah2nd2012Sejarah2nd2012
Sejarah2nd2012
 
Sejarah soalan trial pmr 2013
Sejarah soalan trial pmr 2013Sejarah soalan trial pmr 2013
Sejarah soalan trial pmr 2013
 
Pmr sejarah 2012_Joel
Pmr sejarah 2012_JoelPmr sejarah 2012_Joel
Pmr sejarah 2012_Joel
 
Kertas 1
Kertas 1Kertas 1
Kertas 1
 

Similaire à Trial Perlis 2016. Soalan K1

Contoh Soalan Latihan HNS
Contoh Soalan Latihan HNSContoh Soalan Latihan HNS
Contoh Soalan Latihan HNS
aku_ hafif
 
97169258 kenegaraan-dengan-jawapan
97169258 kenegaraan-dengan-jawapan97169258 kenegaraan-dengan-jawapan
97169258 kenegaraan-dengan-jawapan
wanmex
 
Percubaan Sejarah Kedah 2011
Percubaan Sejarah Kedah 2011Percubaan Sejarah Kedah 2011
Percubaan Sejarah Kedah 2011
impianhati
 
SEJARAH TINGKATAN 3 SOALAN OBJEKTIF.pdf
SEJARAH TINGKATAN 3 SOALAN OBJEKTIF.pdfSEJARAH TINGKATAN 3 SOALAN OBJEKTIF.pdf
SEJARAH TINGKATAN 3 SOALAN OBJEKTIF.pdf
farah663056
 
162892331 trial-pmr-2013-sbp-sejarah
162892331 trial-pmr-2013-sbp-sejarah162892331 trial-pmr-2013-sbp-sejarah
162892331 trial-pmr-2013-sbp-sejarah
Gurvinderpal Singh
 
Bab 4 latihan pengukuhan
Bab 4 latihan pengukuhanBab 4 latihan pengukuhan
Bab 4 latihan pengukuhan
Leenz Linda
 
Sejarahsoalantrialpmr2013 130902210006-phpapp02
Sejarahsoalantrialpmr2013 130902210006-phpapp02Sejarahsoalantrialpmr2013 130902210006-phpapp02
Sejarahsoalantrialpmr2013 130902210006-phpapp02
Anis Nadiah Jr
 

Similaire à Trial Perlis 2016. Soalan K1 (18)

Trial Sbp sejarah 2015 + skema
Trial Sbp sejarah 2015 + skemaTrial Sbp sejarah 2015 + skema
Trial Sbp sejarah 2015 + skema
 
Trial Selangor 2016. Soalan K1
Trial Selangor 2016. Soalan K1Trial Selangor 2016. Soalan K1
Trial Selangor 2016. Soalan K1
 
Trial perak spm_2012_sejarah
Trial perak spm_2012_sejarahTrial perak spm_2012_sejarah
Trial perak spm_2012_sejarah
 
Contoh Soalan Latihan HNS
Contoh Soalan Latihan HNSContoh Soalan Latihan HNS
Contoh Soalan Latihan HNS
 
Contoh Soalan Latihan HNS
Contoh Soalan Latihan HNSContoh Soalan Latihan HNS
Contoh Soalan Latihan HNS
 
Trial MRSM 2016. Soalan K1
Trial MRSM 2016. Soalan K1Trial MRSM 2016. Soalan K1
Trial MRSM 2016. Soalan K1
 
KERTAS PRA SPM T4🥀.pdf
KERTAS PRA SPM T4🥀.pdfKERTAS PRA SPM T4🥀.pdf
KERTAS PRA SPM T4🥀.pdf
 
2021 TRIAL K1 SOALAN (3).docx
2021 TRIAL K1 SOALAN (3).docx2021 TRIAL K1 SOALAN (3).docx
2021 TRIAL K1 SOALAN (3).docx
 
97169258 kenegaraan-dengan-jawapan
97169258 kenegaraan-dengan-jawapan97169258 kenegaraan-dengan-jawapan
97169258 kenegaraan-dengan-jawapan
 
Percubaan Sejarah Kedah 2011
Percubaan Sejarah Kedah 2011Percubaan Sejarah Kedah 2011
Percubaan Sejarah Kedah 2011
 
SEJARAH TINGKATAN 3 SOALAN OBJEKTIF.pdf
SEJARAH TINGKATAN 3 SOALAN OBJEKTIF.pdfSEJARAH TINGKATAN 3 SOALAN OBJEKTIF.pdf
SEJARAH TINGKATAN 3 SOALAN OBJEKTIF.pdf
 
Sejarah ppt
Sejarah pptSejarah ppt
Sejarah ppt
 
SOALAN SEJARAH TINGKATAN 1
SOALAN SEJARAH TINGKATAN 1SOALAN SEJARAH TINGKATAN 1
SOALAN SEJARAH TINGKATAN 1
 
162892331 trial-pmr-2013-sbp-sejarah
162892331 trial-pmr-2013-sbp-sejarah162892331 trial-pmr-2013-sbp-sejarah
162892331 trial-pmr-2013-sbp-sejarah
 
Soalan peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 docx
Soalan peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 docxSoalan peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 docx
Soalan peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 docx
 
KERTAS 1 SEJARAH 2022.pptx
KERTAS 1 SEJARAH 2022.pptxKERTAS 1 SEJARAH 2022.pptx
KERTAS 1 SEJARAH 2022.pptx
 
Bab 4 latihan pengukuhan
Bab 4 latihan pengukuhanBab 4 latihan pengukuhan
Bab 4 latihan pengukuhan
 
Sejarahsoalantrialpmr2013 130902210006-phpapp02
Sejarahsoalantrialpmr2013 130902210006-phpapp02Sejarahsoalantrialpmr2013 130902210006-phpapp02
Sejarahsoalantrialpmr2013 130902210006-phpapp02
 

Plus de isharsmiaa

Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu HanitaBahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
isharsmiaa
 

Plus de isharsmiaa (20)

Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama AntarabangsaBab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
 
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaBab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
 
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk KesejahteraanBab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
 
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
 
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaBab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
 
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
 
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi NegaraBab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
 
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia TenggaraBab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
 
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaE Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
 
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSMSkema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
 
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSMLatihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
 
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSME-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
 
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
 
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaT5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
 
Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016
 
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu HanitaBahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
 

Dernier

1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
gipgp24202619
 
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
g46192627
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
DewiUmbar
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
1370zulaikha
 

Dernier (12)

Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
 
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 

Trial Perlis 2016. Soalan K1

  • 1. 2 [Lihat halaman sebelah 1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT SULIT SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1249/1 SEJARAH Kertas 1 Ogos 1 jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1 Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. 2 Jawab semua soalan 3 Tiap-tiap soalan diikuti empat pilihan jawapan,iaitu A,B,C dan D.Bagi setiap soalan,pilih satu jawapan sahaja . Hitamkan jawapan anda pada kertas jawapan objektif yang disediakan. 4. Jika anda hendak menukar jawapan ,padamkan tanda yang telah dibuat.Kemudian hitamkan jawapan yang baharu. Kertas soalan ini mengandungi 13 halaman bercetak. PROGRAM GEMPUR KECEMERLANGAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 ANJURAN BERSAMA MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS DAN MAJLIS GURU CEMERLANG NEGERI PERLIS
  • 2. 3 [Lihat halaman sebelah 1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT 1. Tokoh berikut menggunakan istilah hadarah yang bermakna kehidupan di bandar di dalam karya Muqaddimah Ibn Khaldun Apakah ciri kehidupan di bandar yang dimaksudkan itu? A. Moral yang tinggi B. Kesejahteraan hidup C. Hal-hal kebudayaan D. Kemajuan ekonomi 2. Gambar di bawah berkaitan dengan tulisan Hieroglif Apakah kepentingan tulisan tersebut? A. Rekod aktiviti pertanian B. Mencatat kadar banjir C. Rekod pergerakan matahari D. Membuat kalendar
  • 3. 4 [Lihat halaman sebelah 1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT 3. Pemerintahan secara mutlak oleh raja-raja Etruscan di Rom tidak disenangi oleh masyarakat Latin Apakah kesan daripada rasa tidak puas hati tersebut? A Melancarkan nasionalisme B Mendesak diadakan pilihanraya C Merampas kuasa D Bangun memberontak 4. Rajah di bawah berkaitan dengan sistem republik yang diamalkan di Rom. Konsul 1 dan Konsul 2 Dewan Senat Dewan Perhimpunan Mengapakah dua orang konsul dilantik mengetuai pentadbiran? A Menyekat pengaruh gereja B Mengimbangi kuasa pemerintah C Memperkukuh kedudukan perintah D Mengelakkan penjajahan kuasa asing 5. Maklumat di atas merujuk kepada binaan A. Pantheon B. Aqueduct . C. Acropolis D. Colloseum  Berbentuk kubah  Siap semasa Maharajá Flavian  Tempat pertarungan pahlawan
  • 4. 5 [Lihat halaman sebelah 1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT 6. Mengapakah perubahan tersebut berlaku? A. Pertambahan penduduk B. Peranan pemerintah C. Perluasan kuasa D. Peranan pelabuhan 7. Gambar menunjukkan prasasti Telaga Batu yang dijumpai di Palembang, Sumatera Apakah kepentingan prasasti tersebut A. Amalan taat setia B. Unsur magis C. Orde kosmos D. Keagamaan 8. Apakah kesan amalan sistem kabilah dalam masyarakat Arab Jahiliah? A Mewujudkan semangat assabiah B Memulakan persaingan kuasa C Memantapkan sistem pentadbiran D Memperkukuhkan perpaduan antara suku Funan walaupun pada tahap awal ialah kerajaan agraria tetapi kemudiannya berkembang menjadi kerajaan maritim
  • 5. 6 [Lihat halaman sebelah 1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT 9. Antara yang berikut, yang manakah berkaitan dengan masyarakat Arab Jahiliah ? I Menghalalkan amalan riba II Menjalankan pemerintahan berpusat III Menjalin kerjasama antara kabilah IV Mengamalkan perkahwinan bebas A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 10. Apakah kepentingan Piagam Madinah yang dirangka oleh Nabi Muhammad SAW pada tahun 622 Masihi ? A Memberi panduan pemerintahan negara B Melindungi tradisi masyarakat Arab C Menamatkan permusuhan dengan Rom D Menyediakan strategi menghadapi ancaman Quraisy Makkah 11. Tindakan berikut dilakukan oleh Nabi Muhammad SAW selepas Perang Badar berakhir. Apakah kesan daripada tindakan tersebut? A Suku yang bertelagah berdamai B Islam diterima dengan kerelaan C Kebebasan beragama diamalkan D Pengukuhan pentadbiran kerajaan Islam 12. Bagaimanakah khalifah dilantik pada zaman pemerintahan Bani Abbasiyah? A Pemilihan dilakukan oleh ulama B Mengamalkan sistem pewarisan C Melalui perundingan Majlis Syura D Berdasarkan wasiat khalifah terdahulu  Mengampunkan tawanan perang  Membebaskan tawanan wanita
  • 6. 7 [Lihat halaman sebelah 1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT 13. Apakah persamaan senarai tokoh berikut? A Mengasaskan ilmu geometri B Menterjemahkan karya sastera Arab C Mengemukakan teori kedatangan Islam D Mencatatkan fakta tepat tentang pelayaran 14. Institusi berikut telah ditubuhkan setelah kedatangan Islam ke Asia Tenggara. Apakah kesan penubuhan institusi tersebut? A Menyemai semangat persaudaraan B Memantapkan sistem pemerintahan C Menanam sikap mementingkan ilmu D Mengukuhkan adat tradisi tempatan 15. Bagaimanakah Kerajaan Aceh berusaha menyekat perkembangan agama Kristian di Asia Tenggara? I Meningkatkan penyebaran agama Islam. II Menakluki negeri-negeri di Tanah Melayu. III Menaungi negeri-negeri kecil di Sumetera Utara. IV Menghantar ulama untuk mengajar agama Islam. A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 16. Gelaran ”Bayangan Allah di muka bumi” merupakan warisan dan lanjutan amalan pemerintahan kerajaan A Bani Umaiyah B Bani Abbasiyah C Khulafah Al Rasyidin D Kesultanan Melayu Melaka  John Crawford  Snouk Hurgronje  Emanuel Gadinho Eredia Madrasah PasantrenPondok
  • 7. 8 [Lihat halaman sebelah 1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT 17. Sistem pendidikan pondok merupakan salah satu sistem pendidikan formal di Asia Tenggara. Apakah nama lain bagi sistem tersebut di Acheh? A. Dayah B. Pesantren C. Rangkang D. Madrasah 18. Gambar di bawah menunjukkan sejenis alat pemintal benang Siapakah tokoh yang mencipta alat tersebut? A James Watt B John Hargreaces C Richard Arkwright D Matthew Boulton 19. Pergerakan Luddite telah wujud di Britian pada awal abad ke-19. Mengapakah timbulnya pergerakan tersebut? A. Menuntut kenaikan gaji B. Membantah majikan yang zalim C. Menentang penggunaan mesin D. Membela nasib pekerja kilang 20. Kemasukan imigran dari China dan India ke Negeri-Negeri Melayu Bersekutu semakin bertambah pada awal abad ke-20. Apakah kesan kepada situasi di Tanah Melayu? A Perkembangan industri pelombongan B Ladang-ladang getah kian bertambah C Pertempatan setinggan meningkat D Kewujudan masyarakat majmuk
  • 8. 9 [Lihat halaman sebelah 1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT 21. Bagaimanakah British mengawas kebersihan dan kesihatan awam di Kuala Lumpur sekitar tahun 1890-an? A Menubuh Sanitary Board B Pusat kesihatan diwujudkan C Membina hospital kerajaan D Penubuhan Institut Penyelidikan Perubatan 22. Imperialisme merupakan dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayah. Apakah maksud imperialisme ? I Penjajahan wilayah lain II Penyebaran budaya luar III Pembebasan kuasa politik IV Peluasan pengaruh A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 23. Berdasarkan maklumat di atas, apakah tujuan Belanda mengasingkan sistem pendidikan tersebut? Sistem Pendidikan di Indonesia awal Awal abad ke-19 Bandar Anak golongan priyayi Kampung Anak orang kebanyakan A Mengelakkan kesesakan di sekolah-sekolah kampong B Menyekat penghijrahan penduduk ke Bandar C Membuat pilihan mengikut pencapaian D Memecahbelahkan perpaduan penduduk tempatan 24. Haji Abdul Rahman Limbong telah memimpin penduduk tempatan Kuala Telemong, Terengganu menentang British. Mengapakah penentangan itu dilakukan? A Pembinaan balai polis B Pengenalan peraturan tanah C Perlucutan jawatan pembesar D Pembunuhan penduduk tempatan
  • 9. 10 [Lihat halaman sebelah 1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT 25. Mengapakah majalah di atas penting ketika itu? I Menghayati ajaran agama II Menghargai warisan bangsa III Meningkatkan kemajuan bangsa IV Menggalakkan perpaduan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 26. Senarai di atas menunjukkan peperangan yang melibatkan negara Jerman. Mengapakah peperangan tersebut berlaku? A Penyatuan negara B Perluasan wilayah C Membalas dendam D Penguasaan ekonomi 27. Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor yang dikuatkuasakan pada tahun 1895 mempunyai ciri asas bagi pembinaan negara negara dan bangsa. Apakah buktinya? A Pemerintahan raja berkuasa mutlak B Pengiktirafan kerakyatan pelbagai kaum C Perlembagaan bertulis yang lengkap D Persamaan dengan Hukum Kanun Melaka  Pengasuh, 1918  Majalah Guru, 1924  Bulan Melayu, 1930  Peperangan dengan Denmark – 1864  Peperangan dengan Austria – 1866  Peperangan dengan Perancis – 1870
  • 10. 11 [Lihat halaman sebelah 1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT 28. Rajah di bawah menunjukkan penyatuan ketiga-tiga unit politik di Tanah Melayu dalam pentadbiran Malayan Union. Mengapakah British bertindak demikian? I Memelihara hak istimewa peribumi II Menjimatkan kos pentadbiran III Melahirkan pentadbiran yang licin IV Memperkukuh pemerintahan beraja A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 29. Vyner Brooke telah menyerahkan Sarawak kepada British Pada 8 Februari 1946. Apakah kesan sekiranya penyerahan tersebut tidak dilaksanakan? A Kemasukan kaum imigran akan berterusan B Pembentukan kerajaan sendiri menjadi kenyataan C Pembubaran Majlis Mesyuarat Negeri dilaksanakan D Hak istimewa penduduk peribumi terjejas 30. Apakah kepentingan Sistem Ahli yang diperkenalkan di Tanah Melayu pada tahun 1951? A Mengukuhkan kuasa penjajah B Memelihara hak penduduk peribumi C Melatih pemimpin dalam pentadbiran D Memperaku kuasa pembesar tempatan Negeri-Negeri Selat Negeri-Negeri Melayu Bersekutu Negeri-NegeriMelayu Tidak Bersekutu Malayan Union 1946
  • 11. 12 [Lihat halaman sebelah 1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT 31. Suruhanjaya Reid dibentuk di Tanah Melayu pada tahun 1956 sebagai persediaan kemerdekaan. Apakah tugas suruhanjaya tersebut ? A Menganjurkan rundingan antara kaum B Melantik pegawai pentadbiran baru C Mencadangkan tarikh pilihan raya D Merangka perlembagaan 32. Kemenangan Barisan Sosialis dalam pilihan raya Hong Lim pada bulan April 1961 membimbangkan kerajaan Singapura pimpinan Lee Kuan Yew. Mengapakah kerajaan Singapura bimbang dengan kemenangan itu ? A Melambatkan penyertaan dalam Malaysia B Memecahbelahkan perpaduan rakyat C Menggugat rancangan kemerdekaan D Mengukuhkan kedudukan British 33. Rajah berikut berkaitan dengan pembentukan Malaysia. Mengapakah negeri tersebut menyokong gagasan Malaysia ? A Menamatkan ancaman komunis B Memperkukuh amalan demokrasi C Mengelakkan campur tangan asing D Memenuhi desakan penduduk tempatan 34. Apakah bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong seperti yang termaktub dalam Perlembagaan Malaysia? A Menetapkan tarikh pilihan raya B Menggubal undang-undang C Memilih ahli Dewan Rakyat D Membubarkan Parlimen Negeri Yang Menyokong Gagasan Malaysia Singapura Sabah Sarawak
  • 12. 13 [Lihat halaman sebelah 1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT 35. Gambar menunjukkan Jata Negara Malaysia. Mengapakah jata tersebut penting kepada negara dan bangsa Malaysia? A Memperkukuh perpaduan rakyat B Melambangkan pentadbiran yang sistematik C Mengukuhkan semangat kenegerian D Melambangkan kemajuan ekonomi 36. Apakah tanaman yang diberikan tumpuan oleh FELDA? A Tebu B Padi C Getah D Kelapa 37. Rukun Negara ialah A Undang-undang B Dasar Negara C Garis panduan D Ideologi Negara 38. Apakah dasar di atas? A Dasar Hala Tuju Cara Baru B Dasar Penswastaan C Dasar Peningkatan Daya Pengeluaran Negara D Dasar Pensyarikatan Malaysia  Mengurangkan beban kewangan kerajaan  Meningkatkan produktiviti  Meningkatkan kualiti perkhidmatan
  • 13. 14 [Lihat halaman sebelah 1249/1 © 2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT 39. Perang Dunia Pertama tercetus di Eropah mulai tahun 1914 hingga tahun 1918. Mengapakah Amerika Syarikat turut terlibat dalam perang tersebut? A Menguji senjata B Permintaan Britain C Mempertahankan Serbia D Menyekat ideologi komunis 40. Peta di bawah menunjukkan kawasan Koridor Raya Multimedia. Mengapakah kerajaan mewujudkan koridor tersebut ? A Membangunkan wilayah pembangunan baru B Mewujudkan keseimbangan ekonomi C Merancakkan perkembangan perindustrian D Membentuk masyarakat yang bermaklumat KERTAS SOALAN TAMAT