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Similaire à アイデアワークショップ 2013年1月25日 仙台 (20)
アイデアワークショップ 2013年1月25日 仙台
- 1. 2013年1⽉25⽇ 13:30-16:30 @仙台⻘葉カルチャーセンター
***殿
アイデアワークショップ
〜 発 想 を 豊 か に す る ア イ デ ア 創 出 の 技 術 〜
アイデアプラント
⽯井⼒重
rikie.ishii@gmail.com
1
- 2. 1「発想の特性って?」三つの絵を描くワーク(10分)
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
進行
2「5分交代のペア・ブレスト」(40分)
3「アイデアスケッチ」(アイデアを書いてみる)(15分)
4「⾯⽩い案に☆を付けて回る」(良案抽出)(15分)
<休憩:10分>
5「アイデア・レビュー」(上位N個のアイデアを紹介)(20分)
N=参加者総数/4 想定としては〜13
6「発展ブレスト」(気に⼊った案の所へ移動しディスカッション)(25分)
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
7「短時間で発想する技法」(アイデアのチェックリスト)(30分)
8「メッセージ」、「質疑応答/ラピッドアウトプット」(10分)+(5分)
2
- 9. スキーマの話
はい。
新⼈
保温管も
ありますよ。
⼀を聞いて
ベテラン ⼗を知る
9
- 10. (同じ向きに揃う)
ただ・・・、
知識
スキーマの発達によって、
知識 発想の⽅向は、揃ってしまう。
知識
(知識を積むとみな同じ発想をし始める。)
知識
10
- 11. 意図的に
知識 創造⼒を
使う⽅法も。
積んだ⼈の⽅が
知識が多い分
知識 創造⼒は強い。
知識
(=今⽇の話)
知識
11
- 16. 2
スピードストーミング
5分交代のペアブレスト
16
- 17. 発想テーマ
Workshop Theme
━━━━━━━━━━━ 1つ、選ぶ
2)
4)
7)
10)
17
- 20. やり⽅(30分)
① ペアで、輪に
② 5分間、ペアで
(ブレスト。お互いのアイデアを
紹介しあって、拡げる)
ずれる
③ 1分間、メモタイム
(会話を、徐々に収束)
④ 挨拶、外側が1つ移動
(時計回りに)
〜 計5回、実施
20
- 22. 「プレイズ・ファースト」
(相⼿のアイデアの良い所に光を当てて、コメントする)
効果1)
アイデアを⾔いやすい場ができる
効果2)
創造性のエンジンが回り始める
(肯定的⼼理→(刺激)→創造的思考)
22
- 24. 会議でアイデアが出ないときの処⽅
① 適当に、ペアになる
② 5分間、ペアで
(ブレスト。お互いのアイデアを
紹介しあって、拡げる)
③ 1分間、メモタイム
(会話を、徐々に収束)
④ 別の⼈とペアを組む。
(計3回やります。毎回違う⼈
とペアになってください。)
⑤ 元の会議サイズに戻す 24
- 25. 3
アイデアスケッチ
アイデアを書く
25
- 27. あのアイデア、
⾯⽩かったな
アイデアを、
少し具体化
○○○○○○
アイデア
・********** ・スケッチ
・*******
・*********
27
- 28. アイデアの具体化
• ⾃分が思いついていたアイ アイデアのヘッドライン化
デア
• ⼈から聞いていいなと思っ ○○○○○○
ていたアイデア
• コメントできなかったけど、 ・**********
こういうアイデアもあり ・*******
じゃない?と思ったもの ・*********
補⾜、詳細、3つまで!
• など、頭の中を、シートに
描きます。
1⼈3枚、8分(+α)
28
- 29. アイデア・スケッチ
ヘッドライン化したアイデア(アイデアを⼀⾔で表現したもの)
アイデアの詳細や補⾜説明、3つまで(絵や図でもOK)
・
・
・
29
- 30. アイデア・スケッチ
記⼊
例 ヘッドライン化したアイデア(アイデアを⼀⾔で表現したもの)
腕輪伝票
アイデアの詳細や補⾜説明、3つまで(絵や図でもOK)
・ 伝票の一部が切り取れる。腕輪になっている。
・ ***の記入の度に、腕輪を付ける
・ ****たら、外していく
30
- 33. 5
アイデアのレビュー
上位案をレビュー
33
- 34. トップN個を紹介
☆12
(N=参加者数/4)
(この後、発展ブレストを⾏う場合は、次のことを事前にアナウンス)
■ 発展ブレスト
・発展ブレストは、トップ1〜Nのアイデアがネタ。
・参加者は、⾃分の参加したいアイデアへ集まる。
・1グループ=4⼈。(⽬安。多すぎるときは調整)
⇒ このレビューの際に、参加したい案を⾒つけてください。
34
- 37. 7
SCAMPER(スキャンパー)
速く、いつでもできるアイデアの基本スキル
37
- 42. 鉄則
「書く」
( 考えるための「机」を広くする効果 )
( 創造的努⼒を誘発する効果 ) 42
- 49. 問題(発想のお題)を、少し単純化し
1 紙に書きとめる
上から⾒ていき、アイデアの
2 出そうなものをチェックする
チェックしたものについて、
3 右の観点を中⼼にアイデアを考える
49
- 56. 0 t f
やっていくうちに、閃いていく。
⼈の認知には、そういうところがある。
56
- 59. ⽯井⼒重(Rikie Ishii)
1997‐1999 東北⼤学⼤学院 理学研究科(修⼠課程) 「理論物理」
1999‐2004 ⽇製産業(現・⽇⽴ハイテクノロジーズ) プラント制御装置 法⼈営業
および、先端技術製品の市場開拓(ウェラブルPC、極⼩ICタグ)
2004‐2006 東北⼤学⼤学院 ⼯学研究科(博⼠課程)「技術経営(MOT)」
2006‐2009 新エネルギー・産業技術総合開発機構 NEDOフェロー(D社に常駐)
2008‐2010 東北⼤学⼤学院 経済学研究科(博⼠課程)「R&Dマネージメント論」
創造⼯学(〜創造的認知、創造的思考のプロセス)
2009‐ アイデアプラント 開業(創造⼯学をベースに、アイデア創出の⽀援)
著書・作品:『アイデア・スイッチ』(⽇本実業出版社、2009)
ideaPod(スマートフォン⽤の発想アプリ)
ブレスター(ブレスト学習⽤カードゲーム教材)
智慧カード(TRIZを⽤いたブレインストーミングカード)他11点
受賞:仙台ビジネスグランプリ(奨励賞)、みやぎものづくり⼤賞(優秀賞)、
キャンパスベンチャーグランプリ東北(優秀賞)、
⽇経BP アンドロイド・アプリケーションAward(⼤賞:アイデア部⾨) 59