一関高専 TRIZ講義 DAY2
- 2. 2
DAY2 ⽬次
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0)導⼊ 〜 イマジネーションの準備運動(5分)
1)TRIZの進化トレンド(20分)
(〜次の世代の技術を考案する時に役⽴つ発想法)
2)既存製品を題材に、次世代の製品をブレスト(ペアで)(20分)
3)アイデアスケッチ(各⾃、アイデアを書く。)(10分)
<休憩:5分>
4)良案抽出(描いたアイデアを机に置き、全員が
全スケッチを⾒て回り、☆を付ける)(10分)
5)アイデアのレビュー(上位3案を、ミニプレゼン)(5分)
6)発展ブレスト(⾯⽩いと思った上位アイデアの所に集まり、
4⼈組を形成。アイデアをさらに発展させる)(20分)
7)振り返り&メッセージ(10分)
- 15. 物体の中に構造ができる
実 空 壁 細 加孔・管
トレンド2:空間の分割
軽量、引っかける、中を通り抜ける、熱交換性能、強度
表⾯積増、強度/重量、新しい機能、有益なモノが⼊る、性質変化
活性要素
- 40. 参考⽂献 等
1『創造的問題解決 ― なぜ問題が解決できないのか?』(CPSの教科書的書籍)
2『創造⼒を⽣かす―アイディアを得る38の⽅法』(オズボーンの著書)
3『TRIZ実践と効⽤(1)体系的技術⾰新』(TRIZの本格教科書)
4『図解TRIZ』(TRIZ⼊⾨書)
5『発想法 ― 創造性開発のために』(KJ法の川喜⽥⼆郎⽒の著書)
6『アイデア・スイッチ』(拙著)
(創造的思考のためのガイドや、多様な発想の⽅法など)
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