1. LEARNER CHARACTERISTIC BASED LEARNING EFFORT CURVE MOD
THE CORE MECHANISM ON DEVELOPING PERSONALIZED
ADAPTIVE E- LEARNING PLATFORM
Sumber : http://www.tojet.net/articles/v11i4/11421.pdf

2. Kajian ini merupakan satu kajian tentang
keluk
pencapaian
pelajaran
yang
berdasarkan kajian kepada karakater atau
sifat pelajar termasuklah gaya pembelajaran
dan efikasi kendiri. Matlamat utama kajian
ini adalah untuk membangunkan satu
mekanisme teras yang berkaitan dengan
penerimaan
terhadap
pembangunan
platform e-learning ( e-pembelajaran ).

3. Banyak platform e-pembelajaran
tidak mengambil kira karakter pelajar
malah lebih teruk lagi tidak
bersesuaian dengan situasi semasa
MENYEBABKAN banyak platform epembelajaran tidak dapat digunakan
dengan sebaiknya

4. Penyelidik telah memilih 178 orang pelajar
universiti di Taiwan untuk turut serta dalam
aktiviti
berdasarkan
platform
IC3
epembelajaran. Hanya 125 orang pelajar yang
layak sebagai sampel kajian ini berdasarkan
kajian terhadap rekod pelajaran mereka dan
juga keputusan ujian tentang inventori gaya
pembelajaran dan skala efikasi kendiri.

5. 1- Inventori Gaya Pembelajaran / Learning Style
Inventory ( LSI )
2- Skala Efikasi Kendiri / Self-Efficacy Scale ( SES )
3- Platform e-pembelajaran IC3
4- Dynamic Real-Time based Learning Effort
Quantification Technique
5- Mod Keluk Hasil Pembelajaran / Learning Effort
Curve Mode (LECM)

6. Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa
karakter pembelajaran berdasarkan LECM
dapat
mewakili
karakter
pembelajaran
responden secara khusus terutamanya gaya
pembelajaran dan efikasi kendiri responden.
Nilai teras karakter pembelajaran berdasarkan
LECM mampu mereliasasikan pembangunan
platform e-pembelajaran yang sesuai dengan
kehendak pelajar atau pengguna.