O documento discute a evolução histórica dos conflitos bélicos e a necessidade de uma cultura de paz. Apresenta as características dos períodos históricos como a Idade Moderna e a Pós-Modernidade, definida pela influência das novas tecnologias da informação. Defende que a educação do futuro deve ter quatro pilares: saber ser, saber conviver, saber conhecer e saber fazer.

6. Por uma Cultura de Paz História Humana SUPERAÇÃO E CONTROLE

19. Por uma Cultura de Paz

26. Por uma Cultura de Paz “ Encontrei hoje em ruas, separadamente, dois amigos meus que se haviam zangado um com o outro. Cada um me contou a narrativa de por que se haviam zangado. Cada um me disse a verdade. Cada um me contou as suas razões. Ambos tinham razão. Ambos tinham toda a razão. Não era que um via uma coisa e outro outra, ou que um via um lado das coisas e outro um lado diferente. Não: cada um via as coisas exatamente como se haviam passado, cada um via as coisas com um critério idêntico ao do outro, mas cada um via uma coisa diferente, e cada um, portanto, tinha razão. Fiquei confuso dessa dupla existência da verdade.” FERNANDO PESSOA

27. Por uma Cultura de Paz Obrigado pela atenção! Sucesso! Itamar Faria [email_address]