Recommandé
Contenu connexe
Similaire à Ran. pen har 2014 ting 3
Similaire à Ran. pen har 2014 ting 3 (20)
Plus de itamuadz
Plus de itamuadz (19)
Dernier
Dernier (20)
Ran. pen har 2014 ting 3
- 1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2016 MATA PELAJARAN : KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 3 BULAN MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN CATATAN JANUARI 1 04/01 – 08/01 2.6 Konsumerisme (3 minggu) a. Pengguna dan konsumerisme Aras 1 Menerangkan maksud pengguna dan konsumerisme b. Hak dan tanggungjawab pengguna Aras 1 Mengenalpasti hak dan tanggungjawab pengguna Mengenalpasti tujuan dan kepentingan Menjaga hak sebagai pengguna Menyatakan 5 hak pengguna Menerangkan3 hak penggguna c. Tanggungjawab pengeluar kepada pengguna Aras 1 Menyatakan tanggungjawab pengeluar kepada pengguna Menyatakan bentuk-bentuk penyelewengan yang sering dilakukan oleh pengeluar Menerangkan cara membuataduan B1 Menyatakantentang konsumerisme denganmengenalpasti lima hak pengguna dan tiga tanggungjawabpengeluar kepada pengguna. B2 Menerangkantentang konsumerisme denganmenjelaskantiga hak pengguna dan tiga tanggung jawab pengeluar kepada pengguna. B3 Menerangkantentang konsumerisme denganmengenalpasti kaitan tiga hak pengguna dantiga tanggungjawab pengeluar kepada pengguna. B4 Menerangkantentang konsumerisme denganmengenalpasti bentuk penyelewenganpengeluar danakta membantupengguna. B5 Menerangkantentang konsumerisme denganmembuat hubungkait antara bentukpenyelewenganpengeluar dengan hak pengguna dan akta. 2 11/01 – 15/01 d. Peranan persatuan pengguna Aras 1 Menerangkan peranan persatuan pengguna Mengenalpasti peranan kerajaan dalam Menguatkuasakan undang-undang dan Melindungi hak pengguna Aras 2 Menentukan hak pengguna dalam Peruntukan undang-undang Mengkategorikan bentuk perlindungan pengguna dari segi pendidikan, persatuan dan undang-undang Aras 3 Menilai penerimaan masyarakatterhadap Gerakan konsumerisme B6 Menerangkantentang konsumerisme denganmembuat penilaianterhadap tndakanyang perludiambil terhadap penyelewenganoleh pengeluar.
- 2. Menyatakan 3 tangggugjawab pengeluar kepada pengguna 3 18/01 – 22/01 1.4 Tempat kediaman (2 minggu) a. Ruang tempatkediaman Aras 1 Menerangkan erti tempatkediaman Menyenaraikan jenis ruang tempat kediaman Mengenalpasti fungsi ruang Menyatakan 3 jenis ruang tempatkediaman Menerangkan 2 jenis ruang tempat kediaman dari segi fungsinya B1 Menyatakan tentang tempat kediaman denganmemberikandua jenis pembersihan. B2 Menerangkantentang tempat kediaman denganmenjelaskandua jenis pembersihan. 4 25/01 – 29/01 b. Keselesaan tempatkediaman Aras 1 Mengenalpasti faktor keselesaan tempat kediaman. c. Penjagaan tempatkediaman Aras 1 Mengenalpasti pembersihan tempat kediaman Mengenalpasti alatdan agen pencuci Memilih dan menggunakan agen pencuci yang sesuai Membersih,mengemas dan menghias ruang tempatkediaman d. Susun atur alatan dan kelengkapan Aras 1 Menyenaraikan faktor yang perlu diambil kira semasa menyusun atur alatan dan kelengkapan Menyusun atur alatan dan diruang dapur. Menyatakan 2 pembarsihan tempat kediaman Menyatakan 4faktor yang perlu diambilkira semasa menyusunatur kelengkapan tempat kediaman Menerangkan 2 faktor yang perlu diambilkira semasa menyusunatur kelengkapan tempatkediaman B3 Mengaplikasikanpengetahuandan kefahaman tentag tempat kediaman denganmelakukan pembersihanpada ruang tempat kediaman. B4 mengikut prosedur. (Alat atauagen pencuci yang betul) B5 dengandaya usaha. (Hasilkerja bersihdan kemas). B6 dan membimbing . i. Menjadi contoh dari segi tingkah FEBUARI 5 01/02 – 05/02 1.1 Reka Cipta (6 minggu) a. Pengenalpastian masalah Aras 1 B1 Menyatakan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menyenaraikan tiga jenis bahan.
- 3. Mengenalpasti masalah Mengumpul maklumatdan data Menganalisis maklumat Menyenaraikan pebagai idea penyelesaian masalah b. Pemilihan idea Aras 1 Menilai dan memilih idea yang paling sesuai B2 Menerangkan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menyenaraikan tiga jenis bahan dari segi kesesuaian penggunaannya. 6 08/02 – 12/02 c. Perekaan projek Aras 1 Melakar beberapa rekabentuk projek d. Pemilihan rekabentuk Aras 1 Menilai dan memilih konsep rekabentuk Membuat lukisan kerja berdasarkan Lukisan unjuran ortografik 7 15/ 02 – 19/ 02 e. Perancangan pembinaan projek Aras 1 Mengenalpasti bahan dan kesesuaiannya Mengenalpasti dan memilih alat Membuat jadual kerja dan mengira kos Pengeluaran f. Pembinaan,pengujian dan pengubahsuaian projek Aras 1 Mengukur, menanda dan memotong Membina dan mencantum bahagian projek Memeriksa dan menguji sambungan dan pemasangan Membuat kemasan Menguji dan menilai projek Menghasilkn projek rekacipta Menghasilkn projek rekacipta mengikut prosedur Menghasilkn projek rekacipta dengan daya usaha Menghasilkn projek rekacipta dengan nilai tambah B3 Mengaplikasikanpengetahuandan kefahaman tentangreka cipta dengan menghasilkanprojekreka cipta (Menghasilkan produkbaharu atauinovasi daripada produk sedia ada) B4 mengikut prosedur (membuat projekberdasarkanlakaran). B5 dengandaya usaha (menyelesaikanmasalah). B6 yang mempunyai nilai tambah (penambahanbahanatau idea yang berfungsi danmampumenggambarkan idea tersendiri murid). 8 22/02 – 26/02 g. Pendokumentasian Mengumpul dan merekodkan maklumat berkaiatan projek yang dibina.
- 4. MAC 9 29/02 -04/03 ULANGKAJI 10 07/02 -11/03 UJIAN SELARAS SATU BAGI SEMUA TINGKATAN 11 12/03 - 20/03 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 12 21/03 – 250/3 1.2 Elektrik (2 minggu) c. Mengira kos tenaga elektrik Aras 1 Membaca meter kWj Mengira kos penggunaan tenaga elektrik Mengira kos tenaga elektrik mengikut prosedur Mengira kos tenaga elektrik dengan daya usaha B1 Menyatakantentang asaselektrik dengan membaca meter kWj B2 Menerangkantentang asaselektrik dengan menjelaskancara mengira kos penggunaan tenaga elektrik B3 Mengaplikasikanpengetahuandan kefahaman tentangasas elektrikdengan mengira kos penggunaantenaga elektrik. (Menggunakandua kadar tariff) B4 mengikut prosedur (Kaedahyang betul) B5 dengandaya usaha. (pengiraanyang tepat) B6 dan membimbing i. Menjadi contoh dari segi tingkah lakudanhasilkerja. ii. Bolehmember tunjukajar kepada murid yang lain. APRIL 13 28/03 – 01/4 d. Pengenalan motor arus terus (DC) Aras 1 Membaca maklumatpada platperincian motor Mengenali jenis motor Menyatakan arah pusingan motor DC Mengenal pasti jenis mekanisme penghantaran kuasa motor DC Menyatakan 2 jenis motor Menyatakan arah pusingan motor DC Menerangkan mekanisma penghantaran kuasa motor DC 14 04/04 –08/04 1.3 Elektronik (4 minggu) a.Nama,simbol dan fungsi komponen elektronik Aras 1 Mengenal pasti nama,simbol dan fungsi komponen elektronik B1 Menyatakantentang asaselektronik denganmemberikantiga jenis komponen1 elektronik. (komponenyang dipelajari di tingkatan3) B2 Menerangkan tentang asaselektronik
- 5. b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik Aras 1 Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan membuatprojek Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk membuat projek. denganmenjelaskan tiga komponen1 elektronikdari segi fungsinya. (komponenyang dipelajari di tingkatan 3) 15 11/04 –15/04 b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik Aras 1 Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan membuatprojek Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk membuatprojek c. Penghasilan projek Aras 1 Membentuk kaki komponen Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau lukisan bergambar Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik Memateri semua kaki atau tamatan komponen Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas Menguji projek yang telah siap dan membuatpembaikan jika perlu Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan B3 Mengaplikasikanpengetahuandan kefahaman tentangasas elektronik dengan membentuk semua kaki komponen, memasangsemua komponen dan memateri semua kaki komponen berpandukanlukisan bergambar. B4 mengikut prosedur . i. Kaedah yangbetul ii. Komponen berkutubdipasang mengikut kekutubanyangbetul. B5 dengandaya usaha (sempurna) ; i. Pemateriankemas ii. Pemteriankukuh iii. Kekutuban betul iv. Mengamalkanlangkah keselamatandiri danalatan. B6 dan membimbing i. Menjadi contoh dari segi tingkah lakudanhasilkerja. ii. Bolehmember tunjukajar kepada murid yang lain. 16 18/04 –22/4 b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik Aras 1 Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan membuatprojek Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk membuatprojek c. Penghasilan projek Aras 1 Membentuk kaki komponen Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau lukisan bergambar Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik Memateri semua kaki atau tamatan komponen
- 6. Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas Menguji projek yang telah siap dan membuatpembaikan jika perlu Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan. 17 25/04 –29/04 c. Penghasilan projek Aras 1 Membentuk kaki komponen Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau lukisan bergambar Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik Memateri semua kaki atau tamatan komponen Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas Menguji projek yang telah siap dan membuatpembaikan jika perlu Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan Aras 2 Menyatakan beberapa situasi di mana projek ini dapatdiaplikasikan Membentuk kaki komponen elektronik Memasang komponen elektronik berpandukan lukisan bergambar Mematri kaki komponen MEI 18 02/05 –06/5 1.4 Elektronik a. nama,simbol dan fungsi komponen elektronik Aras 1 Mengenal pasti nama,simbol dan fungsi komponen elektronik Menyatakan susunan nombor IC pemasa Mengenal pasti binaan dan tamatan Geganti Menyatakan 3 bahagian utama binaan geganti Menerangkan geganti dari segi fungsinya. B1 Menyatakantentang elektronik dengan memberikansusunannombor pinIC pemasa 555 dantiga bahagianutama binaangeganti. B2 Menerangkantentang elektronik dengan menjelaskanICdan geganti dari segi fungsinya. 19 09/05 –13/05 b. Penghasilan projek Aras 1 Membaca dan menterjemah lukisan B3 Mengaplikasikanpengetahuandan kefahaman tentangelektronikdengan menghasilkanprojekelektronikyang
- 7. skematik Membentuk kaki komponen Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau lukisan bergambar Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik Memateri semua kaki atau tamatan komponen Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas Menguji projek yang telah siap dan membuatpembaikan jika perlu Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan serta melupus sisa Aras 2 Menyatakan beberapa situasi di mana projek ini dapatdiaplikasikan mengandungi komponengeganti danIC 555. B4 secara sistematik2mengikut prosedur . i. Kaedah yangbetul ii. Komponen berkutubdipasang mengikut kekutubanyangbetul. B5 dengandaya usaha. (sempurna) ; i. Pemateriankemas ii. Pemteriankukuh iii. Kekutuban betul iv. Mengamalkanlangkah keselamatandiri danalatan. B6 dan membimbing . i. Menjadi contoh dari segi tingkah lakudanhasilkerja. ii. Bolehmember tunjukajar kepada murid yang lain. 20 16/05 –20/05 ULANGKAJI 21 23/05 –27/05 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN JUN 22 28/05 –12/05 CUTI PERTENGAHAN TAHUN 23 13/06 –17/6 1.5 Enjin a.Jenis dan kegunaan pengikatdan pencantum Aras 1 Mengenal pasti nama dan kegunaan pengikatdan pencantum b. mengenal bahagian luar enjin Aras 1 Mengenal pasti bahagian utama luar enjin Menyatakan nama dan fungsi alattangan Membuka dan memasang satu bahagian luar enjin Menyatakan 2 jenis pengikat Menerangkan pengikatdari segi fungsinya. Menyatakan 6 bahagian utama luar enjin B1 Menyatakantentang enjin dengan mengenalpasti nama bahagianluar, bahagian dalamenjindanalatan tangan. B2 Menyatakantentang enjin dengan mengenalpasti nama bahagianluar, bahagian dalamenjindanalatan tangan dari segi fungsinya. B3 Mengaplikasikanpengetahuandan kefahaman tentangenjindengan membuka danmemasang semula mana- mana bahagian luar enjin. B4 mengikut prosedur. (Kaedah yang betul) B5 dengandaya usaha i. Hasilkerja betul ii. Mengamalkanperaturan keselamatandiri danalatan.
- 8. Menyatakan 6 bahagian utama luar enjin dari segi fungsinya. B6 dan membimbing. i. Menjadi contoh dari segi tingkah lakudanhasilkerja. ii. Bolehmember tunjukajar kepada murid yang lain. 24 20/06 –24/06 c. Mengenal bahagian dalam enjin Aras 1 Mengenal pasti nama dan fungsi bahagian dalam enjin d. Edaran empat lejang Aras 1 Menyatakan prinsip edaran empatlejang Menyatakan 5 bahagian dalam enjin Menyatakan 5 bahagian luar enjin dari segi fungsinya. Menyatakan nama 2 lejang enjin JULAI 25 27/06 –01/7 e. Sistem Enjin Aras 1 Mengenal pasti lima sistem enjin dan fungsinya Menyatakan nama 3 sistem enjin Menerangkan 2 sistem enjin dari segi fungsinya. 26 04/07 –08/07 f. Menservis enjin (i) Mengganti palam pencucuh Aras 1 Memilih alatan tangan Menanggalkan palam pencucuh dari kepala silinder Memeriksa keadaan palam pencucuh Membuat keputusan untuk menukar atau mengguna semula (ii) Memeriksa aras dan menukar minyak pelincir Aras 1 Memeriksa keadaan minyak pelincir Memilih dan menggunakan alatan tangan
- 9. Menukar minyak pelincir Memeriksa semula aras minyak pelincir OGOS 27 11/07 –15/7 ULANGKAJI 28 18/07 –22/07 ULANGKAJI 29 25/07 –29/07 ULANGKAJI 30 01/08 –05/08 ULANGKAJI 31 08/08 –12/08 ULANGKAJI 32 15/08 –19/08 ULANGKAJI 33 22/08 –26/08 ULANGKAJI 34 29/08 –02/09 ULANGKAJI SEPTEMBER 35 05/09 –09/09 ULANGKAJI 36 10/09 –18/09 ULANGKAJI CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
- 10. 37 19/09 –23/09 ULANGKAJI OKTOBER 38 26/09 –30/09 ULANGKAJI 36 03/10 –07/10 ULANGKAJI 37 10/10 –14/10 PEPERIKSAAN PT3 38 17/10 –21/10 MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS 39 24/10 – 28/10 MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS 40 31/10 – 04/11 MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS 41 07/11 –11/11 MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS 42 14/11 –18/11 MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS 43 21/11 – 25/11 MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS 44 26/11 –31/12 CUTI AKHIR TAHUN