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“ IDENTIDAD” (Desarrollo en la adolescencia)
IDENTIDAD:   carácter que distingue a un individuo: lo que somos, cuales son nuestros roles, y de que somos capases. Cambia según las circunstancias,  en el tiempo y el espacio.
Según el  sistema de Hall , el sujeto asume diferentes identidades en diferentes momentos, identidades que  no se unifican alrededor de un “yo” coherente . Dentro de nosotros existen identidades contradictorias, que parten en distintas direcciones, de manera que nuestras identificaciones están constantemente cambiando de lugar.
Los estereotipos  se consideran  representaciones vividas, simples, que reducen a las personas a una serie de rasgos característicos exagerados
Los adolescentes tienden a utilizar  la comparación social para evaluarse a sí mismos.  El aspecto físico  es un elemento especialmente importante de la autoestima durante la a adolescencia  Seguido por la aceptación en le grupo de iguales.
…  RECORRE TU CUARTO …  …MIRA A TUS AMIGOS …  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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“ La formación de la identidad no comienza  ni concluye en la adolescencia” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Identidad en la adolescencia ,[object Object]
Una persona que desarrolla una  identidad sana es: ,[object Object],[object Object],[object Object],“ La identidad se desarrollo poco a poco” las decisiones no se toman  de forma definitiva, sino que hay que volver a plantearse una y otra vez. Esta apertura de mente dará lugar a toda una serie de reorganizaciones de las características de la identidad durante la vida de esa persona.
Categorías de identidad (Marcia) Crisis:  periodo del desarrollo de la identidad durante el que el adolescente elige entre alternativas coherentes. Compromiso:  la parte del desarrollo de la identidad en la que el adolescente muestra un interés personal en lo que va a hacer. En la adolescencia las  decisiones  comienzan a dar lugar a un núcleo que define al individuo como persona, es decir, a su  identidad . Presente Ausente Presente Ausente compromiso Presente Presente Ausente Ausente Crisis Logro de la identidad Moratoria de la identidad Identidad hipotecada Identidad difusa Postura respecto a ocupación e ideología
Influencia familiar en la adolescencia Los   padres  constituyen  importantes figuras  durante el  desarrollo de la identidad  en la  adolescencia .
[object Object],[object Object],[object Object],“ Un ambiente familiar que fomenta tanto la individualidad como la interacción resulta importante en el desarrollo de la identidad de un adolescente”
Identidad  (formada por dos dimensiones) Autoafirmación:  capacidad para tener un punto de vista y comunicarlo. Separación:  el uso de patrones de comunicación para expresar las diferencias que nos separan  de los demás.
Interacción   (formada por dos dimensiones) Interacción mutua:  el respeto y la sensibilidad ante las opiniones ajenas.  Permeabilidad:  apertura a las ideas de los demás.
Los  adolescentes , pueden interpretar la información étnica y cultural que reciben, reflexionar sobre el pasado y especular sobre el futuro. ,[object Object]
Muchos  adolescentes de minoría étnica  poseen identidades biculturales. Poseer una identidad étnica positiva es el resultado de grandes beneficios. “ La identidad étnica cambia en sucesivas generaciones” El contexto en el que viven los jóvenes de minoría étnica les influye en el desarrollo de su identidad. enfrentan  situaciones de prejuicios y discriminación, y a barreras que dificultan la consecución de sus objetivos y aspiraciones
Género y desarrollo de la identidad ,[object Object],[object Object],“ Las diferencias entre sexos se están convirtiendo en similitudes entre sexos”
Referencias: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ASIGNATURA: Desarrollo Psicológico II “ Desarrollo de la Adolescencia” INTEGRANTES DEL EQUIPO: Aguilar Méndez  Gabriela Chino Morales Yazmín García Camargo Flora Jimena Morales Cruz Nereyda Roque Melo Ana Karen GRUPO: 1533

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Adolescencia1

  • 1. “ IDENTIDAD” (Desarrollo en la adolescencia)
  • 2. IDENTIDAD: carácter que distingue a un individuo: lo que somos, cuales son nuestros roles, y de que somos capases. Cambia según las circunstancias, en el tiempo y el espacio.
  • 3. Según el sistema de Hall , el sujeto asume diferentes identidades en diferentes momentos, identidades que no se unifican alrededor de un “yo” coherente . Dentro de nosotros existen identidades contradictorias, que parten en distintas direcciones, de manera que nuestras identificaciones están constantemente cambiando de lugar.
  • 4. Los estereotipos se consideran representaciones vividas, simples, que reducen a las personas a una serie de rasgos característicos exagerados
  • 5. Los adolescentes tienden a utilizar la comparación social para evaluarse a sí mismos. El aspecto físico es un elemento especialmente importante de la autoestima durante la a adolescencia Seguido por la aceptación en le grupo de iguales.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Categorías de identidad (Marcia) Crisis: periodo del desarrollo de la identidad durante el que el adolescente elige entre alternativas coherentes. Compromiso: la parte del desarrollo de la identidad en la que el adolescente muestra un interés personal en lo que va a hacer. En la adolescencia las decisiones comienzan a dar lugar a un núcleo que define al individuo como persona, es decir, a su identidad . Presente Ausente Presente Ausente compromiso Presente Presente Ausente Ausente Crisis Logro de la identidad Moratoria de la identidad Identidad hipotecada Identidad difusa Postura respecto a ocupación e ideología
  • 12. Influencia familiar en la adolescencia Los padres constituyen importantes figuras durante el desarrollo de la identidad en la adolescencia .
  • 13.
  • 14. Identidad (formada por dos dimensiones) Autoafirmación: capacidad para tener un punto de vista y comunicarlo. Separación: el uso de patrones de comunicación para expresar las diferencias que nos separan de los demás.
  • 15. Interacción (formada por dos dimensiones) Interacción mutua: el respeto y la sensibilidad ante las opiniones ajenas. Permeabilidad: apertura a las ideas de los demás.
  • 16.
  • 17. Muchos adolescentes de minoría étnica poseen identidades biculturales. Poseer una identidad étnica positiva es el resultado de grandes beneficios. “ La identidad étnica cambia en sucesivas generaciones” El contexto en el que viven los jóvenes de minoría étnica les influye en el desarrollo de su identidad. enfrentan situaciones de prejuicios y discriminación, y a barreras que dificultan la consecución de sus objetivos y aspiraciones
  • 18.
  • 19.
  • 20. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ASIGNATURA: Desarrollo Psicológico II “ Desarrollo de la Adolescencia” INTEGRANTES DEL EQUIPO: Aguilar Méndez Gabriela Chino Morales Yazmín García Camargo Flora Jimena Morales Cruz Nereyda Roque Melo Ana Karen GRUPO: 1533