SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
Télécharger pour lire hors ligne
KEAJAIBAN MATEMETIKA DALAM SHOLAT
Diajukan untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Teori Bilangan Dosen Pembimbing:
Eko Yulianto, M.Pd.
.
Disusun Oleh :
Muhammad Itang Hidayat
142151126
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PEDIDIKAN
UNIVERSITAS SILIWANGI
2015
Tahukah kalian mengapa dalam Sholat
ada yang berbeda dan ada yang sama
pada setiap raka’atnya kemudian
mengapa urutannya seperti itu???
berikut kesamaan dan perbedaan
raka’at dalam Sholat:
Yang mempunyai raka’at................... 4
1. Sholat dzuhur …...................…..4
2. Sholat ashar …...................….... 4
3. Sholat isha ………......................4
Yang mempunyai raka’at ...................3
1. Sholat magrib..............................3
Yang mempunyai raka’at ...................2
1. Sholat shubuh …….....................2
2. Sholat dzuhur ( dilaksanakan
ketika hari jum’at saja) ………...2
Berikut susunan pada Sholat 5 waktu
dalam satu hari :
1. SHUBUH
2. DZUHUR
3. ASHAR
4. MAGRIB
5. ISHA
(dalam waktu nasional)
Terkadang semua orang tidak
menyadari dari apa yang ia kerjakan,
mereka hanya menuruti perintah orang
tuanya, dan mengandalkan kebiasaan
adat, memang ada sesuatu juga yang
bisa kita pecahkan atau dipaham
dengan akal manusia dan ada juga
yang belum terpecahkan dan bahkan
tidak bisa di pecahkan oleh akal
manusia. Pada zaman sekarang
ternyata Alloh sedikit demi sedikit
membukakan akal manusia tentang
kenapa ia merintahkan dan kenapa
Alloh melarangnya, salah satunya
Alloh membukakan rahasia raka’at
Sholat dengan matematika.
Berikut keajaibannya :
Kita ketahui Shalat wajib 5 waktu
terdiri atas 17 raka'at dalam sehari
semalam.
Ini beberapa point Utamanya:
1. Kita susun jumlah raka'at
tersebut secara berurutan:
24434 (dari subuh sampai isha),
hasilnya akan habis dibagi 19,
yaitu 24434 = 19 𝑥 1286.
Coba kita perhatikan hasil bagi
1286 itu, kemudian kita
jumlahkan 1 + 2 + 8 + 6 = 17
sama seperti 2 + 4 + 4 + 3 +
4 = 17,luar biasa bukan, ada
berapakah peluang angka,
dimana dengan bilangan
pembagi 19, maka bilangan yang
dibagi dengan bilangan hasil bagi
sama-sama jumlahnya?.
Contoh:
41192 ∶ 19 = 2168
Nah itu conto yang lain, coba
bayakan roka’at Sholat ada yang
Sembilan raka’at pasti semuanya
mengeluh, jangankan 9 raka’at 4
raka’at pun manusia banyak yang
meninggalkannya.
Lalu, antum pasti penasaran mengapa
harus dibagi 19? liat spoiler no.2 dari
bawah!
2. Sekarang kita lanjutkan, letakkan
no.urut shalat di belakang setiap
raka'at shalat.
Maka menjadi : 2 (raka’at) 1 (no
urut) _ 4 (raka’at) 2 (no urut) _ 4
(raka’at) 3 (no urut) _ 3 (raka’at)
4 (no urut) _ 4 (raka’at) 5 (no
urut), dirapatkan menjadi
2142433445, subhanallah ini
lagi-lagi bukan mitos, ini data
numerik yang eksak, sebab
2142433445 =
19 𝑥 112759655. keumdian kita
tambahkan hasil bagi tersebut
1 + 1 + 2 + 7 + 5 + 9 + 6 +
5 + 5 = 41, keudian kita
tambahkan lagi hingga hasilnya
satu angka 4 + 1 = 5
subhanAlloh ternyata angka
tersebut menunjukan
pelaksanaan Sholat dalam sehari
semalam , di jelaskan dalam
syarah kitab I’anah thoibin juz
1(akhbauhum anna Alloha kod
farodo alaihim khomsu solawatin
pi kulli yaumin wa lailatin)
3. Lanjutkan, kita susun jumlah
raka'at setiap hari dan kita
kumpulkan jumlah tersebut
dalam 1 minggu.
Didapat : 17 (sabtu) _ 17 (
minggu) _ 17 (senin) _ 17
(selasa) _ 17 (rabu) _ 17 (kamis)
15 (jum’at), enam hari masing-
masing 17 raka'at, kecuali hari
Jum'at 15 raka'at (4 rakaat shalat
dzuhur diganti 2 rakaat shalat
jumat).Kita rapatkan, menjadilah
17171717171715. Lagi-lagi ini
bukan mitos tetapi data numerik,
subhanallah 17171717171715
atau 17,17171715 triliun.
Bilangan ini habis dibagi 19
yaitu 17171717171715 =
19 𝑥 903774587985, mari kita
tambahkan lagi 9 + 0 + 3 + 7 +
7 + 4 + 5 + 8 + 7 + 9 + 8 +
5 = 72 kita tambahkan lagi
supaya menghasilnya satu angka
7 + 2 = 9 lagi lagi bukan main
angka tersebut merupakan angka
trakhir atausebagai bilangan
pokok terbesar dalam artian
perintah solat tersebut diberikan
pada nabi terakhir, subhanalloh.
4. Masih belum selesai, kita
lanjutkan. Sisipkan no.urut 1 s/d
7 pada masing-masing jumlah
raka'at, jika sebelumnya nomor
urut diletakkan di belakang maka
kali ini kita letakkan di depan.
Sehingga menjadilah: 1 (no urut)
17 (raka’at Sholat satu hari) _ 1
(no urut) 17 (raka’at Sholat satu
hari) _ 1 (no urut) 17 (raka’at
Sholat satu hari) _ 2 (no urut) 17
(raka’at Sholat satu hari) _ 3 (no
urut) 17 (raka’at Sholat satu hari)
_ 4 (no urut) 17 (raka’at Sholat
satu hari) _ 5 (no urut) 15
(raka’at Sholat satu hari khusus
jum’at) lalu kita rapatkan
117217317417517617715,
kemudian kita bagi 19, dan kita
harus pakai kalkulator 21 digit,
hasilnya ini dia:
19𝑋6193332495658821985.
masya-Allah lagi-lagi habis di
bagi 19 , hasinya kita jumlahkan
kebali 6 + 1 + 9 + 3 + 3 + 3 +
2 + 4 + 9 + 5 + 6 + 5 + 8 +
8 + 2 + 1 + 9 + 8 + 5 = 97
kita jumlahkan 9 + 7 = 16
jumlahkan lagi hingga satu
angka 1 + 6 = 7 subhanaloh
angka tersebut mengartikan
orang yang solat akan di
masukan pada surga yang 7 (al-
mu’minun qs 23:9-11) dan yang
tidak melaksanakan solat akan di
masukan pada neraka yang 7
(kaol yang lebih masyhur) (QS.
Almudatsir (74):42_43)
5. Analog di atas belum berakhir,
sekarang yang 15 raka'at ditaruh
paling depan,
Menjadi:
115217317417517617717,
kita pakai kalkulator 21 digit,
hasilnya adalah
19 𝑥 6064069337764085143.
Subhanalloh ini sama habis
dibagi 19. Kita jumlahkan
kebali: 6 + 0 + 6 + 4 + 0 +
6 + 9 + 3 + 3 + 7 + 7 + 6 +
4 + 0 + 8 + 5 + 1 + 4 + 3 =
8 + 2 = 10, dan jumlahkan lagi
1 + 0 = 1 subhanAlloh ini
menyambung yang tadi
orangyang Sholat bisa masuk
surga hanya dengan 1 yang harus
di kerjakan dalam solat yaitu
khusu. (QS. Al Mu’minun(23):2)
dan (QS. Al baqoroh(2):45)
Sekarang antum bayangkan peluang
suatu angka 21 digit atau angka yang
berada pada kisaran ratusan juta triliun
untuk dapat dibagi 19 itu luar biasa
sangat kecil, satu angka saja berubah
maka hasilnya untuk dapat dibagi 19
berubah pula.
Antum bayangkan berapa jumlah
kombinasi yang terdapat didalam
angka sebanyak 21 digit jangankan
angka kisaran segitu banyak.Suatu
jumlah angka sebanyak 2 digit saja
yang kita pilih secara acak,
probabilitanya sudah sangat kecil
untuk dapat dibagi 19 dengan habis
tanpa sisa, sedangkan ini 21 digit.
Dan sekarang “luar biasanya” ketika
urutannya ditukar dimana 15 rakaat
(jumlah rakaat hari jumat, dan hari
Jumat merupakan hari yang paling
special bagi umat Islam) ditempatkan
diawal perhitungan, ternyata ia
menghasilkan jumlah angka yang
habis dibagi 19 pula.
Dimana baik dengan
117217317417517617715 atau sekitar
117,217317417517617515 juta triliun
dan 115217317417517617717 atau
115,217317417517617717 juta triliun
sama sama habis dibagi 19
6. Ini yang terakhir, dimana 17
diganti dengan 24434 (susunan
raka’at dalam satu hari dari
sholat subuh sampai sholat isa)
untuk hari-hari biasa dan untuk
hari Jumat 15 diganti dengan
22434 (4 diganti 2, karena pada
hari Ju'mat Zhuhur diganti shalat
Jum'at 2 raka'at),
Maka menjadi : 1-24434 (hari
sabtu) 2-24434 (hari minggu) 3-
24434 (hari senin) 4-24434 (hari
selasa) 5-24434 (hari rabu) 6-
24434 (hari kamis) 7-22434 (hari
juma’at dengan dzuhur diganti
dengan 2 raka’at), dirapatkan
menjadi:
12443422443432443442443452
4434624434722434.
Ini mesti pakai kalkulator 42
digit yang sangat khusus,
hasilnya
19x65491697070697070749702
38128138128143286
Kemudian kita jumlahkan lagi
6 + 5 + 4 + 9 + 1 + 6 + 9 +
7 + 0 + 7 + 0 + 6 + 9 + 7 +
0 + 7 + 0 + 7 + 4 + 9 + 7 +
0 + 2 + 3 + 8 + 1 + 2 + 8 +
1 + 3 + 8 + 1 + 2 + 8 + 1 +
4 + 3 + 2 + 8 + 6 = 181, kita
jumlahkan hingga jadi satu
angka 1+8+1= 10 sama seperti
1+0=1 seperti yang tadi sudah
dibahas ini semua bisa di terima
dan bisa ada balasan jikalau
dengan satu yaitu khusu (QS. Al
Mu’minun(23):2) dan (QS. Al
baqoroh(2):45)
Lalu sekarang mengapa angka 19?
1. Keistimewaan angka 19
dijelaskan secara gamblang di
dalam Alquran, pada ayat ini:
"Neraka (saqar) adalah pembakar
kulit manusia. Di atasnya ada
sembilan belas (19) penjaga Dan
tiada Kami jadikan penjaga
neraka itu melainkan dari
malaikat; dan tidaklah Kami
jadikan bilangan mereka itu
untuk jadi cobaan bagi orang-
orang kafir, supaya orang¬orang
yang diberi Kitab menjadi yakin,
dan supaya orang-orang yang
beriman bertambah iman nya,
dan supaya orang-orang Mukmin
itu tidak ragu-ragu dan supaya
orang-orang yang di dalam
hatinya ada penyakit dan orang-
orang kafir (mengatakan):
'Apakah yang dikehendaki Allah
dengan bilangan ini sebagai
suatu perumpamaan?' " (al-
Muddatstsir 74: 29-31)"
*perhatikan tulisan yg ana bold.
2. 19 merupakan jumlah huruf
dalam kalimat Basmalah, yaitu
kalimat yang mengawali setiap
surat dalam Alquran, dan kalimat
yang mengawali ketika seorang
muslim berdoa.
3. Angka 19 terdiri dari angka 1
dan 9, dimana angka 1
merupakan bilangan pokok
pertama dan angka 9 merupakan
bilangan pokok terakhir dalam
sistem perhitungan kita.
Keistimewaan tersebut
menunjukkan sifat Allah yakni
'Maha Awal dan Maha Akhir'
(Surat ke-57 ayat :3).
4. Keistimewaan angka 19 dalam
ilmu matematik dikenal sebagai
salah satu 'Bilangan Prima' yakni
bilangan yang tak habis dibagi
dengan bilangan manapun
kecuali dengan dirinya sendiri.
Keistimewaan tersebut
melambangkan bahwa sifat-Nya
yang serba maha tidak dibagikan
kepada siapapun juga kecuali
bagi diri-Nya sendiri (Surat ke-
112 ayat 3)
5. Angka 1 melambangkan sifat-
Nya yang 'Maha Esa' (surat ke-
112 ayat 1), sedangkan angka 9
sebagai bilangan pokok terbesar
melambangkan salah satu
sifatnya yang ke-38 yaitu 'Maha
Besar'.
Bila kita analisis sedikit lebih
lanjut, terdapat hubungan angka-
angka tersebut dengan cara:
1:19
=0,052631578947368421052631
578947368421
Angka yang berulang secara periodik,
berulang dengan sendirinya tepat pada
digit ke-19 sesudah koma, liat 0526 dst
berulang kembali,
6. Dalam buku "Atlas Anatomi"
yang disusun oleh Prof. Dr. Chr.
P. Raven dapat diketahui bahwa
sebagian dari kerangka manusia
yaitu : - tulang leher ada 7 ruas,
tulang punggung ada 12 ruas,
jadi jumlahnya 19 . Menurut para
biolog, ke-19 ruas tulang tersebut
mempunyai peranan yang sangat
penting bagi setiap manusia
karena didalamnya terdapat
sumsum yang merupakan
lanjutan dari otak, dengan saraf-
saraf yang menuju ke seluruh
bagian tubuh. Adanya gangguan
pada ruas tersebut maka seluruh
tubuh akan kehilangan kekuatan.
Pada pembahasan di atas, juga
ditemukan hal yang menarik, alat-alat
tubuh manusia seperti tangan dan kaki
sangatlah penting fungsinya bagi
kehidupan kita.Bila diteliti ternyata
terdapat 19 ruas tulang pada masing-
masing tapak tangan/kaki (dengan
mengecualikan ruas-ruas pergelangan
tangan). Dan tahukah anda, bila bentuk
tapak tangan/ kaki kita menyerupai
bentuk kata Allah (dalam Bahasa
Arab) ?
Dan apabila kita kalikan ke-4 ruang
tulang pd kaki dan tangan maka =
19𝑋4 = 76
76 adalah nomor surat AlInsaan dlm
Alquran yg berarti "manusia"
7. Keistimewaan lainnya, bahwa
angka 19 adalah kode matematik
yang melatarbelakangi komposisi
literer Quran, suatu fenomena
unik yang tiada duanya yang
sekaligus membuktikan bahwa
Quran adalah wahyu Ilahi, bukan
karya manusia. Otak manusia
tidak akan mampu mencipta
karya literer yang tunduk pada
suatu kode matematik yang
sekaligus membawa tema
utamanya. Apalagi mengingat
turunnya wahyu secara
berangsur-angsur, secara spontan
(tanpa direncanakan) dengan
bahagian-bahagian surat yang
acak tidak berurutan, disesuaikan
dengan peristiwa-peristiwa yang
melatar-belakanginya.
8. angka 19 dapat berfungsi sebagai
pemeliharaan keutuhan Quran.
Angka 19 dapat digunakan untuk
mencek apakah dalam sebuah
kitab Quran terdapat suatu
kesalahan atau tidak, dengan cara
menghitung kata-kata krusial
yang jumlahnya dalam Quran
multiplikatif dengan angka 19,
kemudian membagi angka hasil
hitungan dengan 19, maka akan
terl
9. acaklah ada atau tidaknya suatu
kesalahan. Demikianlah seluruh
isi Quran seutuhnya akan tetap
asli hingga di akhir zaman
karena telah disegel oleh-Nya
dengan angka 19 yang
merupakan lambang identitas-
Nya.
SubhanAlloh kita kebali dalam
pebahasan yang tadi, satu angka saja
berubah dalam 42 digit itu, maka
hasilnya untuk dapat dibagi 19
berubah pula.
Mustahil jumlah angka tersebut dapat
ditemui secara acak dan setiap angka
mempunyai dalil yang bersangkutan,
subhanAlloh.
Dari mulai point 1 sampai point 6 ana
gak bisa ngomong apa apa lagi selain
mengucap subhanallah maha suci
engkau ya allah.
Mungkinkah perintah shalat yang
diturunkan 1400 tahun yang lalu pada
peristiwa isra mi’raj. dibuat-buat atau
dikarang sendiri oleh nabi muhammad,
yang ummi (tidak bisa membaca dan
menulis.) itu mustahil karena nabi
tidak pernah berguru pada siapapun,
serta berada pada daerah jahiliyah
yang sangat terbelakang, dan apakah ia
mampu memikirkan dengan sangat
jauh, tentang susunan matematis rakaat
shalat dengan berbagai kombinasi
angka sampai 42 digit dan mempunyai
makna.
Perhatikan ayat ayat Al quran di
bawah ini
”Supaya Dia mengetahui, bahwa
sesungguhnya rasul-rasul itu telah
menyampaikan risalaho-risalah
Tuhannya, sedang (sebenarnya) ilmu-
Nya meliputi apa yang ada pada
mereka, dan Dia menghitung segala
sesuatu satu persatu”
(QS al-Jinn 72 : 28)
“yang kepunyaan-Nya-lah kerajaan
langit dan bumi, dan Dia tidak
mempunyai anak, dan tidak ada sekutu
bagiNya dalam kekuasaan(Nya), dan
dia telah menciptakan segala sesuatu,
dan Dia menetapkan ukuran-
ukurannya dengan serapi-rapinya” (
QS Al Furqaan 25:2)
“Sesungguhnya Tuhanmu hanyalah
Allah, yang tidak ada Tuhan selain
Dia. Dan pengetahuan-Nya meliputi
segala sesuatu." (QS Thaahaa 20 : 98)
Esensi dari ke-3 ayat ini adalah bahwa
ilmu Alloh tersusun dan terstruktur
dengan hitungan yang sistematis dan
teliti. Tidak ada yang terjadi secara
kebetulan.
Subhanalloh ternyata ilmu matematika
bukan hanya untuk menghitung saja
melainkan matematika bisa membuka
rahasia di balik yang kita kerjakan
salah satunya Sholat lima waktu,
mungkin saja untuk massa yang akan
datang matematika bisa melihatkan
kehidupan seseorang dari awal sampai
akhir subhanalloh.
Sekarang kita sudah tau kenapa
Alloh mewajibkan solat, buat apalagi
Menunggu, mari kita berlomba-lomba
melaksankan kebaikan dan jangan
sekali-kali meninggakannya.
Terimakasih. Wallahu a'lam bissawab.
DAFTAR PUSTAKA
Padepokan .(2012).ayat-ayat al-quran
tentang sholat. [online]. tersedia:
https://id-
id.facebook.com/padepokanbaro
kah/posts/382326588514333. [24
Mei 2015].
Tuasikal, M. A.(2013). bahaya
meninggalkan sholat. [online].
tersedia:
http://rumaysho.com/shalat/baha
ya-meninggalkan-shalat-1-dalil-
al-quran-4902.html. [22 Mei
2015 ].
Yafi.(2009). keajaiban jumlah rakaat
dalam sholat [online]. tersedia:
http://yafi20.blogspot.com/2011/
11/keajaiban-jumlah-rakaat-
shalat-wajib.html.[22 Mei 2015].

Contenu connexe

En vedette

Matematika dalam Sholat
Matematika dalam SholatMatematika dalam Sholat
Matematika dalam Sholatitmamul akwan
 
MATEMATIKA DALAM SHOLAT
MATEMATIKA DALAM SHOLATMATEMATIKA DALAM SHOLAT
MATEMATIKA DALAM SHOLATRandi Ramlan
 
"Fenomena Bilngan 19" [Presentasi di BI 051201]
"Fenomena Bilngan 19" [Presentasi di BI 051201]"Fenomena Bilngan 19" [Presentasi di BI 051201]
"Fenomena Bilngan 19" [Presentasi di BI 051201]Razali Eko Dinoto
 
Manusia dan alam semesta
Manusia dan alam semestaManusia dan alam semesta
Manusia dan alam semestaAoi Sano
 

En vedette (6)

Matematika dalam Sholat
Matematika dalam SholatMatematika dalam Sholat
Matematika dalam Sholat
 
MATEMATIKA DALAM SHOLAT
MATEMATIKA DALAM SHOLATMATEMATIKA DALAM SHOLAT
MATEMATIKA DALAM SHOLAT
 
"Fenomena Bilngan 19" [Presentasi di BI 051201]
"Fenomena Bilngan 19" [Presentasi di BI 051201]"Fenomena Bilngan 19" [Presentasi di BI 051201]
"Fenomena Bilngan 19" [Presentasi di BI 051201]
 
Matematika islam
Matematika islamMatematika islam
Matematika islam
 
Matematika akhlak
Matematika akhlakMatematika akhlak
Matematika akhlak
 
Manusia dan alam semesta
Manusia dan alam semestaManusia dan alam semesta
Manusia dan alam semesta
 

Similaire à Keajaiban Matematika dalam Shalat

RAHASIA PASANGAN BILANGAN GANJIL DAN BILANGAN GENAP
RAHASIA PASANGAN BILANGAN GANJIL DAN BILANGAN GENAPRAHASIA PASANGAN BILANGAN GANJIL DAN BILANGAN GENAP
RAHASIA PASANGAN BILANGAN GANJIL DAN BILANGAN GENAPresmifrawesti
 
Merealisasikan akar kuadrat ala cina
Merealisasikan akar kuadrat ala cinaMerealisasikan akar kuadrat ala cina
Merealisasikan akar kuadrat ala cinaLisdanurfajriyanti
 
Merealisasikan akar kuadrat ala cina
Merealisasikan akar kuadrat ala cinaMerealisasikan akar kuadrat ala cina
Merealisasikan akar kuadrat ala cinaLisdanurfajriyanti
 
Trik Perkalian [Gasing]
Trik Perkalian [Gasing]Trik Perkalian [Gasing]
Trik Perkalian [Gasing]Arif Rohmadi
 
matematik tingkatan 1 (nota 1)
matematik tingkatan 1 (nota 1)matematik tingkatan 1 (nota 1)
matematik tingkatan 1 (nota 1)Munira Abdullah
 
Ppt singkat materi "bilangan" kelompok 4
Ppt singkat materi "bilangan" kelompok 4Ppt singkat materi "bilangan" kelompok 4
Ppt singkat materi "bilangan" kelompok 4Maysy Maysy
 
trik-tirk menyelesaikan persoalan perkalian dan akar pangkat
 trik-tirk menyelesaikan persoalan perkalian dan akar pangkat trik-tirk menyelesaikan persoalan perkalian dan akar pangkat
trik-tirk menyelesaikan persoalan perkalian dan akar pangkatErik Kuswanto
 
Trik cepat berhitung perkalian
Trik cepat berhitung perkalianTrik cepat berhitung perkalian
Trik cepat berhitung perkalianpetrus fendiyanto
 
tingkatan 1 ( bab 1 )
tingkatan 1 ( bab 1 )tingkatan 1 ( bab 1 )
tingkatan 1 ( bab 1 )Nor Fatihah
 
Operasi hitung pada bilangan bulat
Operasi hitung pada bilangan bulatOperasi hitung pada bilangan bulat
Operasi hitung pada bilangan bulatfauziahadni
 
Menebak angka dengan teknik modulo
Menebak angka dengan teknik moduloMenebak angka dengan teknik modulo
Menebak angka dengan teknik moduloryyanmuhamad
 
Modul matematika-peluang
Modul matematika-peluangModul matematika-peluang
Modul matematika-peluangmuhruslial
 
Sejarah tulang-tulang napie
Sejarah tulang-tulang napieSejarah tulang-tulang napie
Sejarah tulang-tulang napiedinifebriani12
 

Similaire à Keajaiban Matematika dalam Shalat (15)

RAHASIA PASANGAN BILANGAN GANJIL DAN BILANGAN GENAP
RAHASIA PASANGAN BILANGAN GANJIL DAN BILANGAN GENAPRAHASIA PASANGAN BILANGAN GANJIL DAN BILANGAN GENAP
RAHASIA PASANGAN BILANGAN GANJIL DAN BILANGAN GENAP
 
Merealisasikan akar kuadrat ala cina
Merealisasikan akar kuadrat ala cinaMerealisasikan akar kuadrat ala cina
Merealisasikan akar kuadrat ala cina
 
Merealisasikan akar kuadrat ala cina
Merealisasikan akar kuadrat ala cinaMerealisasikan akar kuadrat ala cina
Merealisasikan akar kuadrat ala cina
 
Trik Perkalian [Gasing]
Trik Perkalian [Gasing]Trik Perkalian [Gasing]
Trik Perkalian [Gasing]
 
matematik tingkatan 1 (nota 1)
matematik tingkatan 1 (nota 1)matematik tingkatan 1 (nota 1)
matematik tingkatan 1 (nota 1)
 
Ppt singkat materi "bilangan" kelompok 4
Ppt singkat materi "bilangan" kelompok 4Ppt singkat materi "bilangan" kelompok 4
Ppt singkat materi "bilangan" kelompok 4
 
trik-tirk menyelesaikan persoalan perkalian dan akar pangkat
 trik-tirk menyelesaikan persoalan perkalian dan akar pangkat trik-tirk menyelesaikan persoalan perkalian dan akar pangkat
trik-tirk menyelesaikan persoalan perkalian dan akar pangkat
 
Trik cepat berhitung perkalian
Trik cepat berhitung perkalianTrik cepat berhitung perkalian
Trik cepat berhitung perkalian
 
Makalah aritmatika
Makalah aritmatikaMakalah aritmatika
Makalah aritmatika
 
tingkatan 1 ( bab 1 )
tingkatan 1 ( bab 1 )tingkatan 1 ( bab 1 )
tingkatan 1 ( bab 1 )
 
Bilangan Bulat
Bilangan BulatBilangan Bulat
Bilangan Bulat
 
Operasi hitung pada bilangan bulat
Operasi hitung pada bilangan bulatOperasi hitung pada bilangan bulat
Operasi hitung pada bilangan bulat
 
Menebak angka dengan teknik modulo
Menebak angka dengan teknik moduloMenebak angka dengan teknik modulo
Menebak angka dengan teknik modulo
 
Modul matematika-peluang
Modul matematika-peluangModul matematika-peluang
Modul matematika-peluang
 
Sejarah tulang-tulang napie
Sejarah tulang-tulang napieSejarah tulang-tulang napie
Sejarah tulang-tulang napie
 

Dernier

Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksiAnalisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksiMemenAzmi1
 
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...TitinSolikhah2
 
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...rofinaputri
 
Materi Kelas 8 - Unsur, Senyawa dan Campuran.pptx
Materi Kelas 8 - Unsur, Senyawa dan Campuran.pptxMateri Kelas 8 - Unsur, Senyawa dan Campuran.pptx
Materi Kelas 8 - Unsur, Senyawa dan Campuran.pptxRizkya19
 
Soal Campuran Asam Basa Kimia kelas XI.pdf
Soal Campuran Asam Basa Kimia kelas XI.pdfSoal Campuran Asam Basa Kimia kelas XI.pdf
Soal Campuran Asam Basa Kimia kelas XI.pdfArfan Syam
 
Uji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis data
Uji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis dataUji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis data
Uji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis databaiqtryz
 
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI pptMATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI pptAnggitBetaniaNugraha
 
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024SDNTANAHTINGGI09
 
PATROLI dengan BERBASIS MASYARAKAT Kehutananan
PATROLI dengan BERBASIS MASYARAKAT KehutanananPATROLI dengan BERBASIS MASYARAKAT Kehutananan
PATROLI dengan BERBASIS MASYARAKAT Kehutananantrialamsyah
 
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampel
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampelbagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampel
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampelbaiqtryz
 
Dana Setiawan (Paparan terkait Konstruksi Jalan )
Dana Setiawan   (Paparan terkait Konstruksi Jalan )Dana Setiawan   (Paparan terkait Konstruksi Jalan )
Dana Setiawan (Paparan terkait Konstruksi Jalan )RifkiAbrar2
 
Ruang Lingkup Lembaga Keuangan Bank dan Non Bank
Ruang Lingkup Lembaga Keuangan Bank dan Non BankRuang Lingkup Lembaga Keuangan Bank dan Non Bank
Ruang Lingkup Lembaga Keuangan Bank dan Non BankYunitaReykasari
 

Dernier (12)

Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksiAnalisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
 
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
 
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...
 
Materi Kelas 8 - Unsur, Senyawa dan Campuran.pptx
Materi Kelas 8 - Unsur, Senyawa dan Campuran.pptxMateri Kelas 8 - Unsur, Senyawa dan Campuran.pptx
Materi Kelas 8 - Unsur, Senyawa dan Campuran.pptx
 
Soal Campuran Asam Basa Kimia kelas XI.pdf
Soal Campuran Asam Basa Kimia kelas XI.pdfSoal Campuran Asam Basa Kimia kelas XI.pdf
Soal Campuran Asam Basa Kimia kelas XI.pdf
 
Uji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis data
Uji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis dataUji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis data
Uji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis data
 
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI pptMATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
 
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
 
PATROLI dengan BERBASIS MASYARAKAT Kehutananan
PATROLI dengan BERBASIS MASYARAKAT KehutanananPATROLI dengan BERBASIS MASYARAKAT Kehutananan
PATROLI dengan BERBASIS MASYARAKAT Kehutananan
 
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampel
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampelbagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampel
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampel
 
Dana Setiawan (Paparan terkait Konstruksi Jalan )
Dana Setiawan   (Paparan terkait Konstruksi Jalan )Dana Setiawan   (Paparan terkait Konstruksi Jalan )
Dana Setiawan (Paparan terkait Konstruksi Jalan )
 
Ruang Lingkup Lembaga Keuangan Bank dan Non Bank
Ruang Lingkup Lembaga Keuangan Bank dan Non BankRuang Lingkup Lembaga Keuangan Bank dan Non Bank
Ruang Lingkup Lembaga Keuangan Bank dan Non Bank
 

Keajaiban Matematika dalam Shalat

  • 1. KEAJAIBAN MATEMETIKA DALAM SHOLAT Diajukan untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Teori Bilangan Dosen Pembimbing: Eko Yulianto, M.Pd. . Disusun Oleh : Muhammad Itang Hidayat 142151126 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PEDIDIKAN UNIVERSITAS SILIWANGI 2015
  • 2. Tahukah kalian mengapa dalam Sholat ada yang berbeda dan ada yang sama pada setiap raka’atnya kemudian mengapa urutannya seperti itu??? berikut kesamaan dan perbedaan raka’at dalam Sholat: Yang mempunyai raka’at................... 4 1. Sholat dzuhur …...................…..4 2. Sholat ashar …...................….... 4 3. Sholat isha ………......................4 Yang mempunyai raka’at ...................3 1. Sholat magrib..............................3 Yang mempunyai raka’at ...................2 1. Sholat shubuh …….....................2 2. Sholat dzuhur ( dilaksanakan ketika hari jum’at saja) ………...2 Berikut susunan pada Sholat 5 waktu dalam satu hari : 1. SHUBUH 2. DZUHUR 3. ASHAR 4. MAGRIB 5. ISHA (dalam waktu nasional) Terkadang semua orang tidak menyadari dari apa yang ia kerjakan, mereka hanya menuruti perintah orang tuanya, dan mengandalkan kebiasaan adat, memang ada sesuatu juga yang bisa kita pecahkan atau dipaham dengan akal manusia dan ada juga yang belum terpecahkan dan bahkan tidak bisa di pecahkan oleh akal manusia. Pada zaman sekarang ternyata Alloh sedikit demi sedikit membukakan akal manusia tentang kenapa ia merintahkan dan kenapa Alloh melarangnya, salah satunya Alloh membukakan rahasia raka’at Sholat dengan matematika. Berikut keajaibannya : Kita ketahui Shalat wajib 5 waktu terdiri atas 17 raka'at dalam sehari semalam. Ini beberapa point Utamanya: 1. Kita susun jumlah raka'at tersebut secara berurutan: 24434 (dari subuh sampai isha), hasilnya akan habis dibagi 19, yaitu 24434 = 19 𝑥 1286. Coba kita perhatikan hasil bagi 1286 itu, kemudian kita jumlahkan 1 + 2 + 8 + 6 = 17 sama seperti 2 + 4 + 4 + 3 + 4 = 17,luar biasa bukan, ada berapakah peluang angka,
  • 3. dimana dengan bilangan pembagi 19, maka bilangan yang dibagi dengan bilangan hasil bagi sama-sama jumlahnya?. Contoh: 41192 ∶ 19 = 2168 Nah itu conto yang lain, coba bayakan roka’at Sholat ada yang Sembilan raka’at pasti semuanya mengeluh, jangankan 9 raka’at 4 raka’at pun manusia banyak yang meninggalkannya. Lalu, antum pasti penasaran mengapa harus dibagi 19? liat spoiler no.2 dari bawah! 2. Sekarang kita lanjutkan, letakkan no.urut shalat di belakang setiap raka'at shalat. Maka menjadi : 2 (raka’at) 1 (no urut) _ 4 (raka’at) 2 (no urut) _ 4 (raka’at) 3 (no urut) _ 3 (raka’at) 4 (no urut) _ 4 (raka’at) 5 (no urut), dirapatkan menjadi 2142433445, subhanallah ini lagi-lagi bukan mitos, ini data numerik yang eksak, sebab 2142433445 = 19 𝑥 112759655. keumdian kita tambahkan hasil bagi tersebut 1 + 1 + 2 + 7 + 5 + 9 + 6 + 5 + 5 = 41, keudian kita tambahkan lagi hingga hasilnya satu angka 4 + 1 = 5 subhanAlloh ternyata angka tersebut menunjukan pelaksanaan Sholat dalam sehari semalam , di jelaskan dalam syarah kitab I’anah thoibin juz 1(akhbauhum anna Alloha kod farodo alaihim khomsu solawatin pi kulli yaumin wa lailatin) 3. Lanjutkan, kita susun jumlah raka'at setiap hari dan kita kumpulkan jumlah tersebut dalam 1 minggu. Didapat : 17 (sabtu) _ 17 ( minggu) _ 17 (senin) _ 17 (selasa) _ 17 (rabu) _ 17 (kamis) 15 (jum’at), enam hari masing- masing 17 raka'at, kecuali hari Jum'at 15 raka'at (4 rakaat shalat dzuhur diganti 2 rakaat shalat jumat).Kita rapatkan, menjadilah 17171717171715. Lagi-lagi ini
  • 4. bukan mitos tetapi data numerik, subhanallah 17171717171715 atau 17,17171715 triliun. Bilangan ini habis dibagi 19 yaitu 17171717171715 = 19 𝑥 903774587985, mari kita tambahkan lagi 9 + 0 + 3 + 7 + 7 + 4 + 5 + 8 + 7 + 9 + 8 + 5 = 72 kita tambahkan lagi supaya menghasilnya satu angka 7 + 2 = 9 lagi lagi bukan main angka tersebut merupakan angka trakhir atausebagai bilangan pokok terbesar dalam artian perintah solat tersebut diberikan pada nabi terakhir, subhanalloh. 4. Masih belum selesai, kita lanjutkan. Sisipkan no.urut 1 s/d 7 pada masing-masing jumlah raka'at, jika sebelumnya nomor urut diletakkan di belakang maka kali ini kita letakkan di depan. Sehingga menjadilah: 1 (no urut) 17 (raka’at Sholat satu hari) _ 1 (no urut) 17 (raka’at Sholat satu hari) _ 1 (no urut) 17 (raka’at Sholat satu hari) _ 2 (no urut) 17 (raka’at Sholat satu hari) _ 3 (no urut) 17 (raka’at Sholat satu hari) _ 4 (no urut) 17 (raka’at Sholat satu hari) _ 5 (no urut) 15 (raka’at Sholat satu hari khusus jum’at) lalu kita rapatkan 117217317417517617715, kemudian kita bagi 19, dan kita harus pakai kalkulator 21 digit, hasilnya ini dia: 19𝑋6193332495658821985. masya-Allah lagi-lagi habis di bagi 19 , hasinya kita jumlahkan kebali 6 + 1 + 9 + 3 + 3 + 3 + 2 + 4 + 9 + 5 + 6 + 5 + 8 + 8 + 2 + 1 + 9 + 8 + 5 = 97 kita jumlahkan 9 + 7 = 16 jumlahkan lagi hingga satu angka 1 + 6 = 7 subhanaloh angka tersebut mengartikan orang yang solat akan di masukan pada surga yang 7 (al- mu’minun qs 23:9-11) dan yang tidak melaksanakan solat akan di masukan pada neraka yang 7 (kaol yang lebih masyhur) (QS. Almudatsir (74):42_43)
  • 5. 5. Analog di atas belum berakhir, sekarang yang 15 raka'at ditaruh paling depan, Menjadi: 115217317417517617717, kita pakai kalkulator 21 digit, hasilnya adalah 19 𝑥 6064069337764085143. Subhanalloh ini sama habis dibagi 19. Kita jumlahkan kebali: 6 + 0 + 6 + 4 + 0 + 6 + 9 + 3 + 3 + 7 + 7 + 6 + 4 + 0 + 8 + 5 + 1 + 4 + 3 = 8 + 2 = 10, dan jumlahkan lagi 1 + 0 = 1 subhanAlloh ini menyambung yang tadi orangyang Sholat bisa masuk surga hanya dengan 1 yang harus di kerjakan dalam solat yaitu khusu. (QS. Al Mu’minun(23):2) dan (QS. Al baqoroh(2):45) Sekarang antum bayangkan peluang suatu angka 21 digit atau angka yang berada pada kisaran ratusan juta triliun untuk dapat dibagi 19 itu luar biasa sangat kecil, satu angka saja berubah maka hasilnya untuk dapat dibagi 19 berubah pula. Antum bayangkan berapa jumlah kombinasi yang terdapat didalam angka sebanyak 21 digit jangankan angka kisaran segitu banyak.Suatu jumlah angka sebanyak 2 digit saja yang kita pilih secara acak, probabilitanya sudah sangat kecil untuk dapat dibagi 19 dengan habis tanpa sisa, sedangkan ini 21 digit. Dan sekarang “luar biasanya” ketika urutannya ditukar dimana 15 rakaat (jumlah rakaat hari jumat, dan hari Jumat merupakan hari yang paling special bagi umat Islam) ditempatkan diawal perhitungan, ternyata ia menghasilkan jumlah angka yang habis dibagi 19 pula. Dimana baik dengan 117217317417517617715 atau sekitar 117,217317417517617515 juta triliun dan 115217317417517617717 atau 115,217317417517617717 juta triliun sama sama habis dibagi 19 6. Ini yang terakhir, dimana 17 diganti dengan 24434 (susunan raka’at dalam satu hari dari sholat subuh sampai sholat isa)
  • 6. untuk hari-hari biasa dan untuk hari Jumat 15 diganti dengan 22434 (4 diganti 2, karena pada hari Ju'mat Zhuhur diganti shalat Jum'at 2 raka'at), Maka menjadi : 1-24434 (hari sabtu) 2-24434 (hari minggu) 3- 24434 (hari senin) 4-24434 (hari selasa) 5-24434 (hari rabu) 6- 24434 (hari kamis) 7-22434 (hari juma’at dengan dzuhur diganti dengan 2 raka’at), dirapatkan menjadi: 12443422443432443442443452 4434624434722434. Ini mesti pakai kalkulator 42 digit yang sangat khusus, hasilnya 19x65491697070697070749702 38128138128143286 Kemudian kita jumlahkan lagi 6 + 5 + 4 + 9 + 1 + 6 + 9 + 7 + 0 + 7 + 0 + 6 + 9 + 7 + 0 + 7 + 0 + 7 + 4 + 9 + 7 + 0 + 2 + 3 + 8 + 1 + 2 + 8 + 1 + 3 + 8 + 1 + 2 + 8 + 1 + 4 + 3 + 2 + 8 + 6 = 181, kita jumlahkan hingga jadi satu angka 1+8+1= 10 sama seperti 1+0=1 seperti yang tadi sudah dibahas ini semua bisa di terima dan bisa ada balasan jikalau dengan satu yaitu khusu (QS. Al Mu’minun(23):2) dan (QS. Al baqoroh(2):45) Lalu sekarang mengapa angka 19? 1. Keistimewaan angka 19 dijelaskan secara gamblang di dalam Alquran, pada ayat ini: "Neraka (saqar) adalah pembakar kulit manusia. Di atasnya ada sembilan belas (19) penjaga Dan tiada Kami jadikan penjaga neraka itu melainkan dari malaikat; dan tidaklah Kami jadikan bilangan mereka itu untuk jadi cobaan bagi orang- orang kafir, supaya orang¬orang yang diberi Kitab menjadi yakin, dan supaya orang-orang yang beriman bertambah iman nya, dan supaya orang-orang Mukmin itu tidak ragu-ragu dan supaya orang-orang yang di dalam hatinya ada penyakit dan orang-
  • 7. orang kafir (mengatakan): 'Apakah yang dikehendaki Allah dengan bilangan ini sebagai suatu perumpamaan?' " (al- Muddatstsir 74: 29-31)" *perhatikan tulisan yg ana bold. 2. 19 merupakan jumlah huruf dalam kalimat Basmalah, yaitu kalimat yang mengawali setiap surat dalam Alquran, dan kalimat yang mengawali ketika seorang muslim berdoa. 3. Angka 19 terdiri dari angka 1 dan 9, dimana angka 1 merupakan bilangan pokok pertama dan angka 9 merupakan bilangan pokok terakhir dalam sistem perhitungan kita. Keistimewaan tersebut menunjukkan sifat Allah yakni 'Maha Awal dan Maha Akhir' (Surat ke-57 ayat :3). 4. Keistimewaan angka 19 dalam ilmu matematik dikenal sebagai salah satu 'Bilangan Prima' yakni bilangan yang tak habis dibagi dengan bilangan manapun kecuali dengan dirinya sendiri. Keistimewaan tersebut melambangkan bahwa sifat-Nya yang serba maha tidak dibagikan kepada siapapun juga kecuali bagi diri-Nya sendiri (Surat ke- 112 ayat 3) 5. Angka 1 melambangkan sifat- Nya yang 'Maha Esa' (surat ke- 112 ayat 1), sedangkan angka 9 sebagai bilangan pokok terbesar melambangkan salah satu sifatnya yang ke-38 yaitu 'Maha Besar'. Bila kita analisis sedikit lebih lanjut, terdapat hubungan angka- angka tersebut dengan cara: 1:19 =0,052631578947368421052631 578947368421 Angka yang berulang secara periodik, berulang dengan sendirinya tepat pada digit ke-19 sesudah koma, liat 0526 dst berulang kembali, 6. Dalam buku "Atlas Anatomi" yang disusun oleh Prof. Dr. Chr. P. Raven dapat diketahui bahwa sebagian dari kerangka manusia yaitu : - tulang leher ada 7 ruas, tulang punggung ada 12 ruas, jadi jumlahnya 19 . Menurut para
  • 8. biolog, ke-19 ruas tulang tersebut mempunyai peranan yang sangat penting bagi setiap manusia karena didalamnya terdapat sumsum yang merupakan lanjutan dari otak, dengan saraf- saraf yang menuju ke seluruh bagian tubuh. Adanya gangguan pada ruas tersebut maka seluruh tubuh akan kehilangan kekuatan. Pada pembahasan di atas, juga ditemukan hal yang menarik, alat-alat tubuh manusia seperti tangan dan kaki sangatlah penting fungsinya bagi kehidupan kita.Bila diteliti ternyata terdapat 19 ruas tulang pada masing- masing tapak tangan/kaki (dengan mengecualikan ruas-ruas pergelangan tangan). Dan tahukah anda, bila bentuk tapak tangan/ kaki kita menyerupai bentuk kata Allah (dalam Bahasa Arab) ? Dan apabila kita kalikan ke-4 ruang tulang pd kaki dan tangan maka = 19𝑋4 = 76 76 adalah nomor surat AlInsaan dlm Alquran yg berarti "manusia" 7. Keistimewaan lainnya, bahwa angka 19 adalah kode matematik yang melatarbelakangi komposisi literer Quran, suatu fenomena unik yang tiada duanya yang sekaligus membuktikan bahwa Quran adalah wahyu Ilahi, bukan karya manusia. Otak manusia tidak akan mampu mencipta karya literer yang tunduk pada suatu kode matematik yang sekaligus membawa tema utamanya. Apalagi mengingat turunnya wahyu secara berangsur-angsur, secara spontan (tanpa direncanakan) dengan bahagian-bahagian surat yang acak tidak berurutan, disesuaikan dengan peristiwa-peristiwa yang melatar-belakanginya. 8. angka 19 dapat berfungsi sebagai pemeliharaan keutuhan Quran. Angka 19 dapat digunakan untuk mencek apakah dalam sebuah kitab Quran terdapat suatu kesalahan atau tidak, dengan cara menghitung kata-kata krusial yang jumlahnya dalam Quran multiplikatif dengan angka 19,
  • 9. kemudian membagi angka hasil hitungan dengan 19, maka akan terl 9. acaklah ada atau tidaknya suatu kesalahan. Demikianlah seluruh isi Quran seutuhnya akan tetap asli hingga di akhir zaman karena telah disegel oleh-Nya dengan angka 19 yang merupakan lambang identitas- Nya. SubhanAlloh kita kebali dalam pebahasan yang tadi, satu angka saja berubah dalam 42 digit itu, maka hasilnya untuk dapat dibagi 19 berubah pula. Mustahil jumlah angka tersebut dapat ditemui secara acak dan setiap angka mempunyai dalil yang bersangkutan, subhanAlloh. Dari mulai point 1 sampai point 6 ana gak bisa ngomong apa apa lagi selain mengucap subhanallah maha suci engkau ya allah. Mungkinkah perintah shalat yang diturunkan 1400 tahun yang lalu pada peristiwa isra mi’raj. dibuat-buat atau dikarang sendiri oleh nabi muhammad, yang ummi (tidak bisa membaca dan menulis.) itu mustahil karena nabi tidak pernah berguru pada siapapun, serta berada pada daerah jahiliyah yang sangat terbelakang, dan apakah ia mampu memikirkan dengan sangat jauh, tentang susunan matematis rakaat shalat dengan berbagai kombinasi angka sampai 42 digit dan mempunyai makna. Perhatikan ayat ayat Al quran di bawah ini ”Supaya Dia mengetahui, bahwa sesungguhnya rasul-rasul itu telah menyampaikan risalaho-risalah Tuhannya, sedang (sebenarnya) ilmu- Nya meliputi apa yang ada pada mereka, dan Dia menghitung segala sesuatu satu persatu” (QS al-Jinn 72 : 28) “yang kepunyaan-Nya-lah kerajaan langit dan bumi, dan Dia tidak mempunyai anak, dan tidak ada sekutu bagiNya dalam kekuasaan(Nya), dan dia telah menciptakan segala sesuatu, dan Dia menetapkan ukuran-
  • 10. ukurannya dengan serapi-rapinya” ( QS Al Furqaan 25:2) “Sesungguhnya Tuhanmu hanyalah Allah, yang tidak ada Tuhan selain Dia. Dan pengetahuan-Nya meliputi segala sesuatu." (QS Thaahaa 20 : 98) Esensi dari ke-3 ayat ini adalah bahwa ilmu Alloh tersusun dan terstruktur dengan hitungan yang sistematis dan teliti. Tidak ada yang terjadi secara kebetulan. Subhanalloh ternyata ilmu matematika bukan hanya untuk menghitung saja melainkan matematika bisa membuka rahasia di balik yang kita kerjakan salah satunya Sholat lima waktu, mungkin saja untuk massa yang akan datang matematika bisa melihatkan kehidupan seseorang dari awal sampai akhir subhanalloh. Sekarang kita sudah tau kenapa Alloh mewajibkan solat, buat apalagi Menunggu, mari kita berlomba-lomba melaksankan kebaikan dan jangan sekali-kali meninggakannya. Terimakasih. Wallahu a'lam bissawab. DAFTAR PUSTAKA Padepokan .(2012).ayat-ayat al-quran tentang sholat. [online]. tersedia: https://id- id.facebook.com/padepokanbaro kah/posts/382326588514333. [24 Mei 2015]. Tuasikal, M. A.(2013). bahaya meninggalkan sholat. [online]. tersedia: http://rumaysho.com/shalat/baha ya-meninggalkan-shalat-1-dalil- al-quran-4902.html. [22 Mei 2015 ]. Yafi.(2009). keajaiban jumlah rakaat dalam sholat [online]. tersedia: http://yafi20.blogspot.com/2011/ 11/keajaiban-jumlah-rakaat- shalat-wajib.html.[22 Mei 2015].